國中人物描寫優秀作文（通用39篇）

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的國中人物描寫優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中人物描寫優秀作文 1

老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。

音樂老師能讓我們大飽耳福。

有一次，在音樂課上，勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十隻手指在琴鍵上彈跳着，優美的.旋律隨之而來。她的雙手時而左，時而右，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶湧。此時，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光，灑在微波粼粼的海面上——同學們在旁聽得如痴如醉，彷彿身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像個演奏家。她的右手一上一下的，左手的五個手指在琴板上快速地跳動着。一個個小蝌蚪似的音符都被勵老師馴服了，變成了一首首美妙的樂曲。

美術老師的手讓我們大飽眼福。

在一堂美術課上，朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉着畫筆，在潔白的紙上飛舞着，只一會兒工夫，一幅栩栩如生的畫便展現在我們眼前：東方出現了一片美麗的朝霞，一隻活靈活現的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報曉啊！當同學們畫不好的時候，朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆，一幅逼真的畫面就出現了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊，我們自愧不如。

有一次，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎麼辦呢/我在美術課上只能呆呆地坐着，看着別人畫畫。下課後，朱老師把我叫進辦公室，拍了拍我的肩，彷彿在對我説：“你呀，記憶力也太差了吧。上界課我千強調，萬囑咐，你今天怎麼又忘了呢/今天就算給你的一次教訓，下次不能再忘帶了。”我在旁邊一個勁地點頭。

國中人物描寫優秀作文 2

我最難忘的國小老師是教我們語文的朱老師，她的威嚴智慧關愛事時時在我的腦海裏浮現。朱老師剛到我們學校任教，28歲，中等個子，留着一頭烏黑的長髮，説着一口標準而甜潤的普通話，一雙大而明亮的.眼睛，眼神充滿睿智。

記得，在朱老師開始教我們的第一個單元測試，我才考了58分，我心裏難受死了，又害羞又自卑，認為朱老師肯定會看不起我。有一次，在校園遇見朱老師我也沒有勇氣跟她打招呼，朱老師發現後就親切的叫我過去。我懷着忐忑不安的心來到朱老師跟前，朱老師微笑的對我説：“子鑫同學，這次考得不好不要緊，只要有信心，只要努力趕上，你一定行。”經過朱老師給我鼓勵，讓我學習的信心更加足了，學習上有不懂的地方及時的向同學和老師請教，期末考試我的語文成績進入班前十名。朱老師是我學習道路上的指明燈，使我不斷進步，我怎能忘記呢？

五年級的第二學期，朱老師帶領我班參加學校組織的爬山活動，我和幾個同學一邊跑一邊玩，一不小心摔了一下，把左腳扭傷了，朱老師知道後，馬上跑過來用布條給我紮腳，並把我這個“笨冬瓜”背下山，使我得到及時的治療。這次如果沒有朱老師，我可就更苦了，我終身難忘。

尊敬的朱老師你辛苦了，你永遠在我心中。

國中人物描寫優秀作文 3

寒假裏，濟南的姐姐要回來了，我高興地一蹦三尺高。哇，這個寒假肯定又不同尋常了。

你瞧，説曹操，曹操到。姐姐揹着旅行包進了家門。她個頭不高，但很敏捷；笑眯眯的眼睛裏藏着“餿”主意；一根馬尾辮高高地紮在頭頂，一看就是一個有故事的“主兒”。

姐姐朝我眨了眨眼，我心領神會，跟着她來到了院子。姐姐找出幾個方便袋，要來一次“人工降雨”。姐姐先把花池裏的塑料布掀起來，然後把椅子放在花池邊，站在椅子上，手拿一根小棍做好準備。我負責在方便袋裏灌滿水，順便捅上幾個小窟窿，然後把袋子拴在姐姐的.棍子上。哈哈，“雨水”均勻地降落在花池裏的菜葉上。由於分工明確，我們“降雨”的速度很快。不一會兒，髒兮兮的葱葉、蘿蔔葉在寒風的幫助下變成硬硬的、綠綠的“藝術品”了。是不是凍壞了？我倆的心裏像放了幾隻小兔子，互相看了一眼，吐了吐舌頭，悄悄地回屋了。

俗話説“躲得了七年級，躲不過十五”。我們乾的“好事”終於被奶奶發現了，説好端端的菜都變成“冰棍”了。我嚇得大氣兒都不敢出。抬頭看看姐姐，她顯出一副若有所思的樣子。看來，又一個“妙招”就要新鮮出爐了。

現在，姐姐已經回濟南了。我們約好，每週日上午在“摩爾莊園”的留言板上交流，她會及時教給我既有趣、又新穎的“頑皮”絕招，讓我度過開心快樂的每一天。

真的好期待呀！

國中人物描寫優秀作文 4

我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個子，一雙大眼睛，留着一頭長髮。她有時很温柔，有時又很兇。

媽媽温柔的時候笑嘻嘻的，很漂亮。還會和我開心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語……媽媽還會經常帶着我逛超市，給我買一些玩具和食品。有一次，我數學沒有考好。回家後我忐忑不安地對媽媽説了我的分數，本以為媽媽會大發雷霆，批評我怎麼考得那麼差。但是出乎我意料的是，媽媽沒有大發雷霆，反而輕輕而温柔地對我説：“一次考不好沒關係，天才也有失誤的時候，下次注意就行了！”我高興地點點頭，心裏暗暗想：温柔萬歲！

媽媽也有很兇的時候。一次，我彈琴的時候有氣無力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我幾次，但我還是不能改正。這時媽媽突然在我身後大喊一聲“坐好！”我嚇得差點從凳子上跳起來。我轉頭偷偷看媽媽，只見媽媽眉頭緊鎖，兩眼發光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰知媽媽又大聲喊了句“看什麼看，給我坐好了，認真彈！”我連忙坐正，高抬手指，認真地彈起來。還有一次，我看了很長時間的電視，奶奶叫我關掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來，媽媽回來聽説後又一次大發雷霆，很兇得責罵了我。

我很喜歡媽媽，喜歡温柔的`媽媽，也喜歡很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個意見，最好別再兇了，兇多了，臉上會多長皺紋的哦！

國中人物描寫優秀作文 5

我的弟弟很可愛，十分有趣。

我的弟弟今年1歲半，個子偏愛，一張櫻桃小嘴，有一雙又水晶晶又大的漂亮眼睛哦！一個小巧的身材。這樣的外表看上去就是一個調皮的小王子。自從弟弟來到我們家，就把沉悶的家變成充滿歡笑聲。

弟弟對音樂十分敏感。又一次，我在家裏上網放啦一下音樂，弟弟好像很興奮似地，把那個只有一巴掌大的屁股扭來扭去，而且手也在搖來搖去，弟弟就沉浸在音樂里拉吧。

弟弟是一個開心果。一次，我生日的時候開派對，媽媽原本説不讓那個小搗蛋弟弟去的.，可是弟弟好像懂啦意思，走來媽媽膝蓋上，用一雙另人憐愛的表情來懇求媽媽。最後媽媽便同意啦。派對開始啦，我們放啦一下音樂，誰知到，這個小搗蛋卻在我同學、朋友面前扭屁股，鬥得我同學哈哈大笑，險些沒掉大牙。弟弟看到同學笑，他的屁股扭的幅度越來越大，那兩個牙齒時不時的露出來，而眼睛卻被笑成一條縫。

弟弟還是個小搗蛋。一次，家裏剛剛完成啦大掃除，全家人精疲力竭的躺在啦自己的牀上，而弟弟卻在那裏走來走去，誰也顧不上啦，因為都很累啦。可沒想到一覺睡醒，……地上都是髒兮兮的腳印，而哪裏都被弟弟的魔爪弄亂啦，我們看啦，差不多都暈啦過去，我的弟弟就是這個樣子，我很喜歡他哦！因為他真的很可愛，有趣。

國中人物描寫優秀作文 6

暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭髮被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。

那晚，他跟我睡。

半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖着身體，輕輕地對我説。有什麼可怕的嘛！那是水滴聲。説完，我把身子翻了過去。

我還沒睡着，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎麼了？我不以為然，他聲音更大了：那那應該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉過身，決定不再理會他。

四點應該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把牀敲的咚咚響。又怎麼了？我忍受不住牀的震動，只好應了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地説。細一聽，風聲確實越來越大，他顫抖的`對我説：那那是什麼聲音？我哄他説：蜜蜂。他就轉過身去了他很喜歡蜜蜂。

一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我帶着表弟到了一處草叢。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。裏面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方採蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠了。如果要到油菜那兒就必須經過草叢，草叢裏有許多表弟害怕的蟲子。他望着大樹，想了一會兒，開始在遠處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地裏，開始痴痴地看着蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來。

膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進了他的智慧！

國中人物描寫優秀作文 7

清晨，掛着露珠的花枝在風中輕輕地搖擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅着它沁人心脾的芳香，忽然覺得，即使無聲無息，也能感受到他為我的付出。

在寧靜的夜晚，温馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進了一根刺，爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細尋找刺得地方。便把針放在我手上，便輕輕地，緩緩的挑刺，時不時問我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌着細細的'汗，看着爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細，認真，小心。爸爸還不時地吹着我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終於爸爸撫摸着我的頭説：“乖女兒，下次小心點。”望着爸爸和藹可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。

每天晚上，爸爸會在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環境裏讀書。當我餓了，吃吃水果；當我累了，看看花兒，就變得輕鬆了。爸爸讀的書並不多，可是在我學習遇到困難時，他會給我指點迷津，讓我自己解決困難。我學習跟不上時，他會為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時，他不是用打或罵的方式對待我，而是告訴我不應該犯這種錯誤，告訴我犯錯的嚴重性和帶來的後果。當我考試考得很差時，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導，告訴我為什麼會做錯這道題，這題應如何解答。如果我考得很差，過於傷心，他會安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測你學得如何，並不是考不好成績是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識學的不充分，要不缺漏。”

那朵花便是爸爸了，無息無息，卻為我付出那麼多。我眼中的爸爸是閒花落地聽無聲。

國中人物描寫優秀作文 8

我的同桌是一個正宗四川“辣妹子”，她又許多個面，都讓我分不清楚，哪個才是真正的她。她時而暴躁，時而瘋癲，時而又温順。暴躁的時候總看我不順眼，總是追着我打；瘋癲的時候像一支瘋小狗，叫個不停，幸虧她沒在上課時叫，不然她真死定了；她温順的時候，一般是有兩個情況：一、想趁我不注意抄答案，二、想趁我不注意的時候偷東西。

最糟糕的是，我們“七星三劍客”都坐在她附近，她隨時都有麻煩來找我們。

叫她“辣妹子”，是她最惱火的事。叫她“辣妹子”的'人不管女的男的都逃脱不了她的魔掌。可惜，我就逃得了。於是，我當着大家的面對她唱“辣妹子，辣妹子，辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出獅吼功。“我不是辣妹子。”她那驚天動地的叫聲，差點沒把玻璃給震碎了。我立刻使出看家本領“乾坤大挪移”，吧音都轉給了別人，可是她又立刻使出必殺技“九陰白虎抓癢功”，凡是被她抓過的人就會笑上三天三夜，我就被抓過。於是我立刻使出絕招——凌波微步，一轉眼我正逃向“避難所”。可是她也使出“輕功水上飄”飛了過來，可惜還是我先到——男衞生間。他立刻急剎車，停住了。

她見拿我沒辦法，於是就等。我知道她是一個急性子，等不了。可是沒想到這次過了很長時間，還沒走，還真跟我玩消耗戰。於是，我求着説：“何姐，看在小弟多年給你抄作業的份上，饒我一命吧，再説馬上上課了，你也不可能等了。”不過真的我一説完就上課了，真是天助我也。沒辦法我和她同時跑回教室。不過每節下課，她都來找我的麻煩，使我不敢再惹她了。

從此我和“辣妹子”勢不兩立，天天都有一場激烈的戰爭，不是我贏，就是她贏，每次都要分個上下才肯罷休。

國中人物描寫優秀作文 9

茫茫北野，遼闊蒼穹，在望無邊際的朔北之野，你是否唱着雄渾的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？

你是否還在懷念着家鄉的日光，是否也在憂愁？你是否在星空下，伴着羊羣的綿音安然入夢？在夢的漣漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院落的寒梅，落下一片片精緻的鄉愁。清香倏爾來兮忽而逝。天亮了，陽光灑在你身上，灑在大地，灑在每一隻慵懶的牧羊。

你睜開了雙眼，醒了。沒有星光，沒有深院，沒有雨夜沒有花香。有的只是眼前這望不盡的草野啊，回不去的夢。你沒有説什麼，依舊持着使節，牧着雪白的羔羊，行走在這蒼茫的土地上。你沒有絕望，你知道，只要太陽還會升起，你就沒有理由倒下，新生的太陽就是你新生的理想。會回去的，你堅信。於是你驅趕着羊羣，享受今天的.陽光。

你的耳邊常伴有聒噪的聲音迴響：歸順吧，你將擁有一切，蘇武，投降吧！然後你莞爾一笑，他們不明白，你到底還在堅守什麼呢？你不語，依舊持着使節，縱使它早已破落。天空不定，霎兒雨霎兒風。你沒有家人為你“愁下眉頭，又上心頭。”也沒有妻子為你“連天芳草，望斷歸來路。”又何妨？一蓑煙雨任平生！

赤膽忠誠，説不盡你的錚錚鐵骨；堅韌不屈，道不出你的一片鍾情。

夢迴大漢，你對這土地愛得深沉，愛得陶醉。你的明眸從不含半點淚水。你有着沸騰的熱血，足以把着草野化為灰燼；你有着堅定的威嚴，足以使那寂寥的山河破碎；你有着滿腔的熱情，足以把千萬年的冰雪融為淚水。而你，只是默默的行走，行走在這蒼茫的硬土上，驅趕着羊羣，揮舞着脱落的使節，漸行漸遠。

你最終回到了家鄉，好久之後。

你的身影，一直映落在屬於你的土地上。

國中人物描寫優秀作文 10

“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。

就在這時，活寶在人羣中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊説：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。

他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。

他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家塗上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的'鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。

他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這麼頑皮，你家裏人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課餘生活幾乎都是過的十分充實的。

還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。

國中人物描寫優秀作文 11

在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小夥伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能幹的人。

吳老師有着一雙充滿智慧、會説話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴厲的`目光上下打量着我，似乎在説：班幹部要以身作則，不能讓老師失望啊！我不敢直視老師的眼睛，心裏很過意不去。

要説吳老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那麼引人注目。吳老師常説我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還説寫字要慢寫，因為慢工出細活。我們班的同學沒有一個不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。

別説吳老師這字漂亮，對工作也很負責呢！有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽台上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學説的內容。這時，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風細雨，滋潤着同學們的心田。不由想到吳老師為同學們服務，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應該為老師多着想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！

吳老師，你讓我不得不敬佩！

國中人物描寫優秀作文 12

窗外，陽光明媚，鳥兒歌唱。

風從窗外吹進，拂過我的髮際、我的臉頰，雖然那風温熱、乾燥，但我卻分明感到一股淒寒、心酸，讓我的心不有得被風揪起。而後是一股莫名的痛。

這是一段我不願提及的傷。

四年前的6月，除了家和學校，醫院成了我常去的地方。外公因經常抽煙、喝酒，患了食道癌。外公不願去醫院動手術。每天放學，我都會去醫院看外公，陪他説話，給他講講一天來學校發生的有趣的事，讓他暫時忘記身上的痛。我知道外公特別疼痛，這種痛僅憑我的話語是不能安撫的。但我知道，我們是外公的精神支柱。因此，我們從不在外公面前哭。外公很堅強，我也從沒見過外公哭泣。我向外一看，看見無數片碧綠的葉子在風的吹動下，反射着夏日的光輝；回頭再看外公，外公很安詳，那種被各種化療藥物刺激得早已為數不多的頭髮，在輕柔的夏風吹拂下輕輕飄動。流露出對生命的不捨與留戀。

不久後的一天，病魔還是帶走了骨瘦如柴的外公，我的'眼淚流了下來，滴在地上，濺起了一地的悲傷；嘴裏撕心裂肺地喊着：“外公，外公。”可是外公卻沒有一點動靜，安詳的躺在牀上。

回想從前在我遇到難題時，外公總是耐心的為我講解；在晚上，當我吵着鬧着要回家時，外公總是在漆黑的小道上送我回家；當我生病時，外公總是露初他那着急、擔憂的神態。

我忘不了外公對我的愛和關心，忘不了外公在臨走前還讓我好好學習。

朋友對我的愛，給我勇氣，然我勇往直前；親人對我的愛，若陽光般温暖了我的心房。

國中人物描寫優秀作文 13

你肯定見過毛毛蟲，蝗蟲和七星瓢蟲。但你肯定沒有見過我們班的三條蟲。“書蟲”，“網蟲”和“貪吃蟲”。

留着齊肩發，戴着黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書蟲”。“書蟲”無論是什麼時候手裏一定是拿着一本書的，就是連上廁所，她也要拿着一本書，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來到了學校，我們看見“書蟲”頂着黑眼圈來上來學，不問不知道，一問嚇一跳，原來昨天晚上“書蟲”看書看到了凌晨兩點多，這就是名副其實的“書蟲”啊！

網蟲定着個雞窩頭，眼睛裏佈滿了紅血絲，這就是過度玩電腦的後果。“網蟲”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網蟲”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個鐘頭，這一天，我們在上數學課，老師讓我們做數學書上的練習，“網蟲”竟然非常認真地在做，我非常吃驚，以前上數學課，“網蟲”肯定是不喜歡做作業的.，可是今天他卻是那麼的認真，。這是不可能的，難道太陽從西邊升起了！我細看他的數學書，發現了一個主頁，原來，“網蟲”是把ipad藏到了數學書裏，可以在數學課上玩，這可真是個“網蟲”啊！

我們班還有一條“貪吃蟲”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個大皮球，每當上課，他總會偷偷的把手放進桌子裏，拿點零食出來往嘴裏送，放學後，他總是第一個衝出校門，到達小賣部，“貪吃蟲”左手拿着三根香腸，右手拿着一包辣條，腋下壓着棒棒糖，嘴裏還放着幾塊糖，真是個“貪吃蟲”。

這就是我們班的“三條蟲”。

國中人物描寫優秀作文 14

自打我上學起，老師是怎樣的類型，都無所謂。無論是嚴厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個樣子。但是今年老天爺不只是颳了怎樣一陣怪風，竟然給我們弄來拉一個“不一樣”的黃老師。

一陣微風拂過，一股涼爽沁入心房。教室裏迴盪着同學們歡迎新老師的掌聲，一位身着紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個映入啦我的眼中。同學們都直勾勾的盯着這位傳説中的名師。只見此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含着笑意，微微的露出一對潔白的大門牙。整個人都散發出與她實際年齡不符的可愛。我看看，心裏稍泛波瀾，但隨後又百般無聊的低下頭。食指中指晃動着手中的筆，轉着轉着心中的波瀾也好似停不下來一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過窗口，懶洋洋的.灑在了老師的身上。一股聖母的光輝慢慢散發。我定睛一看，不由得在內心深處發出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。

就在我感慨萬千之際，她動啦。只是簡單地介紹過自己後，就開始上起啦課。這是珍惜時間的表現吧。我注意着她的神情，當她開始朗誦課文時，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對‘自己’筆下的人物瞭解透徹。閨中女子的柔情，戰場英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無不表現的淋漓盡致。聲音的時高時低，節奏的時緩時慢。無不帶動着我們。望着老師小小的身姿，時而緊繃時而舒緩的眉頭，與那不斷揮動着的手。我笑了，由內而外的笑啦。真真實實的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來了。

終於來拉一位不一樣的老師，我開始滿滿的期待着今後的語文課了。

微風吹拂，楊柳依依，在某一座中學的某一個教室裏的學生迎來拉他們的新師與摯友。

國中人物描寫優秀作文 15

我呢一直就與別人不同，倒也不是長相、習慣或作風，而是一種與人不同的思維，説好聽點兒是逆向思維或超現實主義者，通俗的説，就是瘋子、神經病。我倒不以為然，總是以“想象力”來評價我這種思維，我既以“我的作文”為題，就得以我的作文為主題來寫，不能偏到別的地方，譬如我開頭寫的思維。如果寫了思維，在考試時就得扣你十幾分，甚至一分不給，專業人士把這樣的`作文叫做“跑題”。

對我的文章老師的評價是這樣的：“你的文章總是沒有主題，給人一種迷迷糊糊地感覺，並且幾乎沒有過渡。”説白了就是不知道在寫啥？

老師説的一點兒也沒錯，有時不都不知道我在寫什麼，東寫寫西寫寫，亂七八糟的糊成一鍋粥。經常是寫着寫着就離主題好遠好遠，總是到了文章末尾，我才發現自己跑題了，就趕緊在結尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什麼的，以此來點明主題，達到首尾呼應地效果。

朋友們看我的作文，總是感覺像聊天一樣，一點也不正規，我也不知為什麼？在四年級以前，我還不是這樣的，會規規矩矩的寫一些“小老鼠的尾巴短短的，像一個小米粒，真可愛”這樣的句子。可能是在暑假時每天捧着《新概念獲獎作文選》，不覺中，習慣性的寫成聊天樣的文章。我並沒有覺得這樣的寫作風格有什麼不妥，可大家都説這樣的寫作方式太成熟了，不適合國小生寫。好吧，我在不該寫這樣的文章的年紀寫了這樣的文章，我只能速速停筆。

我寫文章時，並沒有想什麼大綱，只是單純的想到哪寫哪，並沒有一點兒條理性，可能就是這樣的寫作方式，造成了我寫的文章“東一塊，西一塊”。我也知道這樣不好，但我卻總忍不住想要這樣去做，哎！習慣害了我啊！

看吧！我這篇作文還是主次不分！

國中人物描寫優秀作文 16

所謂"在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友扮演着不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友，而我也不例外。

我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悦耳動聽，要不然她簡直就是十全十美了。

她並非來自小康之家，因為她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養長大。但是她比任何人都還要堅強，她不會因為沒有父母的愛想要去尋死，她反而比我還要獨立。她所有的家務事都會做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的菜餚是色香味俱全的，讓人吃了都讚不絕口；而我只會煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的堅強和獨立，讓我從心底佩服她。

我從一年級就認識她了。我還記得那時一年級的'我膽小如鼠，因在安排學生位置時遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒人讓我坐，因班上沒老師，又不敢出去辦公室和老師説。當我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時候，突然有一隻温暖如春的手搭在我肩膀，那隻手便是晶晶的，她因沒父母被排斥，沒人和她坐，便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒有她，我早都放聲大哭，在班上出醜了。自從那天起，我們就成了無話不談，形影不離的好朋友。

我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫，志願是要當一名漫畫家。我們常常一起畫畫，為我們的未來奮鬥。我們還計劃，如果真當了漫畫家，就一起合作出漫畫書呢！

我這輩子能交上這麼好的朋友，是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠都是最要好的朋友。

國中人物描寫優秀作文 17

上次江嘉琦寫了一篇作文《怪同桌》，寫郭毅恆很怪，我覺得像郭毅恆這樣的同學，其實很普通的，那還不叫怪，我的同桌才叫真正的怪。

第一怪：身高的'問題。小胖原來是最後一排的。注意，是最後一排的！可是，請你們去看啊！最後一排哪裏有小胖的身影！現在他可是和我一排啊！從我的角度來看，他和五年級的時候身高差不多，可是為什麼會飛到第三排？難道他縮小了或停止生長了？難道他有多拉A夢的特異功能？

第二怪：肥肉的問題。小胖是很胖，我見過他爸也蠻胖的，可他媽就還好，這肯定是有遺傳，但我看有一半是自己的造化吧，每次一聽到吃的就“發狠了，忘情了，沒命了”好像他也在敲安塞腰鼓一樣。他的肉扭都扭不過（我很用力扭過）不像有些人皮很薄。

第三怪：外號的問題。小胖，原名鄭俊晨。雖然我一次都沒有覺得他這個名字好到哪裏去（指“小胖”）小胖？誰取的？好吧，他確實有點胖，但給別人取這種名字太過分了。可小胖居然也承認了。小胖，你承認自己是小胖嗎？

第四怪：上課的問題。我總覺得小胖上課何止是不專心，簡直就沒有心。在三門主課之中，數學還最多聽一點，上英語課他簡直要睡着了。語文課我在那麼拼命想，他卻連一點反應也沒有，他到底在想什麼呀！

第五怪：成績的問題。小胖不笨，我看他做題的時候基本都會。可為什麼？考試沒能考上90分？再説了，上次他語文不就是94.5嗎？不是很牛嗎！那為什麼其他功課考不好呢？

怪就是怪，無論你説什麼他還是怪，希望小胖能夠早點脱離怪人的行列。

國中人物描寫優秀作文 18

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。＂我有媽媽，但我的媽媽是一口＂大老虎＂，這隻“大老虎”讓我每天都處於＂水深火熱”中。

媽媽給我的定的規矩是九十五分左右，還記得那次，因為我的粗心大意，考試的成績連幾十分都不到，我看着那鮮紅的叉子，心裏已經想到了媽媽打我時那悲慘的畫面，不禁冒了一身冷汗。

我顫顫巍巍地來到家門前，連走樓梯時都小心翼翼，不敢發出一丁點聲音，生怕驚動媽媽，讓媽媽知道了我回來了，我提心吊膽地打開了門，本以為天衣無縫，想盡快地走進去，可誰能料到，媽媽直在門口等着想要來"歡迎”我回來，看到媽媽站在門口，我頓時停下了腳步，嚇的一動不動，嘴裏支支吾吾地説：“媽……媽媽，我回……回來了。”媽媽説：“回來了，卷子呢？考了多少分？”我小聲地説：“考了……考了八十八分。”媽媽聽我説考了八十八分，立刻雙手掐着腰，眉頭緊皺，額頭上好像有個王字，看到這，我就知道我的末日來臨了。果然不出我所料，媽媽立刻就對我破口大罵：＂你看看你，怎麼考試的？考試時你沒腦子嗎你？你看看人家的分數，再看看你……”我心想：爸爸，你在哪呀！快來救救我吧！我心急如焚，低着頭，眼偷偷在屋裏轉了一圈，連爸爸的.影子也沒看見，我心裏納悶極了！後來才知道，原來爸爸見此情形，早已跑的無影無蹤。媽媽説的口乾舌燥，最後説累了，手就按耐不住了，像一座五指山一樣壓在了我的身上，哎！我真是太難了！以後再也不敢粗心了。

這就是我家的“大老虎＂，我的“虎”媽。感謝虎媽，否則我的學習不會有進步！

國中人物描寫優秀作文 19

我們的老師既奇怪又特別，怎麼，你們不信？還是好奇她奇怪在哪裏，特別在哪裏？哈哈，我告訴你們的話，你們一定會不可置信的吧！嘻嘻，你們猜猜唄！她是年齡特別大了，還來教書？錯了錯了，我們的老師可年輕啦，才剛剛從大學出來教書呢，活力四射，一點都不老。那她是長得特別難看還來教你們？又錯了錯了，我們老師長得可漂亮啦！一頭烏黑靚麗的長髮，水汪汪的大眼睛黑溜溜的，蜜粉的嘴巴，很是惹人可愛，怎麼會長得難看？哈哈，你們猜不出來了吧！好啦好啦，那我也就不賣關子了，就讓我來和你們説説我這個老師奇怪在哪，特別在哪兒吧……

是的，我們的老師十分的年輕靚麗，但是最讓我們不解的就是——她每天都穿着黑衣服。不是僅僅一天倆天換換風格，才穿黑衣服的，而是她整天都那麼穿，我們都沒看過她穿過五顏六色的花衣服出來，真是奇怪啊！我們老師還是粉的特別，她每天給我們上完課，或者中午午休的時候有空餘的時間，她都願意和我們做最好的朋友，做知心的朋友，無憂無慮無所顧忌地暢快地聊着天，無話不談，簡直就忽略了年齡的障礙，我們成了最親密無間的好朋友。但是，特別的`是她一到上課，和藹可親的笑臉就突然沒了，取而代之的是冷冰冰的，十分嚴肅的臉孔對着我們，和空餘時間我們聊天談心，玩耍的時候都不一樣，我們都快認不出她來了。她嚴肅我們也嚴肅，一嚴肅我們聽得就十分的認真，仔細地看着她講課，都是全神貫注的，我們的課堂上壓根沒人走神做小動作什麼的。儘管如此，但是她的教學質量卻很好，有了她上的課，我們的成績一路直飆，曾經全年級最差的學生，也奔進了年級二十名以內，正是一個奇蹟啊……

你説我們的老師是不是奇怪又奇特？

國中人物描寫優秀作文 20

我的同桌誰是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了！

説他很搞笑是因為他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽，但是現在他正處在青春期男生變聲時期，他現在唱歌比以前難聽了那麼一點，但我並不會嫌他煩。因為在我家我的爸爸他也經常唱歌，雖説爸爸他唱的不難聽，但是也不算很好聽，因為他和電腦裏的紅人們唱，他還是有點差，所以我並不嫌棄我的同桌。

他還有個缺點就是：愛撒氣，撒氣的意思是説他好放屁，這樣説他並不是罵他，是真的。不信就問後面的同學吧！

就在這個星期裏，星期二老師説上自習，讓我們做作業。突然，我的同桌他又來氣了。他説：“大牙，大牙（大牙，是我同學的乳名，因為她的門牙大，所以叫她大牙），我又來氣了，快躲開，快點，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙説：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎麼那麼多的‘氣’啊？”我們全班一起哈哈大笑！

我同桌的學習雖説一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的`。

他上課睡覺但是老師提問他的時候，他還是照樣回答對了，我實在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢，所以我們有時叫他“富二代”有時叫他“高富帥”。

我很喜歡和他搭同桌，因為他很開朗，所以他把一直上國中沉默的我，給帶的慢慢開朗起來了。

這就是我的同桌，一個開朗、帥氣、學習平平、可愛的同桌！

你的同桌是什麼樣的呢？

説説聽聽吧！

國中人物描寫優秀作文 21

很多同學都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。

記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛鍊我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的.滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚，要知道這個滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那裏，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，終於着落了。我害怕及了，下來時就像掉進了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來時爸爸抱起了我，對我説：“真沒用，怎麼哭了，應該像個男子漢嘛。”後來我長大了才知道爸爸這是在鍛鍊我。

記得我四年級的時候我學習了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個“詠”字，説：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫。”我聽了便毫不猶豫地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀！“一點”像流了湯的雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對，應該是難看死了！爸爸走了過來，寫了個“詠”字，那才叫大師風範，可我卻説：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當然比我寫的好！”爸爸親切説：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急。”説完爸爸又教我怎麼寫字。

在爸爸的培養下，我終於遇事不再膽小，逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費，我要大聲説：“爸爸我愛你！”

國中人物描寫優秀作文 22

他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍着一雙透着生機而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。

王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報可都是由他負責的。正是由於他的認真執著，每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢！每次看他畫畫，你會發現他看上去好像心不在焉似的，其實他可認真了。只見他這裏一揮，那裏一筆，用不了多大功夫。一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上，同學們看了都讚歎不已。有的説：“王輝，真棒！”有的説：“真是太像了！”還有的説：“什麼時候你也能教教我啊？”……聽着眾多讚美，他可一點也不驕傲。每一遍畫好以後，他都會從椅子上跳下來認真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要幹什麼了——大概是他覺得哪裏不滿意吧，小手拿起濕抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認真地畫着，直到滿意為止。好不容易修改好以後，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機盎然的`圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現。同學們看了都讚歎不絕。王輝是多麼嚴格要求自己啊！

當然，他不但黑板報畫得好，而且每次出的小報也非常出色，班上的同學們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報設計獎項呢！有幾張還被貼在展示欄裏展出了！

王輝也是我們班的美術課代表。在美術課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學們羨慕不已的佳作。

俗話説得真好：“天才出自於勤奮。”我想，王輝能有現在的一手好畫，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”，真是值得我學習的對象。

國中人物描寫優秀作文 23

在我們的學習過程中，相信大家都會有過許多同學吧，但是我的一位同學卻與其他的同學有所不同，相信大家看到這個作文題目時一定會疑惑不解吧！為什麼我的同學是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過是她的個子長得很矮罷了，所以我們班的`同學給她起了“小孩”這個外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關係就OK了。

“小孩”她長着一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭髮很長，衣着樸素，從來不追求時髦兒，心靈美，思想高尚，樂於助人，不輕易服輸，愛管閒事，人緣很好，還經常説一句口頭禪：“幫助別人，快樂自己。”有時，我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動，一直把她當做我學習的榜樣，她學習很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時候甚至恨她。

記得有一次，在期末考試的時候，我忘記了帶鉛筆芯，當時我正很着急，到處的去向同學借，可是最後我還是沒有借到，因為沒有同學願意將自己的鉛筆芯借給別人，當時只有小孩在我的前面，當我想她去借時，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會不借給我，沒有想到的是，她居然在她的鉛筆盒裏抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過考試，事後，我對她很感激，她也沒有謙虛。

是的，她是一個最不會引人注目的人，她沒有謙虛，沒有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時候，她會耐心的鼓勵你，在你成功超過她的時候，她會熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學會了很多，她才是一個真正值得我學習的人。

這就是她，我的同學——張雪茹。外號“小孩”。

國中人物描寫優秀作文 24

深藍的天空中掛着一輪火辣辣的太陽，下面是小區的花園，都種着五彩繽紛的鮮豔的花朵。其間有一個五，六歲的.小男孩，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，國字臉。這就是小男孩：李國陽。

有一天，媽媽下班回來，剛剛進門，我就發現媽媽身後有一個東西一直在搖來搖去，於是我就懷着好奇心問媽媽：“你後面的東西是什麼？”媽媽看看我笑着摸摸他的腦袋説：“這是李國陽，他家沒人帶所以就到我們家來了。”我説：“原來是這樣！”於是，他就跑出來説：“姐姐好。”我説：“你叫什麼名字呀？”他説：“我叫李國陽！”我説：“哦，你叫李國陽。”我就把我以前玩的玩具拿出來給他玩。過了不久後我們就相熟了。他就天天鬧着要來我家玩。

有一次，我表哥和表嫂來我家玩，正好陽陽也來了。我們就一起玩，玩着玩着，他就抱着我媽媽的腿叫：“媽媽！媽媽！”然後又抱着我爸爸的腿説：“爸爸，爸爸。”我們驚訝的看着他説：“你叫什麼？”他説：“爸爸，媽媽！”我們就懷着好奇心看着他。又過了不久，他又抱着我表哥和表嫂叫爸爸，媽媽。我們看着他哈哈大笑，陽陽都弄亂了輩分。我的爸爸媽媽他叫爸爸媽媽，我的表哥表嫂也叫爸爸媽媽。

昨天晚上，我，媽媽和陽陽還有樑阿姨一起去超市買東西，陽陽一直都要那個大盒的花生巧克力，因為帶的錢不夠所以樑阿姨要讓他買小盒的，後來他沒辦法就買了小盒的，陽陽非常氣憤的説：“樑阿姨我恨死你了！”到了晚上十點鐘，我媽媽問他：“你還恨不恨樑阿姨？”陽陽説：“我還恨！”我説：“你還恨呀！”他説：“我還恨，我要恨他幾百年！”

這就是我眼中的淘氣小孩，很可愛吧！那麼你眼中的小孩是怎麼樣的呢？

國中人物描寫優秀作文 25

我最敬佩的人不是媽媽，不是外公，也不是老師……而是我的叔叔。

我的叔叔是一名城管，那濃厚的眉毛長着一雙炯炯有神的眼睛，他的耳朵可與貓的耳朵比上一比。

每到新年時，各家都喜氣洋洋、閤家團圓，只有叔叔和他的`同志還站在老橋頭冒着瑟瑟的寒風維持交通秩序，有時還去大街上掃掃爆竹，無論是枯萎落葉飄飛的秋天，還是寒冷的冬天，酷熱的夏天，叔叔都照常如此。爺爺奶奶時常勸叔叔：“別幹了，辭職吧，每天這樣辛辛苦苦，身體會吃不消的。去掃大街為別人貢獻，還沒有一點回報。”叔叔堅定地説：“我不辭職。難道您忘記了，我的夢想不就是當上一名警察，為人民服務，讓大家開心快樂、高枕無憂嗎？現在，我正在奮鬥！”此刻，大廳鴉雀無聲。

叔叔不僅忠於職守，還幽默風趣。

新年的一天夜晚，叔叔頂着大雪挪着步子踏進了奶奶家的院子。他用那凍僵的手滾動着雪球，不一會兒，一個巨人般的大雪人就堆好了。叔叔衝進門把我拉到雪人面前：“你看，這個雪人比你還高，看你那麼瘦，要多鍛鍊身體。不然的話，説不定會有哪個馬戲團把你當成猴子給抓走了！哈哈……”“我沒有那麼瘦嘛！我以後一定會長得比你高。”我嘟起嘴巴不滿地説。忽然一個雪球砸到我的臉上，原來是叔叔跟我在打雪仗。我也玩了起來。我趕緊躲到雪人後，叔叔還在尋找我，在他背對雪人時，我趁機用雪球給他戴上了一頂“白帽子”。“哈哈哈……”我們的笑聲在院子的上空迴盪。

叔叔，我敬佩你。我敬佩你忠於職守的本色，我敬佩你幽默風趣的品德……

國中人物描寫優秀作文 26

奇怪，奇怪，真奇怪！爸爸公司的小靳叔叔放着外企的工程師不做，竟然辭職回老家山東農村當起了農民，而且還把家搬到了鄉下，奇怪吧！

小靳叔叔大學畢業，學的是電氣自動化專業，是爸爸公司的一名電氣工程師。工作環境非常好，每天坐着辦公室，吹着空調，上下班有車接有車送，這麼好的單位，他怎麼就放棄選擇去種地呢？我百思不得其解。經過向爸爸求證，終於知道了其中的緣由。

原來，小靳叔叔從小生活在農村，家裏條件很不好，靠着他父母辛辛苦苦地種地，才勉強供他讀完了學業。上班之後，他就夢想着有一天回到老家，一邊照顧父母，一邊科學種地，去改善家裏的生活，讓父母晚年過上好日子。於是，在工作之餘，他自學了好多農業知識。這不，去年年初，叔叔的爸爸生病了，來到無錫生活還不習慣，他就毅然決然地辭去了舒適的工作，回到了農村的老家，也開始了他的農民生活。

轉眼間一年多過去了，也不知他的農民日子過得怎麼樣？今天一大早，我和爸爸就出發了，去看看我的小靳叔叔。我興奮得一路上嘰嘰喳喳地説個不停。中午的`時候，我們來到了他的“農業基地”——蔬菜大棚，那可真讓我大開眼界啊！外邊涼風習習，大棚裏面卻温暖如春，那紫紫的茄子笑彎了腰，圓圓的西紅柿漲紅了臉，大大的圓椒青翠欲滴，長長的扁豆微微扭動着腰肢，墨綠的黃瓜悄悄散發着清香……一幅美麗的田園風光圖，一派誘人的豐收景象！再看小靳叔叔，黑了、瘦了，但滿臉洋溢着笑容，他説：“雖然苦點，累點，環境差一點，但我特別開心，因為可以陪伴父母，照顧父母，還能做自己喜歡做的事，多好！”

“是啊，多好！你長大後也能像小靳叔叔那樣，該多好！”回來的路上，爸爸意味深長地對我説。

國中人物描寫優秀作文 27

我是何其幸運能遇見如你一般的人。我從前一直不明白依靠這個詞的真正的含義，我認為安全是自己給自己的，別人給予的安全感就像是玻璃，那麼不堪一擊。

我們是高中同學，你是我們班的班長。我一開始對你的印象是一個很温暖的人。你能仔細地照顧到每個人的'感受，每個人和你相處起來都很舒服。我一直覺得我們之間不會有什麼交集，可是生命總是會帶給我們出其不意的驚喜。

班主任給我們班級大調位，班主任覺得我是個性格有些內斂的女生，因此她把你和我安排成同桌，班主任可能是想借助你活潑的性格潛移默化的改變我的性格。我真的很感謝班主任，可能正是她的這一個有心的舉動，我的高中時光多了很多的温暖的回憶。

你是個很幽默的男生，你在課間總是喜歡講笑話，周圍的同學總是被你逗的哈哈大笑。我雖然在臉上沒有很明顯的表現出來，但是我在心裏樂開了花。有時你也會對我講一些冷笑話，我臉上的笑容慢慢地多了起來。周圍的同學都看到了我身上發生的變化，他們更加喜歡和我玩耍。

你還記得我們舉行的元旦晚會嗎，我本來打算做一個安靜的看客，可是你硬是鼓動我參加元旦晚會的節目，其實一開始我的內心是很抗拒的，可是當我真正排練的時候，周圍的同學都説我唱的很好，我才慢慢發現了自己身上的閃光點。最後我有些膽怯地在元旦晚會的現場唱了周杰倫的《彩虹》，班裏同學熱情的歡呼給了我很大的勇氣。其實我沒告訴你，這首歌是我精挑細選送給你的，你是我生命中的一道彩虹。

我的高中時光因為遇見你便多了很多不一樣的色彩。我很幸運遇見如你一般的人。

國中人物描寫優秀作文 28

一頭油黑亮麗的頭髮；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤的嘴脣，一雙纖細的手；讓那個人顯得格外美、文靜！

她是一個愛學習的同學！在自習課上，有的同學在畫藝術風味的圖畫；有的同學在下有趣的象棋；有的同學在猜字謎，而她，卻在認認真真、聚精會神地做作業！這難道不是一個愛學習的人嗎？

她不僅愛學習，而且愛思考！在一次數學課上，老師大步走向講台，給同學們提了一個問題。這個問題頗有難度，其他同學在裝模作樣地假思考，因為他們心裏有一個共同點，那就是等老師講答案！但那位愛思考的同學，在老師説話前就陷入了沉思。不一會兒，老師激動地説：“來，哪位同學説説你是怎麼想的？”教室裏頓時變得鴉雀無聲。突然，那位同學勇敢地舉起那纖纖細手，老師眼前一亮，“來，這位同學你説一説。”她井井有條、胸有成竹地説：“因為這個三角形是所以”“嗯，不錯！”老師很肯定地説。坐下後，那同學像吃了蜜一樣，甜甜地笑着！

這位同學，她不僅愛思考，愛動腦，而且她作文棒！在一次語文課上，老師以她高超的`知識和清楚的話語，給我們講述了作文怎麼寫好。最後，開始寫作文。有的同學似乎沒聽懂老師講的，陷入了思考中。可那位同學不一樣，她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊，很清秀。又把速度也調快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖讚歎！再加上她愛看書，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動、有趣！

那個人愛學習；那個人愛思考；那個人作文棒！她，就是我的好同學———彭詩蕊！

國中人物描寫優秀作文 29

我眼中的你，從剛出生的號啕大哭到而今的冷靜剋制。親眼見你一點點的成長蜕變，變成一個你想要成為的那種人。

記得你剛開始是一個性格暴躁沒有耐性又肆意妄為的人，想到什麼就做什麼，那麼任性而不計後果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現在想來，你該感謝你的父親，他是那麼包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導，記得他説過一句讓你印象深刻的話：成長，就是從做你想做的事到變成做你應該做的事。當初你聽到這句話時，還不屑一顧。想着你就要做你想做的事，而今呢？時光總能驗證一切，你成長了，正心甘情願的做着你應該做的事。

這成長的'路上，你經歷了那麼多人那麼多的事，你説你現在在細節上容易被許多事物所感動，甚至説，偶爾你抬頭望了一下湛藍天空中刺眼的太陽，內心也會變得柔軟。那時，我便知道，你正在成長。你説你有一次去看電影，遇見一個外國老太太。她給你了啟發甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在後來的聊天中，你瞭解到她已經八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想着既然都已經這麼老了，也不在乎要用這剩下的時間呆在家裏養老，還不如去世界走走，也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨，卻是內心十分震撼，她在暮年的時候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時間做你喜歡想做的事。

我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最後變成自己想要成為的那種人。

國中人物描寫優秀作文 30

暑假，我在爸爸工作的地方認識了個小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫宗宗，可是他感覺這個名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。

他有時候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，後面寫着“如果不遵守以上法則，請到小房間談談！”就是因為這句話，他的.爸爸吃飯時不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經地説：“這位先生，請和我到小房間談談！”他爸爸當時就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。

又一次，他媽叫他寫作業，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來！他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進了房間，都以為他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動畫片。他的媽媽差點兒氣暈了，於是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽藉着門縫一看，他又在玩玩具，還唱着歌呢！他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就乾脆躺在地上，頭對着隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時把你頭撞了”！他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊！

馬航宇，一個機靈調皮又搞笑的男孩兒，經常讓我們笑得前仰後合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時讓人心煩，不見還時常蠻想他呢！

國中人物描寫優秀作文 31

昏黃的桌燈下，媽媽振筆疾書，批改着學生堆積如山的學習單與作業，腰痠背痛，不禁唉聲連連……

我的媽媽是一位認真負責的老師，每天早出晚歸，為學生忙來忙去，工作時就像一個陀螺一樣，不停地轉呀轉；回家時總是有如泄了氣的皮球一般，疲憊不堪。

有一次，媽媽累垮了，整個人暈眩，天旋地轉站不穩腳步，然後一直吐、一直吐，好像要把五臟六腑都給吐出來，這是我頭一遭看到堅強的媽媽這樣的狼狽不堪；雖然身體極度不舒服，但媽媽説如果臨時請假，可能上課沒老師，這樣會影響學生的課業進度，甚至班上會亂成一團，所以媽媽還是努力撐住去上課。這是我對媽媽第一次的感動，第一次的心疼，第一次那麼的驕傲。

晚上我和爸爸陪媽媽去看醫生，醫生説媽媽可能是典型的偏頭痛，壓力太大又累過頭了，我聽了，真的好心疼喔！忙碌的媽媽，真的`該好好歇息一下！

平時媽媽每天早上不到七點，就已經騎摩托車載哥哥去上學，然後再去上班。每當我睡起來準備上學時，媽媽早就不見人影了！有時我擔任交通服務隊，媽媽還要再回到家，接我去買早餐，然後上課去；晚上還要看學生的夜自習，回到家已經接近我們上牀睡覺的時間了。她回家雖然已經很累了，但還要張羅一家子的大小事，學生堆積如山的作業、報告，我們只有週日才可以好好相處，這一段時間，是我最開心的時刻。

“女子雖弱，為母則強。”我知道媽媽的工作量很重，每天要上很多課，導致喉嚨都長繭了；長期久站，有時也引發足底筋膜炎。媽媽除了要把學生帶好，也是要讓我們有舒適的生活。每當日子一天天流逝，媽媽臉上就出現一道道歲月的痕跡。媽媽！您辛苦了！長大以後，我一定會好好孝順偉大的媽媽。

國中人物描寫優秀作文 32

這學期剛剛開學，我就遇上了倒黴的事：老師把我和馬雲聰這個調皮鬼調到了一起，成為鄰桌，這回我可要大受其害了。馬雲聰長着一雙靈活的小眼睛，小鼻子翹翹的，調皮的點子多着呢。我是班裏的“弱者”，所以，對他的作為我只能生悶氣，卻不敢得罪他。

要説馬雲聰的大腦還是挺靈活的，他就是不知道用功學習。一次期末考試，我感覺有點不舒服，後來還吐了，吐得可那都是，就連考試卷子也被吐上了。“這下可糟了，不能考試了，我該怎辦呢？”我心裏暗暗地着急。這時只見馬雲聰從外面快速的用簸箕弄來一些土，放在我剛剛吐過的地上，個子矮矮的吳明賀，也拿了些紙幫我擦桌子，監考老師急忙讓許燦去叫我們班的'鍾老師。鍾老師看到我的難受樣，心疼地説：“孩子，你能堅持住嗎？”老師和同學們的關懷讓我十分感動，我堅定地點了點頭。

這時候，馬雲聰已經幫我把座位打掃得乾乾淨淨。我心中有一種説不出的感動，沒想到這時的他已變成了助人為樂，還有點英雄氣概的人，和以前那種不愛學習調皮搗蛋的情形真是判若兩人，在他面前我非常慚愧，覺得有點對不起他。我還清楚的記的，一次老師聽寫，看他的小眼睛不斷地往我本子上描，我靈機一動，故意把“紳”字寫成了“伸”，還滿不在乎地把手放在桌下面故意讓他抄。等他交上本後，我趕緊把“伸”改成了“紳”。本子發下來，馬雲聰的聽寫本上打了一個大大的叉子，我的聽寫本卻是對的，想想那時我得意的樣子，看看他今天對我的真誠幫助，我真想跟他説聲“對不起”。

每個人都是可以變的，我的同學馬雲聰已越變越好了，相信在老師和同學們的幫助下，未來的他會變得更好的。、

國中人物描寫優秀作文 33

一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對閃閃發亮的、並不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個並不經常出現的鮮紅的`兩道槓，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個比較奇特的人，但她也是個優等生。

上課的時候，老師看向我們時她確實像個好學生，認真地做筆記和思考，可等老師一轉過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜裏去。在幹什麼呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那麼精細好看。有時畫得過於認真了，被老師罰站起來，並總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學美術去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復發，又開始畫起女孩兒來。有時還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我才不想上課呢，巴不得去學美術！”如果你以為她下次測試一定會考得不好，那就大錯特錯了，她考試從未低於95分哦！

下課鈴一響，S一定會第一個大喊出聲：“終於可以講話嘍！”接着，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑着拉我飛奔下樓，找張空着的長椅坐下，一起聊聊天，內容當然毫無順序，想説什麼就説什麼，不用怕老師怪我們亂説話。S確實不喜歡上課（除了美術課），她一上課就呆呆地坐着，玩玩手指或盯着某個小點發呆、做白日夢，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過來似的。與我瞎聊的時候，我覺得快樂從她的身上散發出來，我很愛看她這樣。有時候，我真的覺得她不像我是個已經在學習中成為大人的小孩，她就是她，她是個擁有七彩童年的小孩。

國中人物描寫優秀作文 34

他，有着一雙小而聚光的眼睛，一張櫻桃小嘴能説會道，那高高的額頭上搭下來一小撮頭髮，這就是我們班的知名人士莫言。

他學習好，尤其是數學和英語，在這兩門課程中，他已經算得上是我們班的知識小百科了。

記得在上個學期，又快到期末考試了，老師發給我們一人一份數學卷子，讓我們做，也算測驗一下我們的實際水平。前半小時，我寫得很順利，一路“過五關斬六將”，可到了最後15分鐘，一道附加題攔住了我的去路，怎麼辦呢？我抓耳撓腮，一時間想不出解決辦法，回頭看了看同學，一個個也是愁眉苦臉。這時，我看到了我們班的這位知名人士，他也在思考。只見他突然興奮起來，埋頭做題，一定是想出了辦法。過了一會兒，下課鈴響了，我只好把卷子交了。下午老師拿着卷子走進教室，對我們説：“同學們，這次卷子大家做得很好。”雖然，老師表揚了我們，可我卻一點兒也高興不起來，因為我有一道題沒做！後來得知只有莫言做出了這道題，我便向他請教。從此，我們成了最鐵的哥兒們，我有不懂的地方就請教他。

莫言不但數學好，英語也不錯。他和我，還有另一個同學被大家稱作“英語三金剛”。我們三個人他第一，我排第二，另一個同學第三。在一次英語大賽中，我們三個人在一起搞了一個組合，我和另一個同學分別擔任兩個角色，他當旁白。旁白的任務最重了，他幾乎把整篇文章背了下來。他憑藉深厚的`英語功底，出色地完成了任務。在表演過程中，贏得了觀眾和評委的一致好評，我們的節目得了一等獎。

這就是我們班的知名人士莫言，我會和他成為一生的好朋友、好夥伴。這樣的知名人士，你們班有嗎？

國中人物描寫優秀作文 35

一個炎熱的暑假已結束，同時一個新學期也已來到。在暑假中，我們長高了，當然，我們的老師又換了。

我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑髮亮的長髮，梳着一支長長的小辮子。

上週二是徐老師為我們上第一節課。她一走進教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她説話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手並進，共同進步。……”聽到這兒，我終於安心了，讓我感到徐老師多麼和藹可親，多麼像我們的好朋友啊！

開始上數學課了，徐老師讓我們把收集到的`數讀出來。一個女生站了起來説：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音説：“沒關係的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的話，心裏舒服極了。

徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。

有一次，有個同學聽不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時間為那個同學補課，那同學聽得津津有味，後來終於懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐老師又接着給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學補課了，徐老師你是多麼的辛苦啊！

徐老師不只在學校裏很忙，很辛苦，同樣在家裏也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多麼地辛苦啊！

國中人物描寫優秀作文 36

我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長髮，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內情的同學們在二中貼吧裏把我們的英語老師列為校花級人物。

可是，我們班的小調皮們私下裏不叫她“校花”，而是，喊她——“霸王花”。

要説這個綽號，還要説我們的英語課堂。

現在我們上英語課不會有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語。現在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。

上課的鈴聲一響，英語老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視着每一個角落。同學們的.小動作在這樣的目光裏無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯着。隨後，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學魂飛天外。接着，那倒黴的孩子就會乖乖的捧着課本，戰戰兢兢的站到講台前。更重要的是下課以後，那倒黴的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經典的思想教育。凡是被教育的同學都會產生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。

幾個回合的較量，我們班級裏的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚威的風雲人物在英語課上統統變成了温順的綿羊。雖然他們在背地裏有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。在我們班級哪個男孩敢説不怕“霸王花”啊

當然，對於我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。

國中人物描寫優秀作文 37

柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。

柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，彷彿能將空氣凍結，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天裏那溪泉那麼柔和，散發出一種親切感。

但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。

那一天，我們班在演相聲，當陳以恆和陳高宇上去時，當陳以恆裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它温柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天裏的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統統拋在腦後的感覺，覺得什麼都不重要。

柳老師的笑是那麼的温，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。

就在那一次第二單元試卷發下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚説：“你怎麼落做了三道題！”邊説着還邊指着罵，我從心裏知道，在柳老師生氣的.背後，有一股傷心感，而老師卻從不對我們説，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那麼傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這麼傷心着，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏雲遮住了我的心，也帶來一片惆悵。

老師，請您以後不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我帶來了永遠都抹不掉的憂傷！

國中人物描寫優秀作文 38

一個小小的揹包，一頭順直的短髮，一條漂亮的裙子，組成我對妹妹的記憶。她愛哭，愛笑，和別的女孩子一樣愛漂亮。我很喜歡她。

我們不能説她，哪怕那麼一句語調高點也不行。有一次，我正在房間做作業，妹妹興奮地跑進來，手上拿着一朵小紅花，不用問，肯定是週五幼兒園獎勵的。

她在我房間是又唱又跳，興奮得不得了，一會兒在牀上蹦來跳去，一會兒又穿着拖鞋在地上踢嗒踢嗒地扭來扭去，目的肯定就是想引起我的注意，來炫耀她的小紅花。我只好應付式地跟她附和了一句真漂亮，你真棒。可她不買賬，繼續着她的手舞足蹈。

她這樣一直鬧，我可不幹了，於是我就對她吼：出去！吵死了！我以為她會停下手中的事情，乖乖地出去，沒想到她一下子呆住了，手上的小紅花也掉到了地上。

那一刻空氣凝固了，時間彷彿也停止了。過了大約十來秒鐘吧，突然一聲啊地哭聲響了起來，只見她一邊跺腳，一邊哭，手還不停地打着空氣。她儘自己最大肺活量地咆哮着，就像是孫悟空丟了他的金箍棒，哈利波特弄丟了他的魔法杖，母親弄丟了自己的孩子，哭得那麼撕心裂肺。

我只好放下手中作業，彎腰抱起她。我一邊哄着，一邊還給她一顆糖。可她接過我的糖直接甩地上了，好像是糖果也惹她了一樣。我還答應給她看我的'平板，可她就是不賣我的賬。最後的事也就順理成章，我捱了一頓揍。

我的妹妹雖然給我帶來很多麻煩，但我依然愛她。她大多時候都是我的開心果，天真可愛的話語常常引得我們家一陣陣歡笑。年紀小小，才三歲多點，卻有句我小時候的口頭禪。你説她可愛不可愛？

國中人物描寫優秀作文 39

誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什麼叫敗家子了。

説到敗家子。可不是一般的敗家喲，而是特別“敗家”。

玩具上的敗家

走，買玩具。經常是我的座右銘。每天都重複着這個話，為什麼呢？因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼，過了一會，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個槍，要麼卡子了，要麼就是用力過大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人説隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進右耳出。反正我就是敗家。

衣服上的敗家

哎，衣服又髒了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個過年衣服，穿着穿着背後就多了幾個炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個打火機。走着走着，就放了一個炮，就把打火機放在口袋裏，可誰知，口袋裏的.打火機還着着呢。口袋被炸了一個大洞，完了。反正我就是敗家。

物品的摧殘

我打死你，這句話經常從耳邊傳出，為什麼呢？因為我又把東西弄壞了，比如説：爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的牀單就被我帶刺的屁股做爛了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點東西，誰曾想到，我把主機硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之後，我也不知道怎麼回事。稀裏糊塗的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。

現在，家人給我買了一個表，我好好的戴了兩個月，家人就誇我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。