有趣的科學實驗作文（通用25篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的科學實驗作文（通用25篇），歡迎閲讀與收藏。

有趣的科學實驗作文 篇1

昨天王老師説：“明天科學實驗一號帶一個玻璃杯。二號帶一小瓶油。三號帶一瓶水。四號帶一點洗潔精。”

今天計算計課老師改成了科學實驗課。老師讓三號把他的水倒進一號的玻璃杯裏，然後老師把她帶的藍墨汁倒進一號的玻璃杯，瓶子裏的水就變藍了，再讓二號把他帶的油倒進玻璃杯，四號把他帶的洗潔精帶進杯子裏，然後用鉛筆在杯子裏攪一攪，過一會兒藍水又變成了白水。做這個實驗我很高興。我不明白為什麼藍水倒進洗潔精和油以後藍水就變成了白水，等我長大了，我要好好的研究一下，我一定要好好學習。

有趣的科學實驗作文 篇2

星期五下午，我們在教室裏觀看高年級帶來有趣的科學實驗活動。

實驗開始了，大哥哥大姐姐的實驗很精彩，名字叫“燒不壞的手帕”。大哥哥把酒精和水灑在手帕上，然後用火燒手帕，燒了一會兒，手帕沒有被燒壞。這是為什麼呢？小朋友們覺得奇怪極了，我也覺得很奇怪，後來聽老師説是因為燒的不是手帕，是水和酒精，原來是這麼回事。

這次科學實驗，真有趣，下次我也要做。

有趣的科學實驗作文 篇3

在北京科技館，我學到了一個有趣的科學實驗，今天我就在家裏做了一次這個實驗。

需要準備的材料有：一個裝着水的盆子、一個透明的玻璃杯、一張衞生紙。

把衞生紙團成一團，放進玻璃杯裏面按緊；

把裝着紙的玻璃杯扣在水盆裏；

把玻璃杯從水盆裏拿出來，紙是乾的。

你們知道這是為什麼嗎？因為裝着紙的玻璃杯裏面有空氣，把它扣在水盆裏，空氣還沒來得及跑出去，而水盆裏的水想進到玻璃杯裏，玻璃杯裏的空氣又想要出來，它們擠在一起，空氣出不去，水也進不來，杯裏的紙自然就不會濕了。

有趣的科學實驗作文 篇4

一次有趣的科學實驗羅英下午，我和同學去上科普遊戲課，這讓我感到很好奇，我對科學沒有什麼瞭解呢！

老師給每個同學一個雞蛋，我以為要吃，剛剝開殼老師就讓我們把它立起來，我馬上舉起手來，老師請了我，我把雞蛋砰的一聲砸在桌上，下面的殼破了，雞蛋穩穩地立着，老師表揚了我，老師又拿來兩個石頭擦起火來，嚇的我跑到門口，老師不擦火滅了，我又回教室了。老師握着我那雙發抖的小手，擦起火花，老師停下來火又滅了。

啊！科學真是很奇妙，如果不仔細觀察，很難發現裏面的奧祕哦！

有趣的科學實驗作文 篇5

今天我和媽媽一起去上科學課。科學課是以實驗和動手為主。這一節課的主題是研究温度計。老師給我們準備了杯子、冷水、熱水、吸管和紅色的顏料。當把試管放入熱水中，紅色的液體就上升了。

放入冷水中，紅色的液體就下降了。這讓我們知道了熱脹冷縮，也讓我認識了水銀。我還知道發明温度計的是伽俐略，他真是一個了不起的人，科學也太神奇了!

有趣的科學實驗作文 篇6

週末，我和爸爸去光明國小參加了晚報小記者舉辦的科學實驗活動。

在老師的帶領下，我們開始了奇妙的科學小實驗。

第一項是力學實驗：作用力與反作用力。比如我們拍一下桌子手會感覺疼，拍一下別人互相都會感覺疼，這就是作用力和反作用力。這種現象是科學家牛頓發現的。

第二項是顯微鏡下的微觀世界。老師先介紹了顯微鏡的各個部位名稱，還告訴我們顯微鏡分為兩種：光學顯微鏡與電子顯微鏡。老師讓我們逐一在顯微鏡下觀察洋葱，我發現了很多不規則的橢圓形小房子，老師介紹説這是細胞壁和細胞膜。

第三項是酸鹼指示劑實驗。通過酸鹼指示劑實驗我瞭解了食物的酸鹼分類，以及酸和鹼對我們身體的影響。

這樣的科學實驗活動讓我增長了知識和生活常識，把生活中的現象和物體與科學聯繫起來，感覺非常奇妙。

有趣的科學實驗作文 篇7

什麼？玩遊戲也學的到科學？在這本書中告訴了我們許多許多的科學遊戲，這可比枯燥的科學課本好多了！要是想玩遊戲，又想學科學，就來看看這本有趣的書吧！裏面總共有10打科學欄目，218項科學實驗遊戲，幫助你瞭解身邊的趣味科學，激發了你的潛能，一定讓你的科學有長進！

裏面令我最感興趣的要數一個關於隱形字的科學遊戲了，裏面説如果用棉籤當筆拿清潔劑當墨，然後再在某個地方寫字。寫完後，看上去什麼都沒有，但要是把字放在紫光下，你就會發現字在閃閃發光！為什麼呢？因為清潔劑含有熒光劑，透過紫外線自然就“原形畢露”了！我一直想擁有“隱形筆”現在我終於可以自制隱形筆了！這本書還有硬幣活塞，會走迷宮的土豆等科學實驗！

這真是一本兩全其美的科學書，我不但學到了廣闊的知識，還得到了很多樂趣！有機會你也去看一看這本書吧！

有趣的科學實驗作文 篇8

星期六晚上，我和爸爸一起來到樓下的桌子上做科學實驗。

首先，我有條不紊的準備好實驗材料，兩個空礦泉水瓶，氣球若干個，兩個分別裝入常温水和熱水的杯子，準備完畢，我便胸有成竹地開始做起了實驗，首先，小心翼翼地將氣球套到礦泉水瓶口上，一個紅色，一個藍色，把兩個礦泉水瓶同時放入兩個杯子中，我目不轉睛，兩眼發光地盯着兩隻氣球，臉漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕實驗不成功，這時，熱水杯中的氣球像被施了“膨脹咒"一點兒一點兒，慢慢地，微微地發起“福”來，圓潤了許多，而常温水中的氣球卻紋絲不動。

這是為什麼呢？瓶子也會“吹氣球"，我迫不及待地告訴爸爸：“瓶子內的空氣受到杯子內熱水的影響，受熱膨脹了，從而使氣球鼓了起來。”

看來，科學的世界真是“變幻無窮"啊！科學成就是一點一滴累積而成的，唯有長時間的積聚才能由點滴匯成大海，學習也如此。這難道不是真理嗎？

有趣的科學實驗作文 篇9

科學課是我們班的最愛，因為每到科學課，科學老師都會讓我們大開眼界，比如説沉浮實驗，會浮的餃子，胡蘿蔔分身術，但是，我最喜歡的是土豆竟然學會了武林絕技----水上飄!

土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的旁邊還有一個東西，據説它會千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎麼可能會浮在水面上?這根本就是不可能的事，而我們的話很快就被否定了。

老師先把土豆放進水裏，很簡單，土豆沉了下去，而後，老師將不知明的物體放入水中，然後再把土豆放進水中，結果卻出人意料，它浮了起來，當我們問那個物體是什麼時，老師回答;那就是——鹽。

世間還有很多東西在等我們發現和研究，如果你想發現它們，那你就走上科學之路吧。

有趣的科學實驗作文 篇10

暑假裏，媽媽給我買了一本《孩子最愛玩的科學實驗》，這本書裏有好多好玩的實驗。我和奶奶做了第一個小實驗是“水管排水”。

我們準備了實驗材料：兩個塑料瓶、一根塑料軟管和一些純淨水。

一切準備就緒，我們就可以開始進行實驗了。

首先我們把一個塑料瓶放在桌子上，另一個塑料瓶放在矮凳子上，然後我把純淨水倒入了桌子上的塑料瓶中，再把塑料軟管插入瓶中，我用嘴將塑料軟管吸滿水，把管裏的空氣都排出去，用拇指和食指將塑料軟管口抵住。

接着我將塑料管的另一端放入矮凳子上的塑料瓶中，並鬆開拇指和食指。

奇蹟出現啦！桌子上的塑料瓶中的水會慢慢流進矮凳子上的塑料瓶中。如果把矮凳子上的塑料瓶放到桌子上，桌子上的塑料瓶放到凳子上，水就會迴流。

這個小實驗讓我明白了水都是從壓力大的一邊流向壓力小的一邊。這個實驗就是利用水柱的壓力差，能使水上升後再流向低處。奶奶告訴我這就是“虹吸現象”。

有趣的科學實驗作文 篇11

那天，我們在小記者教室裏上了一次淨水處理實驗課。

首先，由袁老師拿着三個瓶子，將其中兩個裝上了自來水和土，另一個瓶子裏裝有液體聚合氯化鋁。然後把裝入黃泥土和自來水的兩個瓶子上下晃了晃，發現瓶子裏的自來水立刻渾濁起來，直到最後完全變成了黃顏色，老師又在其中一個瓶子內倒入了聚合氯化鋁，慢慢地，瓶子裏的水發生了變化，那些渾濁的黃泥土像漫天飛舞的黃色雪花一樣，晃晃悠悠的落到了瓶子的底部，這就是發生反應的過濾方法。最後瓶子裏的`黃泥土全部沉澱到了瓶子的底部，上面的水已經變得清澈起來，不在渾濁了。聽袁老師介紹自來水公司就是用聚合氯化鋁來處理渾濁水的，不過他們是用設備經過很多工藝流程來處理的，然後經過消毒後這些水就會送到自來水用户當中。用户即可放心地用了。

這節淨水處理實驗課，讓我懂得了自來水淨水處理的原理，學到了以前從為學到的知識，真是一次有意義的課。

有趣的科學實驗作文 篇12

你知道怎麼樣讓水能快速結成冰嗎？我來教教你吧！

昨天早上第四節是科學課。黃老師給我們帶來了一個有趣的話題——水結冰。老師爍説：“同學們，你們知道怎樣水能快速結成冰嗎？”同學們紛紛舉起手，一個同學説把水放到冰箱離裏，一個同學説把水的温度降低……老師説：“現在沒有冰箱怎麼辦？我們來做個實驗，讓水快速結成冰。”

實驗開始了，老師給我們準備的材料有：冰、裝着水的試管，食鹽。我們小組先把冰的正中間撈空，把試管放入裏面，並不斷地加鹽，2分鐘後，本來12攝氏度的水温變成了1攝氏度，8分鐘後，水温變得更低了，變產了零下1攝氏度。我把試管拿出來，哇！水真得結冰了！我們小組的人把眼睛都瞪起來，我恨不得馬上把這個消息告訴黃老師。

今天這個實驗真好玩，我知道食鹽除了燒菜，還可以幫助水結冰呢！

有趣的科學實驗作文 篇13

丁，上課鈴響了。這是科學課。這次我們要做一個高錳酸鉀是否溶於水的實驗，所以要去實驗室上課。

來到實驗室，理科老師對我們説：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅色物體。在這個實驗中，應該使用燒杯、水、藥勺和少量高錳酸鉀。千萬不要放太多。下面開始實驗吧。”聽到這句話，我立刻投入了實驗。我剛想馬上往裏面倒高錳酸鉀，卻想起了老師的話。我趕緊用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀。就像老師説的，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我就慢慢放入水中。

高錳酸鉀進入水中溶解很快，但其溶解方式與實驗有很大不同。它一入水就開始想四處擴散，速度極快。一開始只看到一縷紫紅色的線在繞，後來看到無數的線在繞。就像成千上萬條紫色的蛇在水中游動。難怪理科老師説水中只能放幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解是那麼可怕。如果大量高錳酸鉀進去就好了。

這真是一個有意義又有趣的實驗！我將來一定要學好科學。

有趣的科學實驗作文 篇14

今天回到家，我想起沈詩琪説的一句話：“把葡萄乾放水裏泡一個小時可以變成一個小圓葡萄！”咦？可以嗎？心裏想着，手中已拿好了水杯，水和葡萄乾。

小實驗開始了！我將葡萄乾放入水中，放一邊，靜靜地等待這顆小葡萄乾變成葡萄球，等待它發生這有趣的奇蹟。

半小時過去了，我放下書看見這顆小葡萄乾的一半成了圓球了，可還有一半還是扁的。

又過了十分鐘，我又興奮地湊過來看，三分之二的意見是圓球了。於是我繼續等待！

一個小時過去了，我發現這個扁扁的葡萄乾已經不是葡萄乾了，而是一顆有趣、滾圓的小圓球兒。又像一個黃色的小胖子，身上有許多細小的皺紋，可有趣了！提起來有一點Q彈。可我有一個問題！這個還可以吃嗎？我想嘗一嘗可又不敢，哎，我要不要嘗一嘗呢？好吧！為了科學，我嚐了！呀！味道不錯！不過大家做這個實驗成了後還是不要吃，萬一吃多了有細菌。

有趣的科學實驗作文 篇15

小朋友們，你們見過彩虹色水嗎？今天，我們就上了一堂有趣的科學實驗課——做彩虹色水。

早上，實驗老師來到教室在黑板上寫了這次實驗的名稱：“彩虹色水”，同學們都高興得歡呼起來，大家迫不及待地想趕快做出彩虹色水。老師先給我們每人發了一個滴管和一個試管，然後仔細地將實驗的過程示範了一遍，這才開始讓我們自己動手。同學們有的用滴管找試劑，有的給試管裏注水……個個手忙腳亂的。看着挺簡單的試驗，卻有許多同學都失敗了，只有少數同學成功了：做出了由紅、黃、藍三種顏色組成的漂亮的彩虹色水。看着他們興致勃勃的樣子真讓人羨慕不已。這次實驗因為我的粗心而失敗了，以後做實驗我可要細心一些!

雖然這次實驗我失敗了，但我還是很喜歡這一堂有趣的科學實驗課。

有趣的科學實驗作文 篇16

今天是我很期待的一天，因為該我們去科學實驗室了。

進了科學實驗室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖，地球表面上有的地方是藍色的，還有的是黃色的，還有的是白色的，還有的是綠色的，藍色的表示大海，黃色的是高原，白色的是白雲，綠色的是平原，開始上課了，我們學的是摩擦力和什麼有關，科學老師講了一下牛N，然後就開始做實驗了，我們小組做的實驗是重量，開始了，我們先是認真的看組長是怎麼做的，接着就該自己做一遍，我們每一個人測量的都是0.2牛，然後我們就彙報了結果。

該第二次試驗了，我們在上面放了五十克的砝碼，然後測量，最後得到的結果是0.4牛，第三次試驗放了兩個砝碼，這一回的結果是0.6牛，又開始彙報了，我們組從中得到的結果是：摩擦力和重量有很大的關係。

這一節課沒過多久就結束了，真希望能快點到下一次科學實驗課！

有趣的科學實驗作文 篇17

今天第三節課，我們進行了一次有趣的科學實驗，我們小組有我、林震霆、樑佳樂、宋浩瑜。我們聽老師講解克溶化的物體和不可溶的物體，聽得津津有味。

接下來，我們將利用現成的材料，進行一次前所未有而又驚心動魄的實驗。首先，我們將燒杯倒上水，再選幾種物品依次倒入水中，靜置一會後，用玻璃棒攪拌，觀察實驗現象。其中最有意思的，就是高錳酸鉀了。首先，我把高錳三鉀倒到燒杯裏，令我難以置信的是，原本黑乎乎的高錳酸鉀被放進水裏後，竟然出現了一股紫色的東西，像煙霧一樣慢慢地往上飄，當我們攪拌的時候，就更奇妙了。幾粒芝麻大小的高錳三鉀，竟然使整個燒杯裏的水全變成了深紫色的了。但是可惜高錳酸鉀有一定的毒性和腐蝕性，使得我不能更深入地探究它了。

有趣的科學實驗作文 篇18

今天，我們班的周軒宇給我們做了一個有趣的小實驗，可好玩了！

他先把水倒入玻璃碗中，然後拿起一個硬幣，“叮噹”一聲清脆的聲音在我耳邊響起，只見那枚硬幣順着碗沿快速地滑了下去。我以為水會漫出來，可是，只見水輕微地左右搖晃了一下，就不動了！我心裏打起了個問題：這硬幣怎麼了？為什麼掉進水裏後，水不會漫出來呢？

一枚、兩枚、三枚……水仍然紋絲不動。不過大約加到二十枚的時候，水面中間慢慢鼓了起來，可仍然滴水不漏。

最後，四十枚硬幣全部滑入了碗中，水面就鼓得更高了，像一碗盛得滿滿的米飯，可是水仍然沒有漫出來。太神奇了，這到底是怎麼回呢？

周軒宇解釋了，原來水有一定的粘性和張力，當放入硬幣的時候，水面升高了，但是在碗沿的水，由於受到水錶面的張力而保持連接不脱離，從而形成了水平面高於碗口邊沿的現象。

這個實驗真是神奇呀，不僅有趣，還讓我們長了知識。

有趣的科學實驗作文 篇19

上星期五的科學課，老師在講台上放了兩隻飲料瓶，一隻瘦長，一隻短粗。瘦長的瓶子裏，裝的水水位高一點，短粗的瓶裏，水位低一點。老師讓我們猜哪瓶水多一點，大部分同學都猜瘦長瓶子裏的水多一點，我卻認為短粗瓶子裏的水多一點。等大家爭論好了，老師又提出問題説：“那麼你們有什麼辦法能證明自己的猜想是對的？”課堂上立刻又象炸開了鍋。我覺得孫雅澍説的對：先在瘦長瓶子的水位上做個記號，然後把水倒掉，接着，再把短粗瓶子裏的水倒進瘦長瓶子裏，以做好的記號來測定哪瓶水多。但是，我覺得這樣可能太麻煩了，而且也不知道兩瓶水到底誰多誰少，這時，老師變魔術似地拿出一個量杯，先量了短粗瓶子裏的水，是200毫升，再量了瘦長瓶子裏的水也是200毫升，原來兩瓶水是一樣多的，我們大家都猜錯了。

看來，科學試驗是不能靠猜的，而是應該想出辦法來測定，才能獲得最準確的數據。這節課又讓我懂得了一個道理。

有趣的科學實驗作文 篇20

今天，老師和我們做了一個有趣的實驗。

實驗還沒開始，只見老師拿了一張紙，撕成碎片。這是要幹什麼呀？我們都覺得很奇怪。老師告訴我們：只要拿一把尺子在頭上不停地摩擦，就能把碎片吸起來。真的嗎？我們半信半疑。老師就讓我們自己動手實驗起來了。

大家的興致可高了，紛紛拿起尺子在頭上摩擦起來，可是卻失敗了，大家有點失望了。這時，老師説：你們再使勁些！只見一個小男生把尺子在頭髮上使勁地摩擦了一會兒，就去吸碎紙片。奇蹟發生了，只見小碎片晃動了幾下，就像跳起了搖擺舞，然後就被尺子牢牢地吸住了。

太神奇了！為什麼會這樣呀？大家驚訝地問老師。老師告訴我們：這叫摩擦生電，所以尺子才能把碎片吸起來。科學可真有意思！

有趣的科學實驗作文 篇21

這天，科學老師走進我們的教室，向我們説了一個喜訊，今天要做實驗，叫做鵝卵石的形成，我們都坐在實驗室裏等着老師來上課。

“同學們，上課”，我們期待的科學課終於開始了，老師先跟我們説了鵝卵石是怎樣形成的：它們是由毛毛稜稜的巖石從山上讓水流衝擊下來，落到下游，就這樣，浪花日日夜夜的衝擊着巖石，幾百年過去了，巖石表面尖鋭的稜角，漸漸地被水流衝擊着，拍打着，變小了，變得光滑了……

老師還給我們放了錄像帶，真是好玩。下面老師又宣佈讓我們自己製作卵石，頓時教室裏沸騰了，我們先把水瓶接滿水，又拿錘子砸磚塊，有的同學喊：“八十！八十！”，把我們的科學老師都逗笑了，我們把砸好的磚塊放到水瓶裏去，然後猛力搖晃，搖啊搖，一直搖到水發紅，磚塊上的一些稜角也許會被你磨得差不多了，只是上面還有些坑坑窪窪，不過我們是不可能把石頭磨成鵝軟石的。

這節課真有意思，我知道了，如果想幹成一件事，就要堅忍不拔！

有趣的科學實驗作文 篇22

星期六上午，媽媽正在廚房做飯，忽然叫了我一聲：“夢婭，你老師發信息了，讓做科學實驗呢。”

哦，我這才想起來，科學老師還給我們佈置一個任務，讓回家做小實驗。我馬上打開我的空間，找到老師發的關於這次科學實驗的要求，仔細讀了一遍。

準備開始！我馬上找來兩個紅色的氣球，又拿了兩個紙杯。可是，還需要熱水呢。媽媽急忙給我送來一碗熱水。實驗開始了，我把各種實驗材料都放在桌子上。先拿起一個氣球吹了起來，然後用線緊緊地繫住。接着，我把熱水倒進紙杯裏，看着牆上的鐘表，1、2……19、20，時間到，我把杯子裏的熱水倒了出來，趕緊把氣球放到紙杯口上，慢慢地把紙杯翻了過去，空空的杯子果然抓住了氣球！真神奇啊！

媽媽誇我真棒，我也開心地笑了。

有趣的科學實驗作文 篇23

今天，老師帶來了兩個白色帶花紋的紙杯，一個方頭方腦的打火機，還有一個胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神祕的説：“今天，我們來做一個科學實驗。”我們高興地一蹦三尺高，全班同學都興高采烈的，我也在那歡天喜地的等待着。

只見老師先拿出蠟燭，用打火機把蠟燭點燃。再拿一隻空杯子把它放在火上烤，不到一分鐘杯子底下就爛了一個大洞，一股難聞的氣味撲鼻而來。接下來，老師又拿一個裝水的杯子，放在點火的蠟燭上。老師問大家：“你們説杯子底會不會燒爛呢？”大家議論紛紛，有的説能，有的説不能。到底能還是不能呢？當老師實驗的時候我看見萬絲雨虎視眈眈的盯着杯子，看着黃色的火焰烤着紙杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕紙杯再被燒着。過了很長時間杯子仍然是安然無恙。同學們嘰嘰喳喳議論着這到底是怎麼回事呢？老師説：“杯子裏的水吸收熱量，這樣紙杯達不到燃點，所以杯子不會被燒着。”

原來是這麼回事。這真是一節有趣的作文課。

有趣的科學實驗作文 篇24

我有一柄放大鏡，今天，我準備做一個實驗——放大鏡取火。

準備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。

我面對着太陽，把紙放在地上，用放大鏡對準了紙的邊上。果然，一個又亮又熱的光點出現在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了，紙還是沒有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個小時，紙一點也沒要燃燒的意思，就在我絕望的時候，爸爸來了！我請教了爸爸為什麼會這樣？爸爸説：“要把光聚在一個點上，一動不動，而且聚光點越細越好。”聽了爸爸的教誨，我又嘗試着做了一遍。可是，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實驗，討論，研究一下。

回到家我和媽媽研究了很久，發現了幾個問題：放大鏡度數不夠，照射的時間就要好久；其次是焦點一定要固定在一個地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會燃燒的。

雖然，實驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實驗。

有趣的科學實驗作文 篇25

一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什麼不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。

於是我從圖書室借了一些書籍去查閲。書上説，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這麼聰明嗎？

為了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這隻螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重複了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

我高興極了，哈哈！我終於知道螞蟻為什麼不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。