有關學會讚美他人作文12篇

讚美是一泉清涼甜美的水，讓你感到心曠神怡;讚美是一縷燦爛温暖的陽光，照亮你的心田;讚美是一塊沁人心脾的糖，讓你心裏甜滋滋的。下面是小編為大家收集的有關學會讚美他人作文12篇，希望能夠幫助到大家。

學會讚美他人作文 篇1

爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《要學會讚美別人》。

這個故事説的是，在某一個公司的辦公室裏，一個女孩兒穿了一件漂亮的新衣服去上班。有一位同事馬上指出，你的這件衣服袖子太肥了，不好看，女孩兒聽了，心裏有些不高興；另一位同事首先對衣服的顏色和款式加以讚美，最後説：“你的這件衣服如果袖子再瘦一點，就更漂亮更完美了。”女孩兒聽了，心裏很高興，連忙説：“下了班，我就到服裝店改一下。”

聽了這個故事以後，我有了一些想法，比如：有的孩子做了錯事，先不要批評他。首先誇誇他的優點，再指出他做的事兒錯在哪裏，他心裏感覺不到是在責備自己，就應該很容易接受。

在平時的生活和學習中，每個人都難免會犯錯誤或有不足之處，不要一味地批評別人，要學會讚美別人。

學會讚美他人作文 篇2

當你想批評別人的時候，你要咬緊舌頭；當你想讚美別人的時候，你要隨口説出。——題記

我們應該學會賞識別人，對別人進行讚賞、讚美別人，努力去挖掘別人身上的閃光點。

在現實生活中，每個人都會有許多優點，有的多才多藝、有的樂於助人、有的文采極佳、還有的沉着冷靜。但是，大部分人往往只是看到別人不好的一面，而沒有注意到對方好的一面。這樣就只是注意了別人的缺點，而忽視了他人的優點。正所謂：每個人都有他值得讚揚的地方。

同樣都是一朵花，有的人看到的是花瓣的美麗，而有的人看到的卻是花莖上附着的小螞蟻。為什麼同時一件事物，在兩種人的眼裏相差卻是那麼大呢？原因就在於一種人喜歡讚美別人，而另一種人喜歡挑剔、批判別人。

有一則報道上面記錄着一名記者所進行的調查：經常發現別人優點並欣賞的人往往出事積極樂觀，有許多朋友，並且壽命比一般人長；而經常發現別人缺點，並加以指責的人。不但沒有什麼朋友，而且壽命要比一般人短。

閒着無事的時候，我經常隨便翻一些書拿來解悶。我看到過一則這樣的小故事：有一個郵遞員，他在送信的途中被一塊十分奇特的石頭絆倒了，他並沒有埋怨，而是決定將這個石頭帶回家，等到攢多了之後建一所房子。就這樣，他每天在送信的路上，都會撿一些這樣的石頭帶回家。年復一年，日復一日。他撿的石頭堆成了一座座小山。於是他白天送信，晚上砌房子。他的家人則在一旁欣賞，並給予鼓勵。漸漸地，他終於建成了又壯觀又美麗的宮殿，所有的人都驚歎這個年輕人的技藝。

在生活中也是一樣，對別人的成果進行鼓勵往往不但會使別人心情舒暢而且還會令人幹勁十足。我的媽媽也是這樣，記得有一天快要吃飯的時候，我來到了媽媽旁邊，剛想對媽媽説：媽媽！你長得好胖啊！可是話一到嘴邊，我就想：媽媽會不會不高興啊！於是我對媽媽説：媽媽！你做的飯真香！媽媽一聽，高興極了！對我説：好兒子！你還想吃什麼，跟媽媽説，媽媽還給你做。

但是，在讚美、誇獎別人的同時，也不能忘記了附着在花莖上的小小螞蟻。雖然他們對美麗的花瓣來説可能顯得微不足道。即使這樣，我們也不能將其忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。

後記：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善於發現並欣賞他人優點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。

學會讚美他人作文 篇3

在生活中，我們要學會賞識、讚美、鼓勵他人，這樣才能發現生活中的亮點。

當兩個同樣的人看同一棵樹，一個人看到的是滿樹的鬱鬱葱葱，而另一個人看到的卻只是樹上那“不起眼”的毛毛蟲，為什麼在相同的事物上會有截然不同的答案呢？

那是因為他們看待事物的眼光有所不同，一個是帶着欣賞的眼光看待的，而另一個人是用挑剔的眼光看待的。

讚美賞識是我們走向成道路中不可缺少的“營養品”；是我們生活的活力、動力。那麼，我們又該如何讚美、賞識他人呢？

例如在生活中，當你乘坐汽車，下車時，對司機説一句：“謝謝師傅，坐你的車很安穩。”這簡單的話語，對司機師傅來説是多大的鼓勵啊！當司機師傅開車勞累時，想想這句話，肯定會有更大的動力了，心情也就舒適了！

讓我們大家一起來賞識他人，讚美他人，鼓勵他人，那麼世界就會多一份温暖！

學會讚美他人作文 篇4

每個人都會有自己的優點，讚美別人可以讓別人心情愉悦，別人心情好的狀態又能夠感染周圍的人。讚美可以讓彼此都有一個好心情。

比如，大掃除中，我發現王凱表現得非常出色。我會對王凱説:“王凱，大掃除中你表現得非常好，我要向你學習。”作文本發下來了，我發現丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會説:“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊!”放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽説:“媽媽你這麼勞累，回家還給我做了這麼好的飯菜，讓我親你一口。”我們班的孫光亞很懂軍事，我會對他説:“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇説:“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習。”

真誠的讚美是發現和肯定別人優點的過程，會贏來別人的好感和友誼，同時讓別人增加自信，感受快樂，也讓自己找到學習的.榜樣。但是，有一點很重要，讚美要實事求是，虛情假意的讚美就是奉承。

因此學會讚美，可以讓生活更加美好。每個人都能夠真誠地讚美身邊的人，生活便充滿温暖。

學會讚美他人作文 篇5

意識支配靈魂，去發掘超越自己的未知數，稱讚就是理解，每一個人都有獨特的優點，都值得別人稱讚，擁有一雙洞察萬物的眼睛，才能發掘他人的長處和美麗。

稱讚是呼喚自信的咒語，被稱讚時所獲得的信心，足以使我們的能力發揮到極致，至今仍人氣不減的明星，瑪丹娜説：“她的成功來自老師的稱讚”，當時老師見到他的第一句話是：“你真美。”我好像看到古國馬神像復活了，她自小生性害羞，但老師的稱讚，卻讓他燃燒起希望。

一句稱讚的話，卻能有如此驚人的力量，讓不可能變為真實，受到稱讚的人為了不辜負稱讚者的鼓勵，往往會盡自己最大的力量來感變自己。

能力與稱讚呈正比，所以我們要常常稱讚自己及他人，對自己的稱讚可以低調，但對他人的稱讚，不需要花費任何一毛錢，不要吝嗇，儘量高調讚美別人，一句稱讚，往往有出人意料之外的豐收，沒有比稱讚更有效的投資了。

當然稱讚的前題不是為了回報，而是發自內心的讚美，千萬別因為嫉妒，而吝惜我們的稱讚，因為稱讚他人的同時，我們獲得的喜悦，是真正的富足。

學會讚美他人作文 篇6

每個人身上都有優點，我們要善於發現，善於表揚。

我們的吳老師就善於表揚我們。我深深得記得那一次，我們正在寫作業。這時，吳老師走過我們小組的身邊，對大家説：“王雨奇做得端正，大家要向她學習，你們看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒極了，給第四小組加分。”我心裏可高興了。本來覺得背挺得直直地寫字有點累，現在這種累的感覺一下子就沒有啦，覺得有一股熱熱的力量從背後升起，我挺得更加直了。小組的同學都投過來讚美的目光，有的還説：“王雨奇，你太厲害了，這次你是我們小組的大功臣。”我聽了，嘴巴都不由自主地裂開了，但是還是很低聲地説：“謝謝，趕緊坐端正。”我們小組的成員都坐直了。這一次表揚之後，每一次寫作業我都把背挺得直直，也就經常得到老師的表揚，我的寫字姿勢更端正了，字也越來越好。我想，這就是表揚的力量。

在這次運動會上，我們班的女生小雅參加了100米比賽。她在賽場上像風一樣飛快地跑，我們看都看不清了。她還破了該項目的校記錄，為班級爭了光。我很佩服她，為她感到驕傲和自豪。我一見到她，就豎起大拇指説：“小雅，你真厲害！”小雅害羞地低下了頭。

我表揚同學，當然也會表揚老師、家長。在走進社區活動的第二天中午，天氣很炎熱。我們在教室裏做遊戲，只見到黃老師手裏提着一塑料袋棒冰，笑眯眯地朝我們走來。黃老師給大家送棒冰來了，大家都很開心。黃老師給我遞了一支，我説了聲：“謝謝！黃老師真好！”黃老師可開心了。

每天回家，我的外婆都會給我燒好吃的飯菜。特別是我生日那天，有魚、蝦、肉、花菜……，全是我愛吃的，我大聲説：“婆婆，您的手藝真好！”

發自內心地讚美別人，是因為發現了別人身上的優點和長處，我也希望通過自己的不懈努力，向別人身上的優秀看齊。

學會讚美他人作文 篇7

每個人都應該學會讚美別人。因為每個人如果真誠地讚美別人，別人的心裏會高興温暖。讚美可以讓彼此都有一個好心情，而且還可以在讚美中學習別人的優點。因此，生活中要學着讚美別人。

不要吝嗇你對別人的讚美，只要你願意去讚美他人，你的精神世界也會為之而得到昇華！因此不要吝嗇你對別人的讚美！學會讚美其實並不難，只要你誠心的對別人説出讚美的話，讚美也就隨之而來了！

有一次，我在家裏練字，媽媽進來看着我的練字本説：“哇，靜潔的字真是越來越漂亮了，繼續加油啊！”就為了不辜負媽媽的鼓勵，我練的字越來越好了。我練完字就去媽媽房間問媽媽：“為什麼您一讚美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢？”媽媽笑着説：“因為讚美他人就是給他人自信，又給他人鼓勵，這樣他人就會越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵你的，你現在不是寫得越來越好了嗎？”我説：“對呀，讚美別人就是給別人自信，給別人鼓勵，我以後也要多多讚美別？”

讚美如人生路上的一盞明燈，照亮黑暗中未來前進的人生之路，讚美如順風，吹起將要去遠航的船帆；讚美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；讚美如彩虹，其美麗讓人終生難志。請讚美他人吧！或許就因為你的一句讚美，會改變他人的一生。就如清澈的溪水般，潺潺流過，能去給鵝卵石洗刷去青苔。這樣，我們會變得快樂，變得開朗，變得幸福！“讚美他人”這一課，是我們在今後的路中的一節重要的必修課！所以，請讚美你身邊的每一個人。不管他們是好是壞，是貧是富，都要去發現他們的優點，並讚美他們的優點。

讓我們一起學會讚美別人，一起來讚美別人吧！

學會讚美他人作文 篇8

讚美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為的一延續，從而創造出輝煌的成就。讚美之所以有這樣神奇的力量，是因為它是真善美的凝聚。讚美儲藏在每個人的心中，只要你肯給予，只要你不吝嗇，讚美的力量將創造一個有一個奇蹟。

讚美他人就要以“學會發現別人的長處，體諒別人的難處”這句話開始，知道了別人的長處，別人做好了，你就讚美他，別人的難處你就讚美他，這不盡是德體，智的美，給予欣賞，讚的美，還是心靈上的美。

發現美好，給予欣賞，讚美，都是一種給人温暖和力量的能力！任何事物都有兩面，只看見糟糕的一面，情況就會真的變糟；能看到美好的一面，美好便會常伴左右。

讚美是人類語言的獨特創意，它藴藏着超乎尋常的力量；一句讚美，猶如久旱後的甘露，滋潤着萎黃草木焦渴的心靈；一句讚美，猶如初春的暖陽，消融着殘留的冰雪；一句讚美，猶如一座燈塔，在你最迷茫的時刻指引你前行的方向。欣賞小夥伴就要做到尊重他，理解他，以寬容之心對待他。發現小夥伴的優點更需要開放的心節！讚美、信任和期待能改變人的行為。

你會讚美他人，他人也會讚美你，成長需要讚美、鼓勵、也需要批評與責備，但這些都不重要，只要有一顆美好的心靈，會使你受益匪淺。

學會讚美他人作文 篇9

我們應該學會賞識，讚美他人，努力去挖掘他人的閃光點。

同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的鬱鬱葱葱，而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什麼同是一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在與有的人懂得賞識，讚美。而有的人只會用挑剔，指責的眼光看待事物。

一名作者曾作過一次調查：經過賞識他人，誇獎，讚美他人的往往外於積極樂觀，受人歡迎，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責，抱怨的人朋友比較少，孤單落寞，身體心理脆弱，比一般人壽命短。

曾有一個青年人在他回家的路途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭髮現這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學校，該有多美啊！他好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來裝進挎包。之後，每天回家他總會撿許多奇異的石頭帶回去。年復一年，他撿的石頭已經許多了，堆積成一座小山。於是他白天干活晚上堆砌學校。漸漸地有路人欣賞，讚美他的努力成果，並給予鼓勵。終於他在空地上建了一座壯觀的學校，有一天登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚歎青年人的技藝，大加讚賞，並投資將這裏改造成很有名氣的學校。

正是因為畢加索會賞識，讚美這個青年人，這個青年人才會受到畢加索的莫大的鼓勵。當然，要想被別人賞識和讚美，必須要像文中的青年人一樣，學會體驗生活中的奧妙和一些奇異的物品。

相信你會成為畢加索那樣會賞識和讚美別人的人！也會更相信會有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識青年人那樣，賞識和讚美你！

相信你！

學會讚美他人作文 篇10

曾經，有一個小男孩非常淘氣，他做了錯事常要受到媽媽的批評，於是小男孩非常恨他的媽媽，就跑出家，來到山腰上對着山谷大喊：“我恨你，我恨你！”山谷傳來回應：“我恨你！我恨你！”

小男孩大吃了一驚，然後，跑回家去告訴他媽媽説，在山谷裏有個可惡的小男孩對他説恨他。於是，媽媽就把他帶回上腰上並讓他喊：“我愛你！我愛你！”男孩按照他媽媽的話做，這回他發現有個可愛的小男孩在山谷裏對他喊：“我愛你！我愛你！”

生活就像山谷能產生回聲一樣，給予你相應的迴應，你付出什麼，就會得到什麼；你耕種什麼，就會收穫什麼；你能在別人身上看到的東西，你自身也一樣具備。

儘管獲得別人的稱讚不應該成為你讚美他人的動機，但往往你得到的讚美會比你給予別人的更多。當你真誠的感謝他人，並對他人的努力發自內心的敬意時，你其實是肯定了他們的價值，結果人們將樂意與你為伍，提供給你更多的幫助，發現他人的美，也就是等於發現自身的美。

你是否曾經看過巴拿馬運河，或五大湖中水閘的運作情形？在水位移動的過程中，船隻上升十八英尺的高度，他們是如何做到的呢？並非有人將船抬高只是水位上升了，船也自然跟着升高。這就好像你讚美他人，發現他人的美，你的人生也會變得更加樂觀精彩。

開始讚美他人吧！發現他人的美吧！因為只有播種讚美，你才能收穫到讚美。

學會讚美他人作文 篇11

我不喜歡下雨的日子，因為雨會淋濕人們的衣服，特別是在擠公交的時候，那些雨傘特別的讓人討厭。到了下雨天，人們都不能出去玩，只能選擇在家裏無聊的看着電視劇，也不想去朋友家，因為下雨天太麻煩了。不在户外活動，不能讓人享受陽光，真是很不好受啊。

那一天天氣晴朗我本來是約着幾個小夥伴一起騎自行車。可是天空突然不作美，烏雲陣陣。之後就開始下起大雨。此時，風雨交加，我內心詛咒着這個該死的天氣。我騎着自行車，穿着雨衣，在大街上疾馳，心裏只想着要快點回家。忽然幾個身影吸引了我的注意力，好奇之心促使我找了個屋檐，仔細的觀察着她們。

她們穿着橙黃色馬甲，帶着黃帽子，不正是清潔工嗎？在雨中，她們的聲影是那麼的單薄，是那麼的弱不禁風。她們看見路邊的自行車歪了，主動去整理，讓自行車一排排整齊的停靠。她們看見馬路上有着碎碎片片的垃圾，無論多小，她們都秉承着一顆小小的責任心，到馬路上去清掃乾淨。垃圾箱滿了，她們又不辭辛苦的將這些垃圾箱清理乾淨，換上新的。

我看見有一個清潔工他發現了在馬路的正中央有一個剛剛被拋下的大紙盒。可能是剛從汽車上被扔下來的快遞盒子。那位清潔工趕緊跑過去撿起來。儘管來回的車輛川流不息，而且下雨天司機因為汽車都開燈視力也會受到一點影響。那位清潔工可算是冒着生命危險去撿起那個垃圾。然後她要非常滿足的將它扔進了垃圾桶。

我看着他們忙碌，有秩序，每天循環不變的生活。他們的工資並不高，但是他們卻每天都堅守在這個工作崗位上，從未抱怨過什麼，無論風雨，無論春夏秋冬。她們的工作平心而論並不算難，她們也只是城市中的小角色罷了。他們的工作不僅僅是為了掙錢，更是因為他愛着做城市，他想為這座城市奉獻一點什麼。正是這樣的樸實、勤勞才體現出她們的不易和高貴。

他們只是這大大城市中一個小小的奉獻着。在這個城市中還有很多像他們這樣的人，有很多像他們這樣的職業，他們都是這個城市中最美的人。

雨還在淅淅瀝瀝的下着，我依舊不喜歡下雨，因為它增加她們工作難度和危險性。

學會讚美他人作文 篇12

今天上課的時候，老師教我們如何誇獎別人。老師告訴我們：“用讚賞的眼光看別人，別人會更美；用讚賞的眼光看世界，世界會更美!”

課堂上，老師讓同學們都對着自己的同桌笑一笑，還讓我們説説對方的優點。雖然我和同桌關係處得不錯，但是要當着她的面誇獎她，我還真有點兒難為情。不過，我還是試着開了口，我對她説：“你每天中午為班級搞衞生，每次都把講台擦得很乾淨，閃閃發亮的!”接着，同桌也開始誇我了，她説：“你上課專心聽講，積極發言，我要向你學習!”我們聽了對方的誇獎，都開心地笑了。

老師還問我們，除了誇獎同桌。還可以誇獎誰呢?有同學説自己的爸爸媽媽，有同學説老師，大家七嘴八舌地説着自己心裏想誇獎的人。老師説：“那我來聽聽大家是怎麼誇老師的。”這下，同學們説得更多了，再也沒有一開始的害羞了。老師説：“聽了大家這麼多的誇獎，我心裏美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了誇獎別人會帶給別人快樂，以後，我一定要多看到別人的優點，還要告訴他：“你真棒!”