我與漢語拼音的故事作文(6篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我與漢語拼音的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與漢語拼音的故事作文1

記得上國小一年級的時候，呂老師教我們漢語拼音。有一次下課前，呂老師佈置了朗讀和寫字作業，回到家以後我就開始寫作業。

我翻開語文課本45頁開始朗讀。當我讀到人的五件bǎo的時候，把bǎo讀成dǎo。媽媽聽到後問我：思宇，你怎麼把‘bǎo’讀成了‘dǎo’了呀。我説：是讀‘dǎo’，不信，你過來看。媽媽來到我身旁指着寶字的拼音説：思宇，讀一下這個字母‘b’。我閉着眼睛讀出了b。接着媽媽又指着寶的拼音説：再讀一下這個拼音。我想也沒想地讀了出來。對呀，現在就讀對了！媽媽笑着對我説。對哦，現在我才發現我把‘b’讀成‘d’。我的臉像煮熟的`蝦一樣紅。

過了不久，我把作業全部做完了。休息的時候我拿出了一本《論語》來閲讀。我卻把《論語》的lún讀成lùn。媽媽聽到了就説：思宇，這個不讀‘lùn’，讀‘lún’，不信你去查字典。我一查字典，原來這是個多音字，真的讀lún。後來，在老師的指導下，我知道學好漢語拼音的基本要素是拼、讀和寫。首先是拼，要拼得準，這樣才可以打好基礎；其次是讀，要大聲地讀，這樣才可以記得牢；最後是寫，要精確地寫，這樣才可以讓漢語拼音充分發揮其應有的作用。

經過這些笑話以後，我更加認真學習，再也沒有出現這樣的情況，學習成績也提高了。我要好好學習漢語拼音，讓漢語拼音伴我一路前行！

我與漢語拼音的故事作文2

在學習生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音。

一開始，我的漢語拼音學的並不好，通常把翹舌音讀成了平舌音，分不清前鼻音和後鼻音。有時把前鼻音讀成了後鼻音，有時把後鼻音讀成了前鼻音，而且有時聲母不分。如：經常把南瓜説成蘭花，把蘭花説成了南花。記得有一次，上語文課的時候老師讓我們用四季造句子，我勇敢地站起來回答問題説：二十一世紀是個充滿希望的世紀。老師趕緊説是四季不是世紀，是平舌音而不是翹舌音，如桂花樹四季常青的四季。從此，老師發現我對漢語拼音掌握的不好，並開始了對我們補課。

從那以後，老師幾乎每天放學後都把我們幾個漢語拼音學的很不好的同學留下來補課。有趣的是老師把漢語拼音的知識給我們編成了兒歌，膾炙人口的'兒歌不僅激發了我們的求知慾，也讓我們在輕鬆愉快的氛圍中記住字母的發音和字母的形狀。至今我還記得那些，如拼音字母用處比較大，比如看一些沒拼音的書就要用到字典，如果你不認識漢語拼音的話，你就不認識字了。

我們要好好學習漢語拼音，如果我們不學好漢語拼音，我們就不認識字，所以我要好好學習，天天向上

我與漢語拼音的故事作文3

説好普通話，傳遍全天下，如不學習好，會鬧大笑話。笑話怎麼來？請看我老爸！

我的老爸説的是廣普式普通話，要麼説着説着就變成家鄉話，要麼一句話裏同時包括了普通話和家鄉話。最明顯的就是shx不分，rl不明，經常是説成系。而我的名字叫詩詩，爸爸總是叫我西西，真不知道該不該應他一聲。剛上一年級時，由於爸爸普通話説得不標準，聽寫生字時我不知道受了多少委屈。某天晚上因為媽媽上夜班，所以聽寫的任務自然落在了爸爸的肩上。爸爸拿過語文書問我：準備好了嗎？我信心滿滿地回答：好了。爸爸嘴裏不緊不慢地説：len，我頓時傻了。皺着眉頭問：什麼？爸爸又説了一遍，我還是不明白那是什麼字。這樣一臉懵懂的'表情直到聽寫結束。基本我都是靠猜寫完的聽寫。爸爸拿過本子一看，生氣地説：西西，你怎麼搞的？錯了這麼多，是不是上課不認真？我……我委屈地哭了起來。第二天，老師看到作業也責怪我錯了那麼多生字。唉，大人們啊！

要想學好漢語，最重要的就是從學好漢語拼音做起。學習漢語拼音的最好階段就是國小階段，所以我一定會認真地學好漢語拼音。

我與漢語拼音的故事作文4

a、o、e、i、u，這些符號小，但是它們對我們的語言學習產生的影響卻不小。

還記得那陽光明媚的上午，爸爸決定帶我去書店看書，我高興極了。我一進門，就看到許許多多的書擺在大大小小的書架上，我隨手拿了一本書，叫《熊出沒》。我隨便翻了翻，一看，哇！這本書的內容不僅生動有趣而且做工精細，上面的插圖絢麗多彩，好看極了。於是，我開始對這本書感興趣，看了一個小時，還在沉醉於這本書，心想：我一定要讓爸爸買這本書。準備離開了，我急忙跟爸爸説：我要買這本叫《熊出沒（méi）》的書。爸爸聽了笑了笑説：這本書的`名字叫《熊出沒》。我害羞地笑了笑。爸爸幫我買了這本書。剛好中午，爸爸拉着我的手説：我們回家吃（qī）飯吧。我哭笑不得，爸爸把吃飯讀成了吃（qī）飯，我對爸爸説：你讀錯了，是吃飯。爸爸還假裝不承認。

漢語是當今社會很多人都在學習的語言，而漢語拼音卻並不起眼，但它非常重要，沒有它又怎麼能很好地學習漢語呢？

我與漢語拼音的故事作文5

要説關於語文裏什麼跟我是好朋友，那就要數漢語拼音了，我和漢語拼音還發生過一件小事呢！

那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我覺得我變成了聲母ZH。我十分高興，走在拼音的馬路上，我到處跑，這時，我被一個老爺爺攔住了，他對我説：“你現在跟我們是一家人了，規矩也一樣，跟誰相撞，你就要跟他向相加變成漢字！”我高興極了！便想試試，正好前面有一個韻母ang，我一撞，一股白煙過後，我和他被一個加號緊緊地連在一起，變成了漢字“張”，我很驚訝，也很高興，可是他卻不高興：“你笑什麼?雖然現在是一聲‘張’，可是一會也會變成三聲‘長’。”聽他那麼一説，我覺得很有道理，原來拼音的組合那麼精彩！不同的組合和不同的語調標註能產生不同的字和內容，並且對我們學習漢字有很大的好處和幫助，這讓我對小小的漢語拼音產生了更大的'興趣，我更喜歡它了，我就決心和他成為好朋友。

忽然，我聽到一個聲音：“哎，醒醒。”媽媽推了推我，我一睜眼，發現我還是我，拼音還是拼音，誰都沒變!雖然我沒有真正變成漢語拼音，但是我還是一樣喜歡他！