【熱門】讀書作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書作文 篇1

一提到書，有些人就會感到頭昏腦脹。書中那些複雜的語句，像火車一樣長的故事情節，一讀就會花好幾天的時間。然而，他們並不知道，獨自一人沉浸在書的海洋裏，是一種多麼美妙的享受！

我愛讀書，這得歸功於我的媽媽，是她讓我喜歡上了讀書。

小時候，媽媽就常常給我講童話故事，《三隻小豬》、《小紅帽》。《白雪公主》……曲折離奇的故事情節，使我聽得十分入迷，上一二年級時，我便喜歡上了童話故事。

到了三四年級的時候，我又喜歡上了古今中外許多名家的小説。《罪與罰》讓我看清了當時社會的黑暗；《巴黎聖母院》讓我懂得了甚麼才是真正的美；《西遊記》讓我驚歎於孫悟空的神通廣大；《三國演義》讓我慨歎諸葛孔明的鞠躬盡瘁、死而後已；《水滸傳》讓我明白梁山一百零八好漢的仗義豪情；讀書讓我嚐到了真正的快樂！

書給我們這些每天只知道學習的學生帶來了太多的快樂。閒着沒有事情可做的時候，坐在沙發上，拿起一本小説用來充實自己，這何嘗不是精神上的休息呢？

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。真是秀才不出門，便知天下事啊！

我愛讀書，書是知識的海洋，只要與書為伴，一定可以從中獲取豐富的知識；只要與書為伴，就一定可以找到都書的樂趣；只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美！

讀書作文 篇2

記憶中學校是一片水泥操場，而閲讀是旁邊一片片咧嘴大笑的花草叢；記憶中學校是一片廣闊無垠的大海，而閲讀是海中玩耍躍動的浪花……閲讀總是如影隨行，伴我走過了十餘載。

當火紅的太陽躍過地平線，當和煦的風兒把鳥兒的歌唱傳遍大地，我便推開窗户，盡情享受着大自然的恩澤……從書架上取下一本好書，坐在陽台上，細細品味。時而因喜劇的發生而暢笑，時而因恣情的一幕而愁眉。秋晨的陽光透着氤氲，將我安靜的側影投向地面，敍説着另一個故事……

這便是我小時候的讀書生活中一個小小片段。讀書給我帶來的寧靜喜悦至今都難以忘懷。

讀書的確能充實人的心靈，我愛讀小説——尤其是一些出自名家之手的小説，讀來最有味道。

去年我買了一本《葉聖陶大家小集》，裏面每篇小説不僅是一個完美的故事，更是一篇發人深省的論文。其中有一文叫《新皇帝新衣》。讀完後，我真是無法不為之歎服。文中的語言幽默而有概括力，簡單而不缺乏表現力。最終的結果也是出人意料——皇帝竟然在軍民的造反中下了台，真是讓人拍手稱快。作者以他奇妙的想像力創作出了這一篇幽默性的小小説，他告訴了我們寫作一定要跟得上時代，有創意、有個性。那些陳腐的“之乎者也”，人們早就聽夠了，最優秀的文章一定也是最有新意的。

閲讀充實自我，也在生活中的各個方面給我們以啟迪。

這個學期以來，已經好久沒有靜靜地品讀一本書了，以至於生活變得十分黯淡無味，多彩的生活正慢慢失去它的光彩。讀書能讓我們從學習的睏乏中解脱，進入忘我的境界，最重要的一點是，閲讀賦予我們一種心境，一種只有讀書才有的心境——真實、滿足。

讓我們從現在起養成閲讀的好習慣，在心中播下一粒種子。當那粒種子發芽、長葉、開花的時候，我們就可以站在高處大笑了。

讀書作文 篇3

20xx年5月14日之夜，400餘名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同於此領悟一場這無比盛大的視聽盛宴。

舞台，是一方不甚大的石台，背景，是一幅臨時手繪黑板報。沒有華麗的舞台，沒有燈光的特效，正是這種質樸，給人們帶來無盡的遐想。

節目悄然開始，沒有繁雜的開場白，為的是讓觀眾感受書籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀眾的心被書中的情節深深攫住，但那現實分數也讓每位同學無不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績的好壞並不是其真正目的，讓同學培養一個渴望讀書的熱情才是最終目標。“拒絕平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓，在我看來，卓越指的應是體質、思想兩大方面，而要實現思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書。

現在，我們在課本上學習的知識，都只是觸及該領域皮毛的基礎，學過之後只能知道個大概，而想要更深入的瞭解該方面的知識，就應閲讀該方面的書籍，與那些與此有深入研究的作者進行心靈的交流，使自己的知識深度達到一個更高層次，從而實現思想的卓越。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍的價值不言而喻，連高爾基都説過：“書籍是人類進步的階梯”我們便可以通過這一級級的階梯拾級而上，逐步走進那“山”之頂峯，我們只有將一部書讀懂、讀透，將其內化於心，外化於行，才能真正將書中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進步的階梯”。

要想不被現實潮遠拋其後，那就讀書吧！讀那些正在火熱追捧的書，因為那些書才能集中的反映出現時人們的內心所想，與此同時更要去閲讀一些永恆的經典，畢竟人們的思想是隨時代的潮流而改變的，而只有真正的經典才經得起時間老人的考驗，散發出亙古不變的光輝。

最後，我只想用一句話來表達我內心的想法，展望未來唯有知識讓我們免於平庸。

讀書作文 篇4

很久沒有這麼快活：像是在蒼涼的沙漠中尋到一片盎然的綠洲，乾涸的心靈瞬間得到滋潤的安慰；像是在萬籟俱寂的夏夜，繁星般的文字在漆黑的幕布上閃閃爍爍——讀書讓我感受到遠離喧囂的寧靜愜意。

以前的我做事總是拖泥帶水，進度完成不到一半就不耐煩地放棄。這使得我每次精心制定的學習計劃最終半途而廢。我為此自責、反思，堅決地告訴自己下一次一定堅持到底，可最終的結果仍舊不如人意。

在第無數次的自我檢討後，我忽然注意到書架上擱着一本未開封的書，我拆包裝，翻開書的第一頁，行雲流水的情節隨着故事的進展浮現在我的腦海中：我看到秦皇暴虐下的民不聊生；我看到時過境遷後的人面桃花；我看到洞房花燭夜下笑靨如花的新娘；我看到貞觀之治下的繁榮昌盛……。我被這塊散發着紙墨清香的樂土深深吸引，原先浮躁的情緒像是得到細膩的慰平。我開始喜歡上讀書。

從此，每當空閒時，我會選擇從書架上取下一本書，靠在窗邊慢慢咀嚼其中的多彩與芬芳。我享受於閲讀：儘管這些文字有的華麗、有的質樸、有的快樂、有的悲傷，但每個場景都無不令我低頭深思，甚至難忘。

漸漸地我發現，每當我讀書的時候，我總能平靜下來，全神貫注地沉浸在書中的世界中：我跟隨愛麗絲尋找通往仙境的暗道；我提着煤油燈穿過繁忙的貝克街；我站在廬山山頂俯瞰浩瀚山河；我躺在草原上仰望繁星點點……讀書使我的思維變得靈敏。讀的書越多，心態就越沉穩，做事情也有條不絮、堅持到底，我很高興讀書帶來的改變。

書是我內心深處的伊甸園，我熱愛讀書。

讀書作文 篇5

英國著名的文學家培根曾經説過：“讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。”可見，讀書的作用十分之巨大。

我國古代詩人有云：“腹有詩書氣自華。”那麼我們到底應該怎樣讀書呢？

第一、選書。在選書時，我們應該選擇那些正確的有意義的書。這也是至關重要的一步。往往因有人選錯了書從而走上歧途。那麼到底什麼樣的才是好書呢？簡單的説就是磨腦子書，因為這種書具有更加密集的信息量和深刻的思想內涵，往往都是前人思想的精華，月裏的濃縮。

第二，讀書。培根曾經説過：“讀書時不可存心潔難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。這就告訴我們，好書要精讀，真正的好書甚至使我們有意放慢閲讀速度，就像一個貪婪的孩子捨不得一口吃完手中的糖果一樣。所以在讀好書之前，要靜下心來深入思考，要經常在筆記本上記下大量困惑或疑問的書。

另外，要真正讀完一本好書，還要學會適當地拒絕。著名作先生先生夜晚從不看電視，全用來閲讀那些經過時間檢驗的好熟。拒絕，還意味着，既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的墊點動心，更不為虛假的創造而擔心。不僅如此，網絡的精彩，球賽的`熱鬧，酣睡的香甜等。但對於一般讀物。沒有太多營養價值的，則可以選擇略讀，一目十行的讀法也可。

第三，讀書的意義，《説讀書》中雲：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。這告訴我們讀書的重要作用，她可以塑造人物的性格。補人先天不足。

所以，讀書，正確的讀書十分重要，明確讀書的目的也十分重要。例如《范進中舉》中的范進他為什麼那麼堅持，一致不肯放棄讀書，但始終沒有樹立正直的人生觀，是因為他將讀書的目的搞錯了，他只認為讀書可以考取功名，出人頭地。

所以，我們要想好好讀書，讀好熟，就一定要找到並做好讀書三步曲。

讀書作文 篇6

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍其義自見”，“書籍是人類進步的階梯”。這一個個耳熟能詳的讀書名言，不知影響了多少人？

一個人的閲讀要達到什麼樣的境界？中國古人説起讀書，按照孔子的説法，就是“汝為君子學，不要為小人學。何謂君子學，就是讓我們更超乎功利一點。讓我們所學的一切，的不要想着使用，而要想着修養。因為一個人，只有內心修養真正有了一種從容淡定，瞭解自己在這個座標系上的位置，以後你才不會有起起伏伏的歡喜或沮喪。

讀書的人裏面，我比較喜歡陶淵明。我大概從四五歲時開始讀書，家長通常説陶淵明是讀書的反面教材，大意是“好讀書，不求甚解”，小孩子讀書，萬不能像他那樣馬馬虎虎。其實這是大人們的斷章取義，他們只理解了陶淵明的讀書觀“好讀書，不求甚解”，的前半部分意思，卻忽略了“不求甚解”沒有會意。便欣然忘食”的妙處。讀書的境界是什麼，是讀到了兩個字叫“會意”就是先有所會，懂得不是字面的意思。

讀書前，如果我們換一個思路，先了解自己的迷惑，知道我們的生命需要什麼，而且讀書時不能囫圇吞棗，讀到豁然開朗的閲讀境界，就太快樂了。最後可以帶來一種狀態，讓我們在充滿各種選擇的時代，自己的心有一點定力，有定力之後，我們的選擇就多一些依據。

在我看來，惑與不惑是外在與心理的制衡。閲讀不僅是一種生活元素，也會改變我們生活的態度，讓我們從急功近利中擺脱出來。讓每個人明白，讀書不僅僅是為升學，還與一個人的理想、人格、以及獲得幸福的能力和開朗的生命智力有關。

讓我們在生命困頓的時候面無懼色，在生命從容的時候，帶有歡欣一輩子能有更大的快樂，我就得這就是的書的最大用途。

讀書作文 篇7

看了這個題目，你一定會想到這篇文章講的是開學了。sorry，可能你要失望了，我今天要講的是——“我那坑爹的讀書故事“

起因是這樣的，我呢，十分喜歡readabook，但我有一個缺點，那就是把書看了之後，從來不把書放回書架，那在我房間經常出現一個情景——書架上的書零零落落，椅子上、牀邊的書一摞一摞，一堆一堆的。而我雖然看着心煩，但我懶得理它。終於有一天、老媽再也受不了我房間的亂了，“下令“限我一個下午內將房間理乾淨了，我為了不把老媽惹怒，連忙回答説，噢噢噢噢。老媽的命令呢，我是不會違抗滴。所以，我開始了漫長又慢吞吞的理書之旅、、、突然，我在茫茫書海中，找到了我那失蹤已久，卻又杳無音信的——《邊城》！

説起它，可有一段故事呢！簡單來説，這本書是在我出生時老爸買的，有特殊意義呢！找到這本書，立刻就坐下來看，啥都不管，開始貪婪地看，並吸收着每個字、詞、句、段的精華。呼呼~，爽！可老媽聽我這安安靜靜，沒啥動靜，立馬感覺不對，連忙跑過來看我在幹嘛。看見我在看書，而不在理書，就立刻大發雷霆，大聲叫：大膽~！老母説的話竟不放在耳裏，是翅膀長硬了，還是吃了熊心豹子膽了？啊？“”媽，孩兒錯了，孩兒甘願受罰！“説完，我擺出了一個”既怕又可憐兮兮的表情“，這時，老媽也笑了，叫我快點把書理了，我連聲答應。逃過了剛才那“劫“，就繼續看，不過我吸取了剛才的教訓，就一邊看書，一邊用腳踢椅子，發出點聲響，讓媽媽減少點警戒心。不過，紙是永遠保不住火的——在媽媽燒好晚飯，叫我過去吃時看見我津津有味的看着書，而不在理書時，很氣憤，但媽媽很快就平靜了下來，説：“唉，看你也是不想理了，明天我幫你理吧！呵呵。“我不好意思的笑了幾聲。我的讀書故事講完啦，下次聽你的讀書故事！

讀書作文 篇8

暑假，是什麼？有的孩子説，暑假就是睡懶覺玩遊戲；有的孩子説，暑假就是自由自在地打球和游泳；有的孩子説，暑假就是上各種補習班；還有的孩子説，暑假就是讀書和行路。是的，我們家的暑假就是讀書和行路。

身為老師，能夠和孩子們一起過暑假和寒假，是我對這個職業最滿意的地方，因為我們可以有更多的時間在一起，還有什麼比“陪伴”更好的教育方式嗎？

和孩子一起讀書。每年的假期前兩週，我們就開始在網上選自己心儀的圖書。兒子愛看科普類的書，所以《世界上最髒最髒的科學書》、《世界上最軟最軟的物理書》、《世界上最酸甜可口的化學書》、《探索世界未解之謎》、《男孩的冒險書》、《揭祕恐龍》《貝塔斯曼動物大百科》等等精美的圖書，都來到了我們家。四年級了，兒子除了堅持要看他的科學類圖書外，還迷上了沈石溪的動物小説，看一部分，就要喋喋不休地給我講一部分，不僅講故事的情節，還講自己的感受，那眉飛色舞的神情，常常令我忍俊不禁。

現在我們一家人，兒子在看沈石溪的《狼王夢》，女兒在看楊紅櫻的《非常事件》，我在看竇桂梅的《回到教育的原點》，那個所謂大忙人的爸爸回到家，我也要把《父母教育孩子的50個不要》塞進他的手裏，呵呵，不合羣可不行哦！我會把我的讀書心得寫進筆記裏，而孩子們，更多的時候是把他們的所看所想講出來，有時姐弟倆還要爭辯一番，難分高下的時候就要找我做裁判了，這就促使我也要去讀他們的書，我可不願意做一個只會和稀泥的裁判哦。就這樣，我們讀的書越來越多，我們積累的知識也越來越多。

和孩子一起旅行。説到旅行，我們一家人都會興奮異常，尤其是那個對看書不太感冒的老爸，因為旅行是他的強項，每次的旅行，都是他大顯身手的好機會，所以他異常興奮。提前規劃好路線，比如北線的北京之行，西北的山西之行，西線的陝西之行，還有今年南線的湖北湖南之行，都是我們提前規劃好的。司機和導遊依然是爸爸，我依然是導航兼管家，其他人等依然是吃喝玩樂只管玩。孩子漸漸長大了，我覺得我們的分工應該改一改了，今年的旅途中，我把我的想法和大家交流了，大家都表示贊成，於是，我們決定，明年，導遊和導航的工作分給孩子們，促使他們提前做功課，把每一個旅遊地點的風土人情牢記在心，把我們的行走路線規劃到最優。等孩子們再大一些的時候，我還想把我財務總管的職位讓給他們呢，呵呵，慢慢來吧。相信總有一天，我們作為爸爸和媽媽們，一定會享受到有孩子們優質服務的愉快旅行。

讀書行路皆學問，這是我們暑假裏最主要的生活，也是我們最大的收穫！

讀書作文 篇9

我有一個十分好的朋友叫鄭銀銀，你別看他人小，本領可大了。唱歌、誦讀......她樣樣都行。對了，他就一個嗜好——讀書。

她人長得挺清秀。一雙大大的眼睛，一個紅撲撲的臉蛋，特別是那聲音甜呀，多少次讀書，我們都被她的讀書聲“迷倒了”。

説倒讀書，還真的必須説她。她一讀書，可是皆天下事不關於她，天塌了她也有可能不知道，太認真了

上一次午休時，我一溜煙跑到了講桌的旁邊。她正在書海里傲遊呢，我走近了，便能聽到她那甜美的讀書聲，根本沒看見我。我想：你竟無視我，看我一下怎麼報復你。我突然大叫：“鄭銀銀，小烏龜來追我啊!”她卻一動也不動，一句都沒有説，繼續傲遊在她的書海。我有點生氣了，又想：看我不得不使用撓癢癢神功。我立即就出動了，果然他招架不住了。我在他束手無策時，便乘機把書一本奪過來。一看，原來是《伊索寓言》，但是鄭銀銀不是看過了麼?她説：“重温一下唄!”我立即出招：“我這裏有《海底兩萬裏》你要不?”她立刻搶着説：“快交出!”“不要。”我笑着説，她便追着滿學校得跑。我真後悔呀當初為什麼要説啊，好了，又被“打劫”了一本。

她這個人呢，一讀起書來就瘋了，看來我以後要小心一點。

瞧這讀書迷，有時我不給她的話她會和我急，不多説了，我得保護我得書去了。

讀書作文 篇10

燈下不寂寞，讀一本好書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇的楊柳風撲面襲來，讓心花綻放，散發出哲理的詩行。

依稀記得在我牙牙學語時，我經常待在姥姥家，在昏暗的燈光下依偎在哥哥懷裏，聽哥哥頗有感情地讀着童話故事，那時節“詩風書雨”已悄悄潛入我心，在那裏種下了一顆智慧的種子。

6歲時，童話故事對我來説已不再稀奇，我轉而讀一些注音版的《水滸傳》《西遊記》等諸如此類的書，孫悟空的七十二變、豬八戒的憨厚蠢笨、武松的機智勇敢都早早地被我爛熟於心，書中那些活靈活現的人物都躍然紙上，在我面前編織出一幅又一幅多彩的畫面。

四年級時，我開始寫長篇，讀較難的閲讀理解，我悉尊師教，每天讀半小時名家名篇，並逐漸找出一些重點段落，背下優美句子，與書中那些偉大的心靈對話，真算得上無與倫比的享受。

成為中學生後，我仍樂此不疲地享受着雁落平沙的清韻、大漠孤煙的雄渾，對人生的思考如寶石般熠熠生輝，等我去探索，等我去擷取。那美妙的書籍陪伴我十年有餘了，它們所闡述的春天裏的鶯歌燕舞，冬天裏的瑞雪飄飛，何其豐富，何其多姿……

書籍，使平淡無奇的心田萌生出不一樣的秧苗。它如一縷陽光，照耀萬物，帶來希望；如一絲清風，吹拂大地，帶來清爽；如一場春雨，滋潤心田，帶來生機。

空谷很美，因為有蘭花在悄然綻放；夜空很美，因為有繁星的陪伴；燈下很美，因為有閲讀的點綴。享受在書的世界裏，永遠是那麼美好，它將伴隨我一生，任憑時光流逝，誰也偷不走它。