【熱門】讀後感的作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀後感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文 篇1

笨狼是一隻笨的可愛的小狼，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一隻有愛心、有了好處會分給大家的狼。在“魔法南瓜”一篇中笨狼有了大南瓜，不是佔為己有，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜。在生活中，在學習上，我們應該樂於助人，有愛心。當別人有困難時，你的舉手之勞對別人來説，可能是雪中送炭。

向別人伸援助之手，在別人得到幫助的同時，你的內心也收穫了快樂。比如：我們去敬老院探望老人，讓老人覺得不孤單、不寂寞。為貧困山區的孩子們多捐一分錢，多捐一件衣，就可能使他們過上一個更加温暖的寒冬。這些力所能及的小事有許多，對我們來説，很平凡，但對別人也許是很大的幫助。如果每個人都獻出一份愛心，這個世界就會充滿愛。每個人都能過上沒有飢餓、寒冷、貧困的幸福生活。

讀後感的作文 篇2

趁着“六。一”假期，我看了國小生讀本：《光輝的旗幟》。這是一本獻給偉大的中國共產黨成立90週年的書。

《光輝的旗幟》講述了許多關於共產黨艱苦奮鬥的紅色經典故事， 每一個故事，都像一顆閃爍不停的小星星，永遠閃耀在我的心中。

這本書讓我理解到共產黨的用心良苦。為了能讓百姓過上好日子，他們不怕苦，也不怕累，堅持不懈地戰鬥。他們經歷無數波折，用鮮血和生命帶領着全國人民奪取了最後的勝利，書寫下中國歷史最光輝的一頁。

新生的共產黨，如同黑暗中閃過的一道光明，為人們燃起了希望的火炬。90年來，是中國共產黨帶領着人們經過艱苦的奮鬥，建立了新中國，改變了中華民族的命運；是中國共產黨領導着人民改革開放、開拓創新，改變了貧窮落後的面貌；是中國共產黨推動科學發展，促進社會和諧，讓黃土地不斷創造奇蹟，讓世界驚歎中華鉅變……

每當望着紅色的旗面和黃色的錘子、鐮刀構成的旗幟冉冉升起，我想祖國媽媽所經歷的風霜雨雪對全中國乃至全世界仍有着深遠的影響。中國共產黨從誕生到現在，走過光輝的歷程，建立了社會主義新中國，改變了中華民族的命運。

90年來，黨走過了極為不平凡的歷程，有過挫折，有過失誤，但誰也無法否認，成就是巨大的，業績是輝煌的。歷史和現實已經證明，中國共產黨的領導，是歷史的選擇，更是正確的選擇！

我，是湖南人，中國已經成為一個領先的國家了，所以我驕傲，我自豪，因為我也是中國人！

讀後感的作文 篇3

“小綠人”你知道是什麼東西嗎？你想了解它嗎？你如果想知道，就跟隨着金波老爺爺的書中去追尋它吧。

這是在一座古老四合院的綠園裏，宮爺爺在門口撿了一個像小白鼠一樣大小的娃娃，長的還挺可愛。因為是撿的，沒爹也沒娘，只好讓剛生完孩子的媽媽來一塊養着。生下來的男孩子叫小葉子，撿的女孩就叫小曉。小曉長得特別快，沒幾個月，就跟小葉子一樣大了。

過了幾年之後，小曉和小葉子都長大了，這才慢慢發現，小曉非常熱愛大自然，經常對着小花和小草講話，還喜歡抱着大樹。有一天，小曉和小葉子共同創造了一首《綠園之歌》，把小綠人引了出來，小曉和小葉子跟它們玩得很開心。最後小綠人失蹤了。都是因為人們吸了很多很多的煙，把小綠人給薰跑了。這就是不保護環境的結果，如果人們可以保護生態環境的話，天空將變得更加湛藍，空氣也將變得更加清新、甜潤了。

如果大家想更加了解小綠人，那麼你們就該保護大自然，不攀折花木、不濫砍濫伐樹木、不吸煙，這樣就容易看到小綠人了。

保護生態平衡是我們大家應該做的，讓我們快快行動起來吧！

讀後感的作文 篇4

魯濱遜出生在一個富有的家庭，但他不愛學習，非常喜歡航海，第一次航海，魯濱遜才知道了航海並不是一件容易的事，而航海是一件有生命危險而且非常艱苦的事，雖然這次航海使魯濱遜意識到航海非常不容易，但魯濱遜沒有放棄對航海的熱愛，最後一次航海，魯濱遜非常不幸，但也出於不幸中的萬幸，大船沉沒了，魯濱遜憑着一身好水性，被迫來到了一個荒島上，成為整艘船中唯一活下來的人。

到了島上，魯濱遜也很堅強，他開始建造自己的家園，自己種糧食吃，並且活得非常愉快，後來他還救了他的忠實僕人“星期五”以及他的父親，使他們父子倆團聚了。在島上生活了17年後，魯濱遜終於通過一艘西班牙的商船回到了自己的故鄉。當魯濱孫未離開家時，他嚮往的，是澎湃洶湧的大海，還有那驚險刺激的水手生活。而當他流落荒島時才感到自己竟如此嚮往文明世界，思念家人與朋友，而這一切，當自己當初擁有時，卻毫不在意。

我是不是也像在水中暢遊的魚兒，被水緊緊包裹卻感覺不到水的存在。

我何常不是在親情與愛的陪伴下長大，親情一縷縷繞在指間，綻放在心頭。被照顧的多了，感覺一切都是理所當然，父母的關心都是應當的，卻沒有看到他們一天天斑白的雙鬢。而他們對我的愛卻被我一天一天的忽視。

直到現在才發現，那每天在廚房裏忙碌的身影，在家中等候我的身影，出發前早已準備好的茶水，無不奏響了親情的交響曲，人世間最温暖，最能安慰人心的，最讓聽者幸福的曲子。

是何時，我忽視了親情的存在，感受不到身邊的温暖。又是何時，在我最失望、最寒冷的時候，我又重新感受到一直在我身邊洋溢的幸福，親情的温暖，一直暖入心底。

我不再是那身在海水之中，卻不知自己在何之中，一昧尋找海水的魚兒。我感到一絲絲的親情，繞着手指旋轉，滑入心底、心裏，一下子變得好温暖，好温暖。

讀後感的作文 篇5

大海歷險記讀後感《大海歷險記》是一本我很喜歡看的書，自從我在新華書店看到它就喜歡上了它，媽媽看我愛不釋手的樣子就幫我買下了它。這本書的人物有多利、裏娜和爸爸。

多利由於無知，引來鯊魚的攻擊，險些犯下致命的錯誤，不過因為在關鍵時刻發現了遠洋漁船立下了功勞；裏娜用礦泉水瓶取水，還向漁船傳送求救信號；爸爸充分地展現了身為父親的犧牲精神以及對子女的慈愛，並且在緊急狀況下表現出卓越的應變能力。茫茫大海上，沒有淡水沒有食物，上有炙熱太陽的烘烤，下臨嗜血食人鯊魚的攻擊，他們該怎麼辦？無情的颱風夾着狂風暴雨撲向他們，他們又該怎麼辦？書中的每一篇都有詳細的介紹，而且每一篇後面有一兩頁會告訴我們很多科學知識，裏面還有很多生動的歷險情節和幽默的描述。真希望在同學們的書櫥中也能出現這樣一本好書。

因為看了這本書，使我在輕鬆的漫畫故事中學會了許多科學知識，知道了海洋魚類的魚種及其特性，知道如何分辨哪些魚不可吃，哪些魚可吃，知道了鯊魚的習性，瞭解了遇到鯊魚怎麼辦……

讀後感的作文 篇6

也許是因為生命太過於宿命，也許是因為生活太過於迷茫，或者説我對我的未來還有許多茫然，當我從書架上看到它的名字——《天藍色的彼岸》，我會覺得心靈中那躲藏起來的精靈——真正的我，露出了久違的笑容。

天藍色的彼岸是指大海嗎？不，這是一部感人至深、觸動靈魂的人性寓言，出自英國作家艾利克斯·希爾。

剛打開這本書的封面我就被吸引住了，一個小男孩正站在地平線上，仰望這一片朦朧的、淡淡的而又幽藍的地方。眼睛睜得很大，整個天空都映在他的眼眸裏。

這個小男孩叫哈里，因為出車禍去了另一個世界，也就是人們所説的天堂。在那裏，他不知道自己死了多長時間，也不知道自己到那裏是去幹什麼，他的作業還沒寫完呢，他多希望在他出門前沒有和姐姐吵架，他多希望自己能和姐姐道歉，能對自己的爸爸、媽媽，最好的朋友彼特，甚至是他最喜歡的女同學傑莉達·肯斯説一次再見。但是他在另一個世界不知道怎樣傳達他的心聲。直到有一天，他遇上了一位死了一百多年的人——阿瑟。阿瑟聽説了他的事情，便偷偷地把他帶回人間，讓他完成未了的心願。

“我特別懷念那種感覺。風吹在臉上。也許你還活着，根本沒把這當回事。但我真的很想那種感覺。”

懷念風的感覺是死去的幽靈的體會，而活着的人也許根本沒有享受過這自然的標示——你還活着，你有感覺。當哈里來到電影院，很驚異地發現有那麼多的幽靈躲藏在這裏，這讓他覺得難過，也讓我感到難過。有這麼多的幽靈在這裏，説明他們都有沒完成的心願，所以不能離開這個世界，去往天藍色的彼岸。有那麼多的人捨不得這個世界，有那麼多的人還惦記着世界裏面的人，但他們永遠和世界隔着一道玻璃，那麼清晰的看見卻又那麼遙遠。我們站在世界的角落看着世界，覺得有時候一切都那麼沒有意義，然而他們在空中用心感受生活，卻覺得這一切遙不可及。所以在我們活着的時候，要珍惜在世界上的每一分每一秒，要珍惜在身邊的每一個人，不要失去了，才知道珍惜！

“你不在了，但生活還在。”

看着別人快樂是快樂的，但有時也不得不承受心中的一份無奈，我覺得雖然哈里死了，但周邊的生活不可能因他的死而改變，而靜止不變：父母不因為你的死而傷心地不去工作，不顧家庭；同學也不會因為你的死哭得稀里嘩啦，而放棄學習，放棄生活。是呀！只有拿起，才能放下，人就要這樣。哈里最終選擇了天藍色的彼岸，開始他的“新生活”，但是這個決定不是人人可以做得，我甚至想説孩子比成人更偉大。

“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。”

也就是説千萬不要在睡覺前生氣或敵視任何一個人，特別是自己所愛的和愛自己的人，因為也許你今晚躺下睡覺，明天就再也起不來了，那時候如果你意識到自己錯了就難以挽回，就要像哈里那樣。記住：“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，那樣你就不會遺憾一輩子。

讀後感的作文 篇7

一個人並不是生來就要被打敗的`，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。

——題記

“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”每每看到這句名言，我的腦海裏便浮現出這樣一幅畫面：洶湧澎湃的大海上，一艘小漁船，一艘由一位老漁民駕駛的漁船。老人正在用他古銅色的身軀和鐵一般的臂膀，揮動着船槳，與鯊魚搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的餘暉。這就是聖提亞哥!

聖提亞哥獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

千言萬語，我只想説：人要勇敢的面對失敗!

遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。但在註定的失敗面前如何應對並能否成功重新站起來就意味着能否成為一個真正的勝利者。

面對失敗，不能一味的投降，而放棄嘗試抓住一絲希望的機會。一旦屈服，即意味着所有的人生夢想都不會實現。我們應該勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。因為我們曾經嘗試過，努力過，我們沒有被失敗打敗。

讀後感的作文 篇8

我讀了《我盡了最大努力》這篇文章後，覺得人，不要怕失敗，跌倒了，一定要能夠站起來。

文章主要講了：“父親”鼓勵作者去競選學生會主席，“我”卻認為肯定不會贏的；“父親”説有種寄生蟲像龍蝦，“我”卻認為他什麼都不懂；“父親”供我上大學不容易，“我”卻在期會考試時，考得一塌糊塗。在“父親”的鼓勵下，現在我各方面都不錯。

在生活中也有許多這樣的例子：在四年級的時候，準備考試的前一個星期，我每天晚上都在複習，把懂得的看一看，鞏固一下，不懂的做一做，一定要弄懂，有時複習到十點呢！在考試那天，我做題時很認真地做。但是，我只考了94分，可爸爸沒有罵我，因為我盡了最大的努力！

其實，在生活中，別去想會失敗還是成功，如果總是這樣，你就會一事無成。

讀後感的作文 篇9

“宇宙間人的生滅，猶如大海中的波濤起伏。大波小波，無非海的變幻，無不歸元於海，世間一切現象，皆是宇宙的大生命的顯示。”

掩卷沉思，輕輕用手撫摩着書頁。豐子愷先生的《阿難》，一字一詞，一句一段，都讓人放下塵世一切，靜靜地自然地明淨地品讀。文章記載的是豐先生的妻子當年不幸小產。半夜裏，這個來得太早的小生靈剛剛來到人間，又在一秒間重回到生命的故鄉——在一瞬間的跳動後悄悄地死去。對於這樣的人間哀痛，作為父親的豐子愷能夠淡然地加以描繪，不為孩子的死而哀傷，反而是以一顆包容的心，從宇宙萬物的倏現倏滅中釋然心中痛楚，平靜讚歎只有一跳的一生的天真和聰慧，為孩子不受絲毫塵世苦難而感到由衷的欣慰。這其中我們能看到的是豐先生一顆十分樸素，非常真誠的心。

我雖然無緣親眼見到豐先生，但腦子裏卻浮現出一個如此模糊而又清晰的形象：雍容恬靜的相貌，一團和氣的風度，無論在人生的海洋中遇到什麼風浪，他也總是欣然微笑，在浪花飛濺中，沒有憂慮沒有怨言，只有他的本色依舊。

巴金形容他是個“與世無爭，無所不愛的人，有着一顆純潔無污垢的孩子的心”。他的作品就像他的人品一般，樸素而真誠。在他的《大帳簿》裏，他細細地寫盡人生旅程中的無數疑惑與悲哀，最後他仍然純樸地希望宇宙間有一本大帳簿，事無大小輕重、來歷都一一記錄在案，以此解除困惑。《學畫回憶》則像放電影般重現出幼年子愷學習畫畫的趣事，他將那些孩童可愛真摯又逗趣的微妙心理都一一細緻地加以描摹，真真切切，沒有一絲人造的虛假氣息。還有《華瞻日記》裏的無邪童真；《秋》裏的超脱淡然，只求在死的靈光中度送生命，都表現出他的樸素而真誠的文風。無論是生動有趣的描寫，還是對生命的沉思，都滲露出他的真，他的樸，能讓讀者隨之進行一次生命之旅，並在這個過程中受到靈魂的洗禮。

他，就如滔滔長江流水邊的一個辛勤的擺渡人，用他質樸的筆作長篙，以他的真誠純潔，為被生活所迷的失望的旅人，撐出一片天空。他讓旅客的心由喧囂歸於平靜，由消沉而重燃對彼岸陽光的希望。

仰望着藍天白雲，我不禁自問，什麼時候，我們世界才可少些欺詐，少些執着，多些自然與淡泊。正如豐子愷先生作品中所希冀的一樣。

沏一壺茶，暫時超脱塵世；品一品豐子愷先生的作品，是安適的，是營養的，是靜謐的。

讀後感的作文 篇10

作者松浦彌太郎被稱為“日本最懂生活的男人”。也是看了這書的簡介後才知道他對生活的追求，與我有不少相似的地方。正因此，書看的才這麼快。

書分了三個部分，其實主要就兩個部分，最後一部分的幾頁是給讀者的留白。第一部分100句是生活的小哲理，第二部分100句是經營書店的小哲學。説的都是大白話，沒有大道理，講的都是平凡人處理平常境遇的態度、行動。

哲學家們經常説一些拗口的話，來詮釋哲理。詩人們經常寫一些飄渺的句子，來詮釋哲理。生活家們都是從生活中總結出一些實用的人生箴言，來詮釋哲理。所以生活家們和大家的心理距離最貼近。可以翻翻此書，也別花太長時間。

無論是哲學家們還是生活家們，他們給我的真正引導並不在他們寫的文字，而是不斷地思考與總結，並把思想的精華在世間分享。已啟動《言誥佳和-寫給女兒們的話》，也是學着整理自己平日對生活的思考，並讓孩子們閲讀。既避免直接正面教導時可能的言行失當，也在言傳身教之外加上“字達”，留下記錄。