有關六年級週記模板彙總6篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來好好寫寫週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的六年級週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級週記 篇1

看了這個題目，你一定很疑惑吧，什麼!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什麼啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。

今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學們就不約而同的寫了起來。

我邊寫邊想：老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥?我們都五年級了，老師怎麼問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語文課嗎?老師怎麼問數學題，事情變得有趣了，呵呵。

同學們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的`，我也寫了好幾個。

燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等於多少呢?老師的葫蘆裏賣的什麼藥，真讓人難以捉摸。

一雙雙小手爭先恐後的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺着，搖着，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。

有的同學回答等於1，因為一滴水加上一滴水還是等於一滴水啊。有的同學回答等於3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等於2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話，就可以換條路試試。

六年級週記 篇2

從小到大，我最親密、最要好的夥伴就是書。

小時候，每晚臨睡前，媽媽就拿着故事書給我講了上個又一個生動又有趣的故事，我聽得津津有味，在故事的陪伴下，酣然人睡。

上幼兒園時，老師也常常給我們講故事，從那時起，書便成了我生活中不可缺少的一部分。

剛開始，我是喜歡看一些教人怎樣做人的故事書，在它們的“教導”下，我漸斷懂事了。上國小了，我便開始看丁些科學方面的書，作文選、校園小説、外國名著等。在它們的“課堂”中，我又長大

現在，我的書架上有很多很多書了：文學類、美術類、雜誌、漫畫類、故事類等許許多多的書。每天放學回家，我就開始吮吸書中的寶貴知識，開闊視野。我要是一天不看書；就會很難受的'。

啊，書！你真是讓我看遍天下的千里眼，讓我聽到世界各地有趣事的順風耳！你讓我在知識的海洋裏暢遊，趣味的森林星尋找寶藏！書，你是我的親密夥伴。

六年級週記 篇3

那悠揚的歌聲，在猩紅的血花中，開出餘音陣陣的瀲灩。——題記

一朵花，開出的美的故事，卻打動不了之心絃，因吾未見，那希望直至黎之曙。

吾來到此世，卻獨孤葉飄零，唯有月之純淨給予吾回憶。

吾將要離開，回到過去之時，但卻不捨，畢存之希望，如只孤單之影閃入吾之眼簾。

通體火紅之鳥兒，那執着的倒影，在金光之下為十分倨傲，翅尖為拂柳之麗，卻孤單影徒留紅光，似不願驚醒之夢境。

夜安靜地使之落淚。

一個小小影像，情不自禁地跟上飛翔，突出的美，似巨大的龍爪之羽，分明細緻，如深井落花，愈走愈黑，鳥去哪裏？

荊棘為一種草，帶刺，莖部柔軟，蒼翠桑然，一枝孤寂地屹立，不願生之一起。

那隻火鳥一樣。

突兀，想起了什麼——一種極為罕見之神鳥，名曰荊棘，通體火紅，一到特定之日，則會找最長、最尖鋭之荊棘，扎入自己嬌小的體內。

吾翹首以盼。

鳥東湊西瞧，在西北方向之荊棘處停住了，荊棘尖鋭高大，似一把凜之利刃，閃之寒光，陰之深深，暗之沉沉。

那鳥在叢中頓一會兒，環顧四周，望之藍天，氤氲的蒼涼在眼中，無力又無怨無悔，要解脱了的.模樣。它在笑，明確的看見。

悲壯，有一股“世人皆醉我獨醒”的不依不饒，不懂為何之笑，但卻在笑。

鳥飛向荊棘，一陣鈍痛，一身扎進了荊棘中。鮮血噴湧而出，染紅的了荊棘，染紅了翅尖，染紅了一地蒼痍，染紅吾的雙眼……

吾之見，此血與淚之歌，使此世一切黯然失色，那是鳥用生命之樂章，氣竭命隕，以身殉歌，以一種慘烈的悲壯塑造了美麗的永恆，留下了迷的回憶。

那倒在血泊中，紅羽和血色融為一體的鳥兒，死的安詳，它還在笑，不過吾感覺到，它的滿足。

吾見了那血的大字——誓……

——寄吾之故友

六年級週記 篇4

星期五是冬至，我要跟着媽媽學習包餃子，學習了從擇菜、與面、到包餃子，包好吃到嘴裏地過程。我圍上圍裙，戴上套袖，把小手洗乾淨，準備工作做好了。

首先是與媽媽一起與面，先把面舀幾碗放到面盆裏，然後用水一點一點的灑在面上準備把麪粉與成團。我是頭一次與面，水加多了麪粉就稀了，水加少了麪粉就與不成團。“媽媽，快來看看啊？我怎麼就弄不會？”我都着急了，媽媽過來教我把面與好。媽媽真厲害面與好了，面盆上也乾乾淨淨的。

其次是擇菜，我與媽媽選擇的菜是白菜，先把白菜壞的菜葉摘掉，然後把白菜洗乾淨，晾乾上面的水分，再把白菜切好放到一邊。（切白菜時要撒些鹽，白菜就不會亂跑了、白菜裏的水分就容易擠出，肉餡裏就不會有太多的水了）

最後，我們把切好的白菜放到早就準備好的`肉餡裏，再把花生油、鹽、花椒粉、醬油、雞精等各種調料放好用筷子把肉餡拌好。我端起來聞了聞，真香！

我與媽媽開始擀餃子皮，媽媽對我説：“擀餃子皮要左手拿着皮右手拿着擀麪仗，右手使勁擀，左手要跟着轉，知道了嗎？”我在媽媽的指導下一個餃子皮擀好了（真難？）。下一步就是包餃子，我也是頭一次包，媽媽手把手的教我。先拿一個餃子皮放在手心裏，用勺子舀一勺肉餡放在皮裏，再把餃子皮對摺邊上捏上花邊，我好不容易包好了頭一個餃子，我很開心。

終於吃上香噴噴的餃子了，吃着自己包的餃子可真香。通過這次學習讓我體會到了媽媽平時為了我是多麼辛苦。我以後一定要好好孝敬媽媽。冬至吃餃子，奶奶説防止凍耳朵呢！你看餃子的形狀多像耳朵呀！媽媽説冬至要吃餃子，我問為什麼冬至要吃水餃呢？媽媽説：“因為這是中國的傳統節日，北方人以吃餃子為最好的食物之一，所以吃餃子。”爸爸説冬至這一天白天會很短，夜晚會很長

六年級週記 篇5

時間就這樣一分一秒地過去了，暑假也結束了，新的一年開始了。

今天，已是星期五了。我升上了六年級後，就覺得這個星期，有很大的改變，我們的老師變得很嚴肅，對我們的學習很重視！我猜，是因為六年級升國中很重要，這意味着我們要好好學習，天天向上！我們放假了有一個多月了，一開始，是有點不習慣，字也有點馬虎，但你認真想想，小揚和小全，沒上補習班成績也那麼好，就是因為認真聽課，做作業認真，才會成績好的`！所以，我要像他們一樣認真聽課，不能馬虎。我的字漸漸地、漸漸地就好了起來，我現在的堂聽本和抄詞本都很認真對待，這樣才能給我們的老師一個好印象，也能減少我考試時的錯別字。

在這個星期裏，我覺得我的語數英有很大的進步，特別是數學，數學讓我覺得很有吸引力，我很有興趣，上課我常常舉手發言，回答問題。而英語我不感興趣，我總覺得英語很悶，不喜歡。所以，我要想辦法讓我愛上英語。語文嘛，我就不用擔心了，因為，我們的班主任——麥我們的老師，可厲害了！所以，我們不用擔心。音樂，一直都是我最喜歡的，我上音樂課時很認真，我想要學好音樂，所以，在這個暑假我經常練習唱歌，這個學期上音樂課，我感到自己唱歌有進步。

通過學音樂，讓我知道無論學哪一科，都要付出努力，才有收穫！

六年級週記 篇6

小夥伴，人人都有。但是我的小夥伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來：

他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整麼叫建軍，莫非是建軍節生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌着雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的`光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。

他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，並且説：“怎麼這麼久還沒解出來呀？”這麼多怎麼解的完喲？“説完，他又繼續寫。可是沒過多久，他又打起桌子來了，邊打邊説：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧？”説着，就坐下來哭！還邊哭邊説：“怎麼會這麼難哪！簡直可以號稱第一難題了。”説完，就把作業本與書全都扔得遠遠的，氣忿忿地説：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。

他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟着笑，給教室帶來了快樂的氣氛。

他思想積極，喜歡助人為樂。

記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨着老天，我與他迎着列熱往家裏趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉着我往那裏奔，我甩開他的手，説：“幹啥。”他説：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我説：“看見了。”“那你還不去幫他？”他説。我説：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎？”沒等我説完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕鬆了一些，往後一瞧，看見後面有個人。老爺爺問：“你叫什麼名字？”他説：“等會再説”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我與他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺説：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嚐嚐。”我剛想説好，就被他拉到小衚衕慢慢走了。我都快熱死了，他還在那裏走着，好像一陣涼風吹到他的心裏那樣舒服。

同學們，你覺得我這個小夥伴怎麼樣？