【精品】橡皮作文300字六篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的橡皮作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡皮作文300字 篇1

嗨！大家好，我的名字叫橡皮，我有着一身白色的皮膚，總是穿着一身粉紅色的衣服，待在我的小家文具店裏，看着我的夥伴們都被喜愛他們的主人買回家了，我感到十分的孤獨。

終於有一天，一位小主人把我買回了家。她非常喜愛我，整天都把我放在文具盒裏，帶着我去上學。可好景不長，她看見我越變越小，越來越黑，於是就沒那麼愛惜我了。她一寫完作業就和小朋友出去玩了，有好幾次我都滾落到地上，渾身傷痕累累。更可惡的是，沒過幾天她又重新買了一塊橡皮，就把我當作玩具扔東扔西的，於是我就失蹤了好幾天。小主人發現我不見了，卻也不管不顧，繼續去玩了。我每天都被人踩到，前一個腳印，後一個腳印，我真不該讓她做我的.小主人，真羨慕我的朋友有細心呵護他們的小主人。後來我被打掃衞生的同學當成垃圾，扔進了垃圾袋，我還沒有看到世界上更美的色彩呢！

小主人，我們橡皮也是有生命的呀！如果沒有我們橡皮，你哪能把整潔的作文交給老師呢？小主人，希望你以後認真地對待你的文具，好嗎？

橡皮作文300字 篇2

“天呀，我的橡皮擦呢？”我手足無措地找了又找，筆袋、書包、課桌椅，是怎麼回事，如何哪也沒有？

“我出借你的橡皮擦你還給了沒有？”我詢問同學。“還了，肯定還了，啊，我的筆袋呢？你是不是拿了？”“並不是……”我還沒説完，一個杯子從我身旁掠過，就差那麼一點就砸到我了。我楞了一會兒，立刻轉過神來，着手一本書就砸向他。他頭往後面一仰往後面一抬腿像耍雜技表演的一樣，恰好踢來到經過的一個男同學的身上，男同學都還沒反映回來，又被我的書砸到，也簡直可伶。

男同學也怒了，雙眼瞪得圓圓的'的，好似2個小皮球。他順手拿出筆袋就向我扔來。我側頭一閃，我沒事，但是我邊上的同學可就殃及了——被砸中了手臂，哪個男同學只能不斷地道歉，可這如何夠，我邊上的同學但是個眾所周知的暴脾氣，立即拎起書包，也不計入哪些不良影響，立即扔向哪個男同學。結果書包裏的物品滿天飛舞，這下好啦，基本上把全班每一個同學都砸來到，這次造成了眾怒，全班的書籍、考卷、文具用品，能飛漫天全是，也不知道到底是誰的又砸到誰了。

老師來了，如今連教師也不可以阻攔這次風波，不僅那樣，連教師也遭了殃。

唉，這簡直一塊橡皮造成的事件。

橡皮作文300字 篇3

一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的'笑聲，一個個手舞足蹈的同學們，就組成了一節歡樂的作文課。

上課時老師對我們説：“今天，我們玩個遊戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯手。”這時同學們都炸開了鍋，有人説：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個同學來比，不出我所料小剛果然上場了，他的對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師説：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

最後老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個人都不怕他，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個寶物被拿出來放在中間，好像在説：“你們是誰？為什麼這麼盯着我？”小剛像只餓狼似的盯着橡皮，老師説：“右手。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯着我，好像在説：“你竟然贏了我！”

這次搶橡皮大戰可真有趣！

橡皮作文300字 篇4

我們都知道，橡皮擦是國小生是學習必備物品，考試的專利，特別是一二年級的國小生用鉛筆，橡皮更是用的頻繁。用鉛筆寫字，寫錯字只要用橡皮輕輕一擦，就擦掉了，然後寫上正確的.

我聽過這樣一個故事：從前有個流浪漢，遇到了時光老人，流浪漢説：“小時侯，我玩玻璃球，長大一點我玩撲克牌，成人以後我開始賭錢，一直到現在，求你再讓我重新做一次人吧！”時光老人看到他很可憐，把他變回小時候，可是他又按照以前的.方式繼續生活，當他老了，再次乞求時光老人的時候，時光老人飛走了。他只能徹底絕望。

是呀，所有人的時間都是平等的，誰也不多一分，誰也不少一秒，只有抓住這一分一秒，那麼你才會成功，如果不好好珍惜，再後悔就沒有用了。

如果他當初知道會因此滅國，那麼無論如何也不會為美人的笑而戲弄諸侯，但是世上沒有後悔藥。

橡皮可以擦掉錯別字，還可以重新再寫，可是人生不一樣，錯誤了就永遠不會再擦下去，所以好好珍惜擁有的一切，用心過好每一天，這才是最最重要。

橡皮作文300字 篇5

編者按：作者看到部分班級的學生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風景線。下課鈴聲一響，大家帶着橡皮筋衝向操場，大家手舞足蹈。健康，安全，有意義的課間活動讓學生的身心能得到真正地鍛鍊。接下來一起欣賞吧！

近日，我校部分班級的學生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風景線。

下課鈴聲一響，大家帶着橡皮筋衝向操場。先選好一塊空地，和自己的“黃金搭檔”一起分享。簡單的'黑白配決定各自的先後出場，大家拭目以待，摩拳擦掌。輪到“我”來上場，輕鬆幾跳，同伴熱烈鼓掌，大家手舞足蹈，校園四方陣陣笑聲爽朗……

“課間活動玩什麼？”一直困惑着現在的孩子。我校針對此現狀已將課間活動內容納入體育課教學範圍，根據不同年齡段的孩子，老師們制定出相應的教學計劃並已實施。健康，安全，有意義的課間活動讓學生的身心能得到真正地鍛鍊。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。

橡皮作文300字 篇6

今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。這到底是怎麼個搶法呢？老師那神祕的笑容使我迷惑。

老師不緊不慢地説出遊戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個考驗靈敏度的遊戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放鬆了。

我的對手是一個和我同年級的學生，對我來説，放鬆是克敵的最好辦法，我表面放鬆，可心裏好似一塊石頭懸在半空中。這時，老師把手舉在半空中，拿着橡皮，我們要搶到半空中落下來的`橡皮。呀，我們的難度增加了。

“左手，預備開始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。

“雙手，準備……停止。”我們一起伸出雙手。啊呀，忘記了規則。

第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。

最後一局了，決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。

遊戲結束了，笑聲卻沒有結束，一直停留在我的耳邊。這次遊戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好遊戲規則哦！