實用的國小四年級作文範例【7篇】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小四年級作文 篇1

秋，她悄悄地來了。她帶着豐收，她帶着美好，來到了我的家鄉。

秋，她來到了果園。頓時，果園發生了翻天覆地的變化。一個個紅彤彤的柿子，像一個個小燈籠掛在枝頭；黃澄澄地鴨梨，像一個個小葫蘆，在枝葉間微微擺動；石榴娃娃飽脹着紅色的臉蛋，咧開嘴露出了一顆顆玉米粒般的牙齒；桃子姑娘坐在婀娜多姿的'樹枝上，和着秋風，梳粧打扮；令我最喜愛的是橘子伯伯，它挺着一個大“啤酒肚”，戴着一個“點點帽”，向人們揮手；在一個用竹子編織的藤架上，那是葡萄兄弟的樂園，他們親吻在一起，紅裏透紫，摘下一個來品嚐，嗯……又酸又甜又清涼；這時，山楂樹呈現在我的眼前，那一個個如瑪瑙似的小山楂咯咯地笑着……

秋，她又來到了田野。一拂衣袖，剎那間，田野也發生了巨大的變化。田野裏如悶鍋似得空氣變得秋高氣爽。首先，映入眼簾的是稻子，金黃色的稻海，從秋風下微微擺動着纖細的腰肢；隨後，就是高粱了，她在人們的誇獎下，羞紅了臉，笑彎了腰，通過人們的精心栽培，變得又高又壯；田野的中間便是玉米地了，一棵棵玉米秸懷抱着大個的棒槌，一顆顆飽滿的玉米粒，像一個個小娃娃；田野的盡頭便是兩排高高的大樹，春夏秋冬守衞着田野……

秋，她飛遍了家鄉的每一個角落，又帶着美好的希望，飛向遠方……

國小四年級作文 篇2

一張陳舊的照片掛在上海市博物館內，它的拍攝時間是1937年8月28日，地點是上海火車南站。這張照片吸引了我的注意，我仔細看着照片，陷入了沉思中……

那天，上海火車南站熙熙攘攘，人們臉上掛着笑容，心裏想着他們又能見到闊別已久的親人們了。瞧，有對夫妻帶着自己一歲左右的孩子，有説有笑地向前走着，可他們不曾料到，死神正向他們逼近。

天空中突然響起了日本轟炸機的“隆隆”聲，人們驚慌了，臉上的笑容不見了。大家叫的叫，躲的躲，逃的逃。敵機的聲音似乎遠去了，突然，就在人們以為危險已經過去時，一顆炸彈落了下來，“砰”，炸彈爆炸了。那對夫妻用盡全力把孩子藏好，然後就不見了蹤影。外面，車站已經被炸得面目全非，漂亮的天橋倒塌了，結實的鐵路扭曲了，長長的火車傾翻了，地上滿是殘垣斷壁，車站成為了一片廢墟，到外瀰漫着恐懼和血腥。

過了一會兒，一陣嬰兒的哭聲打破了寂靜。那個孩子從一片廢墟中爬了出來，身上沾滿了鮮血。他聲嘶力竭地哭着，希望父母回到他身邊，可他的父母卻因為流血過多而雙雙身亡了。

看到這兒，我心想：我們生活在和平年代，無法感受到戰爭的無情。我們沒有聞過刺鼻的`煙火味，沒有感受過炸彈爆炸時掀起的層層氣浪，沒有看到過饑荒如何消耗生命。但戰爭總把戰區的兒童帶離家園，帶離親人，帶離世界。我們不能阻止這一切，只能發出呼籲：“我們要和平，不要戰爭，我們要讓世界充滿歡樂，為世界敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間。”

到於那個孩子，未來有可能被倖存者收養，有可能流浪，也有可能被餓死。這只是猜測，我們不要求別的，只希望地球的明天，可以真正變成一個沒有戰爭的藍色之星。

國小四年級作文 篇3

情商，就是人們遇到瞬息萬變的環境而產生的情緒反應。情商越高的人對情緒的控制較佳，反之越低的`人常喜怒無常。仔細想想，我情商很低吧!經常為了芝麻綠豆般大的小事而惱火。

回想過去住在鄉下的日子，奶奶當時認為我已經長大，可以為家裏為她多分擔一點家事，我卻一點也沒體諒身體漸漸衰老的她。我經常對着年長的奶奶大吼大叫，但她這次一句話都沒説，看着爭執後的她，而我賭氣跑到客廳，一陣啜泣聲傳入耳中，頓時，我才明白這次徹徹底底傷了他的心，內心慚愧不已。如果當時我能先經大腦思考在迴應奶奶，也不會造成讓她如此寒心酸鼻的事了!

從那之後，當我生氣的時候，一定使我自己想起奶奶滴滴落下的淚，我不想在一次地讓人掉淚，只因為我那不可理喻的壞脾氣。不敢想像我的脾氣在此之前，傷了多少愛我的心，這次我也受到了教訓：“不可在怒髮衝冠時出口傷人。”

人總有生氣的時候，有人會心平氣和麪對，但有些人是以不講理的態度看待。當時我屬於後者，現在只想説：“奶奶，對不起!我錯了。”

國小四年級作文 篇4

你知道兩張小小的報紙能幹什麼嗎？你不知道，我來告訴你吧：報紙可以救9個人！你還不明白？聽我往下説吧……

這次的語文老師進門時有點怪，她從口袋裏摸出兩張小小的報紙，説：“今天我要讓同學們分成兩個小組，一組九個人，要儘可能全體都踩在這張報紙上，因為現在地板上都被通上了電，所以如果有同學踩不上去的`話，就只能OUT了。”大家聽着都很興奮。老師又説：“我給你們五分鐘時間小組交流。”我們小組就開始議論了：“這麼小的報紙能踩上去9個人嗎？要不抱着吧！”“要不把報紙分成九份，一人站一份。”我説。

於是我們小組開始總動員，有的同學拿剪刀，有的同學測尺寸……而我卻在旁邊設計着陣形。好，尺寸量完了，剪成了九份，我開始發言了：“大家過來一下，看看我的方案。”於是大家圍攏了過來。“咱們大家圍成一個大圓圈，每人都踮着腳尖踩在各自的那一小片紙上。”我邊説邊做動作：“一定要互相手拉手，這樣就不容易摔倒。因為手拉手的時候，會形成一個”工“字型，而”工“字型是最堅固的陣形。”

大家紛紛行動起來。就見每個人都搖搖晃晃地踮着一隻腳尖站立着，互相嘗試着去拉手。就在這時，只聽“哎呦”一聲，一個同學滑倒了。於是我們顧不上別的，趕緊去扶起他，重新再來擺一遍陣形。因為我們小組的合作能力特別強，所以很快又重新站好了：所有九名同學，竟然真地都站在一小片報紙上了！

老師一聲令下：“5，4，3，2，1----時間到！該展示了。”我們一個個都興高采烈，大呼小叫，雖然每個人都有些搖晃，但是因為互相拉着手，所以我們小組整體還是能夠穩穩當當地站在報紙上。老師走過來，看了看説：“非常好！想法不錯！”受到了老師的表揚，我們甭提多開心了。我們把鏡頭轉向第二組：他們看起來有點笨拙啦--他們用了最原始的辦法，每個人都想把腳踩在報紙上，結果就有人實在塞不進去了，只好OUT了。比賽結果很明顯：我們小組贏了！

從這個遊戲中，我想到了一個道理：遇到困難時，要動腦子。這恰恰符合一句正在我們國小生之間流傳的笑話：“豬的腦子如果會急轉彎，就不會撞牆了。”哈哈哈哈！

國小四年級作文 篇5

我見過許多花，高雅的百合，濃郁的玫瑰，淡雅的荷花……在眾多爭奇鬥豔的花中，我最喜歡的是桃花。

春天，桃樹的葉子還沒長出來，桃花就慢慢綻開了；桃花的顏色有幾種，有紅彤彤的，像是一片火紅的晚霞。有粉嘟嘟的，有小姑娘害羞的小臉蛋，顯得可愛極了，讓人越看越喜歡。還有白色的，像穿着白色芭蕾舞裙的公主，時刻準備為我們獻上一支優美的舞蹈。遠遠望去，桃花一團團的，一簇簇的，如詩如畫，美得醉人。

走近看，桃花別有一番風味；你看，有的.桃花已經全部展開，有的像一個害羞的小姑娘，只敢露出一點小口，還有的還是花蕾，看起來馬上就要裂開似的；綻開的桃花花瓣小巧玲瓏，可以看見金黃色的花蕊像探出來的小腦袋，他們幾個一羣的圍在一起，好像在説悄悄話呢！搖一下樹枝，花瓣像雪一樣紛紛揚揚的飄落下來，就像傳説中的“花瓣雨”一樣，如果把灑落在地上的花瓣一片一片的撿起來，再用力向空中一撒，那會有一場接着一場的“花瓣雨”了！

粉紅、紅、白色的桃花給春天增添了幾分温暖的氣氛，我愛美麗的桃花！

國小四年級作文 篇6

星期三，我們在大操場舉行了愛心義賣活動。

活動開始了，操場上人山人海，攤位數不勝數，各種商品琳琅滿目。我們三六班的攤位在司令台旁，簡直是風水寶地。我們班的服務員有八位，個個都很熱情。

吳巖和李贊擔任了我們班的“大喇叭”，負責吆喝吸引顧客。吳巖喊道：“快來呀！我們三六班的東西便宜又實惠，東西不好不要錢啊！快來買呀！”李贊也不甘落後，拿起一支大筆喊道：“你們看，這是一支超大的筆，價格便宜又實惠，走過路過千萬不要錯過。”

不一會兒，顧客全都來了，一年級的、二年級的……連老師也來了，王子卓的泰國鉛筆首先引起了大家的注意。一個同學拿起一支筆問：“多少錢？”王子卓説：“三元一支！”這位同學馬上掏出錢買了下來。接着他又到了我這兒來買了，五元錢的一本書他一下就決定買下來了。我很高興，因為這恰好是我的.書，這下我就捐了五元愛心款了。我收好錢馬上交給王子卓保管，誰讓他擔任鈔票保管員呢。那位同學買好了書連忙跑到吳老師那兒蓋了愛心章，又很快地跑到另一處看了起來。我們班的八位服務員忙極了，但都很高興。盧美琪忙得不亦樂乎，興奮得滿臉通紅。

不知不覺中，兩個小時地義賣活動結束了，快樂的時光總是特別短暫。我們這次愛心義總共籌到愛心款450.5元。想到這些錢是捐給困難小朋友的，我們都很高興。

國小四年級作文 篇7

我影響最深的是我的老朋友——校園。我要到他家做客。

早上吃完早餐帶上了我形影不離的朋友——書包。走到了朋友家的門口。我見到了我的'第一個好友，我向他親切的打招呼：您好，堅固的鐵門，幾年來您一直默默無語，一絲不苟的站崗，您辛苦了。過了這扇門我遇到了好朋友。我同樣親切地與它們打招呼：你好，頑皮的乒乓球枱，你與我們玩着激烈的乒乓球賽！有趣嗎？你好，潔白的圍牆，你高大的身軀把學校圍起來。使我們有了安全感！你好，美麗的花園，你美麗的外衣，使我們校園更加漂亮燦爛。你好，茂盛的大樹，你繁多綠色的頭髮，為我們撐起陰涼的雨傘！你好……

下午，四點我告別了朋友：再見，我的朋友，我們明天見。在我的朋友家我度過了快樂的一天！