關於值日生作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的值日生作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

值日生作文 篇1

今天是雙週星期五，我值日。

早上，我急匆匆地趕到教室，因為七點十五分我要去參加數學奧林匹克競賽，所以我很想以次為理由讓值日組長放我一馬。可是組長劉麒張嘴閉嘴都是“值日”。無奈之下，為了逃脱他的魔掌，我只得實行我的“越獄”計劃，朝比賽場地——也就是多媒體教室跑去。可是屢戰屢敗，總是被他抓了回來。

不過在我的這一番折騰下已經七點四十五了，於是我只好拿着抹布心不在焉的擦起瓷磚來。擦了沒一會兒，我看見吳靜過來，就説：“吳大姐，幫幫忙吧，我要去比賽了。”説完便飛一般地逃走了。

一個上午過去了，下午又要值日了。可是我又樂了，因為王老師讓我和其他幾個同學幫他寫獎狀，哇，又不用值日了！於是我大搖大擺地踏進教室，那樣勢好象在 向組長*威：“哈哈，王老師找我有事，拜拜了！”

但是到了晚上，我再也找不出什麼理由逃避值日了。不過我已經很滿足了，畢竟逃了兩次了。可是真的是天助我也，反覆學的時候賈老師説：“昨天值日承卉和謝園不認真，今晚他兩罰掃。”哇，太爽了，我好興奮啊！

今天我值日，真高興哦！

值日生作文 篇2

我是一名新手值日生，對很多事都應付不了，不過這個值日生也真是來之不易，因為我們班一個同學轉學了，值日生的位置空着，真是一個千載難逢的機會，我當即和老師商量，老師同意了，可第一次值日並不太順利。

這天我早早的來到學校，拿上本和筆，穿上值日生專用衣服，雄赳赳的站在校門口，進校的鈴聲響了，我趕快跑到指定的地方，開始很順利抓到不少違紀的同學，可到後來……

“值日生，我撿到了一隻筆。”

“值日生，我撿到了個尺子。”

“值日生，我撿到一隻鉛筆。”

……

這麼多好人好事的，不過為啥“撿”的時候都要往書包裏摸一摸？不對，一定有蹊蹺，算了，先記上再説吧。我一邊若有所思的想，一邊記，直到頭上都出了汗才記完，真不容易。

有時還有同學把紅領巾胸卡裝在書包裏，非要等，值日生叫住他，自己才在書包裏亂扒，故意找半天，還得我多費口舌……

終於能回教室了，真累。我把這件事告訴我們班另一位有經驗的老值日生，她笑着説那都是他們自己的東西。怪不得“撿”東西的時候往書包裏摸一摸原來是在找東西呀。

這才剛剛是早上進校，還有預備時，放學時，下午進校，下午放學……

終於熬到了晚上，我拖着疲憊的身軀回家了，不過我還要再説一句：“值日生也挺難乾的，不過今天終於解放了！”

值日生作文 篇3

這個星期五又輪到我和小明當值日生。小明剛到教室就先到教室的衞生角，打了兩桶水，把水均勻地撒在地上。

接着，地面潮濕了，小紅拿起一條幹淨的毛巾，把教室裏的桌子、椅子、窗台和花盆擦得乾乾淨淨，小明擦得也很來勁，他把黑板擦了一遍又一遍，擦得非常乾淨，連一塊白色的地方都沒有了。

我和小明累的汗流浹背，但是顧不上擦汗，拿起拖布就開始擦地。有的非常髒的地方，怎麼擦都擦不掉，小明的眼睛骨碌一轉，哈哈，有辦法了。小明拿了一點洗衣粉，倒在很髒的地方，再用拖布擦，白泡泡一下子變成了黑泡泡，這方法可真有效。

第二天同學們和老師一進教室就大吃一驚，同學們豎起大拇指説：“你們可真是個愛勞動的'好孩子。”

雖然當值日生累呀，但為了班集體服務，讓同學和老師在一個清潔明亮的環境裏學習，我覺得這是值得的。

值日生作文 篇4

流暢的聲音從廣播機傳來，這是幹什麼？這是上課，大家休息好了，等待着老師的到來。

曹老師來了，説：“這節課是評選值日生。”曹老師説完，就轉身把值日生要做的事一一寫到了黑板上。大家舉手説要當什麼值日生。曹老師把王雨陽叫起來，説：“王雨陽，你想當什麼？”王雨陽笑着説：“我當……”曹老師對全班同學説：“還有其他同學和他競爭這個崗位的嗎？”一個個同學站起來。結果王雨陽淘汰了。比如譚櫻，劉卓遠，李旭哲等等，還有自願不當值日生的。看到了大家都準備充分，信誓旦旦的，突然間，我也覺得自己有信心了。是的，不想當將軍的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起來，大聲地對曹老師説：“曹老師，我相當英語課代表。”這是，我在心裏想着：雖然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但從現在開始，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一個優秀的班幹部。我要更好的展示自己，鍛鍊自己，最終，我如願以償的當上了英語課代表。

班會雖然結束了，但對我來説，這是一個新的開始，我將會以新的面貌迎接的學期，在新學期裏，我將會用旺盛的精力，清醒的大腦積極做好老師的小幫手，同學們的公僕。

值日生作文 篇5

大家一定都知道什麼是值日生。二年級時，劉老師説：“一年級時我幫你們做，但是你們現在是二年級的學生了，要學會自己做，我只在旁邊指點，你們按學號輪流來做值日生，你們面對困難要努力克服。”

值日生需做倒垃圾、掃地、拖地、關窗、關電風扇等等……到現在五年級了，我們還是把這個老規矩記在心中。每天按學號輪流做值日生，每個值日生必須把這幾件事做好。

記得，我在做第一次值日生時，幾乎啥都不會做，每件事情都要老師指點。我掃地時，調皮的碎紙片怎麼也不肯跑進我的畚箕。哎呀，桶裏的水精靈激動地跳了出來，滿地跑，我高興地拿着沾滿水精靈的拖把去甩別人。拉窗簾時，我拉得太快，把窗簾卷在了一起，怎麼拉也無動於衷，我傻傻地望着窗簾，不知所措。

雖然我以前做得不怎麼樣，但是現在做值日生，我可熟練多了。拉窗簾時，我會小心翼翼地拉，控制好速度，而不是像以前一樣。現在掃地我會把調皮的碎紙片從角落裏揪出來，一個也不落下，拖地也是如此。不做值日生時，我也會幫助其他值日生完成任務。我做值日生幹起活越來越得心應手，熟能生巧，心中有一點點小小的驕傲。

每個人都從不懂到懂，從不會到會，我們都要在經歷中克服困難，這樣才能成功，不克服困難，之前所努力的，都會為山九仞，功虧一簣。

值日生作文 篇6

不知不覺的又輪到我們這排當值日生了。我想：我一定會勝任的。

“丁零零”，放學了，同學們三個一羣，五個一夥地離開了教室。我們分成六組：一組擦窗户，一組擦黑板，一組打掃衞生區，一組擺桌椅板凳，一組整理講台。

我和幾位同學負責掃教室。我望着髒兮兮的地板，想：這麼髒的地板，我要好好對待它。我拿起掃把，把教室的每個角落認真的打掃一遍。掃完後，我要完成最後一件事——拖地。我拿起拖把，伸進水桶裏洗乾淨，擰乾，放在地板用力的擦，拖把擦過的地板顯得更乾淨了。

看着乾淨的教室，我心裏甜滋滋的。這黑黑的是什麼呢？這麼難擦。在教室的左門口，有一塊狀的東西粘在地板上，我一看，是一塊泡泡糖。我用腳踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然緊緊的爬在地板上。怎麼辦？擦不掉，就不幹，我想，不行，總得想辦法。

用小刀試試。我跑回座位，找來小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖這回象聽話的乖孩子，被我一絲絲的拉起。……

我望着乾淨的教室，心裏美滋滋的。

值日生作文 篇7

我們班執行了值日班長輪流管理制。這值日班長雖不用做拿本子這些事情，但要管起班級可不容易。你要是不信，就聽聽我當班的一天吧!

滿以為當值日班長是這麼的簡單，早晨還興高彩烈，可一到早讀時間，我的頭就大起來了，有許多同學在那兒裝模做樣做做口形讀課文，還有些就把課外書夾在語文書中看，別以為做得天衣無縫，可還是回露出馬腳，我就回輕輕走過去拍拍他的肩膀，對他説：“你如果再不讀我就記你名字！”這位同學趕忙拿起課本讀起來了。在課間活動中，有某某同學和某某同學鬧彆扭了就來找我，而我呢，不分誰對誰錯就記下了兩位的名字，然而着件事並沒有平息，在背後説我，而我沒有生氣。“一個人的胸懷要大海一樣寬廣，要能容得下矛盾和平。”這是媽媽經常教育我的話。

在此，我也有當得不好的時候，比如説，亂説人綽號，不將文明等等，而且別人提醒我我還不承認，逃避……要是同學爭論不休，我回用我那在家無比的臭脾氣對付，在家我可是出名的倔脾氣，誰也不能抵擋。這回值日班長也許當得不好，可還有將功補過的機會，下次一定改掉以上的壞毛病，做一個工工正正的值日班長。