籃球賽國小作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的籃球賽國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

籃球賽國小作文1

今天，我跟小夥伴們玩的可真開心。中午，我輕鬆得贏了文奇（幼兒班同學）圍棋，大家蹦跳着去打籃球了。可天空好像跟我們作對似的，下着濛濛細雨，可男子漢這點雨怕什麼，不是有人常説：“我説風雨中這點痛算什麼…….”的嗎？頂着細雨，來到籃球場，地面上早已是“鋪滿”了小水塘了，because（但是）既然來到了籃球場，那就玩一會把！

我和文奇打比賽，6只球為一局，馬上開始。我一邊運着球，一邊找着他的弱點，突然，我帶着球往他左手邊跑，他雙手張開，跟着我跑。我一個停頓，馬上一個轉身，把他給轉糊塗了，我抓準時機，一個三步上籃，一分。我得意洋洋地看了文奇一眼，他眼中分明充滿着要把握殺回來的氣氛。我們這有個規定，誰進誰繼續執球。所以，我，繼續進攻。本想來個轉身進球，可到籃板底下後，球運到了水塘裏，當即，水濺了我一褲子，鞋子也有點濕了，可我哪裏還管得了這些，想來個補籃，可一波又起，又運到了水塘裏，現在水沒有濺到，可球運不上了，被文奇一個斷球，唉！

都怪這水，如果沒有它，我肯能又進了呢！

正當我在思考問題時，文奇趁我不注意進了一球，氣死我也。我上籃、斷球、蓋帽……最後，我以6 比5戰勝了他。嘿嘿！

今天可真開心。名師點評：文章以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫。全文描述了自己和小夥伴一起打球的事。事例敍述生動，趣味性強。文章對自己進攻和“打水球”進行了生動而詳細的敍述，是本文的一大特色，也體現了作者觀察的敏鋭與細緻。建議小作者重點描述下自己最後一攻採取的方式以及那時的心理變化，這樣更能渲染相互對抗的氣氛。

籃球賽國小作文2

熱血是發自內心的，我也曾激發過熱血和鬥志，與困難對抗，但在寒風中激發的熱血更讓我難以忘懷。

冬日寒假中，總是讓人覺得輕鬆、愉悦。在這麼一個漫長而悠閒的寒假時光裏，籃球將陪我一起度過，不論何時何地，哪裏有籃球，哪裏就有我的身影。有一次，我和朋友們甚至在寒冬的夜裏都還在籃球場奮戰。

這天晚上，我與朋友們約好一起打一場熱血籃球賽。我們分配好隊員後，來到戰場與敵隊面對面站定，等待一場較量。正對我們站着的是對方的主力，他是一個身材高大、虎背熊腰的胖墩。可千萬別小瞧他，雖然他有100多斤，但他的移動速度卻比我方每個人都要快，正是因為一開始的輕敵，我們上半場吃了個敗戰。

夜漸深，温度漸低，我感覺我的身體越來越冰涼，也越來越懶得走，此時我突然明白了教練為什麼讓我們晚上訓練的原因。迎難而上，才會更強！我重新站起身來，熱血與鬥志油然而生！

快！站起來，只有堅持與他們戰鬥到底才能成功！這聲音在此刻聽來是那麼的響亮，那麼的堅定。隊友們都站了起來，帶着滿腔的熱血與信心，奔赴到了賽場。下半場開始了，我們以獵豹般的速度，如大象般的力量，如猛虎般的凶煞，與敵隊一決勝負。

我拿着球做着一系列的假動作，把對手忽悠得暈頭轉向，之後一個過人，完美地將對方甩在身後，緊接着一個投球，那球便在空中飛速旋轉，場上所有人的目光都盯着它投中籃框，球進了！我們歡呼雀躍，鬥志昂揚，趁勢而為，奮激勃發，勇爭勝利。木頭做成了船已成定局，敵隊不得不投降，我們最終贏得了勝利。

我喜歡寒風中的熱血，寒風讓我振作精神，熱血使我努力奮鬥！

籃球賽國小作文3

今天是一個值得高興的日子，因為籃球賽就要到來了，我們班的所有同學都激動不已。

中午，火辣辣的太陽照在校園的籃球場上，我們開始陸陸續續的趕往比賽場地。首先，我們班對陣四班。他們班有5個人是籃球隊的。受過專業的訓練。

我們班派出我們的猛虎：樑俊曦，孫昊，陳俊言，麥梓燁。大約五分鐘後，便開打了。我們班派出的仍是那些打籃球很厲害的人。隨着一聲哨響，比賽正式開始，四班率先搶到球，經過一次次的傳球，球來到了籃板下，對手奮力一投，哎，沒進。隨後，我們班搶到了球，陳俊言一個遠程傳球，便傳到了樑俊曦手中，他靈活的跳起，投球，進了！我們班首先拉開了比分。他們在場上比賽，我們啦啦隊也在場下大喊助威。我們大喊：“六班！必勝！”“六班！必勝！”四班的啦啦隊看我們喊得怎麼大聲，她們也大喊：“四班！必勝！”“四班！必勝！”在後面的比賽中，我們越戰越勇，進了好幾個球，四班也有所發力，但最後我們以5：4完勝四班，結束了這場比賽。

第二次我們便對戰強大的五班。他們班幾乎所有的同學都是學過籃球的。

比賽開始了，當裁判員把球放下來的時候，陳俊言一下子就搶到了球。陳俊言地把球投了出去，加上外面的孫昊一接應，球很快就離開了包圍圈。孫昊一邊運球，一邊找機會把球傳出去。就在五班的隊員蜂擁而來的時候，孫昊一下子把球傳給了樑俊曦，樑俊曦一個遠投，球進了！接着又進了好幾個球，終於我們以4：2完勝五班！

這真是讓人激動啊！

籃球賽國小作文4

“喂!姐,快,快救救它,它快“死”了!”妹:“我也無能為力呀!”“啊!”看了上面的,你別害怕,不是什麼“殺人案件”,而是我們五姊妹在玩籃球呢!我任命隊長和大姐一組；哥哥和二姐一組；小妹任命裁判兼副隊長。“滴——比賽開始了!”球傳到了我手上,我憑着在學校學習的三腳貓功夫,閉着眼,用手使勁向籃筐投去......“一比零!”“耶!進了!”我和老姐歡呼起來。接下來,由我發球,我朝姐的方向傳球,她竟然沒接住,倒是老哥接到了,他長得高,手又長,所以輕輕一扔,球就進了。“一比一!”比分拉平了,“我一定要加油!”我在心裏暗暗對自己説。不一會兒,我這隻瞎貓又撞見了幾隻死耗子,得了5分,現在,比分是六比一了,我們領先了5分,可中場休息後他們可能會超過,所以,我們改變了戰略,變成她發球,我接再投籃,這種方法剛開始不是很理想,比分被追回來並被反超了3分,我們的鬥志被激了起來,狂投籃,10次起碼也有5次進球,“敵人”真像彈簧,見我們強,他們立即鬥志滅了一大半,比分又被反超回來。

“滴！

比賽結束!”一看比分牌,我和姐姐相視一笑,因為我們比分超過了哥哥他們3分,獲得了冠軍!在“領獎台”上(不過是塊大石頭)主持人讓我説了獲獎心得,我説:“只要努力,就能成功唄!”台下立即響起一片掌聲,我有點兒得意地望了哥哥一眼,轉身走了,朦朧中,我聽見哥哥説:“哼!瞎貓看見死耗子!”哼!不就是嫉妒嗎!哼!怎麼樣!有趣吧!激烈吧!

籃球賽國小作文5

今年暑假，我們小區裏安裝了兩個高大嶄新的籃球架，它們成了我們臭小子們的樂園，於是，我約了陸俊浩過來打籃球。

打着打着，人多了起來，熱鬧起來，打定位球已經太“小兒科”了，我們決定來一場籃球大“PK”，所有人分成兩組：一組以我為主，一組以楊凡和陸俊浩為主，一場轟轟烈烈的籃球比賽就悄然拉開序幕了。

上半場陸俊浩率先發球，我立馬衝上去搶球，可沒想到，別看陸俊浩個子矮矮小小，發球的高度卻還不是一般的高，我見大事不妙，一躍而起，球卻從我的指尖滑過，球沒奪到手，自己先摔了個“嘴啃泥”，半天也沒從地上起來，眼看着球進了網兜裏；在一邊接應的楊凡又一把搶到球，雙腳往前猛跨兩步，把球從手中高高拋出，往球框一扔，球在鉄框邊沿上滾了兩圈之後，就漏進了網兜裏，4:0。終於我們這組搶到球了，我們長驅直入，一直攻到球框下，我踮起腳，輕輕地把球往兜裏一塞，球在邊沿上轉了四五圈，遲遲不肯往兜裏鑽，結果還是蹦出了網兜外，哎！誰讓這是楊凡的籃球呢，自然偏向它的主人!陸俊浩又搶到了，他們兩個很嫻熟地把球傳來傳去，我們六個人像六隻跟屁蟲，跟着他們滿場跑，卻搶不到球，上半場結束，我們這組一身臭汗，卻一個球也“送”不進網。

下半場開始了，我們這組在上半場耗了太多的體能，都有點力不從心，而他們呢，因為上半場把我們當做猴子在耍，基本上都是在傳球，沒什麼跑動，所以還是精神抖索，看到我們這組的狼狽樣，又開始向我們發起一波又一波地猛烈進攻，我們只能勉強抵抗，他們的分數在兩分三分的往上猛漲，我們的自信心也在兩分三分的往下猛降，一個個垂頭喪氣，像一隻只鬥敗了的公雞。

比賽終於結束了，我們最終以51：0的“好成績“慘敗告終。決定第二天再進行一場大”PK”,我就不信贏不了你們！

籃球賽國小作文6

“咻——！”一記長傳從我頭上飛過，擦過我的頭髮，讓在內場的隊友們發出一聲驚呼！幸好外場的敵隊沒有看到，僥倖的保住了一條小命。我更加的謹慎，也保住了我們勝利的寶座。

我們學校最普遍、最興盛的運動就是籃球了。我從小一就開始打籃球，因此我對籃球的規則可説是瞭若指掌、滾瓜爛熟。而我的球技因為每節下課的歷練，節節高升，控球也愈來愈好，讓我能夠上場比賽，成為場上的箇中好手。

升至五年級後，我們玩籃球開始變得更積極，因為我們即將真的上場比賽。我們像是被激怒的鬥牛般發狂似的練球，不過，我們發現，這樣反而造成更大的傷害。幸好比賽當天，每個人的狀況都很不錯。

比賽當天，我以既害怕又興奮，勢在必得的心情來面對。第一場比賽，是非常激烈的攻防戰，如雷貫耳的加油聲和打到對手的歡呼聲不絕於耳，使我們士氣大作。最終，對手以三人之差險勝，讓我們士氣大挫。第二場比賽，我們雖然面對強敵，士氣卻逐漸高升。雖然放手一搏，但對手以壓倒性的氣勢與實力取勝。雖然打輸了不免傷心難過，可是有了這場臨場經驗，我卻更加的興奮、更加的期待下一場比賽。

第三場比賽尾隨着第二場比賽，讓我還來不及反應，對手就到了。比賽一開始，雙方就展開拉鋸戰，兩隊似乎都沒分出高下，所以一攻一防的局面持續了好久。第一局雙方平手，第二局我們“乘勝”追擊(沒輸就是贏啊)，一路過關斬將，以兩人之差獲得勝利，啦啦隊歡聲雷動。“終於勝利啦！”我們欣喜若狂的呼喊着，勝利的滋味是那麼的叫人興奮！

或許籃球會讓我受傷、筋疲力盡，但是，當我們全班一起共襄盛舉這一場盛況空前的大型比賽時，我除了開心與興奮的心情外，還有莫名的感動。我發現，瘋狂的愛上籃球是個正確的選擇，它使我身強體壯，它使我鬥志昂揚，它更使我知道團結合作的重要，也因此使我和同學們的感情更加緊密的結合了！

籃球賽國小作文7

“好球，加油，加油!”場上的喝彩聲連綿不斷，我們大聲的吶喊着。到底什麼事這麼吸引我們呢?原來今天我們要和男隊的籃球隊員們比賽，究竟哪個隊會在這場比賽中勝利呢?讓我們拭目以待吧。

比賽開始了，陳老師“嘟”的一聲吹響哨子，把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。女隊隊員剛上場似乎出師不利，根本搶不到球，大家都為她們捏了一把冷汗。雖然賽場上強手如林，但隊員們絲毫沒有的懼怕之感，而是滿懷着不甘示弱的信心，奮力“拼殺”，漸漸扭轉了局面，此時大家都已進入了狀態，發揮出了高水平!只見文藝影迅速搶過對方的球，然後旋風般的轉身，把球投向籃筐，不過遺憾的是球並沒有投進去，“唉……”同學們都為此感到可惜。可就在此時，副隊長馬上大步流星接住了球，一邊運球一邊直接衝到了籃筐下，躍起—抬臂—壓腕，哇!好一個“空心球”!

下面出場的是隊長，別看她小矮個，恰恰這就是她的優勢所在，正因如此，她可以自如地在賽場上穿梭。瞧!她一下就搶過球，正準備投籃時被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。就在這時她機智的做了一個假動作，完美突破了對手的防線，她雙手舉起球，凌空而躍，只見籃球不上不下，場上的我們都睜大眼睛注視籃筐，那球就沿着弧線“乖乖”的鑽到籃筐裏。“嘿，好球啊!”隊員們高興得合不攏嘴。“加油加油”場上不斷傳出吶喊聲、助威聲，女隊員們似乎感應到大家的期盼，越打越有勁，通過努力終於贏得了比賽。

籃球賽國小作文8

“耶……”一聲聲響亮的歡呼聲在學校裏迴盪，那是我們五（1）班和五（3）班在激烈的籃球賽獲勝後地歡呼聲。我還清清楚楚地記得，當裁判員的體育老師把籃球拋向天空時，兩班的隊員們都緊盯着它，生怕被別隊的隊員搶走。當籃球落下來時，立即被我們班的馬騰搶到了。他邊拍着球，邊向對方場地的球框跑。馬騰靈巧地躲着來搶球的對手，我們拉拉隊員們也拼命的叫喊着：“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”可不知是不是用力過猛，球從球框上方又跳了出來，卻正好被我班的諶曦又接住了。

只見諶曦熟練地拍着籃球，眼看要被對方搶走了，他突然來一個急轉彎，把對方甩在了背後，同時又藉助身子高的優勢做了一個漂亮的投籃。“呀，好，投進了！”拉拉隊們興奮地喊了起來，尤其是我，高興地又蹦又跳，就像是我自己投進去的一樣。中場休息後，在下半場開場時，籃球被對方先搶到手，而我班林恩澤在他拍球的過程中，神不知鬼不覺地把球“搶”了過來，立刻又把球傳給了大漢淋淋的鄭浩楓。鄭浩楓一邊喘着粗氣一邊跑着拍球。喝，我想，我班的“四大天王”中的三個都上了場，比賽的結果可想而知——準贏！鄭浩楓把球投向對方藍框，而球卻飛了出來，又被迎上去的林恩澤給接住了，他也滿懷信心的把球投向藍框，但仍然沒有投進。在一旁觀戰的我們急得直跺腳，只好拼命地叫喊。後來，沒瞧清是我班哪個同學搶住了落下的球，再一次投向了藍框。球進了！球進了！！我們全班同學旋即像過節似的，狂跳起來。最後，我們班以13比1的分數戰勝了五（5）班，五（5）班的同學個個垂頭喪氣，我們五（1）班卻個個是喜笑顏開……“同學們，快出來做操。”老師的話打斷了我的回憶。不過，這場激動人心的比賽永遠印在了我的心中。

籃球賽國小作文9

今天下午第一節課是體育課，一上體育課，我們來到籃球場，開始選人，我隊是樑陽春、劉越暉、我、黃金程和黃俊森還有陳瑜康，敵隊是勞顯荃、韋珏宇、翟利文、呂何、郭德飛、吳劉德。呂何以為跟我們一夥，所以敵隊只有五人，我們竟然有六人，可是對方卻不知道。

比賽開始了，我們搶到了球，傳給了我，我過了勞顯荃，一球射出去，可惜沒進，這時呂何從後面跑了過來，接住我的球，投籃，進了，我們得一分，對方似乎不知情，我偷偷笑了。韋珏宇快速旋轉射球，進了，一比一。我們發起猛攻，黃俊森傳給我，我傳給樑陽春，樑陽春傳給劉越暉，大家都在密切合作着。劉越暉是學過的，運用籃球技巧過了郭德飛，三步上籃，又進一球！對方來攻時，黃俊森用強壯的身體擋住了，我海底撈“月”，把球搶了過來，傳給了陳瑜康，他接到球時對方場地上沒人，他猛衝上去，射二分球，我們都在禱告着：進吧！果然這球不負我們，再進以球！對方球技雖然比我們厲害，戰術卻不及我們。勞顯荃發威了，連過幾人，用了個假動作騙過了黃俊森，籃下射球，球似乎不想太快下來，在籃上轉了幾圈，才心甘情願進了籃框裏。時間是金錢，在不知不覺中，我的隊友已經跑到了中場了，並做手勢讓我傳，假裝傳近處的黃金程，使勁一扔，剛好傳到那，他們那裏只有一人，而我們有三人，他怎麼守？呂何先投，不中，搶到籃板，給劉越暉，他總是想出風頭，總是想讓對手來跟他過過招才甘心，對方是勞顯荃，劉越暉過他，頓時心生一計，他往勞的腿上狠狠一砸，球出了界，現在敵有翟來支援，我也上去，劉傳給我，我輕輕投出去了，進了！我竟然得分了！我真不敢相信……時間在流逝，球賽結束時比分是六比三，我們是對方的兩倍啊！我原以為會輸呢！這不是我個人的功勞，是我們這六人的功勞啊！

只有團結合作，才能取得勝利，勞顯荃和翟利文獨斷獨行，不顧集體，不配合，這就是對方為什麼會輸的原因吧！

籃球賽國小作文10

星期四下午，韓老師説：”今天下午我們要舉行一場籃球比賽……“還沒有等老師説完，全班的同學都高興地喊起來。我也高興地跳起來，心想：”快點開始吧，我都等不及了“。再看看同學們：有的歡 蹦亂跳，有的站在椅子上，還有的大聲叫喊。

韓老師挑了12名身體強壯的男同學，分成兩組參加比賽，一組叫”飛虎隊“，另外一組叫”蛟龍隊“。分組後同學們不由分説快速衝出教室，排成四隊，跑到操場上。

到了操場，參賽的12名隊員個個精神抖擻。”嘟“的一聲，比賽開始了，”飛虎隊“搶先發球，吳浩抱着球，傳給了劉家明，”蛟龍隊“的隊員快速跑過來搶球，劉家明看大事不好，拍着球就跑了，跑 到球欄下，只見他把手舉過頭頂，雙腳用力向上跳，飛快地把球像球欄投去，”投中了“！大家歡呼起來，”飛虎隊，加油！“歡呼聲和掌聲在我的耳邊越來越響。

”蛟龍隊“的錢景浩好不容易搶到一個球，傳給了王育聰，王育聰又傳給曹智，只見曹智雙腿往下一蹲，又向上猛地一跳，動作很漂亮，可惜球沒有進。”蛟龍隊“的拉拉隊不停地高喊”蛟龍隊，加油！ “

”飛虎隊“又開始發球，劉家明把球傳給了吳浩，吳浩雙手抱着球，腳下像安裝了彈簧似的，奮力往球欄上投，”中了“！我們”飛虎隊“的拉拉隊歡呼起來。

隊員們正打得起勁，韓老師吹了口哨示意”停“，比賽到此結束，”飛虎隊“以2：0勝利。”太棒了！“我高興地叫起來。

觀看這場籃球比賽，我明白了：人心齊，泰山移。只要每個人有必勝的自信心和勇氣，就能獲得成功。

籃球賽國小作文11

星期三下午，學校組織了一場精彩的三人籃球賽，我是裁判，被老師分到9班和10班那個組。比賽打響了，9班立即來了個下馬威，打出4：0的高潮，10班也沒有泄氣，奮起直追，終於追平了。但在最後幾分鐘9班發威，10班雖體力不支，可還是苦苦支撐，但最終以5：6不敵9班，敗下陣來。

雖然10班這一次比分輸了，但是精神卻沒有敗。在比賽後，他們並沒有後悔，只是説他們已經盡力了，甩甩頭上的汗珠，覺得也對得起自己，雖敗猶榮嘛！不管在什麼比賽中，總是有成功者和失敗者，我們不僅要注意那些成功人士，也不要忽視那些失敗的人。只要他們盡了力，也一樣值得我們尊重，關鍵要盡最大的努力，勇敢地去面對對手。在電視劇《亮劍》中李雲龍説：“你與別人比劍，明知對方是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，死在對手的劍下不丟人，那叫雖敗猶榮；但是如果你不敢亮劍，那你就是一個十足的膽小鬼。”10班已經亮了劍，所以不丟臉！

我有時就很缺乏這種精神。有一次，我的國小語文老師望老師在黑板上寫了幾個錯字，我一直就想老師不會錯，不會錯，不會錯。我明知道字不對，但我還是認為老師是對的，我是錯的，後來一位同學翻了字典把這個問題解決了，望老師笑着把那幾個字改了過來。不論在什麼場合下，不論是什麼人，在他出現問題時你一定要敢於亮劍。

在人生的道路上，也許你會遇到許多挫折、絆腳石，你只要敢於亮劍、勇於挑戰、堅持不懈、勇往直前，成功就離你不遠了，無論你曾經在人生路上是勝者還是敗者。

所以我認為：只要敢亮劍，就算輸了也光榮！

籃球賽國小作文12

我班和三班的籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。

裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴裏還不時高聲喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李斌三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉身，左衝右突，投進了一個球。

比分拉開了。我班同學不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。他們緊緊地盯住對方，寸步不離。

這時，李斌搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，王軍華迅速把球傳給張清方。三班的胡歡和郭靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張方。只見張方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應聲人網！多麼精彩的鏡頭啊！4：2，同學們歡呼起來：“好球！張方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接着是三班發球。周靜把球發給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方衝到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身後，被我班的李霞接住。只見她迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18：14結束了上半場。

下半場，運動員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最後，我班運動員終於以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。

同學們笑啊跳啊，紛紛的議論着勝利的來之不易……

籃球賽國小作文13

光陰似箭，將國小畢業了。我思緒萬千，常常回想起與同學們學習生活中的點點滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場別開生面的籃球比賽。

記得那天下午，雖然天空下着小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室裏空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨着比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班裏的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要為班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶着籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下衝，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手裏，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一隻空心球，筆直落進了球框裏面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉睛地盯着那“魔”球，只見球彈回籃筐沿着籃筐邊轉了二圈，最後還是乖乖地掉進了筐裏。“得分！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

幾個來回後，又輪到們發球了，我來一個懷裏摘桃輕鬆把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神， 我深吸一口氣，心跳也隨着加速。球進了！我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由於二班同學的拼搏，最後又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，

比賽結束！雖然有些戀戀不捨，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。 這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的.印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。

籃球賽國小作文14

籃球比賽了！我班和六（2）班的同學都在籃球場上集合，為即將開始的比賽做好充分的準備。參賽者個個精神飽滿，整裝待發，充滿了必勝的信心。做為觀眾的我們站在球場的一側，其它上體育課的班級也趕來觀看，大家都全神貫注地期待着球賽的開始，此時的空氣中也瀰漫着陣陣緊張的氣氛。

準備就序後，裁判準備發球了！我的心絃頓時繃得緊緊的，好像隨時就要斷掉似的。開始了，雙方選手的一次激烈的較量拉開了帷幕。

我方選手努力地跑着，手不停的拍着，就在選手準備投求實，不妙！球被搶走了。我方選手想極力挽回這個錯失，可是因為對方選手實力太強，白白把一次得分的機會讓給了別人。我方選手不甘示弱，經過不斷努力，終於再次搶到了球，可以遺憾的是，球雖然搶到了手，但命中率不高，再次與分數擦肩而過。六（2）班同學開心極了！手舞足蹈，甚至連老師也禁不住又叫又跳。()眼看他們一次又一次的得分，而我們卻一次又一次的失誤，我們這些觀眾有些氣餒了，又是唉聲歎氣，又是心存抱怨。但我班的參賽隊員卻沒有流露出絲毫懈怠的樣子，反而更加鼓舞了。接下來的幾次較量中，我班的籃球能手盧文彬為我方爭得了分數，我們高興得歡呼雀躍，但高興之餘，我們又有些遺憾。儘管我班贏得了幾分，但總分仍和對方有些差距。

到了中場休息時間，我班老師對選手進行了一個小小的總結，讓他們再次上場時能改變策略，但第二局的比賽仍是令人不滿意，錯誤百出，不是犯規，就是沒能投進，雙反都是如此。但整體看來，六（2）班的比賽策略遠遠勝於我班，這也是我班沒能勝出的原因。

比賽結束了，雖然沒能勝出，但我們並沒感到失落，因為比賽的關鍵不在於結果，而在於比賽的享受，老師也説過：“比賽結果不重要，重要的是享受比賽的過程。”是啊，過程遠遠比結果重要，正如我們的人生道路，不論你能否勝於他人，只要你努力過，那就是一種快樂享受。

籃球賽國小作文15

去年的一次比賽，在我的腦海中久久不能忘卻。它給了我莫大的教訓，提醒我在做事的時候多一份仔細。

那是去年的一天，我和爸爸媽媽去洛陽參加電視台舉辦的歌唱比賽。我已經有幸進入了決賽，很有希望得獎。我和爸爸媽媽前一天下午就來到了洛陽，找了一個賓館住下來。第二天一大早，我都緊張地沒心情吃早飯，只喝了一杯豆漿，就進入了候場大廳。那時的天是嚴寒的冬天，我只穿着薄薄的一層演出服裝，還是背心馬褲。我卻絲毫不感到寒冷，反而無處不在的緊張讓我出了一身冷汗。

終於輪到我了，我緊張地走進演播室，候場幾分鐘以後評委叫道了我的參賽號碼。我接過話筒，大步走上舞台。我的鼻子冰涼冰涼的，出於緊張和温度的原因我在台上一個勁地哆嗦。一分鐘過去了，我還是像老師交代的那樣，笑眯眯地看着台下，等待音樂響起。兩分鐘過去了，音樂還是沒有響起，我的心裏已經有些恐懼了，害怕沒有音樂，忍不住瞟了一眼音樂控制枱，上面的人正七手八腳地檢查機器。又過了幾分鐘，上面的人無奈地喊道：“碟子放不出來音樂！”聽到這句話，我心裏好似晴天霹靂一般，只好硬着頭皮清唱了一遍。

我不由地想起了前幾天我去刻光盤的一件事情。記得前幾天我拿着錢和U盤去複印店買了一張光盤，讓把U盤上的那首歌曲給刻錄在光盤上。複印店裏的人在刻錄機上輸入好文件，幾分鐘以後，把光盤遞給了我。我剛走出複印店，老師就打來了電話：“如果有空就來我這裏試一下碟子吧！別到那裏不能用。”我家離老師那裏挺遠，何況那麼冷的天。我便婉言拒絕了：“不用了，碟子應該能放出來。”要想到會出現現在這種情況，那時哪怕是在南極，離十萬八千里我也會去試碟子的。現在想來，只有無盡的後悔。

這件事已經過去快一年了，但它刻在了我的腦海之中，不斷地指引我做事要多細心一些，要有十成的把握時再去做。這樣，成功就會多一份保障。