有關學習的作文300字十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習的作文300字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文300字 篇1

我是來自六（3）班的蔡田春，性格開朗自信，同學之間友好相處；我喜歡繪畫，班上的黑板報每次都是我和張相前出好的，在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成績，老師們表揚了我，班上的同學們也對我刮目相看了。

學習，其實可以很輕鬆，有人説，學習很累。可我卻説，學習，其實可以很輕鬆。學習語文，只要你多背，多讀課外書籍。在那些書籍中，你會找到書中的樂趣所在。學習數學，上課認真，按時完成作業，多做習題，所有的難題都會迎刃而解。在生活中多應用所學的知識，數學學習就會變得很輕鬆。學習英語，多讀、多背、多記，在那一篇篇的文章中找到你自己的興趣，為快樂而讀，終有一天，你的英語會和外國人一樣好。這就是我的學習經驗。只要在學習中找到樂趣，快樂的學習方法會使你的學習變得不在勞累。最重要的，那就是要不斷的積極進取！因為，在我的字典裏，沒有最好，只有更好！

學習的作文300字 篇2

大家猜猜看我最心愛的學習用品是什麼呢？鉛筆盒？不對。橡皮?也不對。讓我來告訴大家吧，它是每天陪伴我成長的書包，是二年級時媽媽獎勵給我的。當我第一眼見到它時就讓我愛不釋手。

這個書包是布料製成的，顏色是牛仔藍的。它是我的好夥伴，因為我的學習資料，都是由它幫我安排的井井有條：第一層放我的餐具用品，第二層放我的作業本第三層放語文書數學書等課本。告訴你一個小祕密我書包的兩側還有兩個小口袋，水杯雨傘塞在裏面嚴絲密縫，可安全了。書包上有我最愛的卡通人物——芭芘公主，每當我作業馬虎的時候書包上的芭芘公主好像在對我説：“小主人，要加油啊！”每當我上課認真的時候芭比公主彷彿翹起大拇指：“小主人，你真棒!”

書包啊書包，你讓我這些好朋友餐具、書、作業本能夠各就各位如果沒有你我這些好朋友們註定變成無家可歸的“流浪兒”。

啊，書包你雖然沒有華麗的外表，也沒有動聽的語言但是你是我學習中不可缺少的夥伴。是你陪伴我度過了學習中的春夏秋冬。讓我和你雙手相牽，迎接更美好的明天。

學習的作文300字 篇3

時間一天天過去，人一天天長大，我要天天向上，勤學好問，認認真真地讀書。

大家都説我膽子有點大，媽、爸、奶奶和爺爺都誇我學習有了很大的進步，我也覺得現在的我比以前進步多了，不光是在學校裏學習進步了，普通話進步了，自理能力也進步了。以前，我回到家就和小朋友們去玩，可現在我一回到家就放下書拿出作業本來做，做完作業才和小朋友們一起玩。

以前，我是家裏的小公主，在父母的關愛下，我不愛勞動，不愛做家務。媽媽常對我説“自己的事情自己做。”，可我不當一回事。後來，我發覺我這樣做不對，我要替媽媽分擔一些家務，我便展開了行動，掃地、擦桌子??累得筋疲力盡。當我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔乾淨，高興得手舞足蹈。

人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。

學習的作文300字 篇4

學習在人生當中是最有樂趣的事，每一個人都因為學習中得到快樂，得了滿足感，然而，每一個成功的人學習都不是容易的，他們都是要經過勤奮，因為他（她）認為學習要貴於勤。

所以我們要學習就要勤奮，付出比收穫多。

成功的免不了學習要貴於勤奮。舉世聞名的大發明家愛迪生，當年有如此的成就，功名，稱讚都是他自己不斷努力接受媽媽的教育，自己不斷地學習。在家境貧窮下，也沒有受過嚴格的正規教育，在自己的勤奮下努力，要學習一定要勤奮，現在是多麼的人佩服和尊敬他。

要學習就要勤奮，但是有一個天生是天才，後來每個人都為他感到悲傷的仲永事蹟，仲永本來是人才，後來因為沒有學習，他父親為利益而不把兒子給去讀書，導致仲永的智商比普通人還普通，就是沒有學習，本來是一個天才，經過不學習不勤奮，就變成一個普通人，仲永他不知道貴於勤這個觀點，如果當今社會，有仲永一出生就是天才，我們絕對重用，仲永父親的低水平思想，在現當已不當用了。

我們要學習愛迪生，學習貴於勤奮，鄙視仲永這個不重視學習的人。

人活畢也一樣，只要學習，人生才有趣，只要勤奮學習，學習貴於勤，勤奮比學習更重要，它們結合起來，才恰恰相好。

學習的作文300字 篇5

學習對於未來發展到底有沒有用處呢？這可能是每一個學生心中的疑惑，也是我們這麼多年以來一直想要知道的。

有一個故事情節説的是，有一個家長不讓孩子讀書，十二三年後孩子長大了，有一天大人突然之間拿出來二三十萬交給他，孩子一下子就震驚了，他不知道這是哪裏來的錢？他的父親説，這就是這麼多年不讀書節省下來的，現在你就可以拿着錢去做自己喜歡的事情，也可以做生意！

這個人或許會有一個出色的未來，或許未來的他就是一個出色的商人，但是如果這個人讀書了，或許這麼多年都不會有什麼發展，而錢已經花費了，什麼東西也沒有得到！

那麼學習對於我們來説有沒有什麼好處呢？我們讀書十幾年之後根本就不知道未來是一個什麼情況，而家中的積蓄在這個時候已經花費的差不多了，我們還不如剛剛開始的時候就做生意，那麼這麼多年之後也可以小有成績了，而這個未來發展的方向也已經明瞭！

學習的作文300字 篇6

學習和娛樂，好像自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學習就得減少。

但是我不這樣想。

試想，如果一個人只會學習，不會娛樂，那他是什麼——是一個書呆子，每天捧着一本教科書在那裏演算習題，坐在那裏沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動，那會變成什麼？身體只會越來越差，思想也會越來越封閉，最後，雖然成績高，但是其他生活上面的事情什麼也不知道。因為封閉的思想，最後終於被其他人所超過。

羅巧鈺，我們班裏面的學習第一名，也不是每一天都在學習，外面踢球的時候他也參加，回到家裏面也娛樂，玩一玩遊戲，也是經常的事情，但是我認為，他並不是沉迷與遊戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴謹的態度，最高的效率來對待學習。

所以，我認為，娛樂和學習並不是死對頭，而是相互配合的夥伴，只有在學習和娛樂達成我們自己所適應的最合適的比例的時候，我們才可以學習好，讓自己全面發展。

可是，也有一些例外。

如果在學習方面緊缺時間，那麼就要將娛樂時間稍微壓縮一下，滿足學習的要求。如果空餘時間，就可以增加娛樂。

希望我勞逸結合，像羅巧鈺一樣在學習與娛樂中找到平衡點。

學習的作文300字 篇7

寒假裏，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對雷鋒的一切都有所瞭解，雖然他是一個很平凡的人，但是他樂於助人，關心的許多事蹟都家喻户曉，他對待學習的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學習。

雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子精神”，善於擠和善於鑽。

雷鋒就是靠着“釘子精神”刻苦學習。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來。每天晚上雷鋒看書學習到深夜，有時候就像着了迷，他經常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會，同志們問他的問題，他都能對答如流，講出個所以然。

在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時間看書學習。我們處在優越的環境中，應該發奮學習，學習雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善於鑽研，勤思考，勤問問題，不斷充實自己，完善自己。

學習的作文300字 篇8

三月五日是學雷鋒紀念日，雷鋒已經不僅僅是一個名字，更是一種民族精神永存在人民心中。

雷鋒是個熱愛學習的人，他參軍以後仍不忘記學習。新兵訓練結束後，雷鋒被分到運輸連當汽車兵，他每天都東奔西跑，沒有時間學習，他就把學習的.書放到挎包裏，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其它任務，雷鋒就坐在駕駛室裏看書，他在日記中寫下這樣一句話：“有些人説工作忙，沒時間學習，我認為問題不在於工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間，就像一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子卻能釘進去。靠的是擠勁和鑽勁。”雷鋒就是靠這種釘子精神，寫下了勵志幾代人的《雷鋒日記》。

以後我一定要向雷鋒叔叔學習，謙虛謹慎，不驕不躁，繼續發揚光大釘子精神，遇到困難不退縮，魯迅也説過時間就像海綿裏的水，只要願意擠總還是有的。我再也不會報怨沒時間讀課外書了，沒時間畫畫了…因為我也有了雷鋒的“釘子”精神。

學習的作文300字 篇9

在通過努力學習之後，我有了很大的感觸！

我們所有人都知道自己只有通過努力學習才可以提高自己的成績，可就是有許多的人不喜歡努力學習，這也是因為我們很懶惰，如果自己可以勤快一點或許成績自然而然的就會提高，可是沒有付出努力的代價這如同浮雲朝露以及太陽下的泡沫一般，根本就不可以存留很久！

我早晨起牀後就開始努力學習了，雖然不是驚天動地的努力學習，然而我覺得這已經是我自己最大的努力了，不過學習以後整個人也不會出現空虛的感覺，因為通過學習知識是可以充實自己的！

每一次都會看見其他同學出去上自習課了，他們一定是非常的努力學習，所以才會有優秀的成績，我在這個時候玩耍也沒有什麼意思，因為看見別人努力，我知道自己退步了，所以在那個時候根本就沒有心情。

不過今天不一樣了，我自己也努力學習了，這樣的我根本就沒有了空虛的感覺，看來我還是需要努力學習，這樣即會以一個優秀的成績結束期末考試，而我也不會擔心自己成績退步了，以後玩耍的時候也不需要挨父母的責備！

學習的作文300字 篇10

“一切為了孩子，為了孩子的一切。”站在這樣的角度審視我們的基礎教育課程改革，許多觀點會不謀而合，對許多問題將產生新的認識。

國中語文教學論文 新課程標準下語文學習方式的轉變

新課程標準重建了學習的概念：創設一定的環境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學生在互動合作中不斷形成認識，在知識的共享和知識的不斷建構中發現意義。這樣的學習才是真正的學習。在這個層面上探討，學習應該不拘泥於課堂，而必須走向社會生活，學習的方式應該是多樣而豐富的。現實的、有趣的和探索的學習活動都可以成為學習的主要形式。

直面當前的語文教育，關注學生的語文學習，我們不得顧及語文學科的特殊性。這些特殊性包括：語文是學習運用語言的課程，是負載和傳承民族文化的課程，是沒有實踐就沒有源頭活水、離開了生活就失去生命的課程。語文學科的人文性、情感性和生活性是顯著區別於其他學科的。那麼，在新課程標準裏，哪些學習的方式是我們語文學科應該運用，而且有利於學生全面素質的提高、有利於學生的可持續發展的呢？接下來結合我對新課程標準的思考和實踐來談談語文學科多樣的學習方式。

總結：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。