【熱門】六一快樂作文4篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六一快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六一快樂作文 篇1

每年的六一，都是我過得最快樂的一天。

——題記

引子：

今天是6月1日，今天，是屬於我們小孩子的天堂。——因為今天是兒童節，在今天，我們小孩子可以盡情地“淘”，盡情的歡樂，讓我們下面幾個快樂鏡頭，一起感受兒童節帶給我們的快樂之旅吧！

鏡頭一：魔鏡之旅

我們住在北山上，所以，北山遊樂場便是我“淘”的最佳特點，第一個項目：魔鏡迷宮。一聽這個名字，就讓人展開了無盡的遐想：

它為什麼叫魔鏡迷宮？

如果是迷宮，它到底有多少面鏡子？

鏡子是什麼形狀的？

裏面是不是除了鏡子還有別的障礙物？

在裏面走來走去會不會出不來？

…………

還沒進去，我便提出了好多的“為什麼”。看着前面有很多人，我問爸爸一道題“爸爸，假如你在學校準備進行各方面檢查，意思就是檢查項目有很多種，你對你的同桌説‘我覺得第一項是查視力。’而同桌卻説‘我覺得第一項應該是查聽力。’碰巧，這時醫生走了出來，你説，醫生會説，第一項查什麼？”

爸爸思考思考，説“第一項先查眼力。”“拜託，這是腦筋急轉彎耶！”請不要想的這麼現實好不好？”我簡直i服了you。這下爸爸答不出來了。我繼續説“一聲接着説，先檢查第一項：把收據拿出來，看看交沒交檢查費再做體檢！”爸爸笑了。碰巧前面沒人，爸爸拉着我就往前面給錢——一人十元，一共二十元。付了錢，我們鑽了進去，裏面給我的第一個印象就是——

搞什麼啊！怎麼全都是鏡子，還是黑乎乎的，難道這裏是“萬花筒製造廠”嗎？拜託！拜託！製作者不是個“腦殘”吧？

靜下心來，仔細看看周圍的景象——一片片長方形的鏡子矗立在我眼前，不多不少，每個三片——難道真的是要製作萬花筒？我繼續往前走，雙手四處摸着，直接導致了一個結果——“哎呦！”我的頭狠狠地撞在了鏡子上。咦？怎麼會這樣？雙手不是摸到了嗎？“琭琭，你注意到前方了嗎？”爸爸半開玩笑地和我説。什麼？我抬頭一看——前面也有鏡子啊。——原來，我的手左右一邊一個地摸，忘記了前面的鏡子。我尷尬地笑了笑，繼續向前走。

隨着無數次的碰撞，我終於走到了終點，終點又給我了一個印象——建魔鏡迷宮的地方原來不會是一片山路吧？——怎麼一會兒高一會兒低啊！我叫苦不送，和爸爸異口同聲“這二十塊錢是白花了。”

鏡頭二：搖頭飛椅的“閉眼神功”

剛歇停下來，我便又拽着爸爸去玩“搖頭飛椅”。搖頭飛椅，顧名思義，坐在一個估計應該差不多有可能好像挺不安全的反義詞的座位上，兩根軍繩綁着，三分鐘時間內，能讓你體會在高空中飛旋的感覺（心臟病、腦殘、肺癌、（包括良性）、等其他一下就s的人員不可上台）。

我懷着忐忑不安的心情坐在了椅子上。“叮鈴鈴——”——拉鈴了。我朝爸爸微笑了一下，爸爸給我照了一張照片。這時，——

啟動了。

唯一能讓我心情平靜的就只有往下看尋找安全感了。可是，過一會兒，我的肚子便翻江倒海——

搖籃一會兒上一會兒下，一會兒高一會兒低，我的身子上下襬動，胃也上下晃動，我把頭仰起，緊閉雙眼，把握軍繩的兩隻手卻從未放開過，這下好多了——把眼睛閉起來，讓心放鬆，讓身體隨風飄蕩。只想過了三十秒，三分鐘就到了，我戀戀不捨得下來了，興奮地告訴爸爸，告訴他我的“閉眼神功”。爸爸只是微笑地看着我。

鏡頭三：購書之旅

看！《瘋了桂寶》系列叢書。“史上最囧的瘋胖子”帶我走進了一個充滿“瘋”的時代，有意思吧？

快樂叢書，接連二三！

讓我數數：一、二、三、四、五、六！總共有六本！這可算是兒童節的一份大禮了吧？！

罕山公園遊玩之旅，購書之旅，快樂麥肯大吃之旅，這就是我的兒童節的最大驚喜。每個人都擁有自己的兒童節，好好珍惜我們現在的童節吧。

想想吧，當你15、16歲的時候，還能過兒童節嗎？

真的，每年的六一，都是我過得最快樂的一天。

六一快樂作文 篇2

期待已久的六一節終於來了，我很興奮，上午很早就起牀吃完早餐去上學，雖然今天下暴雨，但同學們都很準時地來到了學校。一進校園一股濃濃的節日氣氛籠罩着整個校園，一進教室更是讓我吃驚不已，我們班變成了動漫科技未來城，門口還有藍美妹和美國隊長在迎接我們，教室也有各種各樣的機器人，其中就有我做的瓦力機器人。哇，太棒了！

六一活動開始前，老師就宣佈了活動規則，我作為工作人員，先工作，最後玩。我和趙冠宇是一起負責樂高活動，給參加活動的小朋友蓋章。我終於堅持到最後一刻，輪到工作人員可以去玩了，我飛快地衝到各個活動場館，有的人太多了，有的又沒什麼好玩的，在有限的時間裏，我最後就逛了一圈，基本上都沒玩，後來還是回到自己的教室玩了我們班的項目，我有點點失落。

吃完飯，下午是班級搞六一活動，我們各個小組都準備了遊戲和節目，我們採取了擊鼓傳花來決定哪個小組先出節目，好緊張呀，同學們準備的遊戲都挺有意思的，有車輪遊戲、有傳呼啦圈、有終極密碼、有植物大戰殭屍，楊子清還表演了唱歌。最後老師還給6月份生日的同學過了一個有意義的集體生日，我也在其中，家長和老師還給我們準備了2個大蛋糕，我好開心呀！

活動結束，我們小組得了三等獎，還領了禮物。

我喜歡六一兒童節，喜歡六一帶來的種種驚喜和快樂，我愛六一！

六一快樂作文 篇3

“六一”這天我惶惶不安地走向學校，一路上，我的腦子裏一堆疑問冒了出來:“吳科含，只有兩天時間練習，你能彈清楚嗎？”“要是彈不好同學們會不會笑話我？”……

到學校沒等我坐下，廣播裏通知“三好生”到六樓多功能廳參加頒獎典禮，可是第二個就輪到我表演了怎麼辦？怎麼辦！葉書記來了，我會不會錯過？平日裏只能在電視上見到他，今天可是千載難逢的好機會呀！整場典禮都在想這件事，時間就像一個世紀那麼漫長，我如坐鍼氈。頒獎典禮舉行一半我偷溜會班上，剛坐下葉書記已經站在門口了，謝天謝地，天助我也！我的小心臟想快要跳出嗓子眼，聽見葉書記説：“……我們要志存高遠……放眼……，勤……”我根本沒有辦法聽進去，因為又開始想自己的曲子。

表演開始了，經過十分鐘的等待，終於到我了。我慢慢走上講台向大家鞠躬，手在琴鍵上撥動，頃刻間我進入了想象的世界：夏天早晨的涼風拂過，水車嘩嘩地輕輕轉動，蟬兒快樂地唱着小曲兒，農夫彎下腰施肥……樂曲歡快地結束了，我伴隨着熱烈的掌聲走下舞台，可是旁邊居然有個同學在説:“這麼簡單，我也會。”天！這可是我精心挑選又努力彈出來的，突然覺得好難過。

回家後媽媽聽我講完演出的事情，她笑了笑告訴我：“聽音樂跟點菜一般，每個人想吃的都不一樣，可以有多種選擇嘛，硬塞給你吃不喜歡的菜肯定你也會不喜歡。你這麼用心的準備又完美地完成演出，媽媽為你高興，享受彈奏時的美好回憶就好了。”説的也是，畢竟我努力過，過程比結果更重要，我不那麼傷心了。

這次六一不一樣，因為葉書記的到來，也因為我的表演，但是它們有點都一樣:它使我們快樂，使我們成長！

六一快樂作文 篇4

我們的好日子“六一”就要到了，今天學校就要上演一場“六一”歡樂PARTY。一大早，我們就來到操場，在自己的座位上坐好，等待着好戲的上演。

一開場就是重頭戲，剛剛獲得全國比賽大獎的啦啦操。這羣娘子軍身穿紅白相間的緊身短旗袍，手拿同色系的花團。這搶眼的.裝扮，一上台就吸引住了所有人的注意力。今年的配樂很有特色，除了韻律感很強的歌曲，還加入了説唱的形式。“平遙的牛肉，大同的涼粉，雙合成的蛋糕，六味齋的豆腐……”這一句句接地氣、節奏感十強的句子，馬上就被台下的同學傳唱起來。台上的演員和着節拍彎腰、劈腿、揮手……台下的同學跟着節奏拍手，口中念着RUB，聲音越來越高，氣氛也越來越熱烈。終於節目在台上演員整齊劃一的九十度鞠躬後落下了帷幕，所有的同學和老師都向台上豎起了大拇指，真是太精彩了！

接下來是葫蘆絲社團的表演《西邊的太陽就要落山了》。全體團員身着統一的校服，站着整齊的方陣，雙手撫着葫蘆絲，神情嚴肅地開始吹奏。這是一段委婉而優美的曲子，隨着曲子的遞進，演奏者們臉上嚴肅的表情慢慢地退去，明媚舒展的笑顏緩緩浮現。聽着樂曲眼前彷彿看到太陽徐徐下落，火紅的晚霞漸漸顯現，當晚霞滿天時，曲子也進入了尾聲。

馬上要畢業的六年級大哥哥也為我們帶來了節目。他們穿着白色的體恤衫，上面印着“這個夏天，我們畢業了”幾個醒目的大字。他們為大家演唱了《畢業歌》，從他們低沉的嗓音裏，從他們深沉的目光中，我們讀到了他們對學校的留戀，對老師、同學的依依不捨。

下面還有很多好看的節目，每個節目都凝結着老師和同學們的辛苦和汗水。感謝台上的同學和台下的老師，為我們的節日而奉獻的這一場精彩的演出。

快樂“六一”，明年再見！