我眼中的傅雷作文（精選8篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我眼中的傅雷作文（精選8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我眼中的傅雷作文1

期待我們永不知這世界的灰暗，卻又擔心我們太懵懂無知，世間的每一對父母都在我們周圍徘徊，在遠與近中衡量，在嚴與慈中取捨，而傅雷在這點上做到了完美。

20世紀40年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，處處瀰漫着罪惡的腐臭。傅雷不讓兒子去街頭玩耍，與同齡人嬉戲打鬧，他把孩子關在家裏，培養他的音樂和文化。十分注意孩子的言行舉止與生活習慣。他要求孩子生活簡樸，學習認真，每天都要監督，傅聰不停地練上幾個小時的琴。傅聰的童年像是一名老式電視機，可以調動幾個簡單的電視台，卻依舊是黑白的，容不下一點色彩的存在。

不過，傅雷是一名很優秀的數學家，他有方的丈量與孩子的距離。當有一次服從，正練着琴，來了靈感便跑到了自己的調上了，父親走到樓下，傅聰嚇得趕忙回到譜子上。傅雷沒有責怪他，父子倆一起研究，將那曲子命名為《春天》。

人愛其子，勝於一切。傅雷對兒子傾盡所有關注心血，全部融入一封封家信，雖在相隔千里的海外，父母依舊，如在他身邊一樣給他教導、鞭策。傅聰的成就就是與這些指導密不可分的。

年幼時他將我們藏在羽翼下，擋在身前怕阻礙了我們前進的腳，放在身後卻又怕讓我們獨自受到傷害，傅雷用嚴厲與愛化為隱形的雙翅，可能你不知道，他為你擦亮了雙眼，默默承受所有傷害，悄悄跟在你的後頭，直到你消失在路的盡頭……

我眼中的傅雷作文2

一百多封書信，寄託的是濃濃的親情，一個個文字間流露的是割捨不斷的父子情。

傅雷的家教很嚴格，但嚴格的背後飽含的是滿滿的愛意。傅聰小的時候因為不守規矩，傅雷還動過手，他也後悔過，後來隨着時間的流逝對教育方式不斷改善，使得父子關係愈發和諧，他們不僅是父子，更是知心朋友。

傅雷在孩子面前從沒端起父親的架子高高在上，他會在繁重的工作之餘激勵孩子做德藝俱備，人格卓越的藝術家。他對於孩子的感情融於生活的細節，親切的問候和無聲的鼓勵中。向來謹慎的傅雷會支持兒子做藝術家，做他喜歡做的事，並不斷鼓勵，不施加壓力，這種種行為都是對愛的詮釋，他的愛子之情猶如大海，澎湃深沉，波濤洶湧，無邊無際

兩個地方，連接兩人的是親情更是友情，書信是愛的有形的橋樑，也是傳遞情通道。

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《傅雷家書》終於全部讀完了，我沉醉在傅雷那種嘔心瀝血和孜孜不倦的教誨中，久久不能平息，它讓我受益匪淺，也使我懂得了如何才能做一個大寫的“人”。

《傅雷家書》被譽為“嘔心瀝血的教子名作”並榮獲“全國首屆優秀青年讀物一等獎”。它是著名翻譯家、音樂鑑賞家、文學評論家傅雷所留下的家教範本。然而，拋開那些光彩奪目的頭銜，傅雷更是一位偉大的父親。他對兒子傅聰進行了苦心孤詣的教育，為中國培養了一位世界級鋼琴大師。

《傅雷家書》自問世以來，對人們的思想、道德、文化修養產生了深遠的影響，以至於讓我也深陷其中。它到底有什麼魔力可以如此經久不衰呢？

在書中，我認識了一位擁有深厚文學藝術底藴和深刻哲學思想的大師----傅雷。他對兒子的“人格教育”貫穿全書，他在書中反覆地強調了如何做一個“大寫”的人，告誡兒子待人要謙遜有禮，做事須嚴謹、遇事不逃避，要戒驕戒躁，時刻心繫祖國和人民。在他看來，“做人第一，其次才是做藝術家、再次是做音樂家、最後才是做鋼琴家”。他認為“學問第一、藝術第一、真理第一、愛情第二”。傅雷在兒子傅聰的指導上，我能在字裏行間看到一位深藏着一顆愛子之心的父親。

傅雷是這樣的榮辱不驚、得失泰然，以至於使我看到了他獨特的人格魅力與精神修養，讓我從中悟出了人生真諦。傅雷像是一位活在書中的父親，苦口婆心地教育着我。在傅雷那一句句叮嚀、一聲聲囑咐忠使我對這説不盡的人生有了更多啟發與更高的見解。在傅雷強大的影響下，我開始糾正自己一意孤行的思想、約束自己的方方面面。在傅雷的教誨下。我也開始變得越來越熱愛生活了，並且越來越認真、用心的生活了。我非常感謝這位使我心胸變得更加寬廣和讓我的思想變得更加正氣凜然的大師。

我覺得，讀一本好書便如同與一位品德高尚的人在交流，而《傅雷家書》就是這樣一位品德高尚的人。它能使你受到前所未有的教育，也能使你的思想覺悟變得更高一層，甚至能影響你的一生。《傅雷家書》是一本非常值得一讀的名著，相信大家讀完這本書，一定會跟我一樣受益匪淺，在人生道路上獲得更多的啟迪與覺悟。

我眼中的傅雷作文4

在傅雷寫給孩子的家書中，我們不僅看到的是傅雷對於兒子的深厚感情，更重要的是他獨特的教子之道。

從生活細節來講，在1945年的一封家書中，傅雷強調到：近來身體怎麼樣？倘覺乾燥，據林伯伯説，多喝開水，睡眠務需充足，一切總體身體為重，這才是最基本的本錢。從這些話語中，傅雷不僅擔心兒子學習之事，對於兒子的生活也充滿愛護，仔仔細細地囑咐，讓他注意身體健康，拳拳愛子之心，一目瞭然。然而，傅雷對兒子傅聰的行為細節也同樣是極為嚴格的`。例如：手插在衣兜裏比插在褲兜裏更無禮貌。這看似莫不在乎的細節，可在傅雷眼裏，細節決定成敗。在進餐的同時，也是如此，每天同桌進餐，他就注意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢，是否妨礙了同席的人飯菜咀嚼，是否發出了喪失禮貌的咀嚼聲。

這看似嚴厲的傅雷其實時時刻刻都在關心傅聰，看照片，你並不胖，是否太用功，睡眠不足？還是室內拍的照，光暗對比之下顯得瘦？又是誰替你拍的？在什麼地方拍的，怎麼室內有兩架琴？又有些背後競賽的廣告，是怎麼回事呢？一連串的問號，看似問題很多，卻都是對兒子的關心，不再兒子身邊，關於兒子的每一件小事都很想知道，傅雷還要告訴兒子要能控制感情，而不是被感情控制。意思是要讓兒子學會控制自己的情緒。對待事物，對待問題處理問題都要充滿理性。把全部精力放在學習上，用堅定的信念，克服一切麻煩，達到藝術與人生的最高境界。

無論孩子的人生在哪個階段，傅雷先生都會對他進行殷殷教誨，只擔心自己給他的太少。

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《傅雷家書》是傅雷和兒子之間的書信所編撰而成的書，在這本書中，洋溢着傅雷對兒子深沉的愛。在書中，傅雷將自己一生中的經驗及教育觀念都傳授給了兒子，激勵着兒子，很多方面都對兒子提出建議，為兒子出謀劃策。其中，他們兩人也對感情處理方面有着激烈的討論。

傅雷從不溺愛孩子，尤其在生活細節這方面。俗話説，“細節決定成敗，態度決定高度”，傅雷先生對此深信不疑，更是在兒子的生活中付諸了行動。例如：他教育兒子，食不言寢不語，尊敬師長，態度謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動別人東西，用完物品要有規矩的放回去，手不能插在上衣的兜裏，這樣比插在褲兜顯得更無理；從小就要學會理財，懂得節約，未雨綢繆，養成存錢記賬的習慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不苟。

《傅雷家書》中的每一篇，都經過歷史文化的積澱。這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。優秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

我眼中的傅雷作文6

在生活細節方面，傅雷先生對於傅聰的要求是極嚴格的。他在1954年8月16的信中寫到對於傅聰習慣的改進建議，例如“手插在上衣兜裏比插在褲兜裏更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上等。這封信的結尾，傅雷先生又叮囑道：“但望你不要嫌我繁瑣，而要想到一切都是使你更完滿、更受人歡喜！“在譯林版的序中，樓適夷先生回憶傅雷對於孩子幼時的施教：“比方每天同桌進餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢，是否妨礙了同席的人，飯菜咀嚼，是否發出喪失禮貌的咀嚼聲。“傅雷先生在教育孩子時，是從各方面去向他提出自己的建議，事無鉅細，只為了讓傅聰成為一個更優秀的人，以後的人生道路更平坦。傅雷對於孩子的思想精神也極其注重，他曾多次在信中叮囑傅聰。1955年12月9日的信中，傅雷寫道：“唯有把過去的思想包袱一起齊扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續前進。“一個人只有擁有清澈明朗的內心，才能讓自己的一舉一動都更自然，才能遵循自己的內心去生活。傅雷先生也曾説過！“心情不穩定，就懶得動筆。“足以見得，他在教育孩子時，總是能發現孩子所處的狀態，並且針對這些教育孩子。傅雷先生的話既具有針對性，卻也具有普遍性。對於我們而言，的確，只有把握好心態，有正確的思想，才能成長得更好。在面對生活中的種種境況時，傅雷先生也會有所感悟，對於孩子進行教育。在一信中，傅雷先生在參與過中共中央全國宣傳會議，聽取毛主席的報告後，給傅聰寫道：“自己先要鍛鍊的堅強，才不會被環境中的消極因素往下拖，才有剩餘的精力對好朋友們喊加油加油。“是的`，人當自強為先，只有自身強大以後，才能夠做自己想做的事。傅雷先生對於傅聰的教育是極全面的，並不着眼於生活，也從國家的層面、社會的層面給了他一些啟發。

在傅聰遇到感情方面的困惑時，傅雷先生給了他極重要的觀念。傅雷認為最重要的，還是本質的善良，天性的温厚，開闊的胸襟。他並不看重兒媳的家境、學歷等外在條件，只要天性是好的，其他都可以逐漸培養。對於夫妻的相處之道，傅雷曾多次叮囑傅聰和兒媳彌拉，一定要互相尊重、寬容、理解，這正是感情持久的要素。無論孩子的人生在哪個階段，傅雷先生都會對他進行諄諄教誨，只擔心自己給他的太少，只想讓他少走些彎路，這一生平安喜樂。如傅雷先生所説的那樣：“爸爸不為兒子煩心，為誰煩心？爸爸不幫助孩子，誰幫助孩子？兒子苦悶不向爸爸求救，向誰求救？“傅雷先生是在用自己一生所積累下來的經驗，傾己所能去教育孩子，這是代代父母最偉大的地方，也是兒女最幸運的地方。傅雷先生的教子之道，是從傅聰的生活裏，從自己的生活裏，或是從他人的評價裏，給予傅聰平實的、細微的卻極重要的建議。天下父母心，都是為了孩子更好，而傅雷先生的這份，更厚重，也更珍重。總之，無論從事什麼工作，先做人。儘管人生那麼無情，我們本人還是應當把自己儘量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。唯願身邊的任何事越來越美好。

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一封封書信體現了他對孩子的呵護，一封封書信表達了他對孩子的期望，一封封書信字裏行間裏都體現了濃濃的愛。

他，在為孩子的受挫而擔憂；他，在為孩子的成就而驕傲；他，在為孩子的驕傲而不滿。他——就是傅雷。一個成功的作家，更是一個成功的父親。他用摘編了1954年至1966年傅雷及其夫人給兒子傅聰、傅敏的家信編輯了這本《傅雷家書》，這本書是一本“充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。他不僅僅是教導了他的兒子，還是教導了我們一代又一代的年輕人。他讓我明白了一個父親對自己孩子的各種各樣的愛，讓我身臨其受。其中我讀到了這樣一段話：“可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時也得期待別的迂迴，別的挫折。我時時刻刻要提醒你，想着過去的艱難，讓你以後遇到困難的時候更有勇氣去客服，不至於失掉信心！人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢：不過是一個光輝的開場。”這一段話讓我有頗深的思考，也告訴我了很多的道理，想到了我自己，儘管現在的成績有了一些些的提高，別過去好了許多，但是要時刻記牢：逆境讓人得到磨練，困難讓人獲得思考，在擁有一定的成就同時也要思考未來，不能僅僅憑着現在就驕傲，就自大，要時刻警醒着自己。

記得幾年前，老師佈置了一項作業，給父母寫一封信，剛開始我不知道寫什麼更不知道從何寫起從何説起，只記得開頭的第一句話是：爸爸媽媽，老師讓我給你們寫一封信，可我不知道説什麼才好……。之後，爸爸用他僅識的幾個字給我回復了一封僅僅只有7個字的信——‘未來是屬於你的’。剛開始我不懂什麼意思，也沒有過多的追問，但隨着漸漸地長大我才逐漸的明白這句話的意思，你現在不努力未來就得不到好的結果，現在努力未來也還是你的成果，只要你肯付出，未來一切美好的事物都會降臨於你。正如傅雷寫給他兒子的信一樣，每一封信都表達了對兒子的告誡，提醒。現在的我開始珍惜現在的機會珍惜父母對我的期盼，儘管現在的我還並不算成為父母的驕傲，但是我會用父母對我的愛護期盼把教導化為動力，去成就屬於我的未來。

近年來父親為我和姐姐忙碌，對我“嘮叨”，但卻總是用期待而温和的目光注視着我。不經意間看見父親頭上有銀光閃過，仔細一看，發現父親頭髮又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當這時，我都想説：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。

父親，在我心中，您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會有更大的勇氣和力量，去戰勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。

感謝《傅雷家書》，感謝父母。

我眼中的傅雷作文8

你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些。──題記

若人生如戲，無論你出演的角色是好是壞，也要將其演得最出彩……

或許我們應該讚美這個年代，因為更好的通訊拉近了與父母朋友之間的距離，所以，這個年代是幸運的，我們有更好的物質資源。我們現在的生活是傅聰傅敏年代所不可及的，他們的父親傅雷是嘔心瀝血，可憐天下父母心啊！對比我的童年，我與父母的生活比書中傅家父子的輕鬆多了。

或許是教育方法的不同，傅雷對孩子是非常嚴苛的，對藝術、對學業傅雷更是一絲不苟。在藝術上，他給傅聰過分嚴厲的教訓，甚至不惜暴打。我很難想象父親會用如此殘忍的手段去逼迫孩子學習，走上正軌。不過也正是如此才使傅聰學業有成，成為了鋼琴家。在學習上，傅雷也一樣逼出了個傑出的教師傅敏。可是否一心一意對待某件事，就一定能做好呢？我的父親對我也是嚴加看管，可十四個歲月，他從未打過我一次，即使在他最生氣的時候，我對父親是佩服的。

傅雷愛祖國，愛藝術；父親愛廚藝，愛家園。傅雷的信中，字裏行間無不突顯出其對祖國的熱愛，對長子傅聰鋼琴方面的指導又是那樣準確。父親則讓我深刻體會到家與亞迪的區別，他總讓我得到驚喜，而非傅雷般令人觸目驚心。父親將自已的空餘時間都放在了家裏，給予更多的陪伴，他除了上班公事，幾乎都在關注我的成長。

過去的年代，“家書抵萬金”。分開時傅雷筆下第一封信就是對孩子的道歉及懺悔。我們每個人在有了孩子後，一定都會想讓他過上最好的生活。可又有那個會像傅雷那樣心一橫，親手為了學業毀掉孩子的童年？由於那個年代的通訊只能靠書信來傳遞信息，那時有微信，有QQ就好了，可惜時代沒有同情他們，以信的唯一形式切斷了父與子聲與聲的聯繫，在筆觸間尋找他們共同的回憶。或許此時在學習的我們，見到父母發出一條條長長的通話條會置之不理，並反覆強調要他們發文字，可他們依然如初。在這個發展迅速的時代，又會有誰會認真聽完，感受三言兩語間夾雜的温暖？少矣......

人生如天平，你先往苦的那邊放去時間，那麼幸福快樂就會立起來...