精品四年級的老師的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的精品四年級的老師的作文,希望對大家有所幫助。
精品四年級的老師的作文1
我的語文老師大約三十多歲,大大的眼睛,表情非常嚴肅,喜歡責罵同學和體罰同學。
我記着有一次上語文課,老師一進教室,看到我們正在又吵又鬧,老師拿起教鞭,一敲桌子,説:“上課!”教室裏頓時鴉雀無聲。“起立,老師您好。”“坐下。”她大聲説道:“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本,心想:嚇死我了,老師可真是兇啊!老師在講課的時候,由於被嚇到了,所以沒怎麼聽課,走了神。老師看出我走神了,説:“尚孟迪,你來回答這個問題。”由於沒聽課,我不會,站在那裏,默默無語。老師説:“你是不是沒聽課?”我説:“沒……沒有。”老師説:“沒,那你怎麼不會我剛剛講過的題,到後面去罰站。”我走到後面,低下頭想:“這個老師也真是的,不就是沒怎麼聽課嗎?”我是越想越生氣,越想越氣不過。站了一會兒,老師對我説:“你回答一下,這個問題怎麼答?”我回答對了。老師對我説:“回去坐下,以後不要再走神了,要好好聽課。”
這就是我的語文老師,雖然嚴肅,但是我還是很喜歡她。
精品四年級的老師的作文2
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她,長着一對月牙眉,月牙眉下邊長着一對細眼睛,生氣的.時候兩眉緊鄒,高興的時候一笑眼睛就成了兩條線,石老師每一天早上穿着運動服顯得格外精神。她有個最大的特點,就是嚴肅中帶着和藹可親。
記得在一年級,老師總會考些題,一向做題不出錯的我被一道題難住了,這時老師走到我旁邊問清楚後,給我把題講了一遍,然後又出了一個相似的題讓我做,這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次,我不留意打破了玻璃,我心裏很焦急該怎樣辦,這時老師走過來生氣的問:“誰打破的?”我小聲的説,“是我。”我想這下可慘了。可是老師卻説:“以後留意點”。
石老師不僅僅為我們傳授知識,而且時時教導我們如何做人,如何做一個合格國小生,她不愧為美的耕耘者,美的傳播者,她用美的陽光普照,用美的雨滋潤,所以我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
精品四年級的老師的作文3
國中,課程多,老師也多,每個老師都有讓人值得欣賞的地方,但我最欣賞的一位,是我的數學老師魏老師。
他的課上,我總是非常專注地聽。魏老師的臉上,佈滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛笑,每當他笑時,眼睛便成了兩彎月牙兒!他身材高大,還有一點點的胖啊。
雖然他很愛笑,但是如果你在課堂上不認真聽講,哈哈,迎接你的就不是一張樂呵呵的臉啦!魏老師在誇獎一個同學時,總是用手去摸着你的頭,笑着説你很聰明,那樣子真像是一位慈父。當然,如果他是去批評一位同學,還是會用手不停地去摸你的頭。不過,那感覺與表揚相比可是大不一樣啊。
他講課非常認真,假如你有什麼地方不太懂,他一定會一遍又一遍的耐心講給你聽,可是當你學過後,還是不會的話,就會有“上課不認真聽講”的“稱號”了。
我認為,在魏老師的眼中,一定沒有好孩子與差下生的區別,有的都只是一羣學生。對於那些學習好的同學,他總是不會吝嗇他的表揚,但是也不會允許你驕傲;對於那些成績不好的學生,他也不會吝嗇他的鼓勵,他相信每位同學都是好學生。
於是,每次上課時,我總會認真聽講,每次解出一道道難題時,總會看見他那一抹開心、喜悦的笑。
精品四年級的老師的作文4
這學期我們班換了一位新的班主任,雖然開學沒多久,但我對她的印象很深。
她姓張,名字叫張臻,身高大約1米58左右,身材很苗條,長長的捲髮紮成馬尾辨,走起路來一甩一甩的,很精神。
上課了,隨着“嗒嗒嗒”的腳步聲,老師走上了講台,她的聲音柔美動人,她的眼睛和藹可親,給我們講課時總是帶着笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮,每次老師在黑板上寫的粉筆字都讓我讚歎不已,要是我也能寫這樣的字該多好啊!
老師對我們很關心,記得上個禮拜五,郭瑞雨頭疼,老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之後老師拿了電子體温計給郭瑞雨量了量,不準,老師只好去借普通的體温計量,不發燒,老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心,又給郭瑞雨喝了水。事後,我很感動,張老師對待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級時,口號是:我努力!我進步!我成功!這個學期張老師給我們改的口號是:努力!加油!我是最棒的!老師希望我們每個同學都是最棒的!
這就是我們新來的張老師,我永遠支持你,我堅信你能把我們這個班帶的更優秀!
精品四年級的老師的作文5
從幼兒園到國小我認識了許多老師。幼兒園的老師就像我的玩伴,每天陪我們唱歌、跳舞、做遊戲,有時候玩老鷹捉小雞時老師就是雞媽媽,在課堂老師就變成了演員——又唱又跳。吃飯時,老師就變成了我們的媽媽,照顧我們一勺一勺的吃飯。
進入國小以後,老師就像知識的引導者,教我們做人的道理、認字、讀書、學算術。課堂上老師傳到授業解惑。課後老師就時我們的朋友。陪我們一起玩耍。
在這麼多老師中,我印象最深刻的就是教我數學的聶老師。
聶老師上課生動有趣,每道例題都有一個小故事來概括,淺顯易懂。記得上一年級時,聶老師教我們寫“5”。告訴我們,“5”彎彎的部分就是一個小稱鈎,那一橫時一個稱杆。如果你沒有把彎彎的鈎鈎上去,那麼奶奶買的一大袋雞蛋往你的小稱鈎上一掛,噗通一聲就掉地上,全摔爛了。這個故事逗得大家哈哈大笑,卻讓我們記住了“5”的寫法。現在我寫得“5”可漂亮了!
聶老師在生活上也很關心我們。有一次上課我咳嗽的很厲害,下課後,聶老師告訴了媽媽:“快給孩子看看吧,小孩子的病不能耽誤!”
老師就是大海上的燈塔,給我們指明道路。老師就是一艘軍艦的艦長,帶我們在浩瀚無際的知識海洋中暢遊!
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