我的老師英語作文600字六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師英語作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文600字 篇1

老嚴者，字嚴，號厲，四川人也，身高五尺有餘，匯靈一老頭也。

提到“老嚴”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢譁者”。我們之所以這樣做，是為了能準確判斷“老嚴”到哪裏了。“老嚴”到四樓時都會習慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標誌，不到五秒，你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現在教室門口。

在“老嚴”上課時，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所説的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧！

還有更絕的，“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”，每當他念出這三個數字時，所有人連反抗的慾望都沒有，簡單來説，就是對他的所有命令都只能乖乖就範，不折不扣執行，這真的很神奇，很有魔力。

不單是他的課，所有課他都要求這樣做到規範認真，這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力，他精誠團結所有科任老師一起來征服我們。

我們的“老嚴”有一句最經典的自創名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實力加細心。可我們做作業時常忽略細節，所以讓他很生氣，生氣過後，他還是會語重心長的告訴我們“細節決定成敗”的道理。從開學到現在，這樣的理念不僅深入內心，可以説是深入了我們每一個人的骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔着説道；“上帝給我們兩隻耳朵，兩隻眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個人多聽，多看，少説。”老嚴這樣的理念，我認為也是有巨大魅力的。

這就是“老嚴”，我的老班，一個無時無刻不散發出無窮有魅力的英語老師。

我的老師英語作文600字 篇2

國小時，我很不喜歡英語這一科目。正因為這樣我的英語成績非常不好，所以七年級的'時候，媽媽囑咐我要好好學習英語。開學第一天，也就是我來到新興中學的第一天，我就很期待上英語課，想看一看英語老師是個怎樣的人。

當天上午，因為我們剛來，還不清楚課程。我們全然不知道這節就是英語課。不一會兒，一位年輕高大的男老師邁着大步走上了講台上。老師剛把身體站穩，同學們開始在下面小聲地議論起來。有的同學是説音樂老師，有的同學説是美術老師。當有一位同學説到體育老師時，這位年輕的男老師説話了：“大家説我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地説到“像！”“那你們就猜錯了。”老師又説。同學們又在下面議論起來，正當熱鬧時，英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個單詞：“English。”答案揭曉了，原來這位年輕高大還有一個特殊髮型的老師是英語老師。

老師向我們介紹了一下自己，他説他叫張澤鵬。我在心裏想着，英語老師，應該有個英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫了一個單詞：“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們説：“大家國小都接觸過英語，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過沒關係，你們跟我學習了英語，你們就會發現英語這個東西他其實並不難。”老師説完這句話，我感覺到我有了希望，有了學習英語的勇氣。隨後老師教我們讀了兩個單詞，明明就是兩個單詞，一個讀成“不拉屎”一個讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。

第一節課就這麼愉快地過去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節英語課上完我們更期待上第二節英語課了，幸虧第二節可就在當天下午。下午的時候我們都很困，可是英語老師依然精力充沛，還是説説笑笑的來給我們上課。

直到今天，我們已經和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那麼幽默，那麼好爽。

我喜歡英語課，更喜歡英語老師。

我的老師英語作文600字 篇3

老師，是給予我們知識的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們説一説我的英語老師—潘老師。

潘老師是這學期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭髮很短，經常披着，眉毛又細又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講，在下面開小差，都逃不過她的“法眼”，她還有一張能説會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞，不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日，有很多同學記不住，記住了也容易混淆。這可怎麼辦？別急，潘老師想出了一個笑話，她笑咪咪地對大家説：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是週末了；星期六是灑脱day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”説着，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這裏同學們都哈哈大笑起來，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。

潘老師雖然幽默，但她也有嚴厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上佈置課堂作業，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學把老師的話拋在腦後，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學重新全部寫一遍，並告訴他們，下一次，還這樣寫，會有更重的處罰。有了這一次的事情後，所有同學都會很認真地對待每一次的作業！

這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！

我的老師英語作文600字 篇4

老師：

您好！

您最近還好嗎？我已經轉校很久了。

在我六年級剛學英語的時候，笨笨的，什麼都不知道，但是英語老師，依然耐心的給我講課，給我複習，不斷的給我鼓勵。

你對我説：“雨煙，我對你很有信心，我特別努力，對待英語，你是第一個那麼認真學習英語的!比那些早學的聰明很多!一定要好好學，我看重你!”我點點頭，信誓旦旦的跟您説：“老師，我一定不會辜負您的期望的!”

在期會考試下來後，我並沒有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你説：“雨煙，我很想不通，為什麼你這麼努力，那麼認真的孩子，為什麼沒有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的説：“老師，對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，鬥志昂揚的抬起頭，再一次信誓旦旦地説：“老師，請您再相信我一次吧！我一定會好好學的，這一次，我一定會好好學的!”“嗯!加油!”

之後，我發奮學習，你每次都在課堂上鼓勵我，讓我帶大家早讀，教大家讀句子，我內心信心滿滿。

考試以後，我的成績果然不負您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個成績的時候，我特別開心。

但是，在爸爸媽媽的一再堅持下，我不得不被轉到了貴族學校，我就再也沒有見過你，聽我以前的同學説，學校裏，還流傳着我們的這個故事。

我的印象裏，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發火，是對一屆新的學生，我站在門外，親眼目睹了您的發火，我從未看到您發火，繼而，我聽到你再次講起我的故事，我眼裏泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，説道：“加油!”我甜甜的笑笑。

我的英語老師，謝謝您!

　　您的學生：葉XX

我的老師英語作文600字 篇5

從我升入中學以來，給我影響最為深刻的老師是我的英語老師。

英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短髮，瓜子型的臉，是一個温柔漂亮的人。

英語老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節課，同學們昨天晚上回家都預習了，老師聽到洪亮的聲音“預習了”。老師嘴角露出了笑意，同學們的臉上也掛着一張張燦爛的笑容。

每次上完課，她都會送一句名言給我們“失敗並可怕，可怕的是無法面對失敗”“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人”“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德”

那次，我們班上完體育課，真是汗流浹背，口渴不已，英語老師給我們提來水壺，還拿着杯子，讓我們解解渴。

那天是聖誕節，到了上英語那節課的時候了。只見老師提着一大袋什麼東西，另一隻手拿着教科書，老師笑着走上講台，將班長叫了過去，只見悄悄的説了幾句話，班長便拿起袋子，從第一排開始往下發，我一看原來是糖，是熊貓樣子的，班長髮完後。老師説：“今天是聖誕節，老師當然要送禮物給同學們，祝你們學習更好，生活更快樂。”

老師寫的英語單詞很漂亮，像那個“y”我們本來就寫成那樣，但看見英語老師寫的很好看，我們班同學都寫成了“y”這個樣子。

那次，我生病了，要去請假，但由於不這道班主任辦公室在哪裏，請不了假，我只好繼續腦脹的堅持上課，英語老師看我的臉色不太好，就問我：“蒲利倩同學，你是不是生病了，要不要緊？”我説：“我去請假，但不知道班主任老師的辦公室在哪？”於是，英語老師，問了問同學們誰知道班主任老師的辦公室在哪裏？幾個同學舉手了，老師讓那個同學把我引到班主任老師的辦公室，至今，我難以忘懷。

英語老師，我永遠忘不了你。

我的老師英語作文600字 篇6

有一個老師個子不高，身材瘦瘦的，頭髮很短，皮膚如同一張白紙一樣白，説起話來像蜜一樣甜，這就是我的英語老師—Sunny。

sunny老師十分關心我們的衞生，只要黑板有一點花，她就會讓同學們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團，她就會斷定一定沒有把地掃乾淨，就會讓值日生把地再掃一遍，我十分同情可憐值日生，因為我就被罰了一遍才過的。

sunny老師也十分關心我們的成績。記得有一次，我的期末成績只考了八十八分，我在班上的英語成績可以説是還將就，一般的小測驗成績回回100分，怎麼，怎麼這一次就只有八十多了呢？難道我又有什麼失誤了嗎？我仔細地檢查起卷子。

什麼？我把apple寫成了epple，這一題扣除了三分，我有一句話的首字母小寫了，居然又扣了兩分，而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來，把每一道題都全部認認真真地講了一遍，他説：“如果同樣的題目類型，你用同樣的方法去做這種題，你就能得100分嗎？”我點了點頭，她就出了一題：“雞蛋用英語怎麼説？又如何寫？”我三下五除地的説了出來：“egg的意思就是雞蛋，是一個e和兩個g的字母組成。”她點了點頭，説：“看來你掌握得不錯！回去吧，還有幾名同學老師要單獨教一下。”她的聲音顯得有點疲倦。

sunny也是一個十分風趣的老師，記得我們在學“老虎”的英文單詞時，老師説：“Tigger”。我們齊聲講了一遍後，有兩位同學開了一點兒小差，就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來：“你們兩個在我這麼有趣的課上，居然敢開小差，你們不看我的話，怎麼知道老虎長什麼樣的？”她説的一番話逗得我們哈哈大笑。

這就是我們的英語老師，你喜歡嗎？