讀書的意義作文【推薦】

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀書的意義作文，希望對大家有所幫助。

讀書的意義作文1

自從看了一些書籍讓我學會了很多，懂得了很多。

人需要目標：世界潛能大師説過：“成功等於目標，其他都是這句話的註解”。一個人的人生目標，就是他的心靈的寄託，有目標的人，是以身為箭，以心為弦，將自己的目標成功射去。大多數人之所以不成功不是因為懶惰，而是沒有目標沒有動力。大家都知道居里夫人吧，她是個有遠大目標的人。尋找其他物質有沒有放射線，每天在煙熏火燎中反覆試驗，經過三年又九個月終於提煉出0.1克鐳。等其他人，我感悟到人不能沒有目標，我也要向他們學習向自己目標奮鬥，像居里夫人一樣為自己的目標不斷努力不能半途而廢，要一直堅持下去。

做人要誠信：魯迅説過：“誠信為人之本，”是啊，誠信是做人的基石，如果一個人連誠信都做不到，就不會令人喜歡。書中有位有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發商店，多年之後竟然腰纏萬貫。何以至此？因為她堅信“一毛錢”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯了錢，老太太立即轉了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過着多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是説：“我覺得舒坦。”是啊，做人必須得誠信這樣才受人喜歡，才能舒心，回想自己以前做過不誠信的事真不好得向他們認錯。這個故事讓我感悟到在人生的道路上要待人誠信，這樣才受人喜歡才能讓別人信任。我們一定要遵守自己的並且去做好它。

人需要感恩：我的生命是父母給予的，他們用無私愛默默的愛着我們，不圖回報，只希望我們能快樂。可我們何嘗懂得父母的心？看到書中一個家庭貧窮的女孩知到媽媽為了她付出了很多，努力學習考上重點大學回報父母。回想自己只會向父母要特別對不起父母。我感悟到我們要牢記父母的好，體會父母的辛苦，在生活中多逗他們開心。不忘父母的養育之恩，長大好好對父母。

書中讓我感悟到許許多多的道理，我願成一條小魚在知識的海洋遨遊，感悟其中的道理……我愛書，我感謝書，讓我從中感悟到這麼多。

讀書的意義作文2

讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少？多深？分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。

有的人適合學書本知識，分數可能就高，有的人是體育型的人才，對書本的理論知識就是不感興趣，考試分數低不能説明他們笨或是差生，因為人與人之間是有區別的，現在到處都在比分數，認為分數高的就是好學生，做錯題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書主要是引導孩子們知道文化知識，做一個文明的人，為以後的成長打點基礎，做作業和考試是提醒我們記住一些知識，不是為了做排名或懲罰用的。

校內的書本知識是多少年多少代人的心血編寫而成的，當然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應該看的書和知識，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書，只有安心的去讀書，不是為了考試和分數，這時候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會知識的力量。

我沒上我作文補習班，但我堅持看一些其他寫國小生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸覺得先進的教育方式應該是師生交流，而不是教師講學生做，答案也不是一個只要有道理就是正確的），所以我沒事時我就看課外書，任何種類的，有時候我都看到孔子和莊子等書了，儘管不懂，但裏面的話很好聽很有意思。

堅持讀書，我們就會找到真正的自己，不要做考試分數的小跟班。

編後感：

因為從小生活在學習、考試的氛圍中，很多人走上了為考試而讀書的道路，給予自己無形的巨大壓力，忘記了學習本身其實是件快樂的事情。不要成為考試的奴隸，要選擇對自己而言有幫助的書籍，進行學習。

讀書的意義作文3

書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時間流逝，才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻藴藏着深刻的道理。

讀書的意義就在於你是否能領會書中的靈魂，抓住作者的心靈。

童話給我帶來的不僅僅是睡前的天馬星空，深刻體會它，我學到了責任。

那個主人唾棄過，僕人踩踏過，被河水浸沒過，被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨腿小錫兵讓我從他的身上學會了責任，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心，但他卻明白自己的責任，有着誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過，我們應該領悟故事裏人物的精神，這是讀書的意義。

我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。

課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是讚美他描寫石榴得好，卻沒體會在當時的時代背景下創作這篇文章的真諦，經過老師講解，我細細的品味一般，看似寫石榴，其實是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放鬥爭中，他把情感抒發在石榴上，讚美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應該把時代和作家的經歷結合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。

我小時後父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩我倒背如流，我還常常因為背得快從頭到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因為自己可以背很多首就用來驕傲的理由嗎？絕不是！細細品味每一個字，裏面卻包含着當時國家的富裕程度，和社會的光明與黑暗。一個國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復興。要不怎麼會有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因為社會的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會有予獨愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感歎古代文化的昌盛，同情那時貧苦的百姓，憎恨當時腐敗的朝廷，這是讀書的意義。

讀書要樂在其中，同時也要領會書中的靈魂，與作者產生共鳴。這是讀書的意義。

讀書的意義作文4

今天的我們很幸福，因為我們出生在和平年代，技術發達，基本沒有戰爭，這些都要歸功於革命先輩們的無私奉獻!今天，讓我帶着大家走進“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理。

“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理1911年4月在回答老師提問時説出的。周恩來總理1898年3月5日出生在江蘇淮安。一天，正在上課的魏校長問同學們：你們為什麼而讀書?同學們紛紛回答，有的説為了讓家裏人過上好日子，有的説為了光宗耀祖，還有的説為了當科學家……這時，周恩來總理回答道：“為中華之崛起!”魏校長聽了很是吃驚，又問了一次，周恩來總理加重語氣説：“為中華之崛起而讀書!”周總理是為什麼有這個想法的呢?

周總理的生母，為人善良，性格爽朗，經常帶着周總理調解家族內糾紛。養母知書達禮，經常會給他講述愛國英雄為國捐軀的故事，這讓少年周恩來對民族英雄產生崇敬之情。上學期間，也經常聽當地的老人講戰爭的故事和中國人民飽受苦難，這讓他明白落後就要捱打，國破家亡!後來，周總理先後經歷了兩位母親的去世，十歲就開始持家，還要照顧兩個年幼的弟弟。也許正是這樣的艱難時期，讓周總理比同齡的孩子更加成熟，更早的感受到為人處世的道理和生活的艱辛。周總理十二歲那年，離家去東北求學，從封建教育到西方教育，從封建家庭到學校環境。這讓周恩來開闊了眼界，真切地感受到“國弱民窮受欺凌”，從而自然而然地説出“為中華之崛起而讀書!”只有祖國強大了，人民才能過上好日子。

少年強則國強，少年富則國富。“為中華之崛起而讀書”是周總理那個時代讀書的意義，這也幫助我明確了自己讀書的意義——讀書不僅僅是我自己掌握科學知識，更是為了國家的繁榮富強而讀書!我要樹立遠大理想，刻苦學習，爭做新時代的好少年!

讀書的意義作文5

書是人類進步的階梯。――高爾基

我經常聽到身邊有這樣一種聲音：某某同學才國中畢業，學歷比我低，可每年掙得錢是我掙得幾倍，我讀這麼多年書有什麼用？或聽到某某父母抱怨説：“我花那麼多錢供你讀書，你看看你現在的樣子，這書都白讀了，還不如早早出去打工。”

有時，當我處在迷茫之時，我就在腦海中思考這個問題：為什麼要讀書，讀書有何意義？難道讀書只是為了賺錢嗎？突然有一天，我心中的自己（她叫Sunshine）告訴了我答案。她説：讀書對人有潛移默化的影響。讀書不僅可以開闊視野，陶冶情操，更重要的是它會使人們的思想觀念心態等都朝着積極地方向發展。

拿着一本書仔細閲讀叫讀書，通常我們把在校學習也稱“讀書”。當今社會很多人已把這種“讀書”與以後的生活質量密切相連。他們認為在校學習的這種讀書就是為了以後能掙很多錢，然後過上幸福生活。要是以後出來沒找到好的工作，沒掙到很多錢，那麼這些書就是白讀。（生活是否幸福與有沒有錢有一點關係，但不是必然關係，不是有錢就幸福，沒錢也不一定不幸福，為什麼有的窮人即使很窮但他每天依然快樂，而有的富人即使很富卻整天愁眉苦臉，我想這與每個人的思想觀念，心態也有一定的關係吧）其實，在校學習這種讀書除了以上的一些意義外，還有一個意義在於培養自己各方面能力。如：思維能力，動手能力，交際能力等。知識改變命運，而不是學歷改變命運。學歷的高低與你以後能掙多少錢，與你以後生活是否幸福都有必然聯繫。所以，以後不管生活如何，都不要抱怨在校學習的這種讀書是在浪費時間。你需要的就是更加努力學習專業知識，培養各方面能力。當然，家長們也要經常鼓勵孩子多讀書，除了在校學習這種讀書外，就是以後走向工作崗位也要經常讀書。我們要做到會讀書，讀好書，好讀書，閲讀那些有益於身心健康的書，全面提升自己。

此外，很多學生在大學畢業之後很糾結要不要繼續向上讀，在這裏我想説不要為了拿學位而去讀，要看自己是否有耐心有興趣去讀，因為興趣是最好的老師，不要勉強，也不要盲目。

讀書的意義作文6

讀書沒什麼了不起，但是不讀書也不見得是多麼驕傲的事。劉項原來不讀書，老子馬上得天下，可惜楚霸王的英氣你沒有，漢高祖的流氣你也學不到，那麼剩下的狂妄，不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢。

讀書有什麼用？我總想起我媽勸我爸戒煙時的話，又不渴不餓的，剛吃完飯你還吸煙幹啥？在別人看來可有可無的東西，也許對我們來説就是生活的必須。我們不會問你喜歡那個人幹嗎，有什麼好處。那麼何必要給讀書加上這麼多功利色彩呢？

喜歡，只是喜歡，多麼簡單，它就可以為一切原因找到答案。

我很奇怪社會上那股宣揚讀書無用的論調，頂多是大學擴招生源低劣學歷貶值了，和讀書有什麼關係？大學生和讀書之間又有什麼關係？知識的確在這個國家得不到絲毫尊重，但讀書了獲取知識了，就不會是讀書無用。

來學校的火車上，小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》，我旁邊的在西南財經讀研的女生，和對面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異，直問我學中文是不是就讀小説啊。我問他們看過這部書嗎，他們搖搖頭説電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推着車賣水果的小姑娘，站在過道里和我討論電視劇怎麼都不能表現出小説的那層意藴，我忍不住點頭稱是，越是好的小説越是電視劇不能表現出來的。

陳平原説北大中文系的學生好多連《紅樓夢》都沒讀過，那有什麼奇怪的，我見到很多古典文學的研究生，對《紅樓夢》的理解就是一個公子歌兒整天調戲一大羣姑娘的。

把大學生和讀書牽扯在一起，委實荒唐得可以；把中文系和讀書連起來，更是可笑到幼稚。

説到底，讀書只是個人的興趣，就像有些人喜歡抽煙，有些人喜歡玩遊戲，有些人喜歡逛街，未必要賦予多麼重大的意義，更忌諱上面加什麼鮮明的目的。

讀書因為自己而美好。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。

讀書的意義作文7

説到讀書，有一些人會搖頭説：“讀書悶死了，一點兒也沒有意思。”可是我卻不那麼認為，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我就非常喜愛讀書，無論在什麼時候，無論在什麼地方我都會在身上帶着一本喜愛的書，所以現在書成了我形影不離的好朋友。

我和書非常有緣分，自從我小的時候，就喜歡翻閲爸爸那一大書櫃裏的書，而且我還經常看見爸爸捧起書看，我很好奇也便拿起一本書自己慢慢看。因此我從小就對書有着深厚的興趣。

有一次，我偷偷地看爸爸的書，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是看爸爸的書來妨礙爸爸工作，在無奈之下就給我買了一些小兒故事書。晚上，媽媽在我睡覺之前就坐下來給我講一些故事來。在每一個故事裏，我都感受到了書的神奇，也經常被書裏的'故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，我因為讀書認識了許多的字，也會查字典了，終於可以獨立看書了。儘管這樣還是不能夠全部滿足我的讀書要求。

直到現在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。

我有一件剛發生不久關於讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內把各自的房間裏收拾得乾乾淨淨，如果我收拾得非常乾淨，就贏了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，並把客廳打掃乾淨。

一開始，我乾的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看過呢，現在看吧。好，説看就看。我放下了手裏的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋裏遊着，像活潑的小魚一樣欣賞着大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿裏吸收着裏面無窮的汁水，無窮的知識。此時此刻，我甚至想永遠在這種讀書的境界裏。

“咚咚咚”，媽媽的敲門聲把我從讀書中叫了出來。我打開了門，看見媽媽驚奇的樣子。啊！我看了看鐘表，都兩個小時過去了，可是我還沒有把房間收拾完。結果媽媽狠狠地批評了我一頓，讓我重新打掃房間，並按之前我所答應的把客廳收拾乾淨。

這就是我的讀書故事，雖然後來受到了媽媽的教訓和懲罰，但是我終於把書給看完了。同時，書也成了我的生活中必不可缺少的一部分。

讀書的意義作文8

讀書就是一件快樂的事情。對於愛讀書的人一但讀上就讓人慾罷不能，無法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人説：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。讀書真的很快樂！

到了國中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語文：我喜愛讀歷史就是因為我想明白我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多麼的雄厚，唐詩宋詞就是多麼的讓人陶醉，我們中國有多少領先於世界前列的文化。

歌德以前説過：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在温暖的春風裏，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領悟到快樂的真諦！

有人説過：“人生就是沒有好處的，但你務必賦予它一個好處。”而我也就一向想着人活着幹什麼？因此我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學而時習之，不亦説乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基説：“書就是人類進步的階梯。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書中，感受着讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，此時像泉水流經山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來説就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂。

書，就是我進步的階梯；書，就是我打開智慧大門的鑰匙；書，就是我靈感和創作的源泉；書，就是我前進的馬達；書，就是我生活的方向盤；書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一台吸塵器，除去了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，此時伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……

讀書的意義作文9

“本週日我們去階梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落，全體同學都發出了驚訝的聲音，每個人都在小聲地議論着。有人説到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對自己説：“這次一定要上去！一定！”讀書報告已經做過一次了，但那一次我沒有戰勝自己“我不敢”的念頭，直到最後我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講台。

現在，我們坐在階梯教室裏，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴和神聖的氣氛。老師做了簡單的開場白以後，報告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時的我們就像犯了錯的孩子，誰也不敢抬頭。後來，同學們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精會神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵自己説：要去，一定要去！可是我卻始終戰勝不了自己的膽怯，於是對自己説：再待一會兒，一定要去！

“我去！”不知是誰突然説了一句話，全體同學都在搜尋這個聲音的來源。噢，原來是Z！同學們都自發地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點，每個同學的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之後是S，之後是L、Y、F……這時候，教室裏的氣氛已經活躍了起來，每位同學都躍躍欲試。終於，當LZB下來之後，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進取的！”於是，在好友的鼓勵下，我站起來，朝講台走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對我意義重大，它是我擁有自信的表現，它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是，當我拿起話筒作報告時，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調整了一下，聲音漸漸增大了，報告結束時，我的臉上微微掠過一絲微笑。

還有同學在繼續上台報告，我發現，其實上講台並不是一件多麼可怕的事情，只要我敢於超越自己，沒有什麼大不了的！

讀書的意義作文10

讀書不是改變命運、扭轉人生的唯一途徑，但對一無所有的我們來説，讀書卻是實現人生價值的最好的途徑，所以與其抱怨資本、社會、命運、生活的不公平，那倒不如在學習上孤注一擲。在讀書改變命運上面下賭注是不需要太多資本和籌碼的，賭輸了也沒什麼好害怕的，最起碼我們獲得了知識，掌握了常識，懂得了道理，明白了規則，而要是足夠幸運賭贏的話，那豈不是歡天喜地、皆大歡喜的結局嗎，最起碼我們多了一次擁抱成功的機會。因此，我們一定要好好努力地去汲取知識、拼命地去掌握知識，因為我們擁有這麼好的教育資源和學習資源。

讀書使人明智，學習使人明理，人們都説書裏面的知識會轉化為一個的閲歷、經驗、氣質和智慧，因此我們一定要抱着一種敬畏、誠懇、認真的態度去汲取一切有用的、有見地的、有正能量的、有大智慧的知識，只要這樣才不會讓自己變成一個功利、世俗、無知、無趣的俗人。蘇軾説：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”杜甫説：“讀書破萬作卷，下筆如有神。”劉過説：“便使書種多，會有歲稔多。”于謙説：“眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”這些風雅、智慧、通達、曉理的聖賢之人都這樣看重、推崇、在乎、頌揚讀書，那我們又有什麼理由不讀書呢?

一代大臣曾國藩説過，讀書可以看出一個人的品格、品行、內涵和素養，因此一個喜歡讀書的人，品格是不會差到哪裏去的，而一個品行端正、正氣凜然、內外兼修的人也是飽受命運眷顧之人。因此説讀書是一件高貴的事業，我們讀書的厚度是可以決定我們今後生活的長度、深度和厚度的，所以為了做一個眼界開闊、思想卓越、智慧獨到、心性端正的君子，我們一定要好好讀書，拼命讀書、用心讀書、感恩讀書、宣揚讀書。

讀書可以改變一個人的氣質，讀書可以豐富一個人的談吐，讀書可以豐潤一個人的思想，讀書可以點綴一個人的文筆，讀書可以扭轉一個人的命運，讀書也可以擺脱一個人的俗氣，但願我們都可以通過讀書成為一個有更多可能、有更好未來的人。

讀書的意義作文11

我的老師曾説過：“從一個的閲讀量中可以看出他的精神年齡。一個人的一生如果沒有閲讀，那麼他就妄來這世上走一遭。”這句話引起我的深思。

的確，閲讀書籍有許多好處。它可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，提升我們的素養。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”這足以見書籍對人類的重要性。有的人一看書就昏昏欲睡，但我卻越看越有精神。我常沉迷於書中美麗的景色，曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象中，書中的一切都使我流連忘返。從國小的《安徒生童話》到國中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎聖母院》，書籍伴我走過懵懂的歲月。

我最大的愛好就是閲讀，國小時就整天抱到書啃，一捧起書就不捨得放下。我最喜歡閲讀名著，因為它們凝結了名家一生的智慧，啟迪我的思想，使我的心靈得到洗禮，作者豐富多彩的想象力，優美的語言文字，這一切的一切都讓我着迷，有一次我在閣樓上看書，看得過於投入，全然遺忘了周圍的環境，彷彿天地間只剩我一個人，那是一種奇妙的感覺，我無法用語言來表達。這以至於媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒感覺，最後媽媽抽走我手裏的書才反應過來了。我看書總是一發不可收拾，看着看着就鑽到書裏去了，因此媽媽總説我是書蟲。

我還曾因看書被鎖教室，那天我借到一本好書，讀的靜靜有味，索性一口氣把書看完，不曾發現教室同學已走完，空蕩蕩的教室只我一個人。我還在回味書裏精彩的故事情節，乍眼看到太陽不知何時已下山，猛然間驚覺天色已晚。我被鎖在教室，站在窗口大聲呼救，最後還是一名老師返校拿備課本解救了我，回到家裏，理所當然的被媽媽一頓批評，那是我與書的一次美妙的邂逅。從此我越發愛上了讀書。

“書中只有顏如玉，書中自有黃金屋”我我愛閲讀，媽媽也支持我閲讀，説多讀點書總是好的，別人認為書是枯燥乏味的，每一次閲讀都是全新的旅程，都會有不同的感悟與收穫，看別人的故事我們感歎，殊不知我們也在經歷類似的事情，但作為主角的我們似乎也“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

讓書成為你的伴侶，伴你度過每一個春夏秋冬，看有內涵的書，做有內涵的人。

我們無法延長生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。

讀書，讓生命更有意義！

讀書的意義作文12

我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個故事。

“要開會啦，要開會啦！”螢火蟲一邊連夜發通知，一邊叫喊着。“原來是開昆蟲讀書會啦！要介紹正確的讀書方法。”螞蟻看着通知説，“時間：明天下午，地點：昆蟲大草坪。”“是嗎！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地説。

下午還沒到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排着整齊的隊伍來的，螳螂帶來了兩把“大刀”，蜻蜓是駕着“小飛機”來的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來了……“昆蟲讀書大會現在開始。”金龜子大聲宣佈：“先有蝴蝶小姐介紹經驗。”蝴蝶姑娘滿臉通紅地站起來，不好意思地説：“其實，我也沒什麼經驗，只不過繼承家庭的傳統‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧！”‘蝴蝶挑花式’讀書法就是挑自己喜歡的書看。”蝴蝶解釋着説。“哦，原來是這樣。”大夥恍然大悟。“好了，第二位是蜻蜓姑娘介紹。”金龜子大聲説。“我讀書的速度最快，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地説。“我一本書不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到哪兒跳着看的，這叫做‘蜻蜓點水式’讀書法。”“那你最感興趣的是哪本書呢？它講的是什麼呢？”金龜子追問着。“這……”一連串的問題把蜻蜓姑娘問得啞口無言。

“我可跟你們不一樣，我讀書可慢了，一個字一個字地辨認，一天才看完一張紙。”螞蟻對大家説，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書法。”

“我來説幾句。”一直沒吭聲的蜜蜂飛起來説，“我認為讀書不應該挑揀，只要是有益的，就要多看讀書應該認真，不能囫圇吞棗，而且要反覆思考，認真做筆記，一點一滴地積累知識。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書法”

哦，對了，我是一名學生，也愛讀書。我的讀書方式還真與眾不同。我是屬於蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點水式的綜合體，我有着一目十行的速度和過目不忘的記性，我非常喜歡讀書，常常應為讀書而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書在我耳畔都好像若虛若實。我喜歡讀書，就連下課寶貴的時間都用來讀書了。就連放學後寫完做業，睡覺前5分鐘都在看書。

在我身邊有人是“蜻蜓點水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。

我的讀書方法是這樣的，你呢？

讀書的意義作文13

不管做什麼事情，都要有一定的意義。這，是我對於這個世界的理解。其實，很多人並不知道，自己做事情有什麼意義，所以才會導致活着迷茫，做事沒有目的性。不過在我看來，有些事情可以沒有目的性，比如吃飯睡覺，但是有些事情，一定要知道其中有什麼意義，比如讀書學習。

現在的孩子，很多人都不知道讀書有什麼意義，要麼覺得讀書是為了家長讀，所以對於學習，總是要被督促，才能被動的完成。要麼覺得，學習是為了讓別人對自己刮目相看，這樣的學習，往往缺乏趣味性，要麼覺得學習是為了以後能夠有更好的生活。這樣的心理，讀書就成了工具，從而讓學習成了承重的負擔和壓力。

我有一個弟弟，我弟弟就是不知道讀書是為了什麼，每次做作業，都要我督促很多次，才慢吞吞的做完，而且做出來的作業，都看不清楚寫的是什麼，像雞撓的一樣。在他身上，我和爸媽看不到什麼希望。正如他自己説的:“我不知道讀書有什麼意義，我就覺得讀書好累好苦。”

其實，讀書對於每個人來説，如果出發點不一樣，那麼結果也不一樣。對於讀書的人來説，既要珍惜讀書的時光，又要保持很大的熱情，只有做到這兩點，學習才有進步，讀書，也才有意義。不然，雖然你按時上學下學，按時完成作業，但是意義不大，你的未來也不能靠讀書來改變命運。不要覺得困惑，事實就是這樣，你的初心決定了你能飛多高。

如果有人問我:“讀書的意義是什麼？”那麼我會這樣説:“讀書的意義，並不是讓以後的日子出人頭地，而是讓自己變得越來越好，且在當下，就獲得永遠的快樂。”是的，一件事情如果對你有利，那麼它可能會苦點累點，但是絕對讓你感覺到幸福。讀書，就是這樣，在你覺得累的同時，會讓你覺得苦中有樂。

這個世界上，凡是讓你覺得累的路，都值得走一走，為什麼這麼説呢？因為，難走的路，才是上坡路。所以，讀書這件事，最大的意義，就在於，可以讓你苦盡甘來，可以讓你將自己的人生從這一刻開始，劃下逆襲的起點，也可以讓你的人生，從你打算好好學習的那一刻標上成功的記號。

讀書的意義作文14

我最大的愛好就是閲讀各種課外書。什麼童話啊、小説啊、雜誌啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋裏穿梭、遨遊，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小説，彷彿身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的祕密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不願再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力遊戲。

再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如痴如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的。什麼美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海裏若隱若現。現在，我長大了，大部分讀的都是雜誌、散文和小説。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小説，看到最後，我差點就流出眼淚了！

爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中説：時川為了幫助他的同學魏星空脱離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最後，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這麼悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今後在人生的路上遇到什麼挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。在書裏，我可以和孫悟空一起騰雲駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起遊大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案。。。。。。

書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今後的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峯，奠定基礎。

讀書的意義作文15

如果人生出現了分叉路口：一邊是千嬌百態的花朵交織而成，充滿了鳥語花香與愜意，一邊是荊棘卧於腳邊，遮掩着前方沒有盡頭，那麼，我會選擇後者，曾經有句話這麼説的吧“寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來”只有走過險惡的高峻的山路，才能爬到世界的高峯。

八年級寒假，我正面臨着該選擇參加補習班的課程，抑或留在家中自修，補習班擁有良好的師資，更有個大版本的精選試題，再加上若有不懂的題目就可立即獲得解答，這樣的便捷之利非常吸引我，但家人卻又勸説，若安排一到六的課程恐怕會吃不消，從六點半到十點半，似乎佔用太多時間，根本沒有喘息的空間，為此，我與父母商量許久…

身邊朋友都覺得，為什麼我要給自己那麼大的壓力呢？成績是高是低，並不能決定一個人將來的成就，只要盡最大的努力在讀書這件事上就好，沒有必要將所有時間付諸於此，但，我想現今能證明自己能力的方法只有讀書，而且不能否認的是，讀書是成功最快的方法，我不想總站在別人的腳下，不想總稱讚某人的優秀，我想讓這個社會因自己而有一絲絲的改變，想要父母因我的成就而感到一絲絲的驕傲。有時候會想，別人做得到的事情為什麼我不行呢？如果朋友們都不停的在進步，只有我獨自在原地打轉徘徊，那該怎麼辦？因為不想這樣的事情發生，我時刻提醒着自己不要鬆懈，要堅持不停地往前走，沒有到終點的那天，這場競賽永遠不會有結束。就算就在媽媽百般勸説下，我依然選擇進入了補習班的緊密課程，即使辛苦，卻沒有後悔。

知名電影有段台詞：人生有很多事情本來就是徒勞無功的。儘管付出了很多時間苦讀，成績卻沒有到達頂尖，但我從沒有對自己的選擇有一絲一毫的質疑，只因有位老師對我説了一句話：不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。