寫景作文的參考技巧

一、寫景作文的層次和順序

1、描寫的景物固定，時間不固定——以時間來分類。《美麗的小興安嶺》這篇課文是按春夏秋冬四季的時間順序，條理分明地描寫了小興安嶺的美麗景色。在四季的景物裏都描寫了“樹”，但“樹景”在四季裏大不相同：“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”；“夏天，樹木長得鬱鬱葱葱，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空”；“秋天，白樺和柞樹的葉子變黃了，楓樹的葉子火一樣紅，松柏顯得更蒼翠了”；“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪……”如果不按時間順序寫，別説其他景物，僅“樹”都描寫不清楚，你説是吧。

2、時間固定，描寫的景物不固定——以景物的內容為序來描寫景物。《春》這篇課文依照內容有順序地描寫了春草、春花、春風、春雨以及春天裏的人們，構成了一幅芳草如茵，春花爛漫，春風和煦，春雨輕柔的春天的圖畫，寫出了人們在大好的春光裏虎虎生氣。

3、地點固定，時間也固定——以空間順序分類。也就是説，你是遊覽者，你以什麼順序遊覽某個景色，你就按着什麼順序寫什麼景色。

《記金華的雙龍洞》這篇課文以遊覽的前後順序，層次分明地描寫了所見所聞所感。一開始先點明瞭作者由浙江金華出發，去遊北山的`“雙龍洞”；緊接着寫一路上明豔的山景，並迎着溪流來到雙龍洞口；而後進入“外洞”，又乘船鑽進了“孔隙”；出了“孔隙”，“內洞”便展現在眼前；在洞內轉了一圈，最後出了洞，至此遊覽結束。你們看，這樣描寫，不僅遊覽的順序清清楚楚，就連雙龍洞內有哪些景點也一目瞭然，甚至怎樣找到洞口，怎樣從孔隙進入內洞都一一加以説明。不按空間順序寫，能收到這樣的描寫效果嗎？根本不可能。

二、國小低年級寫景作文的起步竅門

第一、作文結構“總分總”，開頭引題，結尾抒情，表達你對景色的感情。

第二、適當地選擇一個角度。譬如，寫春天的作文，可以以“春姑娘”“春風”的口吻去寫。“春姑娘”代表了你，她到了哪裏，就是你到了哪裏。她到了哪裏，哪裏的景色都要有生命，要有對話。這是一種典型的童話式寫法。

第三、在寫季節的作文中，低年級學生可以簡單把景色分為植物景觀（花草樹木等）、氣象景觀（水、雨、風、陽光、温度等）、動物景觀、人類景觀。每一類內容佔一段。加上開頭引題，結尾抒情，一共寫六段就可以了。如果寫不了很長，乾脆就分為三類：能動的、不能動的、人。寫景作文技巧順口溜寫景作文貴在細，蒐集景色字詞句。作文結構“總分總”，根據內容選順序動靜一定要結合，形狀色彩看仔細。描繪景物要生動，多用擬人和比喻。寫景目的是抒情，語言一定要華麗。每類情景佔一段，大肚作文不可取。