五年級敍事作文 :快樂的活動
“製作貝殼嘍!製作貝殼嘍!”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發令同學們積極地尋找貝殼。瞧!貝殼們紛紛在這堂課出現了,真可謂五花八門,有扇形的,有圓形的,還有方形的……呵呵,我們的課桌彷彿變成了五彩斑斕的沙灘呢!只見眼前,同學們認真地做了起來,我也跟着行動起來。
我先把4片一樣大的扇貝拼起來,用膠棒粘牢,在貝殼裏面塗上紅色,一個小窩做好了。接着我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝,一拼,在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝,在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛,毛毛蟲的頭終於做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子,多帥氣呀。
接下來,我可是要做它的身體了,“哦,這身體怎樣連接呢?”我產生了一個問題,我找了找籃子裏的貝殼,“對了,我可以用長旋螺呀!”我在長旋螺的開口上塗了點膠棒,死死地跟頭部粘在一起,在長旋螺的頂端又粘了一起,在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。
最後,我在毛毛蟲的身體底部塗上一層膠棒,和小窩粘在了一起,“毛毛蟲的.安逸窩終於做完了,我看着自己做的作品,心裏美滋滋的。
多麼有趣的活動呀,真想再一次相遇。
文章開篇點題,直接進入了對活動內容的描寫。在介紹製作過程時,作者準確運用先、接下來、最後這些關聯詞作為每段話的開頭,讓人感覺到製作過程的有條不紊。
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