【精】國中的週記

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的國中的週記，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中的週記1

上國小時，就聽到上國中的哥哥姐姐們天天叫苦，我總是不解的想着：國中有什麼苦的？好像和國小沒什麼兩樣呀！每次聽到哥哥姐姐們考上了96分就很高興，我還嘲笑他們：“96分等於100分考試卷的80分，這麼低有什麼可高興？”到現在，自己上了國中，終於明白了。

轉眼間，我已經步入國中三個月了，國中這兩個字眼，對於我來説並不那麼遙遠。陌生了，而是那麼清晰。國中這個階段會很苦，先苦後甜。

國中，首先課程很多，應接不暇。每天都上正課，沒有副課，一個星期除了一節美術，一節音樂，一節電腦和兩節體育比較輕鬆。快樂外，就只有緊張的正課了。雖然課程繁多，但是在學習的同時收穫知識也是一種快樂，一種幸福。

國中，學習任務重，作業繁多，和國小比，簡直天壤之別。原來的週末玩一天或一天半。現在的週末還要補課，作業寫不寫得完都是個問題，更別説玩了，而且作業的難度也比國小大。雖然作業難。題目多，但是當我解出一道深奧的數學題時，那種成就感會讓我非常開心。在學習中收穫快樂。

這些就是説國中苦中有樂的感覺。那麼，為什麼説國中先苦後甜呢？因為，國中的學習確實很苦，但是你的付出得到回報時，那成功的喜悦將會把曾經的苦完全替代。

學習的過程畢竟是苦的，但苦中也會有甜，在你解出一道深奧的數學題時，會有很大的成就感；在你得到老師和同學的肯定時，會很有信心；在你付出得到回報時，會有很大的滿足感，所以學習是苦中有甜。先苦後甜的。上了國中一定要有一個好心態，要學會用學習的甜來激勵自己，讓國中更加輕鬆。快樂。

國中的週記2

天氣晴朗，陽光明媚的一天，小紅與小紅揹着書包，走在回家的路上顯得格外開心，路旁的一隻垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。垃圾已堆積成山，周圍還飛着蒼蠅，離老遠就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得與這裏格格不入。小紅與小明的心情忽然就晴轉烏雲了。小紅心想：這太不文明瞭，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋着氣，捏着鼻子就跑，還污染環境。小紅對小明説：“我們一起把這些垃圾拾起來吧。”

説幹就幹，他們不管垃圾多麼髒，不管垃圾多麼臭，他們還是用手把那些無家可歸的垃圾們送回了垃圾桶裏，小明靈機一動想出了一個主意，對小紅説：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾。”“這個主意好！那你寫紙條，我來撿垃圾吧！”小紅説。

小明迅速從書包裏拿出一張紙與一支筆，趴在地上握筆就認認真真的在紙上寫了幾個端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步”小紅唸到。“這樣就乾淨多了，保護環境，人人有責。”小紅讚不絕口，不禁豎起了大拇指。

如果人們總是亂扔垃圾那藍天、綠地、清水的替代品將會是由烏雲、雜草、髒水、廢氣取而代之。我們的城市將會變成一個巨大的垃圾場。所以，我們要保護環境，就像小明寫的“文明只差一步”。雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。

國中的週記3

先談談學習方面吧！

在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閲讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。

熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後複習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

再來談談參加集體活動的方面吧。

正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！

國中的週記4

春天，是一個大地回暖的季節。春天，也是一個出門遊玩的好時節。我們到“歡樂谷”春遊。9：30，我們到達了歡樂谷。這裏的景色還真不錯，路邊的兩排銀杏樹，形成了綠色的屏障，花壇中各種各樣的鮮花，構成五彩繽紛的視覺效果，草地上大大小小的蝴蝶，為此填上了勃勃生機。一片亮麗的春光美景。

趁着這興頭，我們首先來到了“加勒比風暴”，這是一個類似“激流勇進”的一個項目。我有些不願意，那26米的高度，3秒鐘就要衝下來，讓我望而生畏。我們，來到售票口，買了雨衣，稍等片刻，就登上了一個類似小船的東西。經過一條小河溝後，來到了一座鋼鐵架前，隨着機器地推動，我們越來越高，心情也越來越緊張，與我們同行的其他人都抓緊了自己的雨衣。到達最高點了，歡樂谷的一切景色都盡收眼底，但我們時刻準備着迎接那突如其來的失重感，旁座的一些人已經開始尖叫起來。我們在最高點滑動了一個小圓弧之後，瞬間衝了下去，就在這時，我感覺心似乎不在我的身上了，只有身體在往下墜。一股強烈的風吹來，我不禁閉上了眼睛，只聽見尖叫聲，整座人不約而同的喊出了“啊——啊——”的聲音。我也喊了，喊出了壓在心底裏的緊張和擔心。隨着高度的降低，漸漸睜開了眼睛，緊接着，一股巨大的浪花劈頭蓋臉的來了，視線被這白色的浪花擋住了，而後就是浪花噼裏啪啦地向我們砸了下來。我可憐的褲子和鞋子，全濕了，用手一擰，水直往下流。回頭望望這26米的大傢伙，帶給我們的，是驚險與刺激的享受，每一小段路程都扣人心絃。？

接下來，我對自己充滿了信心，又去參加了“DISC‘O”，“大鐵錘”“雪域飛龍”這幾個項目，這是刺激，緊張的，有瘋狂的。

國中的週記5

在原本陌生的集體如今變得那麼熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了。現在開學很久了，上了八年級，多了一個學科，而且政治又沒有開卷，使我的學習又增加了一些負擔。但是我並沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的世界有多麼的有趣，多麼的精彩。

雖然現在我在班級的學號是32號，非常落後，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味着我的學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。

……平時作業多，在第一節晚修之間就要做完，第二節課老師要講課，所以作業在第一節課做不完，就得帶回家"加班",時不時還要加班到"十一二點",唉，到第二天早早就要起牀，到週末只放一天就更不得了，作業就可以説"堆積如山"一樣，一樣作業起碼做上一兩個小時，本以為放假可以輕鬆輕鬆，在學習的苦海中跳出來放鬆一下緊張的大腦，但作業之多，又把剛要展翅想飛的小鳥牢牢的放在了籠子裏，唉，到什麼時候才能有一個真正的假日呢！

國中的週記6

護窗上的斑鴻

天氣雖然還有點兒涼意，但是小草已悄悄地從土地中鑽出來了，嫩綠的小樹葉也偷偷地從樹媽媽的懷抱中探出了頭……大地一片生機盎然。就在這神祕而美麗的季節裏，一對漂亮的斑鴻在一陣“咯咯一咯咯一”的悦耳叫聲中來到我家窗外。光滑的羽毛、黃黃的眼睛、灰色的嘴巴、粉紅的腳，好可愛的一對鳥兒!

一連幾天它們都在我家的窗前飛來飛去，好像在尋找什麼。當這對斑鴻叼回來第一根枯樹枝時，我明白了，原來它們是準備在此安家。它們選擇了我家的護窗，把叼回來的枝條一根一根地壘起來，開始建它們的家。過了幾天，鳥窩終於搭好了。鳥媽媽開始日夜趴在窩裏，每天靠鳥爸爸找回食物餵養。鳥爸爸閒時就站在窩邊警惕地注視着四周，隨時準備保護鳥媽媽。我想:可能是鳥媽媽在下蛋，準備孵寶寶了。

果不其然，過了不久，鳥窩裏有了很多蛋，鳥媽媽則趴在上面一動不動。一連過了好幾天，我聽見有“p即卿”的鳥叫聲，就趴在窗前偷偷地觀察，原來蛋殼裏鑽出了一隻鳥寶寶。鳥寶寶可愛極了，那黃色的絨毛、金燦燦的殼美麗極了。接着，又有好幾只小鳥從殼裏鑽了出來。鳥媽媽高興地扇動着翅膀，好像在説:“快過來，我的孩子們，美好的世界在等着你們。”

鳥寶寶越來越大，天氣也越來越暖，一切變得更美了!

國中的週記7

培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以説，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。

記得在寒假期間，媽媽給我買了個老虎紙鳶，這天正好有風，於是我邊喊着我的好朋友——老樊，一起去廣場放紙鳶。

我們到了那裏，便將紙鳶組裝好，不一會兒老虎紙鳶組裝完畢了。首先，我一隻手拿着線輪，另一隻手拿着紙鳶，然後奔跑起來，將紙鳶猛的`一扔，雖然飛了起來，但是不一會便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，説：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準能讓它升空，並且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將紙鳶遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將紙鳶線拉長，然後再放出去。可是，他的技術也不怎麼好，不一會又落下了。他面紅耳赤地説：“這紙鳶肯定有問題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑着對我們説：“這紙鳶並沒有壞，而是你們的飛法不對。飛的時候要把紙鳶倒過來，而且還得順着風向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺的話，悟出了放紙鳶的技巧，果然，不一會兒紙鳶便騰空而起，空中的老虎紙鳶，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。

我們要學會分享快樂，因為分享快樂是一種風險，只有學會分享才會成為無私的人。

國中的週記8

在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想，在我眼裏老年人的生活應該過得平靜和睦，安寧與充實，他們的生活並沒有我想象的那麼美好，而是充滿了許多不盡人意。當現實與夢境相沖突時不免讓人有點失落，

在和他們聊天的過程中得知，他們在這裏過的並不好，這裏工作人員的態度有時並不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒有我們想象的那麼豐衣足食，當老奶奶告訴我們這些時，我分明看到她佈滿皺紋的臉上寫滿了無奈，老人説着説着眼角濕潤了。聲音有寫顫抖，當説到自己的兒女時，老人哽咽了，在她的臉上寫滿了失望，老人的最後一句話是："實在不行，就自行處理算了".

看着這位年過半百的老人蹣跚遠去的背影，我的心痛了，我唯一後愧的就是沒把我僅有的錢給她。如果當時每個人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時的安慰。我不明白現在的社會為什麼充滿了無奈，無奈的讓人感到可悲。

這一天雖然過得很快樂，但快樂裏也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個社會上的種種…。或許這個社會有點黑暗，或許這個社會有種種的不公平…或許…但回顧這一天過得累並充實着，平淡的生活中終於有了一次不平凡的小旅程。

國中的週記9

今天一大早，媽媽和顏悦色地對我説：“婧婧，你和萌萌去把樓下的亂塗亂擦掉，可以嗎？”我爽快地答應道：“好吧。”

於是我到陽台上，朝着前面那幢樓叫着萌萌的學名：“歐陽予倩！歐陽予倩！”倒黴，歐陽予倩沒出來，歐陽予倩的媽媽倒是出來了。她探出頭來説：“誰呀？”我趕緊躲起來。不一會兒，歐陽予倩到我家樓下叫我了，我興奮地拎着一桶水，帶上兩塊抹布下樓了。

到了樓下，我説：“我們一起去把上次的亂塗亂畫擦掉吧？”歐陽予倩稍加猶豫地説：“好吧。”到了亭子那兒，我們趕緊忙了起來，一人擦一根柱子，哎呀，真難擦！難道用黃土塊畫上去的也這麼難擦嗎？我們有點後悔了，對媽媽説：“早知這麼難擦，就不亂塗亂畫了。”

這時，一個保潔員跟媽媽談了一會兒，就莫名其妙地叫我們替她幹活去了，我們跟着她又是擦凳子又是擦桌子的，正當她拉着板車帶我們到別的地方幹活時，我們在後面悄悄地商量：“咱倆逃跑吧？”“好！”萌萌輕輕的迴應道。於是我們偷偷地從草叢中逃了回去，繼續擦柱子。後來，實在擦不掉了，媽媽就拿來了刷子，我趕緊搶過刷子刷了起來，效果也不大。這時，我徹底絕望了。想不到畫起來痛快，擦起來難呀!

這件事讓我終生難忘，我明白了不能亂塗亂畫，否則是要付出代價的哦！

國中的週記10

我有一個小小的心願，為了這個心願，我曾努力過數回，曾夢想過，曾奢求過。可從未實現，我多麼希望能滿足啊。

前段時間我們班上舉行了有趣的表演，看着陸欣怡、劉江南、陳慧穎的精彩表演，我陶醉極了。便產生了想拿着小提琴在全班演奏一番的小小願望。媽媽問我為什麼？在其它場合不是也可以表演嗎？我説：“我非常想，我想展示一下，我想做音符，給班級帶來快樂的音符。”媽媽見我擲地有聲，就説：“那就看你自己的表現嘍。”

從那天開始，我更加努力了。在練琴時雖然胳膊很酸，腿很累，可是心裏一直想：記住自己説過的話。堅持下去；有時，會碰到其它弦上，弄出很刺耳的聲音。我想一定要跨出第一步，就是戰勝自己，然後再不斷的超越。

如果有一天，這個小小的心願實現了。我會站在台前，閉上雙眼，拉出一首又一首動聽的樂曲，在音樂聲中可以與同學們交流，還可以想起以前的點點滴滴；會覺得付出的一切都是那麼的有意義。就算不能在班上演奏，我也不會失望，我要立志考級，滿懷信心地比賽。這樣，做好自己是的。明天也會更加輝煌，更加燦爛。

我有一個小小的心願，它並不大，但在我的心中卻是大大的，因為讓我學會了戰勝自己，克服一個又一個困難，通過小提琴我還學會了很多很多……我有一個小小的心願，我希望這個心願會在將來的某一天實現。並且生根、發芽，長成參天大樹。

國中的週記11

緊張的期末考過後，快樂的寒假到了。也許都是我們期待已久的吧，能夠好好的休息和娛樂，我想對於我們這些每天起早貪黑，風裏雨裏上學苦讀的學生們來説，這應該是一段修養身心，調劑精神的大好時光吧!

寒假剛開始，我相信有許多家長都會紛紛給自身的子女去報一些課外輔導班，那種“望子成龍，望女成鳳”的意願讓我們非常感動。家長們都希望我們學生能夠利用整個寒假來補習功課，爭取比別人更努力，更優秀!

高二雖然説不是離大學聯考最近的一年，但也是很關鍵的一年。高二生活適當補習是應該的。需要注意的是，寒假補習一定要有針對性，而且要根據水平找到適合的補習班，從而提高學習水平。而且也要針對自身的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

對於高中生來説，知識面廣是一定的。所以我們應該在寒假裏多讀一些中外名著，以便擴展我們的閲讀量。

但是雖然學業很重要，但高二的生活本來就是很緊張的，所以我們不能對自身過於苛刻。一味地學習，學習，再學習，應該注意適當的休息，適當地進行一些體育鍛煉。

寒假還有一個很重要的活動就是過春節，中國人的春節離不開走親訪友。我們學生能夠跟家長一起去串門，能夠加深與親戚朋友之間的感情，更好地與別人交流與溝通。

寒假期間，我們還應該主動關心國家大事，平時學習忙，看電視，看電視的時間少，假日時應該通過各種媒體，多瞭解國家大事，培養自身的民族感與責任感。

我想，通過這麼多的事，我們的寒假一定會過得愉快而又充實!

國中的週記12

我阿姨家有隻小狗，名叫“寶寶”。

“寶寶”可漂亮了！它的眼睛又黑又大，圓溜溜的，像兩顆黑寶石，總是東瞧瞧西望望。穿棕色帥氣的大衣，風一吹，隨風飛揚。腿又細又短，爪子還沒發育完全，不夠鋒利，別看它的腿短，但支撐圓滾滾的身體，速度也不一般噢，都能追上我呢。跑起路來尾巴搖搖擺擺，可愛極了。我非常喜歡這隻小狗。每逢節假日，我就會去看它。有一次星期六，我去看“寶寶”，一進門，它就撲到我身上，好像在説：“你怎麼現在才來看我呀，我都等你好多天了。”突然，它轉移了目標，緊盯我手上的牛肉乾，連忙叼走，狼吞虎嚥地吃了下去。我撫一撫它鬆軟的絨毛説：“我們去公園玩吧。”它好似聽懂了，連連點頭。

來到公園，我把飛盤扔了出去，“寶寶”迅速地跑去，把那飛盤叼了回來。每次不管我丟到哪裏它都會第一時間把盤叼回來，就像戰士執行上級作戰命令，堅決而迅速。其中有一次飛出去的盤被另一隻狗叼走了，竟管這隻狗體型比“寶寶”大了好多，但“寶寶”一點都沒有膽怯，迎那隻狗衝了上去。看到“寶寶”這麼勇敢，另一隻狗反被嚇住了，就在這隻狗發愣的一剎那，“寶寶”一口就把飛盤叼了回來，“勝利了，耶！“寶寶”真棒！”我不禁喊到，“寶寶”就像一個凱旋的將軍，大搖大擺朝我跑來，等待它的肯定是我熱烈的擁抱，當然還有它最愛的牛肉乾。

這就是我最好的夥伴“寶寶”，你們喜歡它嗎？

國中的週記13

光陰似箭，日月如梭，要知道那個浩浩蕩蕩的假期已過去，緊接着的是新學期。每個人都有自己的目標，我也不例外。

新學期新目標，每人每次的目標都不同，不同的目標能夠指引我們前進的腳步。記得老師説過拿破崙的一句名言：“不想當將軍的兵不是好兵。”意思是説每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為一個優秀的人。誰不希望自己成為一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經歷風雨，怎麼見彩虹。

上個學期，我總結了一下自己的表現，覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到：上課認真聽講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不説話，守紀律，聽從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧，按時完成老師佈置的作業，解題要細心，書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭當“文明學生”、“常規標兵”、“書香少年”、“優秀隊員”和“三好學生”等。

品德要好，分數要高。我還要爭取語、數、英的優秀成績獎與學習進步獎。還要在週末的時候，多看課外書，不斷豐富自己的知識，做一個見多識廣的小少年。對於每一篇課文都要做好預習的功課，不懂的詞語和句子要畫起來，課後題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習，鞏固學過的知識。

同學們，有理想才會有奮鬥的目標，讓我們努力奮鬥，邁向成功！

國中的週記14

不知不覺，假期消逝。已經開學一週了，我也已經從七年級懵懂的新生走到了八年級忙碌的節奏中了。很多事情和七年級剛來那時不一樣了，心境也不同了。

上八年級了，校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上八年級了，增加了對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上八年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上八年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對八年級生活。

我們將在這裏繼續奮鬥下去，開創一個輝煌的未來！

國中的週記15

又是一節自習課，打了上課鈴，有些同學還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語的。突然，班長來一個河東獅吼：“安靜”教室立刻鴉雀無聲。過了一小會，一位老師走了進來，掃視了一下教室，笑着説：“今天五班的紀律不錯，要繼續發揚，班長是誰?上來坐到講台上，繼續幫同學保持好。”説完就走了。

一分鐘，一分半鐘...教室維持着靜得連一根針掉下來都能聽見的好紀律。突然副班長A大吼：“XX同學，你給我坐好，認真寫作業。”那位同學朝她做了一個鬼臉轉頭去寫作業了。坐在高高講台上的班長也許是覺得掛不住面子吧叫道：“XX，安靜。”正對着副班長A吼。副班長B也不知怎麼的竟笑了起來，就被班長點了名...副班長B不服...於是，三個班長之間的戰爭開始了... 班長一個‘大炸彈’：“全體安靜!

”有一些好事的同學又開始搭訕。副班長A坐不住了，朝那個較大聲的同學發了一個‘大炮’：“你給我站起來”那位同學剛無奈的站起來。班長又吼道：“坐下”，“站起來”，“坐下”，“站起來”....突然，副班長B猛一拍桌子朝那裏仍了一個手榴彈：“不許吵!

”班長又點她的名。她氣得不再出聲。

班長一撐桌站起來：“XX你上來管，我下去。快點啊!

不是想管嗎?”班長朝副班長A來個暗箭傷人。副班長A氣得臉紅耳赤。一句話也沒説。只好，埋頭寫作業......

班長又回到講台......

哎!

班長之間開戰，使我們這些“小兵”受苦啊!

好好的一節自習課，好好的萬金難買的時間，就這樣沒了。哎!

沒事幹嘛吵呢?本來是天下太平的，可卻被他們一炸，全亂了!