有趣的童年遊戲作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的有趣的童年遊戲作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的童年遊戲作文1

我們常玩的遊戲之一。我們男孩子，口袋裏總有幾個五光十色、閃閃發光的彈子。就是這樣玩的：

打彈子一般只有兩個人。每人先把自己精心挑選出來的彈子放在那光滑的大理石地板上，兩個彈子相距2米左右。接着，用“石頭剪子布”來決定誰先開始。這個遊戲要是想贏，就得有一雙“火眼”。對方會爬上爬下，找一個好角度，準備把“我”的彈子打中，有時卧，有時坐，千姿百態。要是對方贏了，那一顆彈子就歸對方。手氣好，光靠一顆彈子，便能贏一把，便都是麻麻點點的，很不光滑。雖然男生都很愛玩，但總是不歡而散。

丟手絹

丟手絹和打彈子（打彈珠）比起來，文雅多了，多為女孩子們玩。

她們先圍坐着，坐成一個大圓圈。由一個人拿着一條白手絹，唱着歌圍繞着圓圈外面跑。突然把手絹丟在一位坐着的同學的背後，然後立刻停止歌唱，飛奔似地圍着圓圈跑。那個接到手絹的同學便立刻爬起來去追趕。她總是三步併成兩步，全力以赴地“飛”，但總是抓不到，都是因為，沒能馬上反應到，爬起來。

這個遊戲，總是在笑聲和叫聲中被家長或老師給打斷了。

有趣的童年遊戲作文2

我最喜歡的童年遊戲是“老認鷹捉小雞”。

老鷹捉小雞很好玩。遊戲規則是：一個人當老鷹，一個人當母雞，其他人當小雞。老鷹捉小雞，母雞保護小雞，即使在老鷹快捉到小雞時，小雞可以蹲下來，老鷹就不能捉小雞了。對了，老鷹還要表現出生氣的樣子。老鷹捉小雞不但好玩，而且還能提高孩子的觀察力、跑步速度和反應能力。老鷹一般很難捉到小雞，所以，要看看哪裏有破綻，提高了觀察力；看到破綻，然後以迅雷不及掩耳之勢抓住倒黴的'小雞，訓練了跑步速度。與此同時，假如小雞沒有反應蹲下來，他就被捉了，下一次，他肯定不會再犯錯，這樣，把反應能力提高了。

家家都有賺錢經。我抓“小雞”也有一套計。我先裝出垂頭喪氣的樣子，耷拉着耳朵和眼睛，好像説：“唉，抓不到小雞了。”當偷窺到母雞和小雞放鬆警戒時，我便快速抓那些還沒有反應過來的小雞。這時我會想：“哼！我多厲害！回家後，要把這隻清蒸，那隻紅繞，這個慢燉……”我就是用這個計成為“常勝將軍”。

童年的遊戲，會一直留在我的腦海裏。

有趣的童年遊戲作文3

這次作文課是猜球做遊戲，老師説他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。 開始猜球了我們把球放在三號杯裏，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然後是二號杯，最後是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀!教室裏一下子沸騰起來，但我們不服氣。 第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子裏，然後左移來右移去的，看 的大家眼花亂，最後向大家弄了個數字“3”，老師轉過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒説就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現身了，老師真棒!難道他會算嗎? 我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，説:“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子裏沒球，我好奇怪，老師怎麼會知道呢? 我想:一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧!這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀!”“就是呀!”我想，對呀!這騙局誰不會呀!