【熱門】成長的我作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長的我作文，希望對大家有所幫助。

成長的我作文1

我的國中學習在一中。從我國小畢業，幸運地派位到一中的那年至今年已經有2個年頭了。仔細回想，時間過得真快，不知不覺我就已經在一中走了一段成長的路。在這段成長曆程裏，我經歷了許多，也懂得了許多。

記得那一年，我才是個剛畢業的國小生。去一中報到的那天，在我看來是個重大的日子，而我卻在那天遲到了！並在去之前竟毫無察覺。這就是我剛跨入一中，成為一中學生的樣子：乳臭未乾，有些懵懂，甚至還有些傻。過了一段時間後，我開始對一中的環境有所熟悉：一幢幢三角形屋頂，紅磚紅瓦，並不很高的教學樓以它獨特的建築風格成為廈門一中的專有標誌；高高矗立的育人殿堂——振萬教學樓；擁有別具一格樓名的“五三樓”“五四樓”“五七樓”；美麗的小花園、芒果樹小徑等等。也開始去適應一中激烈的競爭氛圍。於是認真地學習，認真地讀，認真地記。終於，耕耘換來了收穫，在第一次的大考中就取得了不錯的成績。可要想保住這個年段前列的地位對我來説並不容易，年段裏高手如雲，“黑馬”一匹又一匹，不斷衝出製造驚喜，我只能努力往前擠。但不知是鬆懈了，還是已到極限，後面的幾次大考我的成績排名一次不如一次。大退不説還常徘徊不前，令我和父母都擔憂不已。退時容易進時難，稍不留神，就將被人超越，越甩越遠。我就在這不上不下，最令人擔憂的成績排名裏苦苦掙扎……終於，告別了七年級。

走過七年級的路碑，我步入了八年級。一中的一切都沒變：教學樓依舊三角屋頂，紅磚紅瓦；振萬教學樓依舊高高矗立；小花園、芒果樹小徑依舊美麗，只是在振萬教學樓中間那隻巨大，古老的時鐘煥然一新，似乎在提醒學子們在新的路程裏要珍惜時光，努力拼搏。我當然也不例外，暑假裏的養精蓄鋭令我做好了在新學期裏迎頭趕上的一切準備。但八年級的競爭似乎更激烈，你追我趕地比着學習。畢竟已經八年級了，大家又長大了一歲，又懂事了一點。都明白自己不再是七年級的小孩，可以不管不顧，必須打起精神，認真學習。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一個讓我很難再爬起來的坑。可事實證明，我卻是踩到了坑，並且是一連幾個：第一次的大考，我很努力地去複習，並調整好心態去迎考，結果成績不理想；第二次，我還是認真複習，結果仍不理想；第三次的成績就更不理想了。一次次的大考都以失敗而告終。令我不禁心灰意冷，若以後的大考再如此出師不利，那麼我真是完蛋了！會考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起來後又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的幾天，我才緊張起來。複習了一下就去迎考，結果出乎意料的是，我竟比第三次來了個大躍進，成績“蹭”的一下上去了。我非常高興，在八年級結束時還能感受到豐收的喜悦，看到希望。我的信心又回來了。至於最後一段路，我一定會堅持走下去面對最後的曙光。

在這段成長曆程裏，我經歷了風雨的吹打，也經歷了陽光的照耀；走過坑窪的小路，也走過平坦的大道。這一切讓我懂得了在一中這競爭激烈的地方，只有堅持到底，努力拼搏才是最好的選擇。

成長的我作文2

這應該是自入冬以來最冷的一天了，坐在教室裏，我不知不覺得一陣心頭髮涼。

“唉！這節課可真難熬啊！什麼時候才能下課啊？”我度秒如年般苦熬着。這時，一陣悦耳的鈴聲把我解救了。當老師“下課”的聲音響起時，我不禁長長地舒了一口氣。我的手已經被汗水浸透了，心也冰到了極點。我猛地背上書包，使勁打開門，一個猛子衝了出去。我飛快的奔跑着，頭也不回。我的身後好像有同學叫我，可是我哪還有心思再去理會她們啊？我不管三七二十一，只顧着埋頭奮力向前跑。

生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時間，這種種複雜的心情嚴嚴實實地把我的心堵住了，我被悶得透不過氣了，真想發泄出來。

我大喊着，奔跑着跑出了學校。抬頭看，天已經全黑了，唯獨一輪殘月淒涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來，長舒一口冷氣，下午種種情景又浮現在眼前。

老師説要公佈前兩天期會考試的成績。我剛聽到這個消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預感到自己考得不好。果然，當我去翻看歷史書，和同學對答案時，我不覺腦子發暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過。當老師抱着卷子來時，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開始念成績了，當唸到我歷史58分，名次58名時。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時燒得火辣辣起來，心裏難受無比……

現在衝出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動着雙腿，機械地走着。我為什麼會考這麼差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責着。“孩子，你把這次考試當成一次測試就好了，關鍵的是你要從這次挫折中總結經驗與教訓…”我吃了一驚！是誰在對我説話？我抬起原本耷拉着的腦袋，發現前面不遠處，一對母子在説話。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽了起來，那個孩子好像在説自己的成績沒考好，具體的我也沒聽清楚。但是她母親的那句話我卻聽得一清二楚！

是啊，挫折有那麼可怕嗎？我就這麼容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準備不足有關啊！人生的路還長着呢，如果就因為一次的挫折都經受不起，那未免太脆弱了吧，以後還怎麼經受風雨啊！這位母親短短的幾句話，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個夢中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應該感謝這次挫折促我成長！

燈光裏，我的影子被拉得高高大大的，在這個寒氣逼人的傍晚，我的心竟漸漸地變得暖起來……

評語：在挫折裏汲取力量，促自己成長，挫折的經歷就有了價值。作者通過細緻的細節刻畫，和景物烘托，把挫折經歷中的自己描寫的淋漓盡致。美中不足的是，前半截對挫折的過度渲染，影響了應該在後文濃墨重彩的心靈成長。

成長的我作文3

寫媽媽對我的愛的作文1150字 媽媽的愛 我雖然是獨生子女，但在家裏從來沒有享受到“小皇帝”的待遇。人們都説嚴父慈母，我的媽媽卻是個“嚴母”，她似乎很少關心我的生活，大多事情都是我自己處理。為這，我經常和她鬧矛盾。 就拿那次來説，臨考的前一天晚上，一張張的試卷，一本本的複習資料雜亂地堆在書桌上，光對付它們就忙的我焦頭爛額。十點多時我再也支撐不下去了，索性扔下了手裏的筆就跳上了牀。剛躺下，媽媽就開始嘮叨起來：“桌子還沒收拾呢，就睡覺了？”我嘟囔道：“人家累着呢，明天起來再收拾。”“不行，你看桌上多亂，收拾完再睡覺”。媽媽聲音頓時提高了八度。我被迫起牀，瞧那桌上確實一片狼藉：本來有一摞“拔地而起”的書，不知何時倒下鋪了一桌子，橡皮、尺子、筆零散地分佈在書的夾縫裏。雖然是這樣，但是我還是不悦道：“哼，人家這麼累了，還不讓好好睡一覺。”我越想越不明白，最後“嘭嘭”地摔起書來。媽媽一直站在我的身後，過了一會兒，我終於收拾好了，她拿了一條熱騰騰的毛巾，遞給我説：“擦擦臉，清醒清醒，今日事，今日畢，這是連小孩子都懂的道理”下面的話我一字兒也沒聽進去，只在心裏急急地想：在女兒累時，不幫着收拾也就算了，還嘮叨個沒完，算什麼好媽媽？ 這種事還很多，特別使我“煩悶”的是上國中以後，許多同學的家長為了孩子能專心學習，連自己的愛好都放棄了，專門陪着孩子苦讀。可是她倒好，電視照看不誤，還經常出去跳舞，從不過問我的學習。我只好主動地去找她：“媽，您幫我複習一下吧！”她卻漫不經心道：“自己多思考唄！”無奈，我只好自己“戰鬥”。也真奇怪，每到最後我總能獨自解決，頗有一種成就感。就這樣，因為她的“袖手旁觀”，我養成了獨立思考的習慣。 在我13歲生日那天，媽媽帶我爬鳳凰山，等我們都氣喘吁吁地爬到山頂時，媽媽對我説：“今天你13歲了，已經長大了，也許你覺得以前我對你不大關心，可是你以為只有百依百順，一切包辦代替才是愛嗎？這就好像爬山一樣，在人生的路上，你都只能靠自己，如果你有這毅力，便能爬上山頂，如果一旦放棄，就可能摔的粉身碎骨。”一聽這話，我頓時醒悟了，原來關心不是單純的溺愛，以前覺得媽媽關心得不夠，其實這才是真正的關心啊！ 媽媽的關心一直陪着我成長，雖然有時並未察覺，甚至還產生不定期厭惡，但是我需要媽媽的這種關心，它使我養成良好的習慣，激勵我進步，促使我奮發。讓我學會了：自己的路，自己去奮鬥！ 點評：文章採用了“欲揚先抑”的手法，通過平常的小事件，既凸顯出媽媽對我的愛又從側面反映出了我對愛的細心體會。看似媽媽對我漠不關心，無形之中卻幫助我養成許多好的習慣。由此可見媽媽是用心良苦的，這恰恰就是平凡的小事中孕育的驚人的偉大。

成長的我作文4

小時候，我就像是一個醜小鴨，沒有誰會喜歡那樣醜陋的我，當媽媽把我抱回家時，哥哥姐姐爸爸都選擇遠離。慢慢的，他們似乎不那麼討厭我了，但那醜陋的樣子始終還是沒能討得別人喜歡，各種花名都隨之而來，就像“大路妹”“大番薯”之類的，在一個小小的心靈裏流下了陰影。

當我5歲時，不知怎的，醜小鴨的樣子給抹去了，只留下一張白白的可愛的臉龐，令一些人對我的態度也有了翻天覆地的變化。

在我學前班時，爸爸就開始逼我學數學，先是加減，之後要我背乘法口訣，我哭着對鄰居的姐姐説我不想背，忘記了那位姐姐説了什麼話，之後我就很努力的去背了，終於，我在起跑線贏了別人，一年級就已經會三年級的數學了，老師總是稱讚我聰明，這讓爸爸欣喜若狂。

二年級，我轉學了，轉到了鄉村裏的國小讀書，這就更讓我在人羣中突出了，成績一直名列前茅，一直居高不下，總是第一名，你知道為什麼嗎，因為那間學校每個年級只有一個班，一個班只有50多人。在那間學校我一直讀到四年級，因為考競賽成績優異而被那裏最好的國小錄取了。

五年級，我的成績並很突出，因為那裏高手如雲，這是第一次讓我明白了什麼叫做強中自有強中手，一山還比一山高。但是，我也沒有很差，六年級時，我還是在重點班。我開始努力，在數學方面我有得到了老師重視，而且我的各科也平衡，數學老師不久之後就升做了校長，在小升考試中，自然而然的， 我也被市裏的重點中學錄取了，但是 ，上了中學，我並沒有那麼如意。

七年級，由於驕傲，成績拖了下來，從100退到200名，然後就再也沒有升上去過，老師不再重視，眼裏不再有我，國小的優異感沒了，學習也就沒了興趣，一天天的荒廢了自己的學習。

八年級第二個學期，突然醒悟了，為什麼我要因為老師的不重視而不去學習，為什麼要把自己的內在評價轉成了外在評價，如果學習是為了自己，那麼我何必去在乎老師對我的看法，我需要做的是為自己的未來努力而已，於是，我開始努力的讀書，暗示自己不能分心，一點都不能，把所有時間投入學習當中。幾天下來，我發現自己好累，自己的心好累，什麼都不想去做，但我又不能放棄，就這樣，讓自己成了一個學習的傀儡，直到今天放假，我才發現，那樣的努力只是徒勞的，逼自己只會讓自己更累，物極必反，我不能這樣，後來我在反思，反思自己所做錯的，所荒廢的，好讓自己找到適合自己的學習方法，什麼“學無定法，貴在得法”我發現原來這句話是廢話。

其實，自己的事自己最清楚，往往就是這樣，經歷了，才發現自己所做錯的與對的，所獲得的與失去的，所明白的與含糊的。在重視我的老師與不曾關注過我的老師中，我覺得我更應該感謝那些不曾關注過我的老師，是他們讓我找到了屬於自己的路，不再盲目的因別人的看法而學習。謝謝你們。

這是我至今為止的學習成長經歷！

成長的我作文5

你們知道嗎?我有一個非同的成長經歷。

從小我就是一個體弱多病的女孩子。

在小的時候我經常生病，爸爸媽媽就把我帶到醫院檢查。可是檢查的結果就像是一場大劫難似的。醫生告訴爸爸媽媽：“這個孩子患有先天性的心臟病，要儘早的治療，這樣會對孩子會更好。”在爸爸媽媽聽到這些消息後他們並沒有放棄我這個孩子，而是儘可能的照顧我。在我生病時是媽媽或爸爸把我背到醫院去治療。就這樣爸爸媽媽為了我奔波了幾年後，終於有一次，我生了一場突如其來的大病。那一次爸爸為了救我為了付醫藥費，竟然拿自己的血給賣了500元錢，雙手把錢給了醫院。這500元遠遠不夠醫院的醫藥費，爸爸媽媽想盡了辦法。親戚那裏也借了，朋友那裏也借了，可是還不夠醫藥費。在情急之下，爸爸做了一件蠢事，那就是在橋上他搶了別人東西，就因為這，爸爸被抓到警察局去了。媽媽到警察局去看看爸爸時，爸爸什麼也不吃，只是在那很煩，很煩。

在爸爸出來後便沒看見媽媽，經過打聽才知媽媽回了孃家。爸爸知道後便去找媽媽，可是媽媽接受不了這樣的事實而不肯原諒爸爸，就這樣，他們離婚了。

後來爸爸在家裏也呆不住了，便到城市去打工去了。媽媽也在黃岡找了一份工作。他們把我放在了奶奶家。

但是媽媽從沒忘記我，經常來看我。在我的印象裏沒有爸爸這個人，因為從我記事以來我沒見過爸爸，只是媽媽總是來看看我。所以在我的眼裏媽媽是個好媽媽。

在媽媽的不放心和媽媽的努力之下，在我6歲那年媽媽把我接到了黃岡。當時是説把我接到那裏去讀書，可是媽媽剛開始的積蓄不多，所以在我7歲半那年才開始讀書。

在我在黃岡沒讀書時，媽媽一放了假就把我帶出去玩，我那時簡直是個快樂的小天使一樣。

但是讀書以後讓我煩惱的事情發生了，那也是我沒想到的事情。

剛開始我在學校還好，經常得獎狀，老師也誇我是個聰明的好孩子，可是在讀四年級的時後令我不愉快的事發生了。

以前我以為讀書的孩子會懂很多道理，可是沒想到的是他們是那麼的可惡。但是有的孩子不是那樣的。

在這六年當中，我在學校的煩惱事回家後能訴苦的只有媽媽，每當我把這些講給媽媽聽時，媽媽就勸我要好好讀書不要管他們怎麼説。聽了媽媽的話我平靜了很多，但是這不管用啊，同學還是經常説我的事情，這令我特傷心，也特別想不開。

終於，在我五年級的時候我承受不了這些壓力，我的成績慢慢的下降了。一直到六年級畢業的時候還是有人説我的病情，這讓我徹底的失望了。

但是媽媽總是鼓勵我，激勵我。但是這些對我來説是沒有用的，因為同學們的嘴上永遠閉不住的，我永遠都會聽見他們説：這個女孩有心臟病，別靠近她，要不，會傳染的。”

每當我聽見這些話時，我就會想：他們為什麼不能為別人想想呢?當別人説他們自己時他們又是怎麼樣的心情呢?

這六年我過來了，我一定要堅強的過下去。同時我也會為那些和我相同的人告訴人們：“你們不要説我們這些人痛心的話，有一天你也會這樣的。要去幫助這樣的人，不要去説一些傷害他們的話，好嗎?”

成長的我作文6

高中作文頻道為大家整理的高二作文範文：我的成長，有夢，供大家參考。更多閲讀請查看本站 高中作文網頻道。

每個人都擁有夢想，或多或少，或大或小，但是隻要你敢想，你就成功了三分之一。擁有夢想，是快樂的。充滿夢想，是幸福的。而實現夢想，是要付出的。我是一個充滿夢想的孩子，從小到大，擁有過許多夢想。充滿夢想的我，在成長的道路中，不會迷茫，不會單調，更不會碌碌無為幼年時，我擁有夢想

記得我上幼兒園時，老師問過我一個問題：“你們的夢想是什麼？為什麼會有這個夢想”？我的回答很肯定，當警察，因為想抓住所有的壞人，幫助別人找回丟失的東西。還有許多種答案：有的説“我要開一家蛋糕店，因為我喜歡吃蛋糕”。有的説：“我要當園長，因為可以繼續玩滑滑梯。”有的説：“我要種出一棵糖果樹，因為想等到秋天收穫的糖果”……小朋友在幻想中度過快樂的幼兒時期。

兒時的我們，擁有夢想，即使它略帶一點幼稚與天真，但是擁有夢想，讓我感覺很快樂！很自豪！很驕傲！

童年時，我充滿夢想

當我五歲時，正讀國小一年級，我想當一名舞蹈家。那時的我已經練過兩年的舞蹈，那兩年間，我愛上了舞蹈，剛滿五歲考入了舞蹈大班。有了自信，有了功底，有了舞台，就讓我有了夢想——當一名舞蹈家。

當我八歲時，上了三年級，我愛上了樂器。我拼命懇求家長讓我學，無奈之下，媽媽帶我到了少年宮，經我挑選，決定上馬頭琴班。但是媽媽告訴我：“只要堅持兩年媽媽就給我買把琴，但是練琴不能影響成績。”我欣然答應了。在練琴過程中我刻苦努力，終於獲得了一把屬於自己的馬頭琴。我愛上了它，崇拜了馬頭琴大師——齊·寶麗高老師。我的夢想，這時，又變成了成為齊·寶麗高老師那樣優秀的馬頭琴大師。

童年的我，愛音樂，想上藝校，想當音樂家，想與音樂合為一體。音樂讓我很幸福，不孤單。

現在的我，擁有更廣闊的夢想

現在的我，又變了夢想，夢想十分簡單，沒有幼兒園時的天真，沒有童年時的自私，現在的我只是希望，所有的人快樂就好。

慢慢長大的我發現，在成長的路上，有着許多的困難、不愉快、甚至是一些傷害。這些讓人們不快樂的事情，每天每人至少有一件事，讓他/她們覺得不快樂。我想説，讓那些不快樂像蒲公英一樣，飛向大地、飛向天空、飛向遠方！而剩下的根就是永遠的快樂。我們要記住快樂，放走痛苦，讓生活處處充滿快樂。

現在的我，不幼稚，不自私，只是覺得每個人擁有快樂就是我最大的夢想。只要人人都露出微笑，世界將變成美好的人間。這時的夢想讓我覺得自己長大了許多。

擁有夢想是快樂的，而實現夢想是會遇到困難的，但是，這是我們必須經歷的，等到實現了夢想，一切困難將都不是困難。不要讓你的夢想只是想想而已！為了夢想讓我們努力吧！

成長的我作文7

走過之後，過去的曲折成為成功的推手，放眼無限希望的未來。走過的過程，其中的奧妙值得我們細細品味、深思。

走過的道路，有喜悦，提醒我應在緊湊的生活中，偶爾放鬆感受小確幸，並學習感恩。回憶的紀錄中，有着許多與家人及朋友共創的美好回憶，也許只是個家庭聚餐，或是運動會的熱鬧情景，雖然平凡，卻總能讓我憶起那些曾經走過的情景時，淡淡會心一笑。一幕幕珍貴的過往，家人、朋友和老師伴我走過一段漫長歲月，相處的點點滴滴，或許不是精采萬分，卻都刻骨銘心，讓我深深發覺自己是多麼幸福！記得曾經與漢字、注音奮鬥的日子，對於堆積如山的字音字形考卷讓我感到疲倦，在老師的魔鬼訓練下，時常萌生想放棄的念頭，但因身旁總有家人温暖的陪伴，朋友時常遞來鼓勵的卡片，老師因我表現好而送獎品，每個人都為我加油打氣，讓我有自信繼續奮鬥。努力終究有了成果，獲得全國第一名。我將這份喜悦獻給幫助我的家人、朋友和老師，在我艱辛的準備過程中，謝謝他們陪我走過，每當回憶起他們温柔關心的笑容，心裏總流經一股暖流。

走過的道路，有困惑，引領我以自己力量找到答案，克服問題，並學習獨立。因為好奇心，有求知慾望，為了汲取更多知識，詢問師長、閲讀書籍，因而蜕變為更成熟、懂事。遇到問題與困難，憑自身毅力克服，想出可行辦法解決它，不應一直依賴他人，須懂得獨立自主，自己人生自己開創，自己道路自己走，從中得到經驗，別人無法替代。記得初升國中時，面臨與摯友分離、離開熟悉的環境，對於陌生的一切感到茫然和不知所措，使得我漸漸趨於內向鬱悶。偶然和朋友傾訴心聲時，簡單的對話讓我體會“畢業不是結束，而是一個新的開始”，頓時豁然開朗，明白人生就因有分別的痛苦，只有走過，才會明瞭世間的悲歡離合，換個角度思考，生活變得更有深度，自己切身走過離別的濃霧後，方能從中深深的體悟。

走過的道路，有考驗，帶給我新的啟發，以新姿態邁向成功殿堂，並學習成長。生命是漫漫長路，有陽光的和煦、落英的嫵媚，也有挫折的荊棘與坑坎，走過重重考驗，謹記每一次失敗經驗，迎向成功的關鍵，必能在未來旅途中，幫助我度過難關。海水不經過巖石激盪，怎能激起美麗浪花？竹子不經歷人們雕琢，如何能吹出悠揚笛聲？梅花不歷經霜寒摧殘，怎會綻放繽紛色彩？可見唯有捱過苦難，才能真正發揮內在潛質，人生不太可能都是一帆風順，成功之前必定要走過許多嘲諷和血淚，就像當初哥白尼提出“太陽中心説”，被當局視為異端；哥倫布主張“地圓”觀念，被世人譏為荒唐；伯納斯李構想網絡平台，被眾人當作笑話。我在追逐夢想的途中，也曾遭遇種種不順，但每次捱過後，總能從中獲得一些道理，讓我在迎接未來挑戰時，能不犯相同的錯誤。走過以後，使我更有勇氣、毅力，繼續向前行。

走過美好的回憶，我以感恩的心看待身邊滿滿的愛；走過茫然的困惑，我以開闊的心胸面對接踵而來的疑惑；走過嚴厲的磨鍊，我以無畏的勇氣迎接未來的試煉。走過，我成長、茁壯，如同羽翼漸豐的鳶鷹，傲然展開翅膀，朝向無垠蒼穹振翅飛去。

成長的我作文8

3.14號是我10歲的生日，我從很早之前就開始期待那一天。我想肯定會收到爸爸媽媽的禮物，然後在家吃到很多我愛吃的菜，還有大蛋糕，全家圍着燭光為我唱生日歌給我過生日。

但是3.13號那天外婆住院了，媽媽在醫院陪外婆一整夜都沒有回來。爸爸一早就急匆匆地叫我起牀給我一個雞蛋一杯牛奶讓我自己吃完飯去上學，我想，爸爸肯定忘記我的生日了。我有些失望。但爸爸完全沒有發現，因為他要去給外婆送早餐。

我一個人吃完飯去學校，這是我第一次一個人去上學，雖然走過去只有短短的十分鐘，但我今天覺得這段路很長很長，看着別的同學都是和大人在一起，我覺得自己孤單極了。路上我碰到了我的好朋友陳諾，她很高興地和我打招呼，然後她外婆説再見。我們倆就手牽手去學校了。

放學的時候董老師和我説，媽媽打過電話來説要晚點來接我，讓我一個人在學校做完作業等一下。可是等我把所有的作業都做完了，我還沒有等到媽媽。我在想，媽媽是不是不愛我了呢，為什麼她忘記了我的生日，還把我一個人扔在學校裏。我很想哭，但是想到今天是我10歲的生日，我覺得自己長大了，所以忍住沒有哭。

5點多媽媽終於來接我了，她遞給我一塊小蛋糕，説餓壞了吧，先吃點蛋糕，我馬上回去做飯。我啃着蛋糕，覺得這塊蛋糕難吃死了，澀澀的。我一言不發，跟着媽媽往家裏走。沒有禮物，沒有祝福，沒有豐富的晚餐，只有兩碗泡飯一盤青菜一盤雞蛋，還有一條蒸魚。草草地吃了晚飯，媽媽問我是願意一個人呆在家裏等爸爸從醫院回來，還是和她一起去醫院，看了外婆以後和爸爸回家。我問媽媽，你今天不回家嗎？媽媽説，外婆剛動好手術，晚上要有人陪的。我想了想還是和媽媽一起去醫院看外婆。

來到醫院，我就看到躺在牀上的外婆，外婆的臉很蒼白，一隻手打着點滴，一隻手夾着夾子，連着測心電圖和脈搏的機器，整個人看起來憔悴極了。我有些難過，輕輕地叫了一聲外婆。外婆看到我笑咪咪地説，宸宸你來啦。今天是你生日，祝你生日快樂！

聽了這句話，我心裏很慚愧，我一天都在怪外婆生病，所以爸爸媽媽只顧外婆，連我的生日也忘了。而外婆今天在開刀，還一直記得我的生日。我是一個大孩子了，要學會關心別人，體諒別人，而不是一味地索取。我看着憔悴的外婆，疲憊的爸爸媽媽，我真誠地説："外婆，爸爸媽媽，雖然今天是我的生日，但是更是母難日，我謝謝你們這麼愛我，把我養這麼大，我現在是大孩子了，我也會用我的愛來照顧你們，關心你們。今天，讓我來照顧外婆吧。"

那天晚上，我在醫院陪外婆，晚上8點多等外婆打完所有點滴才回家，雖然我只幫外婆看點滴，其實什麼事也做不了，但我還是覺得，我也慢慢有能力去照顧別人。10歲生日，我最大的感觸就是，我成長了。

成長的我作文9

《覺醒年代》裏有這樣一個特寫鏡頭：陳獨秀的家面前有一段由黃土、泥沙、雨水和車軲轆印記組成的泥濘之路。當每一次陳獨秀與人走過時，會用路旁的磚塊丟入水中作為墊腳石以輔佐前行。有人説，這個片段代表他們是在用血肉之軀在泥濘時代裏艱難前行。他們是丟下石塊的鋪路者，也是搖盪歲月裏青年人的築夢師。

説起“鋪路者，築夢師”，陳獨秀、李大釗是如此，我們身邊的師者亦是如此。

我想起我的啟蒙老師。

記得她説過很多次的一句話：“我相信你，相信你們能夠做得好。”脱口而出的一句話，好像語氣沒什麼異樣，不激昂也不激越，平靜而又有力量，是定心劑也是加持劑。

因為她，我愛上了樊登讀會書；因為她，我認識了語文名師蔣軍晶老師；因為她，語文的根基早早埋在我心中。我和與她分別已久，但她的教導，使我受益一生。

談起老師，我還想起我在繡中認識的第一位老師——王明莉老師。

初見她時，嚴肅莊重是我對她的第一印象。她對於我來説有一種“生人勿進”的味道。在初識的日子裏，我也難以放下緊張和侷促感去與她交流。

但人生的緣分總是很奇妙，不鹹不淡的關係像被催熟的果，時機一到，自然孕育出飽滿的果實。

國中時期的第一次演講比賽，初賽的緊張讓我的心無處安放，狀態每況愈下。是我們班的王老師，比賽全程在場，坐在我身旁，一直叮囑我不要過於緊張，放鬆地完成比賽。上場前，還親自幫我盤發，整理衣着。微乎其微的動作，無不透露着關懷。演講過程中，我難以直視評委老師的眼睛，底下的同學都如此陌生，我的眼睛飄忽不定，無法堅定。但抬頭只需一眼，我便看到了她，那個平常看起來不苟言笑的王老師，正笑臉盈盈地凝望着我。此刻的畫面像電影裏對焦的長鏡頭，周圍一切都被模糊，但穿着拼色上衣的她，成為我鏡頭的主角。我在上面演講，她在下面錄像。時至今日，我仍保存着比賽的錄像。也許是因為第一次比賽意義非凡，也可能是因為我們都還記得彼此心的温度。

正如林清玄在《玫瑰海岸》中所説：再温柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力。還有很多的瞬間和時刻，每次節日送來的小禮物、六一盛夏帶來的解暑冰品、迎接新年的小禮包、籃球賽的親自陪練、失意時的安慰和擁抱，得意時毫不顧形象的吶喊和歡呼……莉姐既是我們學業上的鋪路者、築夢師，也如生活中摯友般的存在。

經過兩年的相處，莉姐幹練嚴肅的形象依然存在，但有趣、自信、温柔、關愛也成為了她在我心中的新的代名詞。

我想，一定還有無數這樣的師者，哪怕素未相識，哪怕只是一面之緣，也曾在某一個角落，為某一個學生漆黑的成長道路灑下閃耀的星輝。

我們寫過無數句子，卻永遠寫不出各位老師最美的樣子。感謝各位老師們，成為我們人生中最美的風景。在此，預祝所有老師教師節快樂！

成長的我作文10

“有一生地，有一死地，其間的橋樑便是愛。愛是生存的希望，是宇宙的真諦。”

——題記

成長像孕育一株花，只有懂得奉獻花香才能引人觀賞;成長像醖釀一杯酒，只有學會醉人心脾，才能實現自我;成長像鍛鍊一塊鋼，只有經歷遍體鱗傷才能慾火重生。成長是含淚的微笑，有一種愛能讓我們成長。

寂靜的下午，混重深沉的鐘聲咚咚響起，伴隨着每一下沉重的敲擊聲我的心開始抽搐，靈魂拖着悲傷回到了2年前的這個時候。

依然是淡藍的天空，一輪耀眼的太陽高高懸掛着，熾熱的陽光迫不及待的打在路邊，白楊樹垂下了頭，烏雲不見了流經城市的的河水也安靜了……忽然，沉默的大地開始搖晃，剎那間地動山搖，是的地震了。劇烈的震動像一個無情的魔鬼在四川大地上橫行霸道，肆無忌憚的摧殘着高樓大廈，毀壞着水泥大道，一眨眼的工夫美麗的汶川、青川、北川等地就面目全非，變成了一堆廢墟。渾濁的空氣裏哭聲震天，斷壁殘垣下生命在殘喘，昔日的校園一片浪籍，往時的夥伴不知所蹤。面對突如其來的災難我膽戰心驚，困難面前我就像一隻長不大的雛鴨畏畏縮縮不知所措。

翻開兩年前的記憶，地震的陰影又如同烏雲一般鋪天蓋地席捲而來，但很快又被一陣柔柔的風吹散了，因為我想起了接下來的事情。

地震發生僅14個小時，國務院總理温總理就乘專機從北京飛赴災區慰問，温總理總理的到來，讓我們看到了生機，也看到了中華民族眾志成城的偉大精神。在四川兒女大難至頭的時刻，我們的民族沒有拋棄我們，中華兒女湧動着愛的浪潮一波波擠向天府大地、一輛輛裝滿貨物的車輛疾駛而過，一個個包含深情兵哥義無反顧，一名名默默無聞的志願者快步上前，五湖四海的黨員、明星、工人、學生還有乞丐在紛紛捐款。中國人民無私的大愛像一座萬里長橋搭在災區與美好之間，接通了生命重生的道路。佇立在愛的橋樑上，我忽然開始冷靜，像是突然間長大了一樣，我變得堅強，看着廢墟上忙忙碌碌的人們，我知道是愛讓我們勇敢讓我們的內心真正成長。此刻，我將自己滿腔的的悲痛和傷痕化為責任，投身於震後自救，我相信我們一定能在全國人名的幫助下，自強不息、重建美好家園。

想到這兒我不禁淚流滿面，5。12的汶川地震像一塊時光的烙印給我們刻下了難以扶平的傷痕。但它給我們留下更多的是大愛無疆的震撼。中國人民無私的大愛讓我成長，這是愛的成長我不僅學會了愛護自己，更懂得了關心他人，感恩回報。4月14日，我國青海玉樹發生7。1級地震，四川省氣象局工作者晝夜兼程，千里跋涉，在地震當天便抵達災區展開救援，四川省交通廳為災區開通災區物資運輸應急通道，四川各界人士踴躍捐款奉獻愛心。我們有理由相信不久後的玉樹大地一定會被愛的力量擎起，重煥生機。

生命的道路坎坷曲折，我們就像一株花、一杯酒、一塊鋼，在不斷的的考驗中成長，我們應感謝那些在風雨中給予我們庇護的的人，因為是她們無私的愛讓我們勇敢，讓我們成長。

成長的我作文11

踏進四團國小的大門，駐足而觀，我們會發現校園很美。正前方，花團錦簇間一尊白色雕像令人肅然起敬——和藹的老師正引領學生一起探索科學的奧祕;雕像後面，是一幢莊嚴的回字形教學大樓，在陽光的照射下熠熠生輝;往左一瞧，幽靜的長廊、悠久的古藤、可愛的蘑菇亭……向裏不斷延伸着，令人神往;抬頭往右瞧，我們會立即看到六個赤色大字赫然在目——校訓：弘正育愛，不禁讓人遐想萬千。

20xx年，我還是一名剛邁出師範大學的學子，帶着對教師夢想的追求，來到了四團國小。正是這幽美的環境吸引了我，我走了進去，開始一關關的面試，濃濃的教育情結感染着我，我留下來了，一晃已經有五個年頭。

回首過往，思緒萬千。五年的教育征途，猶如一幕幕記憶深處的電影，在腦海中循環往復地播放着。五年的跌跌撞撞，雖然有過失意，也有過迷茫，但卻也在不斷地收穫着、成長着。而這一切，離不開剛踏上崗位時，學校精心組織的各種培訓。最讓我印象深刻的就是那一番對校訓“弘正育愛”的解讀。

“‘育愛’取自總理的題詞‘以愛育愛’。‘弘正’，即要求師生弘正思行，抗直守正，始終做到：心靈純正、為人正直、處事公正、作風清正、授業學習端正。”

這是最終的解讀，於我而言，卻只濃縮成了八個字“授業端正 以愛育愛”，從此，它成了我教育生涯的座右銘。

“授業端正”——教師的職能“傳道、授業、解惑也!”若想無愧於“教師”這一稱謂，必須有其必備的專業技能。一句老話説的好，想要給學生一杯水，教師自己必須有一桶水，或者一缸水，甚至可以為什麼一決定下來的事，我卻不能堅持下去呢?

不記得當時的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我鬥志昂揚，把作業全都完成了。

無獨有偶，現在九年級的我，對於學習已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮鬥，精神疲乏了，還是我前進的動力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學討論時，少了一分討論的積極性;而面對老師，卻有點想避開。我是怎麼了?是時間?是成熟?把原本那個積極的我給淹沒了?剛開始，我還一直以為那只是因為成長，這是必然要經歷的事。然而，當我又一次清楚地看到校訓時。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己現在的頹喪樣。

這一切，都要感謝校訓。是你，讓我懂得了求學中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認識自己的錯誤。

我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養起的，都是因為校訓而擁有的。

秋風颯爽，紅日當空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續續的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在學校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管颳風下雨，都會到各個地方檢查衞生。在別人打掃衞生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚。即使沒有物質上的給予，但精神上的榮譽，鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓的啟蒙，校訓的激勵。

校訓，是一所學校的靈魂，是學校的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力!

成長的我作文12

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親

——題記

一把蒲扇，兩張小板凳，我和妹妹坐在樹蔭下，我為她扇着風，忽然想起那時您也是這般對我的，爺爺。

幼時的我很淘氣，每天就知道和其他小朋友一起四處搗蛋，每天吃飯爺爺就像找羊一樣，在大街小巷叫我的名字找我。也許是你覺得我不能再這樣下去吧，便將我抱到巷子口，給我講那些引人入勝的歷史故事。

那是我第一次接觸到那些古典名著，您輕輕打着蒲扇，而我伏在您的膝頭，眼中是夏夜閃亮的星，耳畔是您講的那些故事，從夸父追日到哪吒鬧海，從大鬧天宮到火燒赤壁，再從漢代三國講到清末屈辱，這是我第一次接觸到那些書中才有的故事，也是我第一次接觸到那些華夏五千年的歷史，也許喜歡便是從這開始的吧。

後來，便是您教我的那些詩，“牀前明月光，疑是地上霜。”，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”……少時的我不喜歡也讀不懂那些生澀的文言詞彙，每當您那次那本詩詞時，我總悄悄地躲起來，您每次都四處找我，拿着一塊糖或者一袋餅乾，故意捏細了嗓子，叫着，“乖孫女，乖孫女，咱們吃零食了。”這個時候，我總能聽見爺爺的呼喚，然後從某個角落蹦出來，嚇爺爺一跳。爺爺總會把零食遞給我，等我吃完後，再慢慢教我讀詩。我大聲的跟着您讀，依舊讀不懂詩中的深意，但卻能讀懂您眼中的自豪與喜悦。之後，那便成為我每日的必修課，並不是因為我有多喜歡，只是因為我喜歡看見您的高興。

再後來，便是您那一抽屜的書，四大名著、封神演義、呂氏春秋……好多好多我少時讀的書都是從您那抽屜裏得到的。那時，您的抽屜簡直就是我的藏寶箱，不論看不看得懂，我都喜歡捧着一本，坐在牀邊囫圇吞棗地讀着。您總會從後面偷偷出現，然後皺着眉頭告訴我，那些書我讀不懂，再搶走我手中的書，我嘟着嘴巴，望着你，你笑着抱起我，給我講書中的告訴。從那時起，我便悄悄地愛上了它，那些書中人所説的之乎者也，所説的故事，也時不時地搔着我的心，成為我心頭的一顆硃砂痣。

如今隨着我慢慢的長大，卻慢慢明白了您的良苦用心。我開始不自覺的'自己去搜尋那些古典文學名著和詩詞，開始體會書中所寫“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”的淡然；“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒適；“江山如畫，一時多少豪傑。”的壯言；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的拳拳心意；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的報國之志。我開始變得越來越成熟，學會理解你們了，會在你生日時到一聲福如東海，壽比南山；會在奶奶做家務是輕輕接過抹布，和桌上的污漬大戰三百回合；會在弟弟不聽話時輕輕抱起他，給他講孔融讓梨的故事。

如今的我，坐在這樹蔭下，對妹妹講那些您給我講着的故事，回憶這些年來它的陪伴，驕傲時告訴我“滿招損，謙受益”，我沮喪時告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我，是多麼感謝，感謝您給了我這麼一位益友。是它，是古典名著和詩詞一路走來的陪伴，是你們陪着我一路成長，陪着我一路由每天四處搗蛋的熊孩子變成了亭亭玉立的小淑女。

這書中也許沒有顏如玉，千鍾粟，黃金屋，但書它教我成長，伴我成長。

成長的我作文13

我本來是應該和同齡的女孩一樣正當是享受着青春的時候，但命運卻偏偏喜歡開玩笑。從我來到這世的上第一天起就註定了一切。

二十年前我出生在一個普通家庭裏，父母都是工人，雖然家裏並不富裕，但他們都非常疼愛我，可在我十個月大時卻不會爬，也不會坐。父母開始有些擔心，於是帶我去醫院做檢查，最後我被確認為‘腦癱’，這突如其來的打擊，使我們無法接受。父母為了幫我治病日夜東奔西走，幾乎花光了所有的積蓄，但仍不見起色。儘管如此，但他們並沒有放棄為我治病的念頭，就這樣時間一天一天的過去，為我治療的費用也越來越大，於是父母就四處借錢為我治病。我也一天一天的長大，我去過很多地方，也見了許多醫生，但他們都説無法治癒，這給了我的父母很大的打擊。隨着年齡的增長，我的病也越難醫治了。

在我治病期間父母為我吃了許多的苦，一次的希望帶來更多的失望，那時的我脾氣變得越來越壞，對人

不理不採，內心變得很孤單。此時的我崩潰了，絕望了，好象在等死。我心裏的痛苦沒有人能夠理解，但我也知道父母的痛苦也不亞於我，這些日子是我傷了他們的心，我不應該把自己的痛苦發泄在他們身上。醫生説只要適當的做鍛鍊病情不會惡化下去，我已經開始學着接受現實了。

我已經到了上學的年紀了，可像我這樣的人怎麼上學呢？因此上學也變成了我的夢想，看着每天上學去的同齡人，我的心裏一陣酸楚，父母看出了我的心事，於是他們去懇求學校能夠同意讓我上學，但學校拒絕了。我又陷入了失望之中，但沒過幾天學校來通知同意讓我去上學了，當我知道後既開心又擔心，開心的是自己終於可以夢想成真了，擔心的是許多不便，我也想知道自己是怎樣進校讀書的。後來我才知道原來是政府出面，我真不敢相信我的事會引起政府的注意。我覺得自己不再孤單，得到了各界社會的幫助，我重拾信心努力振作，從今以後不再消沉堅強的活下去。

上學的第一天我以為別人會用不同的眼光來看我，但並非這樣，老師和校長對我非常的關心，同學們對我的幫助更多。他們不但沒有嘲笑我，對我很好，在學校裏我很開心，覺得自己也是一個正常人。老師和同學不僅在學習幫助我，而且在生活上對我也十分的關心。這使我第一次感到人間的真情，體會到了愛。

一路走來有辛酸，也有痛苦，但這些並不重要，重要的是我戰勝了困難。我漸漸的瞭解到人的一生不可能會一帆風順，總會遇到困難和挫折，到時侯你要學會怎樣去面對。我雖然不幸，但比我更不幸的人仍然很多，他們可以活得那樣充實，那樣坦然，為什麼我不可以？對，把眼光放遠一些，這樣你看得越遠收穫也會多。

到至今為止，我想感謝的人很多，在這裏我向你們由衷地説一聲‘謝謝’但我最想感謝的人是我的父母，他們為我吃了許多的苦，受了很多的罪，更是把所有的心血傾注在了我的身上。他們隨着我的喜怒哀樂而活，我不想他們再為我操心了，我要靠自己的努力堅強地活下去，否則我將對不起所有關心和幫助過我的人。放心吧，未來的路還很長，我會走得很穩，一步一步地走下去。永遠不會放棄活下去的勇氣。

成長的我作文14

從我呱呱墜地起，第一個抱起我的人是媽媽，第一個吻我的人是媽媽，第一個教我説話的人還是媽媽……母親，合辛茹苦把我哺育成人。今天是我的生日，我不由得想起了成長路上母親牽着我的手走過的一幕幕……母親的日記本偶爾在衣櫃中發現了一本厚厚的、淺黃色的硬皮筆記本，強烈的好奇心驅使我打開了它，本子的扉頁，用藍色的鋼筆工整地寫了一行字：為她，我甘願付出我的一生——楊。這是我最熟悉的母親的筆跡。

“她”是誰呢？外婆、我……？我迫不及待地打開了日記本：1XXX年臘月30日 雪

今天，女兒已經滿一週歲了，她已經開始牽着我的手蹣跚學步了，看着她可愛的臉龐，看着她一天天長大，我感到了無比的幸福和欣慰，我願把所有的愛給予她，願為她付出我的一切，在平安中走過每一天。

啊，臘月30日，多麼熟悉的日子。哦，對了，這天是我的生日。母親厚厚的日記本，記錄了我的成長過程。在我成長的每一天，她一次次默默地付出：為我輕輕蓋上睡夢中踢掉的被子，為我細心整理好房間，為我精心準備我最愛吃的飯菜……她默默地關注着我，期盼着我能永遠平安、快樂，媽媽，女兒在這裏感謝您對我的關心與祝願。愛的傷痕不經意間發現，我的右手背上有一道淺淺的疤痕，去問母親，她滿臉愧疚地告訴我：

這是你小時候的事了，那天，我牽着你的小手去幼兒園，在路上，你高興得又蹦又跳，像展翅欲飛的小鳥一樣，掙脱了我的手往前跑。不料，你突然絆倒了，右手恰巧磕在石子上了，你哭得像個小淚人！可把我嚇壞了，事後，我就在想：如果當時我不放開你的手，如果當時我再小心一點……唉！都怪我！

我再也忍不住了，淚水奪眶而出，媽媽呀媽媽，我知道，摔倒的是我，真正疼痛的卻是你，這十幾年裏，您為我操過多少心，流過多少淚？( )這種愛是無法計量的，這道傷痕正是您對我愛的見證，我又怎能怪您呢？今天，我要真心地感謝您——為我的擔心與付出。離別時的揮手現在，我已成為一名國中生，寄宿在學校。每次去學校時，母親總會不捨地拉着我的手，不厭其煩地叮嚀着：天冷了要多加衣服，不要捨不得花錢，要學會照顧自己……我能讀懂母親絮叨的話語中對女兒的不捨。沉浸在母愛的芳香中，我感到無比的幸福。

有一次，去上學，母親把我送上車後就站在馬路邊等車開走，車已出發，無意中，透過反光鏡，我看見一個熟悉的身影還在不停地揮着手，看着母親在反光鏡中一點點縮小，模糊……

淚水肆無忌憚地模糊了我的視線，從此母親揮手的動作就定格在我腦海的底片。當我上課走神時，母親揮手的動作時時提醒着我認真聽講；當我遇到挫折-時，母親揮手的動作時時鼓勵我擦乾眼淚從頭再來；當我取得成功時，母親揮手的動作時時告誡我謙虛謹慎……

成長的歲月裏，因為有了母親的關愛，我能笑對人生旅途中的風雨，因為有了母親的牽手，生命的每一天增添了如許美麗。母親，我知道，你甘願做我生命中永遠的守護者。今天是我的生日，我願為您獻上我心靈的音符，祝願您永遠健康幸福，請相信，無論走多遠，無論飛多高，女兒也永遠愛着您！

成長的我作文15

如果把我們的祖國比作一個家，那麼黨就是這個偉大的家的締造者；如果把我們的祖國比作大地，那麼黨就是普照大地、給予我們温暖的陽光，而我們，就是在黨的陽光照耀下茁壯成長的小樹苗。

黨，給予了我們無限的希望，幫我們度過一次次難關！每當我想起XX年那場刻骨銘心的汶川大地震，心中的那根弦都會不禁顫動起來。那是黑暗的一天，是使我們全國人民深感悲痛的一天……隨着一聲山崩地裂的巨響，一陣天旋地轉的震動，學校、民房倒塌了，巨大的水泥板重重地壓了下來，危及着人們的生命。就在這時，一位位老師保護着自己的學生，一位位解放軍戰士趕赴現場，拯救羣眾的生命。當災難降臨時，人們看到了許多感人的場面：黨員教師譚千秋緊急疏散同學，把同學們撤離到空曠地區，此時，他注意到還有幾個同學在教室裏，譚老師二話不説衝進教室，撲向學生，用自己的身體擋住砸下來的水泥板，為學生開闢了一條生的大道。當救援隊趕到時，發現譚老師趴在講台上，雙臂張開，他們從譚老師身下發現了幾個學生，他們還活着！雖然譚老師犧牲了，但他的精神卻永遠留在了我們心中，他用自己的行動向人們詮釋了一個高尚的師德靈魂，詮釋了一個普通黨員對孩子，對學生所擔負的一份責任。還有那些消防隊員、解放軍戰士為了人民的利益捨生忘死，他們冒着隨時可能死亡的危險，爬到廢墟下救出羣眾，不拋棄，不放棄，成了每一個救援隊員的口號，災難無情人有情，黨給了受災羣眾一份關懷，一份體貼，一份信心！時隔三年，在黨的領導下，曾今的廢墟又恢復了往日的繁華，一幢幢高樓拔地而起，一條條道路四通八達，一所所學校綻開笑臉，創造了一曲曲不可思議的奇蹟。

黨的關懷不僅體現在災難中，更體現在我們生活的一點一滴中。還記得小時候，我住在奶奶家，那裏的路很不好走，每逢雨天，就會變得泥濘無比，而現在，那裏早已鋪上了瀝青路，出行方便多了，周邊還建起了許多高樓大廈、廣場，變得繁華起來。地鐵、高架橋也已開通，我們迎來了一個方便快捷的數字信息化時代，在這短短的幾年內，人們的生活環境竟有如此大的改變。究竟是多麼大的力量創設了這美好的生活？是黨，是黨帶領全國人民建設我們的家園，從一磚一瓦做起，從種一棵綠樹做起。爸爸常説：在他小的時候，解決温飽都是很大的問題，而現在吃得飽甚至吃得好都已不是我們過多考慮的問題，正是因為這樣，所以我們才有精力去追求我們自己的理想。這又是為什麼？是因為我們黨帶領我們走向新的時代，帶領我們去發展，帶領我們去創造！

黨，是我們的領航者！是您為我們付出，為我們創造！作為新世紀的花朵，我們都在黨的陽光下幸福成長，我們務必時刻銘記黨對我們的恩情，感謝黨給予我們的幸福生活！我們更應該好好學習，傳承黨的優良傳統，將來回報社會，回報我們最偉大的母親——中國共產黨！讓我們新的一代共同譜寫未來更加輝煌的樂章！