【實用】五年級微笑作文彙編6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級微笑作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級微笑作文 篇1

那天下午，天氣很悶，我揹着書包，哼着小曲，走在上學的路上，到了學校門口時，天空娃娃“哭”了，啪嗒啪嗒地落下了幾滴淚珠。我知道，老天爺要變臉了。

我急匆匆地跑進學校，以百米衝刺的速度奔進教室。當我坐在座位上時，已是累得氣喘吁吁了。

雨不停下着，下着，我的心也不停地着急着，心中忐忑不安：傍晚放學時繼續下雨怎麼辦？我可是沒帶傘的啊！再下雨的話，我可就要成為“落湯雞”了啊！悲劇！

第三節課上課了，雨仍然在下着，我的心又開始在向老天爺“求饒”了，可是，我覺得，我越是向老天爺“求饒”，雨下得越大……

我熬着，熬着，終於，經過我的千辛萬苦，順利地熬過了40分鐘，一節課下來，我幾乎沒聽什麼，腦海裏一片空白，只有“下雨”、“不下雨”這兩個詞在腦海裏徘徊。

在出校門的路上，我不斷地掩護自己，不讓雨水淋到自己，可是不管怎樣掩護，雨水還是親熱地向我撲來。

出校門以後，雨下得越來越大，我只好躲進“樂美”文具店裏。

我想：爸爸媽媽都不在家，沒人來接我，唉！都怪我昨晚沒看天氣預報。

5分鐘過去了，10分鐘過去了……這時，我的肩膀不知被誰輕輕地拍了一下，我轉頭一看，是一個陌生的阿姨，正笑微微地看着我。怎麼這麼眼熟？老半天了，才想起來，她就是這家文具店的老闆娘。

“小妹，你是來這避雨的吧？”

“對呀！”我愁眉苦臉地説。

接着，老闆娘又説：“我看你在這兒待得挺久的了，來，喝杯熱開水，天氣冷，暖暖身子吧！”

我點了點頭。

又過了好久，雨還是下着。突然，我的眼前出現了一把傘，我又扭頭一看，又是老闆娘，依舊笑微微的：“小妹，先拿着這把傘撐回家吧，明天還我！”

我深深地被感動了，倉促之中，竟不知如何言謝，撐着傘，衝進雨霧。走到路口拐彎處，我又回頭望了望那位老闆娘……

那一天，我忘不了，老闆娘的儀容儀表；忘不了，老闆娘的穿着打扮；更忘不了，老闆娘的那一抹微笑……

五年級微笑作文 篇2

在很久以前，在中國的南部，有一座島嶼，那裏有很多的旅者，他們來自全國各地。他們只要在島上始終面帶笑容，似乎什麼煩心事都沒有，這座島嶼被旅者形象的稱為“微笑島嶼”。

一天，島上來了一批澳大利亞的旅者，他們大都是一些老人，兒女都不在身邊，晚年的生活無比孤獨，所以，他們的臉上沒有笑容，只有憂鬱和傷感。島上的人們不忍心看着他們悲傷地住在島上。但是，人們想了半天也想不出一個可行的辦法，終於他們想出了一個即可行又能改變他們心理的好辦法。

第二天傍晚，夜幕降臨以後，島上燈火輝煌，人們正在舉辦一場篝火晚會。澳大利亞的老人也來湊湊熱鬧。人們看見澳大利亞的旅者來了，便以笑聲和掌聲來表示歡迎。老人被這場景所感動了，嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌聲更熱烈了，老人不禁喜笑顏開。一個晚上，老人們都在歡聲笑語中度過！

晚會結束了，老人對島上的人們説：“通過這個晚上，是你們讓我們收穫了快樂。雖然親人不在身邊陪伴，但是還有朋友的陪伴，或許，朋友的陪伴比親人的陪伴更有意義，會更快樂！”

一個月以後，澳大利亞的老人走了。以後，每一位來微笑島的旅者，即使是悲傷而來，也會快樂而歸。他們每一位旅者走之前都會説：“在這裏，我改變了自己；在這裏，我變得更快樂了，同時，也讓我更加珍惜友誼了，珍惜親情了！”

五年級微笑作文 篇3

在我的記憶中，至今仍留存着紅綠燈旁那張天真稚氣的笑臉，久久不能忘懷……

那天是開學第一天，由於暑假遲遲起牀的“慣性”，我睡到七點四十才起牀。想起那天是開學第一天上學，我立刻拿起洗漱杯和毛巾，三下五除二……然後，急匆匆地出了門。

我踩着單車，飛快地向學校騎去。一會兒，我便來到了那紅燈2分鐘，綠燈卻只有20秒的馬路口。不好，只見那紅綠燈上的時間只有兩秒鐘了。我剛準備踩着單車衝過去。“哥哥，停下，停下！”我剎住車，轉頭一看，一個七八歲的小男孩站在馬路旁對我叫喊着，只見他身穿一件灰色T恤，背上背一個小書包，看樣子也是去上學的。“怎麼啦？”我問道。“哥哥，紅燈啦！”抬頭一看，兩秒已經過去了，紅燈刺眼地亮着，我心裏在説；唉，真是多管閒事，不然，早已經過去了。

眼看就要遲到了，再環顧一下馬路，一陣竊喜：天助我也，兩邊都沒車！此時不走，更待何時！今天可是開學第一天啊。我握好單車龍頭，踩上踏板，正準備加足馬力蹬過去，忽然看到小弟弟笑盈盈的，站在那兒一動不動，那天真稚氣的臉正對着我，眼睛那麼大，是那樣清澈，那樣透明，似乎在説：“哥哥，我們是國小生，應該遵守交通規則，闖紅燈多不安全呀！”剛準備啟動的車又停了下來，並不自覺地把單車往後挪了挪。唉！就連一個低年級的小孩都知道要遵守交通規則，可我卻……

小男孩見我把單車推了回來，咧開嘴笑得更甜了。

終於等到綠燈了，過了馬路後，我們互相笑了笑，揮手再見。來到學校，剛好遲到一分鐘。老師批評了我，同學們也笑我第一天上學就遲到，可我卻心裏坦蕩，因為我的遲到是因遵守交通規則——等紅燈。

這以後，每天，我都會經過那個紅燈漫長，綠燈卻短暫的紅綠燈路口，我都會耐心地等待綠燈的到來，可我再也沒有遇到那個小男孩。（他可能是的學校的吧。）雖然再沒遇到他，但他那微笑卻深深地印在了我的腦海裏。

五年級微笑作文 篇4

當燦爛的晚霞升起時，我們渴望温暖；當展翅飛翔的海燕離開時，我們渴望飛翔；當生活困難的人在街上乞討時，我們渴望一顆愛心；當站在華麗的舞台時，我們渴望夢想的追求；當我們沒有成功時，那一抹微笑總是在我們身旁。

你哭泣，是因為失敗，他會用手輕輕的拍打你的肩膀；你追逐，是因為夢想，他會豎起大拇指在你眼前盪漾；你成功，是因為努力了，他會給你一抹微笑。

是你，奮鬥般的啟迪我對夢想的渴望；是您，努力的帶領我爬上了每一個階梯；是您，如同大樹般的屹立在我面前，給我緑音；是您，給我一抹微笑，讓我明白，失敗後有您在我身邊，我依然會快樂。

您是我心中不落的太陽；您是我心中冉冉升起的晚霞；您是我心中最美的微笑；您是我心中的一盞燈，讓我對夢想昂起風帆，帶着奮鬥，帶着夢想，帶着您對我的愛，我會如同憤怒的小鳥，去衝向夢想的彼岸，帶來幸福。

五年級微笑作文 篇5

笑是人快樂、自信等心情的流露；笑是人們化解矛盾的工具；笑是人對你關心、友善的表現；笑還是……而在壓力巨大時，笑一笑，就彷彿有一縷陽光照進了你的心房。

在小時候，我的生活是無憂無慮的。記得有一次感受到壓力是在書法興趣班。那時我是班裏最小的，控制能力也比較差，看着別人一點點進步，而我仍在原地踏步，我感到了莫大的.壓力，一天都愁眉苦臉。爸爸發現了我的心事，我就向爸爸傾吐了心中的壓力。爸爸語重心長地跟我説：“你不能把壓力憋在心裏，你必須學會笑，學會釋放壓力，笑一笑吧，你會覺得好很多。”我笑了笑，果然心情好了許多。

升入六年級，我的學習壓力加大，作業增大，我每天作業都要做到十點，第二天又精力不佳，上課狀態不好，導致學習成績下降得飛快。試卷一發下來，79！我飛快地跑回家，鑽進被窩大哭，彷彿有一圈圈的魔咒在我的頭上不斷旋轉，使我大哭不止。忽然，我想起了小時候爸爸和我説的那句話，於是，我盡力去想那些有趣的事，大聲歡笑起來，心中的陰霾全都一掃而空。

試着在風中微笑吧！在自己佈滿陰霾的心裏照進一縷陽光，有什麼不好呢？

五年級微笑作文 篇6

今天的你，微笑了嗎？今天的你，問好了嗎？一個微笑，如冬日暖陽，夏日涼風；一聲問好，如春芳怡人，沁人心脾，似秋蘭飄香，香氣馥郁。在我們的校園，甜蜜的微笑、親切的問候無處不在，時時滋潤着我們的心田！

記得那一次，我第一次主持班會。站在台上時，我心裏忐忑不安，緊張極了。當時，由於緊張過度，我都不知在説些什麼，只是腦海一片空白。我心中不斷問自己：“我能行嗎？我可以嗎？”就在這時，我看見老師那雙眼睛，照出慈祥而又親切的目光。老師微微一笑，那樣的微笑，猶如沙漠中的一股甘泉，使人精神振奮，使得一切膽怯瞬間煙消雲散。就如同擱淺的小魚，正值沮喪無助之際，突然被一股海浪捲起，投入了大海的懷抱。我回過神來，開始了我的演講……

下課後，老師找到我，對我説：“今天的主持很成功！以後要多積極參加主持活動哦。”老師的問候，猶如一縷春風，帶着春天芳香的氣息，滲入我的心田，深深打動了我的每一根心絃，使我陶醉在這温馨的話語之中。我更是激動地説：“老師，謝謝您。是您的信任給予我勇氣，是您的微笑給予我力量啊！”

我知道，這就是微笑的力量啊！

還有一次，電視上熱播《中國詩詞大會》欄目，我不甘示弱，開始學習古詩。老師知道後，熱情地把我叫到辦公室。我還記得，當時我還有些緊張，老師卻輕輕地撫摸我的頭，微笑着説：“聽説，你迷上古詩詞了？這是哥哥參加比賽獲得的《中華古詩選譯》，你要好好保管，不要辜負老師對你的期望，老師看好你啊！”我感到有一股暖流流入心中，視線有些模糊，緊張的感覺不知何時化作了感動。“嗯，謝謝老師，我會努力的。”

我知道，這就是問候的力量啊！

老師如此關心我，關心我們。無數個微笑，無數句問候，匯成關心和愛。許多次，我多麼想對老師説：“謝謝您，老師，您這麼操勞，這麼辛苦，我們卻從來沒有關心過您。我們以後也要多多問候您，多多關心您。當您向我們微笑時，我們也會回您一個微笑！”可是，我卻説不出口，但我一定會用實際行動向您證明！

微笑是最美麗的語言，問候是最動人的音符，讓我們攜起手來，真誠待人，關心他人，像老師愛我們一樣去愛他人，共同建造美好和諧的校園。當你問候他人時，你會發現，世界在對你真誠的微笑！