那天，我當了一回老師作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的那天，我當了一回老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那天，我當了一回老師作文1

同學們，你們知道做老師的辛苦嗎？你們一定不知道吧。今天我就當了一回老師，我高興極了。 我早早的來到班裏，班裏面一個人也沒有，過了一會同學們陸陸續續地走進教室，我突然聽見別的班都是發出朗朗地讀書聲，而我們班卻是 一陣陣的説話聲，我生氣的喊：“不要説話，快點讀書。”同學們看見我在門口，才慢吞吞地開始讀書。

上課了，我急忙走進教室，打開書本。我在上面講，奇怪，我昨天已經把課文背得滾瓜爛熟，可是今天怎麼都不會背了，我只好拿出課本慢吞吞地講。我講的口乾舌燥，，腳站的非常累，腳也有點麻，我突然看見一位同學竟然在課堂上又吃又喝，我非常生氣，心裏想：“我站着，你們在坐着，我比你們辛苦多了，你竟然在吃東西。”我把他揪上了講台，對着台下的同學説：“你們看這個同學，他在課上又吃又喝，一點也不像上課的樣子。”我大聲吼道，要把所有的氣發泄出去。這位同學聽了，就開始專心地學習了。

終於放學了，我還要回家給同學改作業。我開始改的都是學習好的，十分順利，後來我看見有的同學錯字連連，把“撥”寫成“拔”把“太”寫成了“大”。

還有因為同學們寫的錯字太多，我恨不得把這些同學的本子撕破，最後已經晚上十點了，可是我卻一點睡意也沒有。

我原來以為做老師很容易，現在才明白，老師非常辛苦。

那天，我當了一回老師作文2

“如果我們是花草樹木，那麼老師就是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉……“詩句説得多好啊！那天，誰也沒想到我竟然當了一回老師。

那是一個星期天，吃完早飯，我正沐浴着燦爛的陽光。忽然弟弟對我説：“這個怎麼寫？”我嚇了一大跳，説：“你就不能低點嗎？哪個？”“這個。”弟弟説。“這個你都不會啊！你現在都上二年級了，159×9、你都不會？”我生氣地説。“快點吧！”他不耐煩地説。“9×9=81,50×9=450，100×9=900，再把這三個得數相加，就可以了。”我説。“哦，原來是這樣算的。”他恍然大悟，把三個得數加了起來，説：“1431，哈哈哈，我終於把你算出來了。”我噘着嘴：“真神經啊。”然後就回屋看電視了。

“檢查檢查我的作業，看有沒有錯題。”弟弟説。我説：“好吧。”我發現有一道題：24×9=216，可弟弟卻做成了206.於是我就讓弟弟重新做了這道題，並告訴弟弟：“做題時，一定要細心！”

雖然只是當了一回老師，但我也真切地感受到了當老師的辛苦！

那天，我當了一回老師作文3

記得上個星期一，教室裏沒有電視和電腦，老師沒辦法上電教課，只好帶着我們到電教室上了一節電教課。課堂中我收穫很大。並體會到當小老師的一種自豪感便猶然而升。

音樂伴着鈴聲響了，本以為我們要演練一次。可誰知，校長和幾位老師早已坐在了教室裏。起初，我還以為是老師來講課，這我就放心了，而且我還以為老師，不用我們這幾位小老師了。可老師竟説：“下面由我班的四位小老師來為大家講題。聽了這句話，我心神不寧，不知怎麼辦才好，申路迪第一個開始講，吸引了領導和老師們，不一會兒，這道題不知不覺講完了。接着申路迪説“由請下一位小老師進行。”

“怎麼辦呢？快到我了”。這時候，老師看出了我的心思，便用眼神鼓勵我。對，我要為五（1）班爭光，奪榮譽，一定要講好，讓大家聽懂聽明白，我們五（1）班是好樣的。“我們要和其它班比，壓的他（她）們一落千丈，壓的他（她）們喘不過氣來”。想到這兒，我立馬變得專心聽講。腿不抖了，神情不緊張了，老師看到了我這個樣子。滿意的笑了，我也笑了。因為我戰勝了恐懼。我感到心中無限喜悦。

到了我講題的時候，聲音好象有點抖，但我想到了要爭光......聲音立馬變得洪亮了。我説出了轉述語，並找人把題目讀了一遍，我又説誰能背誦這篇課文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人舉起了手，很無奈，我只能叫三四個人，並讓他（她）們説出自己的感受。”題講完了。講題的過程我非常的自信，因為我們要勝出，不能落於其它班。

結束後，校長和老師們對我們的評價很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學生，我要好好學習，不能辜負老師和家長的殷切希望。努力吧！加油吧！我們都是好樣的。

那天，我當了一回老師作文4

上個星期五作文課上，老師對我們大家説：“老師這幾天太累了，由於上次同學們的作文沒有批改，同學們你們幫幫老師好嗎？”我心想：什麼太累了，這又是用特殊手段來提高我們的寫作能力吧！好讓我們自己改掉我們的毛病，可是又想批改作文不就是改掉錯別字嘛，小菜一碟，我肯定行。

批改前，老師簡單介紹了批改的要求：1.要改正文章中寫錯` 用錯的字`詞或句子。 2.好的句子要在下面畫密圈` 寫上眉批，不好的句子也要寫眉批。3.最後，寫對這篇文章總的評語，再打上等級。聽了批改的要求，我不驚一愣，批改作文這麼麻煩，可真不能有半點馬虎啊。

老師把作文本發下來，我批的是馬天碩的，打開一看，字寫得很邋遢，寫了很多拼音，而且字數也不多。我想，馬天碩是老師的孩子，作文寫得肯定好。不用怎樣批發改。

開始批改了，我認真地看着作文。這篇作文前面寫得還可以，可剛批第二自然段時，有幾句話我看不懂，就是“往後dou球，dou在lou裏，我把球往後dou ，dou了四次沒進一個。”我反反覆覆看了這句話好幾遍，可就是看不懂。我問旁邊的同學，他們也都不知道。我只好在這句話下面畫了一條線，在旁邊打了一個問號，並在眉批裏寫“什麼意思？”我繼續批改着。一句病句把我又給難住了。我不知該怎麼改。想來想去，想不通。我只好把那句話劃掉，根據意思寫了另外一句話。

該寫評語了，我絞盡腦汁，結合我在眉批裏寫的話，好不容易才寫好一段評語。“這篇習作沒有寫出自己怎麼玩的和心情，要加以改進，而且內容不豐富。”批遞時，我舉棋不定，左思右想，覺得這篇文章寫得不具體` 生動，而且用詞不當，就學着老師的樣子，批了一個大大的“及格。”

通過這次體驗，我終於理解當老師的辛苦。我們才批一篇作文，都這麼難，而老師要批46篇作文。我今後一定把字寫得端端正正，不辜負老師對我們的希望。

那天，我當了一回老師作文5

今天下午第二節自習課，數學老師讓我去辦公室輔導訂正作業的同學。

我剛進去，馮梓雯就問我：“五分之三除以八與八除以五分之三什麼不同，什麼相同？”我告訴她：“意義不同，計算方法相同。”她聽後怕記不住答案，趕快拿筆記。胡世哲問我怎麼簡便計算？我一步一步給他講解：“先把除數變成倒數，除號變乘號，然後再用······”胡世哲不耐煩地打斷我的話：“好了，好了，別囉嗦了，我已經知道了。”

這時，温家隆又問我一道應用題。我讓他找到單位‘1’。

他咬了一會兒筆頭，對我説：“單位‘1’不知道，用除法計算，求出故事書的本數，一共有300本故事書。”我聽後笑了。

這時，老師搬來一張凳子，對我説：“老師應該受到尊重。”我還沒有坐下，胡世哲的報紙訂正完了讓我改。我改了五分鐘才改完。唉，怎麼還有錯的。他看着錯題，自己都笑了。我又一題一題給他講，他卻對我翻了幾個白眼，好像在説：“你這麼這麼囉嗦，比老師還煩人。”看着他的白眼，我都有點生氣了。

我只當了一節課的老師，只管了幾個學生，就已經非常累了。老師天天都是這樣，管着我們五十多個學生，那不是更累嗎？我一定要努力，讓老師少累一點。

那天，我當了一回老師作文6

人們都説媽媽是孩子的第一任兼終身老師。這話千真萬確，我從記事起，就是在媽媽的嚴格教育下長大的。

“都幾點了，還不去練琴！”“不許玩電腦，琴還沒練完！”……我在嚴訓+囉嗦老媽的苦逼之下，有了3年的“琴史”，每天都過着度日如年的日子。但漸漸得我發現，鋼琴充滿了吸引力，彈奏時全身心投入，彷彿沉浸在音樂的海洋裏。

媽媽告訴我，她從小就有鋼琴夢，幻想着自己有一天也能將手指在這黑白琴鍵中躍蹦。為圓媽媽的鋼琴夢，在她請求下，我做起老媽的老師來。

上課了，媽媽坐在琴凳上不停地擺弄鋼琴，像個頑皮的`小孩，對世間一切充滿好奇。我學着老師的模樣，假裝咳嗽兩聲，然後鄭重宣佈：“現在，開始上課了！”我清了清嗓子，開始教媽媽摁鍵的手勢。而媽媽就像個乖學生，任由我擺佈。我使勁地將媽媽的手“變”成了雞蛋形，可媽媽的手好像不聽使喚，始終達不到我的理想標準，費了九牛二虎之力，終於把媽媽彈琴的手勢勉強調整為一個橢圓形，雖然只是手指上的運動，但汗珠早已在我身上留下了“腳印”。

我教媽媽認識音符，媽媽總是張冠李戴，亂説一通，我氣得七竅生煙；我教媽媽試彈音符，媽媽的手指顯得生硬笨拙，大拇指在彈琴，小拇指就翹了起來，像在坐蹺蹺板似的，搞得我頭暈腦脹……

此時此刻，我疲憊極了，終於體會到老師的辛苦了，為常常在老師背後説壞話而感到後悔莫及。

這天，我當了一回鋼琴老師，體會到老師的辛勤付出，也知道了以後要做個乖學生，讓老師少操心一點，多學點知識，回報兢兢業業的老師們！

那天，我當了一回老師作文7

我很喜歡我的老師，她把知識一點點地傳給我們。我希望有一天我也能當上老師，把我所學的知識毫無保留地教給小朋友。

星期天，小姨帶着弟弟妹妹來我家玩。媽媽和小姨去做飯了，讓我帶着他們玩。我心裏暗暗高興，心想：我終於可以當一次老師了。

我先找到兩個小板凳，讓他們坐好。我用粉筆在小黑板上寫1、2、3、4······我開始學着老師的樣子，指着小黑板唸了起來。可是他們呢？卻坐在小板凳上扭來扭去的不聽我的話。我氣得實在忍不住，就打了他們一下。弟弟妹妹哇哇地哭起來。當老師可真不容易啊！我要想一個什麼辦法呢？

突然，我想起來當我們表現不好的時候，老師總是鼓勵我們。我對弟弟妹妹説：“誰聽姐姐的話，誰是乖寶寶。誰會讀這幾個數，我會把好吃的零食分給他吃。”聽了我的話，弟弟妹妹安靜下來，跟着我學了起來。看着他們瞪着大大的眼睛，張着嘴認真的樣子，我高興極了。可是沒過多久，他們又開始不聽我的話了。

當老師還真不是一件容易的事情。