高中逆境與成才作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的高中逆境與成才作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中逆境與成才作文1

孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”意思是説，人只有經過逆境，才能成才。

人應該在逆境中得到鍛鍊，學會成才，走向成功。卡訥基自小窮困潦倒，常常在小店鋪裏當童工，十分艱苦，但他不斷學習，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終於成為了一位大企業家。他説過：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能度過難關。”一個人如果沒有經歷過逆境，是説不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經之路，在中國也有這樣的人。

朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服。可他不是從小養尊處優的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學文習武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。

逆境是支撐成功果實的高大樹幹，想要果實，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕鬆得來的，逆境是幫助你的最好幫手。

沒有人可以不經歷逆境直接成功，沒有磨練，結果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠趕不上變化，在李治舒舒服服當皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中鬱郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經歷過逆境，遇事就會無經驗可尋，無方法可查，失敗是註定的。

逆境與成功是相依相存的，不經歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁鬆一樣堅韌頑強的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠是成功的奠基石，人只有經歷逆境才能成功，人應學會在逆境中成才。

高中逆境與成才作文2

逆境，也是人生中的一筆寶貴的財富。我們不可能總是處於一種養尊處優的地步，不可能總是在一種優良的環境下學習、工作，我們總會遇到許多不愉快的事，遭受許多挫折、打擊，但正是這些逆境才能磨練我們的意志，把我們推向成功的殿堂。

到了高三，學習壓力是更重了，但這就要更好地生活條件來補充嗎?租房、陪讀就一定是件好事嗎?我不這樣認為，高三是一個充滿挑戰的階段。在這個階段，我們會經歷許多重創，許多意料不到的打擊，但這也是對我們的一種考驗，一種磨練。在學習上，我們要全力以赴;在生活上，我們也不能讓自己變得安逸。魯迅曾説過：“生活太安逸了，工作就會被生活所累。”高三，是要吃苦的時候，在學習生活上，我們都要經得起考驗，這也是人生中的一段逆境，只有我們努力地堅持過去，才會收穫成功後的喜悦，才會發現逆境也會鑄就我們的成功。

逆境，也是一筆財富，讓我們的人生更加充實。正是逆境，讓我們的人生不是兩點一線，而是曲折。盤旋着，有滋有味，再回想起來，也是很值的。

毛澤東的一生是經歷了許多的逆境，有秋收起義的失敗，有第四次反圍剿的失敗……但他並沒有因這些逆境而埋怨、惱恨。他經常和周恩來、朱德他們談論那段辛酸往事，“憶往昔崢嶸歲月稠”，也是那些逆境磨練了他，成就了他吧!讓他總是笑着回憶那些往事，正視那些逆境。因為，那些逆境讓他的人生更充實，更加充滿戲劇性，才會有現在那麼多關於毛澤東在那個年代的故事。

逆境，也是一筆財富，讓我們變得更加堅強。還記得三起三落的鄧小平同志嗎?各種政治上的鬥爭，打擊對鄧小平是一次大的逆境，但這些鬥爭、打擊卻並沒有使鄧小平喪失生活的希望、喪失高昂的鬥志，而是讓他學會了更加堅強。終於，他迎來了你逆境的重生，他的“一國二制”的政策，他倔強地收復了香港，他為我們祖國做出了卓越的貢獻，也被稱為“我國20世紀改革開放總設計師”。

逆境，也是一筆巨大的財富啊!

高中逆境與成才作文3

曾經聽過這樣一個故事：有一個美國士兵，一天他正在沖洗飛機時，突然從他的身後一個樹叢裏跳出來一隻灰熊，他嚇了一跳，拼命地逃，可他的速度哪比得上灰熊。正當那灰熊要抓到他的時候，他奮力一跳，跳上了一架飛機的機翼，得以存活。

事後，大家都很吃驚。飛機的機翼離地面有2.5米高，可他居然沒有藉助任何助跑就跳了上去。於是有些人便讓他再跳一次，可他再也沒跳上去……

也許是因為只有在他遇到這樣的逆境時，自己潛意識中的那股力量才得以爆發，讓他突破引力，跳上了機翼，終於成功。

同樣的故事許多許多，如“精誠所至，金石為開”亦是如此一番道理。若是一個人總是一帆風順，一路無阻，從無逆境的話。那他的一生必定是平淡無奇的，也必定是所獲無多的。總是原有多少的力量，可卻無法發揮，終究還是“泯然眾人矣”

當然，人不一樣，遭遇逆境的結果也不一樣。

曾有一個人，博士畢業，滿腹經綸。去一家大企業應聘。這次的招聘可不一般，吸引了三百多人前來招聘。無論是筆試，面試他都得心應手。認定必然是自己被招。

然而他卻聽到了另一個人的名字。悲憤交加之時，他選擇一死了之，但他卻被家人救下。正在這時，公司傳來消息，這次本應是他，只是電腦故障，報錯名字。正當他欣喜的去公司報到時，卻被拒之門外。原因只有一個：我們不需要受不了挫折的人！

古今中外，不知有多少人。一有逆境便從此萎靡不振，長歎那是“天亡我也！”不知有多少人，不在逆境中消亡，便在逆境中爆發。仰天大笑“我還在這裏！”

唐僧西天取經，歷經九九八十一難，每次都是在生死之間徘徊。可他不放棄，依舊路西行，最終成就了西遊記的神話。

夏衍曾説，種子不落在肥土而落在瓦礫中。有生命力的種子不會悲觀和歎息。因為有了阻力才會有磨練。

高中逆境與成才作文4

蘇軾曾經説過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話對應到現實生活中，也一樣適用。許多成大器的人，在他們早先的生活中，都經受了許多的磨難。

那些胸有大志又肯腳踏實地的強者，才能經受住逆境的考驗，而取得別人無法取得的成功)。而那些家庭富足的人容易滿足於現狀，甚至有些人不思進取。而逆境中成長的人，大多堅強、樂觀，受得起挫折，不會輕易放棄、認輸。

元代有一位詩人王冕，便是一位逆境中成才的人。他年幼時，白天替家裏放牛，卻時常到學舍聽學生誦書。後來他被送到寺廟中生活。每天晚上，偷偷跑到佛像邊，拿着書照着長明燈讀書。後來被韓性收為學生，學成了博學多聞、通曉古今的儒者、畫家。

還有三國時期的劉備，年少時，跟隨母親買鞋為生，後來成為了蜀國的國君；海倫凱勒三歲時雙目失明，繼而失去聽力，而最後卻學會了5國語言；愛因斯坦年幼時被老師視為愚笨，最終成為了一位舉世聞名的科學家……

而當今社會，許多家裏富裕的人，上着“貴族學校”，開著名車，過着優越的生活。他們中的有些人，不僅安樂於現狀，甚至有些“富二代”連做人的基本道德都失去了。譬如去年發生的交通事故“欺實馬”；“富二代”盜竊等等。別説成才，安逸的生活，將他們的基本道德都磨光了，總認為犯了錯，會有人收拾殘局，便不思進取，整天貪圖享樂，最終一無所成……

所以，人要想成才，必須接受逆境的磨鍊，不能退縮勇敢堅強地走下去，奮發向上，付出汗水和努力，終究會成就一番事業。

高中逆境與成才作文5

自習課上，教室裏靜悄悄的，同學們那此起彼伏的均勻的呼吸和筆尖劃過紙張的“沙沙”聲，清晰可聞。雖然還是高一，但一個學習的高中生活，讓我深深地體味到了高中生活的殘酷。實驗班激烈的竟爭讓我不敢有絲毫的懈怠，稍不注意，成績就會一落千丈。説實話，從幼兒園到現在，算起來已有十三個年頭了。回頭望去，一路上灑下的汗水那麼多，朝前看看，天堂已近在咫尺，卻又是那麼遙不可及。難道，這就是到達天堂所必要的付出嗎？

或許，現在我仍處於學業生涯的最低谷，曾經的驕傲、自信、快樂都離我遠去，留下的只是自卑。雖然這次挫折沒有受到肉體的煎熬，但我的內心的痛苦卻達到了讓我幾乎難以承受的程度。或許我年齡太小，承受能力太差，才會出現那樣的情況。但這畢竟已是事實。孤單、落寞，讓我已無法再回到從前那個我。歡笑已離我遠去，孤寂與淚水又再一次長伴着我。父母人期望讓無法放棄，只能在死亡線上苦苦掙扎。有可能，萬一哪天我真的堅持不住了，我會崩潰的。

老師曾經對我説過，這只是成長過程中的小挫折，而挫折也是難以避免的。關於堅強的故事我也看過不少，但我真的不知道我能否堅強起來。直到現在我才意識到，這三年，這是在拼我自己的未來，我是不是認識得太遲了？從小到大，我的學業都是一帆風順的，從沒有過什麼挫折，難道，這是我一定要上的必修課嗎？如果真的是這樣，那麼至少我還會好受一點。我再試着去尋找一下以前的那個自信驕傲、活潑開朗的我。如果我真的能夠趟過這條河，找回以前的那個我的話，那麼，我想，經過這次磨鍊，成功應該離我不遠，天堂的那道門檻我想應該可以漂亮的邁過的；而如果我沒有成功的話，後果是什麼，我不敢想像。但不管怎麼説，我還是要為我的夢想去試一試的，不為自己的人生留下悔恨。説不定，經過這次暴風雨，會有一道美麗的彩虹，掛在湛藍的`天空，等着我帶着淚痕的笑容。

高中逆境與成才作文6

東周洛陽之外，迴盪着他虛無飄渺的聲音。

雨雪霏霏之年，飄灑着他荒蕪消瘦的歎息。

韓非即使作了《説難》一書，最終仍不能倖免於難，又何況他這名微不足道的説客呢？

懷才不遇。他太息道。看看自己，衣衫襤褸，連精神也早已隨屈原中的石頭那樣沉沒在江中，卻無只魚享用。悲哉！

他聽到兄弟、嫂子、姐妹、妻妾暗中譏諷他，説致富之道有之，偏要賣弄口舌，豈不困窘？

慚愧的夾縫中，他在房中鑽研周書。曾經的困境，以往的懷才不遇拋諸腦後，柳絮蹁躚起舞，垂柳青翠欲滴，落紅碾作成泥，銀雪紛紛揚揚，都裝載不了他理想的行囊。當落霞為陰暗的天空抹上一絲紅暈時，他緩緩站起，堅定的眼神紋絲不動，卻好像瀑布一樣，一瀉千里。

説客，如同一隻不朽的爬蟲，歷遭國君的踐踏，流出的血液中有失望，卻更是經驗，當常識的國君採納了説客的主張時，爬蟲便躍起成為蛟龍，與國君共同治理國家。

而這個過程又是何等漫長。

他去求見周顯王，卻連他的面都沒見到。他苦笑一聲，為遊説而彰顯出的滄桑的皺紋在眼角綻放，肆意而又無情。

繼而，他來到秦國，遊説秦惠王吞併天下，建萬世帝王的基業。

“國家的政治經濟如果還不夠強大，就不要妄想兼併天下！”秦惠王不以為然，他自討沒趣，離開了秦國。

趙國一遊，同樣無功而返。

當他依然如同從前那樣百折不撓，踏入弱小的燕國，遊説燕文侯與趙合縱時，燕文侯將這個任務委任與他，而他，沒有驚喜，有的卻是之後的從容與鎮定。

趙肅侯又讓他遊説各國。

合縱。成功。

他成為合縱聯盟的盟長期。掛六國相印，北上去趙時，親戚們失去了以往的傲慢，低眉順眼不敢抬頭，換來的卻是他的歎息。

他，便是蘇秦，平靜如水，一次次的失敗中，他沒有倒下，只是緩緩站起，去開啟另一扇充滿希望的窗子，直至成功。

高中逆境與成才作文7

睡夢中被一陣雷鳴聲驚醒，極不情願的睜開朦朧的雙眼下意識的身窗户的方向望去，透過一層厚厚的窗簾感覺到屋外昏暗的天氣。“譁——”像是一條瀑布，雨從天上瀉下。我也無心睡覺，起牀披上衣服朝陽台走去。

雨，越下越大，越大越猛，時而伴着雷聲，時而夾着閃電，像奏着貝多芬的交響曲。 不經意間，一抹惹人的綠色闖入我的視野中。定睛一看，原來是一盆挺拔、茂盛的曇花。仔細一想，它也真夠厲害的，一眨眼的工夫已經長的如此嬌人，活像一位亭亭的少女。她輕輕的舞動着四肢，她在笑吧，她在對着窗外的狂風暴雨笑吧。是的，她是有這個資格的。

三年前。

“你説這盆曇花這幾年怎麼都不開花呢？你看它，又瘦又矮，葉子也愈發黃了。把它搬到樓下去吧！“爸爸指着角落裏的一盆“小草”對我説。

“知道了！”

“轟——”説來也巧，當天晚上就下起了暴雨，由於正值夏天，雨連下了好幾天。有一次，我從窗往外看去，發現它似乎與以前不大一樣了，葉子慢慢變綠，有一種蒼翠欲滴的感覺。忽然，一陣大風吹來，折磨着它幼小的身軀，它被迫彎下腰來，那樣無助。它，能撐過去嗎？我帶着疑問與期盼入睡了。夢中，曇花依然不屈的與暴雨抗擊着。

第二天醒來，我急忙跑到窗邊身外望去，天放睛了，空氣裏夾雜着雨後泥土的氣息，曇花依然樹立在那裏在，了一場風雨的洗禮顯得越發健壯了。在陽光的照耀下，熠熠生輝。一股氣息在湧動。

幾天後，媽媽在那被雨打的葉子中發現了一個白色的花骨朵，隨後，曇花再次被我們迎回家。

自那以後，曇花越長越茂盛，年年夏天都會開花，有時一次能開三四朵。那一朵朵白色的花朵美麗極了，像出水的芙蓉，美麗而不妖濯。

如今，窗外的雨依然下着，風依然在怒吼，而窗內卻像是換了風景，一片生機。我想，這就是挫折與成才的較量吧！

高中逆境與成才作文8

俗話説得好：貧苦人家的孩兒早熟。的確不錯，逆境可以影響一個人的成就，但苦環境一定成就一個嗎？

爸爸生在那個貧苦的年代，“大革命”的“後遺症”正在襲擊着那片貧瘠的土地。越窮孩子越多少，奶奶接連生了八個孩子，一位千金七位“皮蛋”，個個都一頓吃下大碗大碗的飯。這更給貧苦的家庭抹上濃厚的“苦味”。

爺爺每天都要起早貪黑的工作，但工作並不能滿足温飽問題，這不僅是由勞動力不足造成的，但更多的是爺爺嘴快，從來不會阿諛奉承。爸爸説的最多的莫過於過年時的盛況，這更反映出忙碌一年所得了了。過年時家家户户都要做年飯辦年貨，可爺爺家就不同了。忙了一年積下的糧食只夠烙煎餅的。烙煎餅時，這一張剛起，但看起來只有七八分熟時，旁邊一站了一個仔兒，只得把煎餅送到孩子手中，畢竟過年得吃頓外飯。另一張剛下鍋，不知是老幾已經等了好久，叔叔伯伯們一個接一個，有條不紊的排隊，那秩序可謂井然有序。面沒有了，煎餅沒有了，這年貨辦得可真是特別。除夕之夜吃年飯是中國的傳統習俗，年夜飯也是豐盛之極。但爺爺家時辰鄧別有一番風味。餃子上上下下滿鍋都是，這個一碗那個一碗，大家吃得津津有味。但到了爺爺奶奶這兒卻只有餃子湯了，水中清晰的倒映着兩位老人那印有歲月痕跡的褶皺的臉，水真清呀！

爸爸的生活環境的確是逆境，的確是苦境，但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最終在村裏幹起了豬的“經紀人”，收入也不少了；二伯父當年在部隊當兵，退役後留在了臨沂火車站當警察；五伯父毅然闖“關東”，討了個東北的媳婦；六伯父成了一名商人，坐擁龐大的工廠……但三伯父卻在家務農，不僅生活不富裕，而且養成了心眼多心眼小的毛病。

逆境是相同的，但弟兄幾人成就卻各不相同。有的成功，有的無為。逆境是成才的前提，但逆境中那顆永不屈服的心卻是成才的關鍵。

高中逆境與成才作文9

逆境成才究竟是什麼意思?

古今中外，可以拿許多例子來回答。

就先拿青海高原上一株柳和家鄉灞河邊的柳樹來比。青海高原一株柳怎麼會生長起來壯大起來?無疑是經受過一次又一次摧毀，卻能夠一會一會起死回生。而家鄉灞河邊的柳樹隨手摺一枝柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風情萬種的柳樹了。這是多麼鮮明的對比啊，只有在逆境中充滿信心、以超乎想象的毅力和韌勁抗爭的人，逆境才會促使他成才。

再拿夏洛蒂·勃朗特來説。她出生在英國北部的一個窮牧師家庭，在童年是母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個妹妹艾米麗和安恩，還有一個弟弟。作為姐姐她不得不早地承擔起一部分維持家計的責任。夏洛蒂·勃朗特從小就要強好勝，生活再艱苦在勞累，都不肯放棄學習。她和她的妹妹們嘗試過寫作，都希望用筆敲開幸運之門。夏洛蒂·勃朗特曾把自己覺的的幾首詩寄個當時大名鼎鼎的冠桂詩人羅伯特·騷塞，但是羅伯特·騷塞回答她的卻是：“在大自然裏，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業。”兩個妹妹跟她一樣被激怒了，她們沒有精神頹喪，在後來的生活裏，她們想打算開始創作長篇小説，夏洛蒂·勃朗特剛開始寫的第一部小説是《教師》由於寫的不合格而沒有發出來，但是妹妹艾米麗的長篇小説《呼嘯山莊》和安恩的長篇小説《艾格尼斯·格雷》發了出來，夏洛蒂·勃朗特沒有悲觀退宿，而是埋頭續寫她的第二部小説，她成功了，她勝利了，她的辛苦沒有白費，她寫出的第二部小説就是當今的世界鉅作《簡·愛》。

青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多麼頑強啊!只有辛苦辛苦，才會有幸福幸福!逆境之所以會促使人成才，是因為少不了信心、和本身的毅力加上辛苦和汗水。