【精選】快樂的校園作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的快樂的校園作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的校園作文 篇1

校園生活是美好快樂的，我就像一朵小花，吸取着知識的養分，沐浴在燦爛的陽光下。

我們經常在學校裏踢足球、跳繩、做遊戲。我最喜歡的.是就是打野鴨這個遊戲。令我印象最深刻的那次遊戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿着球扔向“野鴨”時，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫着向兩邊紛紛散開，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。

球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了。“野鴨”慢慢變少，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會彌補。沒多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要着急，這次我一定要扔中。我右手拿着球，左手指着左邊的鴨子，假裝瞄準着他們。但是我用餘光偷偷地瞄着右邊的鴨子，把球扔了出去。一隻鴨子還沒反應過來，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈。“成功拉！”我激動極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來。

打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來了快樂，使我們獲得知識，得到成長。我喜歡我的校園生活。

快樂的校園作文 篇2

“帶着天真爛漫的笑臉，帶着爸爸媽媽的心願，我們滿懷理想，走進新安縣新城實驗學校的校園……”多麼動聽的曲子啊！每當唱起這首曲子時，我都會融進快樂中。 “肩負重任、一往無前”這句歌詞使我明白我們是“祖國的花朵”、“祖國的未來”。同學們，我們是多麼的幸福啊！現在我們住的是寬敞、漂亮的住房；穿的是乾淨的校服、雪白的球鞋；吃的是營養八寶粥、旺旺雪餅……有的同學説：“這些我都沒有。”那也不要緊！最重要的是我們都共同擁有一個安謐、祥和、富饒的祖國，有寵我們、疼我們的'爸爸媽媽，有孜孜不倦教導我們的老師……我們用不着奔跑在風雨中靠賣報為生，也不會像三毛一樣流浪在街頭撿垃圾，擦皮鞋，吃別人丟掉的餿饅頭；更不會像小蘿蔔頭一樣自小就和爸爸媽媽一起被囚在那陰冷潮濕的監獄裏，天天依在牢房的鐵窗前，夢想着能夠得到一張乾淨的紙和一個鉛筆頭，夢想能夠上學、讀書……哪怕只有一天或一會兒。

同學們，珍惜這美好的日子吧！ “陽光心態、志存高遠”，這句歌詞使我明白當我早晨揹着書包迎着朝陽來上學時，我要抬頭挺胸，我要精神振作，信心百倍，我的心裏要裝着一個偉大的決心；當我在放學回家的路上，我要摸摸自已的書包，問問自已今天我又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離我那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近一步？ “為了祖國、為了明天”這句歌詞使我明白改革開放為古老的中國注入了蓬勃的生機和活力，振興中華和歷史重任就落在我們每一個人的肩上，我們責無旁貸，我們將奮勇前進。因些，我們一定要珍惜這美好的時光，掌握知識，學好本領，為將來的四化建設做充足的準備。我相信，在不久的將來，當我們用辛勤的汗水報答祖國母親養育之恩的時候，我們心中將湧起萬丈豪情，我們將會響亮地説：“我也為祖國添了光彩”！ 校歌動聽，校園更美。為了祖國的未來，我們要肩負重任，勇往直前。

快樂的校園作文 篇3

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，老師拿着書和備課本大步大步地走進教室，走上講台，老師告訴我們説：今天這節語文課來學習我的智慧校園，需要去校園裏觀察、探索，發現一下校園智慧在哪裏？美在哪裏？同學們一聽高興極了，教室裏頓時沸騰起來，議論紛紛，老師説拿好自己的書和本子一塊去校園，這時候同學們的以最快的速度飛快地跑出教室。

我們來到操場上，我東瞧瞧西瞧瞧，左看看右看看，發現我們的校園真美啊！每次進校園都是匆匆忙忙，還真是很少這麼留下腳步來看校園，我們學校分為兩個校區，一個在豐慶路，那是一、二、三年級的學生上課教室，一個在博頌路上，那是四、五、六年級學生上課的教室，我們四年級在博頌路上，走進校園左手邊有一面牆是淺綠色的，上面有八個大字：綠意盎然、文質彬彬，我自己理解這八個字的意思是：老師希望我們每個學生像春天的花朵一樣盛開，像春天的草葉一樣不怕困難的成長，舉止文雅有禮貌，這也是學校對我們每一個文綠學生的期望，再往裏走左手邊和右手邊是我們學生上課的教室和老師的辦公室，接着進入我們眼簾的是我們的最愛—————操場，我們喜歡下課後在操場上奔跑、玩耍、嬉戲，喜歡在操場上玩我們的.空竹，喜歡在操場上上體育課，喜歡在操場上······，我喜歡上語文課，喜歡讀課文裏的每一篇文章，有時看到一些好句彷彿自己身臨其境一樣，喜歡上數學課，+、—、×、÷把我們帶進了數學王國，喜歡上英語課，一句：goodmorning，聽！我們英語燕老師英語發音多好聽啊！我喜歡上音樂課，喜歡裏面優美的旋律，喜歡裏面跳動的小音符，喜歡上美術課，願意用畫筆記錄美好的一切，喜歡上品生課，老師可以給我們講解怎樣才是一個好孩子，喜歡上所有的課，聽！別的班傳出的書聲朗朗，真是動聽，我們學校還開設了好多社團：足球、籃球、篆刻、書法、葫蘆絲······，學校不光注重我們的學習，還注重培養我們在德、智、體、美全面發展，在文綠上學我感到自豪、感到驕傲。

我彷彿是一個小仙女在校園裏飛翔、遨遊，美妙的音樂響起來，下課的時間到了，隨着老師的口令，把我從想象中帶回來校園，我發現了我們文化綠城國小真是一個充滿智慧、充滿歡樂的校園，我要好好學習，成為文綠的一名好學生！

快樂的校園作文 篇4

我們學校是一所又美麗又可以讓人快樂地學習的校園；我們班是一個充滿快樂的班，我們班似乎是一個大家庭，有快樂就一起享受，有好東西就一起分享。

記得三年級時，學校讓我們在兒童節裏在教室開派對、玩遊戲。那天，我非常高興地來到學校。派對快開始了，老師讓我們班裏的每一個同學輪流唱歌，每個人都搶着先唱，大家爭先恐後的，班裏突然熱鬧了。

派對開始了，同學們在盡情地吃零食，大方地與別人交換零食，歡快地玩遊戲。老師還在電腦裏點歌。平時對我們很嚴格的老師，也沉醉在我們歡樂的世界裏。老師跟我們説可以到其他班玩遊戲，説完老師又快樂地陪我們做遊戲。我和一個同學去其他班串串門，分享他們的遊戲。其他班的遊戲太豐富了，有夾波珠、摸鼻子、釣紙魚……我們倆玩得真是好高興呀！也贏了許多獎品。

回到班裏，我去跟着同學們一起跳舞，唱歌，許多人手搭着肩膀，排成一條隊，腳邊跳邊走，班裏充滿了歡笑。在班裏我還玩了搶凳子，我玩了許多局，終於有一盤贏了，得到了一包糖果。玩的時候真刺激，幾個人圍着幾張椅子轉，歌一停，我就馬上坐到椅子上。

派對結束了，真是好興奮呀！在學校裏的'日子是無比的快樂。

快樂的校園作文 篇5

在校園裏，我們過着緊張又有趣的學習生活。學校會跟據季節的變化安排時間作息，在各門主科之外，開展饒有趣味的各種活動。學生們圍繞在老師周圍，團結一心，爭做學校的快樂小主人。

清晨，當縷縷陽光散落到我們美麗的校園時，一陣清脆悦耳的讀書聲飄蕩在校園的上空，那聲音真像一首樂曲。隨着叮叮響的鈴聲，大家開始了一天的學習生活。“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”那是一年級的學生們在上語文課背誦古詩。“平行四邊形的……”這是三年級的同學們在上數學課，四年級的同學們搶着舉手回答老師的提問，五六年紀的`大同學們在靜靜思考一道道試題。上午第二節課鈴聲一響，大家會高興地擁向操場，叫喊聲，跑步聲混在一起。到了操場，大家按班級排好隊做課間操，那時就會安靜起來，同學們會隨着節奏像小燕子一樣整齊地舞蹈着。上午第三、四節課會在老師津津有味的解答引導中度過。

下午，我們一般都要開展豐富多彩的益智活動課，如音樂課，美妙的琴聲，優美的音符，同學們也會隨着琴聲唱出好聽的歌曲；美術課是我的最愛，我會在老師的指點下，在紙上描繪出一幅幅歡樂的校園生活圖；我們還上手工課，目的是鍛鍊大家的動手創作能力，隔一段時間我們還會上體育課，在老師的指導下鍛鍊身體增強體質，為將來報效祖國時刻準備着。

當放學鈴聲一響，我們會在老師的指導下按照各自回家的方向排好隊伍，依次走出校園，結束一天的學習生活。

快樂的校園作文 篇6

課外活動時間，男同學就興沖沖地趕赴球場，開始了你爭我奪的“征戰”。看！一名男同學用“聲東擊西”的戰術，成功把球帶到球籃下投籃，“球進了，球進了！哈哈！”歡呼聲、笑聲響成一片。女同學則成羣結隊地玩遊戲，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球……瞧！打乒乓球的.兩名女同學勢均力敵，一扣一殺，精彩的對戰博得陣陣喝彩…．-

上課鈴一響，同學們便滿頭大汗地從操場“征戰”而歸。接下來，你便可以領略到“老師講課口沫橫飛，同學們聽課各有千秋”的景象。看！這位大姐在埋頭苦讀小説，那位仁兄在夢會周公。老師見狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺論》來：“請大家不要以睡覺的姿態出現在課堂上，你睡着了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學是大事；傳染給同學是小事，傳染給老師乃是大大事……”“瞌睡男”正跟周公下着棋，老師的話他哪裏聽得進去？同桌不忍心大家的耳朵跟着受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”嚇了一跳，猛地站起來，被壓紅的臉上還掛着口水：“老師，這道題……我也不會……”“哈哈哈……”全班同學捧腹大笑。小結：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉”的同學，沒能逃過班主任的“火眼金睛”。他們在課後專人學習班“閉門思過”後，上課再也沒有開小差了。步驟三：從考試中尋找笑聲“名次誠可貴，面子價更高。若為考試故，二者皆可拋。”為了在考場上過關斬將，獲得佳績，有的同學竟作起弊來，因此鬧了不少笑話。有的伸長脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書”，有的發送“聲音暗號”……有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫。監考老師悄無聲息走到其後，小聲問：“這課本怎麼回事？”該同學過於投入，頭也沒抬：“桌子裏東西太多，放不下，只好放在腿上。”話音剛落，該生突然覺得背後似有一陣涼意，猛一抬頭，發現問話的竟然是老師，頓時傻眼了，結結巴巴道：“老師，我錯了……”作弊“三十六計”遇到了老師們的“監考兵法”，都敗下陣來。

快樂的校園作文 篇7

每當清晨邁進校門時，就能聽見同學們一陣陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜得能聽見寫字的“沙沙—”聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在咀嚼美味的桑葉。

當老師提出問題時，我們認真思考，積極舉手。老師總會給予我們發言的機會，我們也總能得到老師們的好評。如果發現了錯誤，就會讓我們小組討論，要是不懂，再向老師提出，和大家一起分析與解答，在知識的`海洋裏，我們盡情遨遊，汲取營養。課間十分鐘，同學們像一羣放飛了的籠中之鳥，歡快地“飛出了教室。操場上，有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，跳躍的兩角辮訴説着此時的心情；有的站在走廊上，極目遠眺。

還有的和同學們聊天、看書。我們的課間生活真是豐富多彩啊！學習時，我們像一個快樂的小精靈，你追我趕，不甘示弱，遇到難題總是互相討論，一起攻克。在校園裏，我們享受學習時的快樂；遊戲時的輕鬆；考試時的緊張；成功時的喜悦。只聽一陣清脆悦耳的童謠結束之後，同學們都喊着“放學了！放學了！就這樣，一天的學校生活就在這兒拉下了帷幕。

快樂的校園作文 篇8

快樂的校園給我們帶來上課的認真、遊戲的輕鬆、考試的緊張、成功的喜悦。每天早上來到學校，就會發現校門口有幾個同學列隊向我們每一位同學問好，感覺就像回到家似地。

走進校園眼前突然一亮，教學樓周圍五顏六色的花朵更加的鮮豔，高大挺拔的樹木更加的茂盛，平時不起眼的小草似乎也挺直了腰板。很遠我就能聽到同學們在有感情地齊聲朗讀。校園內快樂的一天就這樣開始了。

上課時，面帶微笑的老師在生動活潑地授課，時而讓我們陷入沉思，時而讓我們歡笑不止，時而讓我們爭先恐後地舉手發言。下課的鈴聲打響了，隨着老師的`一聲：“下課。”同學們便像一羣放飛的鳥兒爭先恐後地衝出了教室，來到了大操場上。有的同學在捉迷藏、有的在玩悠悠球、有的在玩沙地、還有的在相互追逐。瞧！我們的課間活動真是豐富多彩。

我們的校園就像一個快樂的大本營。我們的老師教給我們知識的同時，還教會了我們做人。

我愛我的北蔡國小！