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我不學這樣的聰明作文4篇

作文1.71W

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我不學這樣的聰明作文,歡迎大家分享。

我不學這樣的聰明作文4篇

我不學這樣的聰明作文1

前天媽媽不在家去市場買菜,我在家裏看電視,剛看了一會就聽見敲門聲,打開門一看是張阿姨,她説:“峯源啊!借一下你家煎餅的鍋用用。”我趕緊去廚房把昨天媽媽剛買的鍋拿給了張阿姨。

媽媽回來了,放下剛買的東西就到廚房裏給我做飯去了。媽媽剛進去一會,就問我,“咱家煎餅用的鍋呢?”我把剛才張阿姨借鍋的事情告訴了媽媽。我剛説完,媽媽就跟我説:“看來你還真笨啊!你真沒小麗聰明啊!”媽媽的臉上很生氣的樣子。“我在學校的成績也不低於小麗啊!媽媽為什麼説我笨呢?”我想不明白了,可看了媽媽嚴肅的眼神,只好默默無聞地受着責罵,我的心裏充滿了煩惱。

過了一天,我正在做作業,就聽見王奶奶跟小麗説:“小麗啊,你們家有沒有小白菜呀,借我一把煮煮。”接着聽小麗聲音甜甜地説:“王奶奶,真不巧,我家的小白菜剛吃完呢!”啊,怎麼會呢?剛才我明明還看見小麗在家清洗小白菜呢!怎麼一下子就沒有了呢!王奶奶聽了小麗的話,只好走了。

我終於知道媽媽為什麼説小麗聰明瞭,原來是指這個。這才不叫聰明呢!這叫做小心眼。這樣的`聰明我才不學呢!

我不學這樣的聰明作文2

媽媽老是説我們家隔壁的王小梅特別聰明,要我向她學習。可我怎麼也看不出她到底什麼地方聰明,學習也不怎麼好,也就不知道該向她學習些啥!

一天放學後,王小梅叫我跟她一起去季老師家買食鹽,買着後,我們就一起各自回家了。我和媽媽正在廚房裏洗白菜,忽然聽見林大媽叫王小梅的聲音:“小梅呀!你家有食鹽嗎?借我一點吧!我今天腿腳有點不舒服。行嗎?”停了好一會兒,王小梅才答話:“哎呦!大媽,真不巧,我家也只夠今天下午吃,你去別家問問吧!”

咦?奇怪了!今天放學回來我才跟她去買了兩包,怎麼就沒了?我就對媽媽説了。媽媽説:“瞧瞧,瞧瞧,人家小梅多聰明,哪像你一樣笨頭笨腦的。”哦!我明白了,原來媽媽誇小梅的“聰明”,指的就是這個。我笑着對媽媽説:“媽呀,這哪裏是什麼聰明,這分明就是自私自利嘛!我們王老師都是這麼説的。”“我看人家王小梅就是挺聰明的,你呀,要好好地向她學習學習。”媽媽仍然固執地説。我嘴上雖然沒説什麼,但是心裏卻想:這樣的聰明我才不學呢!

我不學這樣的聰明作文3

媽媽總説玲玲聰明,要我向玲玲學習。

可是我總看不出到底玲玲聰明,當然也就不知道該向玲玲學習些什麼。

昨天下午,我和媽媽正在廚房裏做飯,忽然聽見李大媽叫的玲玲聲音:“玲玲呀!你家有小白菜嗎?借我一把煮湯,可以嗎?”

過了一會兒,玲玲才答話:“啊,大媽,太不巧了,我家的小白菜剛好昨天就吃完了,你去別人家看看吧。”

哎,真奇怪!

剛才我還看見玲玲在家整理小白菜呢!現在怎麼突然又沒有了呢?

“看看,人家玲玲多聰明,誰讓你呆頭呆腦的。”媽媽説。

哦,我明白了,原來,媽媽誇玲玲“聰明”,指的是這個。

於是,我笑着對媽媽説:“媽媽呀,那不是聰明,是……是自私自利。老師説的。”

“我看人家玲玲挺聰明的,你呀,可要好好的向她學習”媽媽仍然很固執的説。

我嘴上沒再説什麼,也沒再辯解,心裏卻在想:這樣的“聰明”我是不會學的。

今天我終於明白了,媽媽讓我學習玲玲的“聰明”是指什麼呀!但是我是不會學習的,因為那是自私自利,根本不值得我們學習。

我不學這樣的聰明作文4

媽媽老是説人家麗麗聰明,要我向麗麗學習。可是我總也看不出麗麗到底什麼地方聰明,當然也就不知道該向麗麗學習些啥!

下午,我和媽媽在廚房裏洗菜,突然聽見林大媽叫麗麗的聲音:“麗麗呀,你家有小白菜,借我一把煮湯,好嗎?”

停了一會兒,麗麗才回答:“啊,大媽,真不巧呀,我家小白菜昨天就吃完了,你去別家看看吧!”

嗯?奇怪!剛才我還見麗麗在家整理小白菜呢,現在怎麼突然有沒有了呢?“瞧瞧,人家麗麗多聰明,誰像你笨頭笨腦的。”媽媽開言了。噢,我明白了,原來,媽媽夸麗麗的“聰明”,指的是這個。於是我笑着對媽媽説:“媽媽呀,那不是聰明,是......是自私自利。”“我看人家麗麗是挺聰明的,你呀,要好好向她學習。”媽媽任固執地説。我嘴上沒再説什麼,心裏卻想:這樣的聰明我才不學呢!

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