關於樂的作文（精選17篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關於樂的作文（精選17篇），希望能夠幫助到大家。

　　關於樂的作文1

金秋十月，橘子飄香，秋風又吹來了我們秋遊的好消息。

秋風習習，天高雲淡，我們四（1）班的全體同學，坐上了前往岱西桔林的公交車。一路上，同學們興奮地看着窗外的秋景，眉飛色舞地聊着學校裏的趣事，心早就飛到了岱西的桔園。

到了桔園，我們被眼前的景象驚呆了：這真是一片好大的桔園，桔樹一棵連着一棵，每一棵桔樹上掛滿了一個個黃色的小燈籠，碧綠的樹葉映襯着那一個個可愛的橘子娃娃，真讓人陶醉。陽光在流淌，金色在流淌，空氣裏有着淡淡的桔子的清香，我們忍不住撲向桔樹。

剪桔子開始了！我來到一棵高大的桔樹前，踮起腳尖，仔細地搜尋最大最黃的桔子。那一個個桔子，三個一羣，五個一夥，站得高的，蹲的低的，彷彿都在朝着我微笑，朝我發出邀請。我用一隻手抓住一根枝條，另一隻手緊緊握住剪刀，小心翼翼地剪了一刀，因為我怕桔子樹會疼，只是使了很小的力氣，桔子半掛在枝頭，沒有掉下來，我又用力一剪，那穿着金黃衣服的小淘氣終於乖乖地落入了我的手中。我仔細地端詳着這一隻帶着清香的橘子，那富有光澤的黃色表皮，彷彿被太陽公公的顏料塗過一樣，那樣金黃渾圓的果子，一定是桔農們辛勤地汗水澆灌而成，那麼誘人！我忍不住饞涎欲滴，輕輕剝開外皮，露出了脈絡分明的桔瓣，拿一瓣入口，呀！酸酸甜甜，真好吃！

吃了一個桔子，我繼續我的採摘勞動，同學們也剪得熱火朝天，你剪一個，我剪一個，你吃一個，我吃一個，剪出了勞動的快樂，吃出了豐收的喜悦，在藍天白雲下，在碧水綠樹邊，我們把快樂寫滿了整個桔園。

美好的時光總是很短暫的，時間不早了，我們依依不捨地離開了桔園。今天我不僅嚐到了美味的桔子，還懂得了勞動的艱辛，真是收穫頗豐。

　　關於樂的作文2

我們活在世界上，就會有許多令我們感到快樂的事情，也許每一個人認為快樂的定義不同，對於小孩子來説，他覺得只要能吃到糖果就是最快樂的事了，但是長大之後他的需求就會越來越大了，這是因為他的想法改變了。而對於現在的我來説，最快樂的一件事就是我擁有一個幸福的家庭。

大多數的人都有一個幸福又美滿的家庭，但他可能不認為這是他一生中最快樂的事，大家想想看，有許多東西失去了可以再賺回來，但你的親生父母、兄弟姊妹，是你一生下來就註定好了，那是無法改變的事實，而且一旦失去了，就無法再挽回了，所以在我的一生裏，我很珍惜與家人聚在一起的時刻光，因此在我的心裏，能與家人聚在一起就是最快樂的事了。

就像是我，我就有一個幸福的家庭，在家裏，每一個人都會互相幫忙，像是有一次，我的自然報告一直找不到資料，後來姊姊就上網幫我找資料，找了好久，種算是找到了，她還幫我把資料整理好，之後我才知道，那一天，她為了幫我找資料，自己的功課都放在一旁，結果功課寫到好晚好晚，這真是令我好感動好感動喔！

還有一次，姊姊因為功課太多，寫到十一點多，當她在整理書包、檢查聯絡簿時，才發現忘了買陶土了，爸爸知道了，就騎腳踏車道文具店去買，但是跑了好幾家文具店都沒買到，後來跑了好遠，終於是買到了。由此可見，在幸福的家庭裏，大家都會互相幫忙的。

擁有一個幸福的家庭是我感到最快樂的一件事，所以我會好好珍惜我的家庭，希望大家也會好好珍惜自己的家庭。

　　關於樂的作文3

很多人都認為自己知道快樂是什麼，但他們不一定知道。快樂是一種優雅的心態，並不完全受外界事物的操控。有些人可能會認為擁有名利、地位的人就會很快樂，可是他們不一定會很快樂。

記得有一次，我和姐姐一起在家門前玩耍，卻發現巷口的垃圾桶外有很多垃圾，她對我説：“我們把垃圾撿到垃圾桶裏吧？”我開始猶豫不決，因為實在太髒了，但在她的勸説下，我勉強答應了，並提出“咱倆比一比，看誰撿得多。”在比賽的過程中，一個路過的人看到了此情此景，連聲稱讚，我聽了心裏美滋滋的，從姐姐的神情可以看出，她也非常開心。雖然，我們的手和身上又髒又臭，我們卻感到很快樂。因為我們做了好事，別人稱讚了我們，這種快樂，是很美好的。

同一件事，不同的人有不同的心態，因而產生的結果也不同。有一次，老師報聽寫，有的同學沒有認真去記，報的時侯，就想方設法去抄襲；而做過功課的同學，則輕鬆自在，一點煩惱都沒有。只要能做到嚴於律已、樂於助人、誠實守信這三點，你就會發現快樂隨時伴在你身邊。

大自然是多麼美好。清晨，剛伸了個懶腰，就有一縷陽光照在身上，打開窗户看到美麗的日出，呼吸着新鮮的空氣，聽到清脆的鳥叫，讓你感覺很愜意。全家人坐在一起吃飯、聊天．讓你感覺到家的温馨。我們在這美好的大自然裏生活，是多麼快樂啊！

同學之間的友誼也是很美好的。當你因忘記帶筆顯得慌亂而緊張的時候，同學會悄悄地遞給你一支筆，你會覺得這是雪中送炭，內心會感到無比的快樂。因為這不單只是一支筆，，這是一支代表友誼的筆。

當我們有夢想、有追求的時侯，那種感覺是非常快樂的。就像我喜歡打籃球，打籃球的時侯就會覺得很快樂，這種精神享受是無法用語言表達的。它會讓我們鼓起勇氣，讓我們努力拼搏，最終獲得成功，這種快樂是用自己的汗水來創造的，就會讓你覺得很快樂。

快樂是可以從許多方面獲得的，只有用自己的辛勞和汗水去努力去創造，才會獲得真正的快樂。

　　關於樂的作文4

音樂是使人心與靈魂昇華的伴隨者。在音樂中靜、學、悟，方可領悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。

曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水湧入心潮，釋懷今朝。

在那個雨夜，我獨坐窗前，望着夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴淒涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽着這深沉的琴聲，靈動的音符將我帶入夢境，我的嘴角露出了一絲微笑。

曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得雲醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。

在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴絃，柔美的音樂便迴盪山間。我的老師在一旁靜聽，閉着眼，嘴角微微上揚，彷彿在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我説：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變為平靜。”説罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變為沉靜。

曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。

在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上台不緊張麼？”我回到：“我只專注於我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。

音符滑過指尖，流過琴絃，進入心間，無比絢爛。先靜，後學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領悟人生、贏得人生、收穫人生。

　　關於樂的作文5

生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，嚥下去後，一股股甘甜從舌頭上散發出來。

自從搬進新家後，我感覺更加煩了。每到了週六，我便想找一個洞鑽進去，逃過這黑暗的一天。

當我對着電腦，玩得起興時，媽媽用手抓住我的胳膊説：“跟我掃樓梯去。”“我還沒玩夠啊！“那就別怪我把網線拔了。”媽媽威脅性的説道。我的心裏好像被堵住了似的，站起來用力的把椅子往後蹬。一手把媽媽的手甩開，頭也不回，走進了房間裏。

太陽公公毫不留情地炙烤着大地，一眼向街上望去，也不見得有幾個在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。

這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門口，把頭探進去看了看。只見媽媽躺在了牀上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團了。突然間，心頭一陣酸湧出來。

我拿着掃把，哼這我喜愛的小調一口氣爬上了六樓。人們都敞開着大門，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機前看電視。掃完樓梯後，只感到一陣陣的炎熱，這還不算得上什麼，更加艱苦的馬上要來臨了。

正當我拿起拖把，拖了一層樓時，已經感到頭髮開始濕了，天啊！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來竄下去。我咬着牙，一層一層拖下去，到了三樓時，已經是汗流浹背了。

我現在才瞭解，媽媽平時幹家務活原來是如此辛苦的。

原來，在幫助父母減輕家務活時，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕鬆多一些，這就是一種快樂？

　　關於樂的作文6

“送人玫瑰，手留餘香，”一句再普通不過的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自己才會快樂。生活處處衝充滿快樂，現在就讓我帶你一同尋找吧！

鏡頭一

瞧，一位雕刻藝術家正揮舞着自己手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而痴痴的注視作品，事兒若有所思的託着腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時間一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鐘頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的痴迷程度着實讓我萬分敬佩。“哦，太好了，終於完成了！”突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就是藝術家吹着口哨欣賞自己剛剛完成的作品！

鏡頭二

離開藝術家，我又漫無目的地尋找着。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放着澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裏“撲稜，撲稜…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！

快樂是一把火把，温暖他人的心；快樂是沙漠裏的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自己才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！

　　關於樂的作文7

讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。

有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裏的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的餘暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天裏的微風，像冬日裏的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脱，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被

音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動着你的心。你發覺自己已經淚流滿面。請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動着你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟着音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

一個人，靜靜地坐在教室裏聽音樂享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂享受；一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂享受；一個人，靜靜地站在竹林裏聽音樂享受。我的世界裏什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深着迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。

音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

　　關於樂的作文8

西方一位哲學家説過，人有避苦趨樂的本性。現實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什麼？因為快樂是一種潛力。

潛力是成功完成某種活動所必需的個性心理特徵。實現快樂的潛力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步構成並不斷髮展提高。這種潛力不論是構成過程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

人非聖賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創新實踐中做了錯事。孔子説得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂，還有事業的成功和發展。

世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗裏的東西卻未盡可意；城裏的物質五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與後都是相對而言並相互轉化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲歎氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發展，風雨過後會有晴天，從而樂觀對這天，快樂奔明天。

快樂是潛力，潛力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。

　　關於樂的作文9

國慶長假到了，我們一家決定好好地玩一玩……

9月30日晚上，父親母親一起商量：國慶假期有七天，去哪裏呢？父親説：“對了，我的大學同學前段時間問我們國慶節怎麼安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩。”“好啊，有點想法！”母親表揚起父親。父親微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個旅遊的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來，我們就先苦後甜了。”母親説。

到了第二天，我們一行開車到了寧海。來到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入雲，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峯》這篇課，我連忙問父親：“父親，這山是不是像天都峯那樣又高又陡？”“比起天都峯，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”父親的回答打消了我的擔心。

我連忙跟着大部隊向上爬去，一會兒扶着欄杆，一會兒拉着父親的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽到了下山的人説：“爬得累死了，不過有這麼清澈的水很值得。”我一聽，上面有水，一下子來了勁，就飛快地爬起來，超過了氣喘吁吁的母親，又超過了滿頭大汗的父親，超過了所有人，第一個衝到了山頂，興沖沖地來到了水池邊。哇，這水真的清澈見底呀！連水裏的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈着歡快的樂曲。

我找來幾塊小石子，和我的夥伴們玩了起來，我們向水面打去，只聽“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！

我們整整玩了一下午依依不捨地下山了，我們相約明年暑假再來玩。

在車上，我高興地對母親説：“母親，我知道先苦後甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦後甜！”哈哈哈哈……

　　關於樂的作文10

然而，快樂的來源也有很多。當我成功時，我會快樂；當我心願滿足時，我會快樂；當我玩得開心時，我會快樂……但是，讀書的快樂卻別有一番滋味。

正午的陽光穿過窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書櫃掃視了一遍，最後，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱着它們來到了陽台，我小心地翻開第一頁，一段優美生動的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿着富士之巔向下爬動。一丈，五尺，三尺，而至於一寸……”我反覆咀嚼，似乎看到太陽悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來。富士山的美景令我流連忘返，回味無窮，但是慾望卻驅使着我翻開新的篇章。

“海燕在叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏雲，翅膀掠起波浪的'飛沫。……”不待看完，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，彷彿我此刻便站在海邊，看到狂風將巨浪甩到懸崖上，聽見咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無畏的海燕卻在這險惡的環境中穿梭着，飛翔……我的擔憂漸漸消退，勇敢的海燕又有什麼可畏懼的呢？

沉醉於書的世界，我忘記了時間，直至天色暗下來，我已經看不清書頁上的字。我抬起頭，只見天空中灰濛濛的一片，哪裏還有灼熱的太陽呢？我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。

我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書得到的快樂完全淹沒了麻木。我快樂，因為我在書中瀏覽了許多我不能夠實地欣賞的大好景物，因為我瞭解了古今歷史，因為我探索了世界奧祕……

因為這種我無以名狀的快樂，我的精神得到享受，而書也如同磁鐵般吸引着我，讓我着迷，在迷中快樂。

我讀書我快樂！

　　關於樂的作文11

“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個益友。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這些都是名人的讀書格言，細細品味一番後，覺得確實如此。

讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裏讀書，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識。

天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮雲掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜着泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書出來讀書，那真是大煞風景。

坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜讀書，悠悠的思緒伴隨着淡淡的書香。於是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悦中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時，書中那看似平淡無奇的文字，卻透着令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引着我，感染着我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑着我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。

書就是社會，一本好書就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書好，好讀書，讀好書，”讀書是塑造一個人內在品格的重要途徑。讀書，是用心的讀，每次讀書，都是我們心靈的一次旅行。好的讀書帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。

讀書，總讓我隨着文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界裏，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。

讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。

　　關於樂的作文12

樂，是人類最真實的情感表現，是每個人都能感受得到的東西。很多人總説生活無趣，歡樂太少，其實是因為他們缺少發現的眼睛，沒有用心去感受生活的美好。

學習使我樂！

閲讀小説、散文，和作者在書中對話，在或真或假的故事中體會別人的酸甜苦辣，感受不同的人生；重温經典，學習古人的智慧，感受文化的魅力；做幾道數學題目，與有趣的數字一起遊戲，和多彩的幾何圖形碰撞，讓我的思維更加活躍。這些都能讓我感受到樂。

玩耍使我樂！

學習的空餘時間，我會和父母一起外出旅行，親近自然，感受祖國的大好河山。不論是雄偉壯觀的高山還是廣闊無邊的大海，都能給我的心靈帶來深深的震撼，讓我發自內心的歡樂。遊樂場更是一個充滿歡樂的地方，這是孩子的天堂。記得第一次和小夥伴一起去遊樂場，在排隊坐過山車時候聽見此起彼伏的驚叫聲，我打起了退堂鼓。小夥伴鼓勵我要勇於嘗試，克服內心的恐懼，後來我們手拉手一起坐上了最刺激的一款過山車。當過山車爬到最高點，在空中停留的幾秒鐘，我俯瞰整個遊樂場，見到的是和平時完全不一樣的景象。原來站在高處我們的視野和胸懷真的會變得更開闊。等到過山車往下俯衝的時候，我想象自己是一隻翱翔的小鳥，快樂得飛了起來，完全忘記了恐懼。這次的勇敢嘗試讓我感受到樂。

運動使我樂！

生活中除了學習和玩耍，運動也是必不可少。在繁忙的學習間隙來一場暢酣淋漓的籃球比賽是最好的減壓方式。週末約上三五同學，把一週的運動慾望盡情釋放。

回首掏！遮天血帽！crossover！雙背後！哈登雙後撤！咚咚咚！啪啪啪！我們時而激烈競爭，遇到強勁對手，我們又默契配合。球場實在是一個增進友誼的好地方！勝利讓我們歡呼雀躍，進步讓我們更加快樂！

生活中處處充滿樂，只要我們用心去感受和發現。

　　關於樂的作文13

快樂，對有些人來説，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學之間的一句關懷的話語；是及時善後的滿足和他人對你的感激……

對我來説，快樂就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學老師捧着一大堆試卷進來，生氣地説：“這次全班考得很差，只有一個一百分！”我緊張極了。老師讓組長去發試卷，發到我的時，我拿着試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿着試卷，心中有説不出來的快樂，就像一隻小熊掉進蜜罐裏，全身上下都感覺好甜。我望着窗外，感覺今天天空特別的藍，白雲也無比的白，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“你考得真好，繼續加油哦！”我看着這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷後，會不會笑得連眼睛都沒了呢！回到家後，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開了一朵花，我的心裏也美滋滋的！

對我來説，快樂也是課間和同學們一起玩耍。“叮鈴鈴”下課了，我們在操場玩一個新遊戲，要蒙着眼睛。有些人在後面一直打她，可是她怎麼也抓不到我們。我們得意洋洋地對她説：“我就在你的身後，你怎麼就抓不到我啊，來抓我啊……”不知不覺我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了牆，逗得我們鬨堂大笑，彷彿學習的疲倦都拋得無影無蹤了。

對我來説，快樂更是在別人需要幫助時，給予他們幫助。有一次，在公交車上，一位瘦弱的老奶奶上了車，可是車上剛好沒有空位。我站了起來，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑着説：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會有好報的。”旁邊的叔叔阿姨也跟着點了點頭，我心裏美滋滋的。

快樂是什麼？一直以來。我都在尋找快樂。其實快樂並不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。

　　關於樂的作文14

我是個“果凍狂”，一天不吃果凍心裏就癢癢。有時候我就想，要是有“果凍節”，那該多好呀！

盼呀，望呀！終於到了6月2日，那天就是“果凍節”的開幕日，只見一大清早，廣場上就圍滿了人，一個主持人手拿果凍汽球，大聲宣佈：“果凍節正式開幕啦！”只聽“叭”得一聲，廣場上頓時沸騰了起來，一聲聲歡呼，伴着美妙的音樂，主持人把手中的汽球放飛了，幾個射箭手拿着果凍弓，舉起果凍箭，向着汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時，母親走了過來，給了我一個果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包裏的果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了説。

我又來到一個新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那裏面的所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時而吃吃五彩果凍面，時而吃吃果凍牆，時而看看果凍書……再看看別的小朋友們，有的在邊玩鞦韆邊吃鞦韆果凍繩，結果摔了個腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個“王八”，貼到別人的背後，那人發現了，氣得“吹了鬍子瞪了眼”，追着惡作劇的人滿世界跑，還有的玩起了果凍蹦牀，結果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。

吃飽了，玩累了，我和小夥伴們又來到了一片果凍草地上，看起漫畫書來。這兒的果凍跟裏面的果凍可不太一樣，這裏的果凍放冰箱裏冰過，涼涼的，吃起來十分舒服。這裏也有很多人，瞧，那邊的兩個人打起了“果凍冰珠大戰”，有的人抓起一把，大吃起來，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃着五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無比呀！

哎，要是世界上真有這個節日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！

　　關於樂的作文15

春節到了，媽媽邀請同事以及他們的孩子到我家裏來玩。媽媽把這個好消息告訴了我想讓我高興，沒想到我卻一點兒也不領情，還生氣的説：“讓那幾個煩人的小孩來幹嘛？”説完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來。

剛收到一半，就聽到門鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎麼辦呀？萬一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛的寶貝呀，誰也不許動。”這時，我拿着我的寶貝想把自己反鎖在屋裏面。還沒鎖好門，一羣小孩就衝了進來。我可急壞了，可也沒什麼好主意趕她們出去。這時我看到一羣小孩圍着一個東西看來看去，我湊上去看了一眼。啊！把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個小孩哭了，我想：“你哭也沒用，有本事你自己去買！”

媽媽很不好意思，把我推進了屋。我本以為媽媽會説我一頓，沒想到媽媽給我説：“孩子，你不應該這樣子，對人要寬容。小孩子不懂事，你這麼大了，應該讓着她們。娃娃壞了可以再買，友誼沒了，是任何東西包括金錢都換不來的。你要好好珍惜這份友誼。快樂要分享，友誼要珍惜。一個人玩有意思嗎？你自己要好好反思一下要怎樣對待這份友誼。”

我在屋裏想了好一會兒，然後把小孩都叫進我屋裏。一開始，她們都沒敢進來，後來我對她們説對不起，他們才放心的進來。我很友好的跟她們説：“你們要聽話，誰乖我就獎給誰一朵小紅花。”她們都高興的跳了起來。在她們玩的時候，我覺得她們好可愛。

分享快樂，這是一件多麼美好的事呀！

　　樂的作文16

音樂。一聽到這個詞，許多的小孩可能會唱起歌來炫耀自己，但有些小孩可能會張不開嘴。對於我來説，聽音樂是一種享受，更重要的是伴隨它的節奏，去品味、去欣賞。

而我發現歌名在生活中也很有趣：每當別人説：“説曹操曹操就到”時，我會想起林俊杰的《曹操》；每當別人教育孩子不要“明日復明日”時，我會想起張傑的《明天過後》；飯桌上的酒瓶貼着“稻花香”，我又想起周杰倫的《稻香》；常聽説小孩要把世界改變成他夢想中的那樣時，我再一次想起王力宏的“改變自己”。

音樂讓古老的傳奇變得有了節奏，就年過六旬的老人嘴裏也時不時哼着小曲。我有時幻想着：如果這世界上沒有了音樂，就像生活失去了色彩，慢慢的變的枯燥。

所以，我讚美音樂，讓音樂傳遍世界每一個角落！

　　樂的作文17

經過四五個小時的顛簸，終於下車了。無數顆薰衣草花組成了紫色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶在那花的海洋裏流連，貪婪的吸吮着它們的花蜜，它們碰碰這朵，逗逗那朵，再忍不住親上一口。單是看着，都是一種享受。不知不覺間，在花海中竟然玩了半小時。我忽然想起，我這是來騎馬的，只好和美麗的花海揮手告別。

突然一陣陣馬的嘶鳴進了我們的耳朵裏，走近一看，這匹馬竟有兩米的高度，好帥！一股恐懼的、激動的感受佔滿心頭。馬在這裏，我卻不敢向前一步，定睛一瞧，這馬是黑色的鬃毛，栗色的身子，額頭上有一塊四角星狀的白色部分，非常醒目，馬兒就像一位國王一樣。我只敢不遠不近的望着它。

在眾人的鼓勵下，我決定要嘗試一次。我一隻手抓住韁繩，一隻腳踩上馬鞍，另一隻腳再用力一跨，雙手再一抓韁繩，我便躍上了馬背。“哇！我竟然成功了！”我開心地大叫起來。但我又不敢動一下，生怕馬一下把我拋下去不理我自己跑了……不一會兒，馬開始馱着我向前走，我在馬背上一扭一扭的，我隨着馬走動的節奏，漸漸適應了這種感覺。真是騎得高，看得遠。遠處的山影也欲漸清晰，就這樣悠悠地走着，那種感覺，無法用語言來形容。

別的馬時不時的和我的馬碰碰頭，顯得非常友好。只要一停，它們就低頭吃草，而我竟然產生了撫摸它的慾望。我緊張地伸出手，輕輕撫摸它脖子上的鬃毛，馬兒好像知道我的心意似的，任由我撫摸。我順着鬃毛的紋路向前推去，那般柔軟。它竟然抬起頭，甩了甩那像長髮一樣的尾巴，這是對我友好的迴應嗎？我既興奮又激動，心在怦怦得跳着。我太開心啦，我竟然交到了一位動物朋友！

從馬背上下來時，我戀戀不捨，久久沉浸在馬上游玩的情景中，彷彿自己還在馬背上，而且，我好像聽見我的動物朋友在説：“下次來玩啊！”

馬鎮騎馬讓我挑戰了自己，還讓我遇見了一個動物朋友，後來，在夢裏，我都笑醒過好幾次！