【精品】國小生四年級作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的國小生四年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生四年級作文 篇1

苗條的身材，高高的個子，黃色的捲髮，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。

薛老師現任大隊輔導員。因學校主任調走了，所以薛老師又肩負着主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細心地輔導。因為她語文教得好，校長還一定要讓她當語文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”啊！

薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的.人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業的人老師就會大怒：你怎麼不寫不交作業呢？然後狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”，還是比較公平合理的罰。

她也非常喜歡與人合作。比如説，有一次，我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發生的趣事：我在前面跑，她在後面跟着。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎麼吹我呀！”我和老師配合默契到同學們都鬨堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學們對我們的笑聲。

薛老師在歡笑聲中把我“請”下了台，並對同學們説：“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文本上。”全班立刻鴉雀無聲，片刻後，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那麼，下課——”老師故意拖長聲音。“耶！”教室裏一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經”！

這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？

國小生四年級作文 篇2

“沙沙，沙沙”風，搖動着碧綠的葉子，蛐蛐和螳螂跳着優美的華爾茲，月光照耀着一朵朵紅豔豔的花，每一次在窗邊看到這樣的情景，就讓我回憶起童年的無知。

兒時，我是個穿越迷，看電視劇裏面的人都是因意外，而不知不覺穿越到了古代或未來，為此，我十分羨慕。到了8歲，卻因為那個夜晚……

那是一個夜深人靜的夜晚，大家都昏昏入睡，只有風在時不時地吹動着碧綠的葉子。熟睡中的我突然起牀，慢慢地走向窗邊。這時，我的雙眼還閉着，因為我在夢遊，但真正可怕的故事還在後頭。夢遊中的.我，竟拿了把椅子，然後走上了椅子，爬上了桌子，站上了窗台！當我的身子慢慢向前倒時，我還沉浸在我的穿越夢中！“咚！”幸好幸好，窗子沒開，不過卻把在睡夢中的我驚醒了。“啊！！！”醒來後，我居然發現自己站在窗台上，頓時，我的腿腳發麻，四肢無力，渾身發抖。父母好像被我的尖叫聲吵醒了，便快速的來到我的房間，只見我站在窗台上，雙腿不停地發抖。爸爸連忙跑來，抱我下來，嚴厲地對我説：“你看看！都怪你平時迷上了穿越，現在好了，夢遊了！”

媽媽跑過來也附和道：“對啊對啊！”後來他們什麼話也沒説抱我回牀上，回他們的房間睡覺了。那一夜，我沒有睡着，在窗台旁聽着風，搖動着綠葉的聲音，看着蛐蛐和螳螂跳着華爾茲，和那紅豔豔的花朵。那次深刻的提醒，讓我至今難以忘懷，甚至記憶猶新。

現在窗邊依舊是這幅情景，讓我再一次想起了那深刻的教訓。

國小生四年級作文 篇3

自從我吃過爸爸做的飯後，我一直想做一次飯，也讓爸爸媽媽見識一下我的本領。

週六晚上，我下決心説：“今天晚上，我要做飯！”於是，我跑到廚房，拿起洋葱，開始做飯。我先把洋葱皮剝掉，然後把“頭”和“尾”切掉。在水裏泡了十分鐘，媽媽説這樣可以減少洋葱的辣味。在這十分鐘裏，我切了葱、姜、蒜和西紅柿。媽媽走過來説；“可以把刀也泡一下。如果洋葱還有點辣，刀上的水會消滅掉辣氣的。”我心想：洋葱都泡過了，還泡刀幹什麼呀？所以我就沒有泡刀。開始切洋葱了，我正切着，忽然感覺眼有點疼，就知道是洋葱搞的鬼。我很後悔，不該不接受媽媽的`勸告。現在後悔也來不及了，我只好忍了過去。

開始炒菜了。我先把煤氣打開，然後往鍋裏倒進去了點油。等了一會兒，我看見油上冒出了一個一個的小泡泡。媽媽説：“這是油熱了。”我迅速把葱、姜、蒜倒入鍋裏，炸出香味以後，我又把洋葱和西紅柿一起倒入鍋裏，翻炒了數次。最後，我把鹽、雞精和醋倒進鍋裏，用力翻炒了幾下。一嘗，太淡了。於是，我又放了點鹽。又一嘗，哎，太鹹了，放了些味精才強些。

媽媽嚐了嚐後説：“不錯。”我心裏很高興，想：我終於會做飯了！同時，我也感到了媽媽做飯的辛苦。所以，以後我要多幫媽媽做飯，讓她不再因為做飯而勞累。

國小生四年級作文 篇4

經過了那漫長的暑假，我終於升上了四年級了，我想作業一定會變的非常多，書本也會更多的。

新的一學期開始了，我以嶄新的面貌來到了學校，心裏非常的自豪。等我走進教室時，我發現桌子的.右上角有一大摞嶄新的書本，於是我坐在位子上仔細的欣賞我那些書本，不久，鄧老師進來了，她説：“同學們，暑假過得開心嗎”同學們異口同聲的説“開心，太開心了！”接着老師讓我們交出暑假作業，然後開始檢查作

業的質量，書本的頁數等等，然後老師讓我們看開學典禮的視頻。時間過得好快呀，馬上就到了放學的時間，我們和老師道完別，就揹着沉甸甸的書包回家寫作業去了，但是作業不是很多喲！

今天是最快樂的一天了。

國小生四年級作文 篇5

雖説日出是世間美景，但是日落也別有一翻滋味。春夏秋冬都有日落，可我最愛這夏天的日落。

下午七點左右，太陽漸漸下沉，光也斜射進我的房間，是那樣金黃！我忍不住停下筆來，走出房間，去外面仔細瞧個清楚。來到單元門口，只見那太陽發着白黃色的光緩緩下落，旁邊雲顯得格外白！再看看那些樹邊茂盛的綠草：不再是單純的綠，而是金中透青！花兒更加鮮豔！

當太陽落到快接近西邊的白牆時，頓時從金色變成紅色了！雲，不再是純白，在靠近太陽的周圍，統統都變成緋紅！在靠外一圈是橘紅，再往外一些就更淡了，雲一層層的向外飄，好一幅絢麗的自然畫！簡直無可挑剔，完美無缺！現在除太陽周圍的那兩、三層雲是由紅到橙外，大部分的雲都是藍紫色，一會兒後，太陽越來越紅，好似大火球般紅，光卻弱了不少，內心不再呈紅色，外層變成橙色，邊緣呈金黃。好像發光發累了，漲紅起來，不在光彩！旁邊的雲，薄得像透明的紗，隱約可見。雲一點點的向太陽移動，相互交織，慢慢地將太陽包裹起來，太陽被裹得越來越小，慢慢地向下方沉落，就在太陽完全下落的瞬間，它把自己體內所有的光全部噴發出來，大半個天空光芒四射，金黃一片，太美麗了，太神奇！

又過了一會，金黃變成橙色，慢慢地橙色也消失了，太陽完全落下來。

這是最常見的'日落，但有時，在日落的時候，橙紅色的光一直不變，直到太陽降至三分之二處，突然變紅，但又很快變回橙紅，旁邊的雲一直是金橙色，到最後也不變色，天空也一直保持從霞紫色到金黃色。

啊！無與倫比的夏之日落！我愛你。

國小生四年級作文 篇6

每天早上出門向東走，有一條種滿梧桐樹的大道。我的學校就坐落在大道上。

我很喜歡這個學校，因為它是——一個温暖的家，而我就是這個家的一員。

早上，從每間教室裏傳出朗朗書聲。聽!那聲音多美妙啊！多像首歌呀。唱歌的小鳥停下來靜靜地聽着。過了一會，鳥唱了一首伴奏，把這個美妙的歌聲襯托得更加美妙了。下課了，學校裏飄蕩着歡快的笑聲。同學們有的.在玩捉迷藏，有的在玩老鷹抓小雞，別提多開心了。

我們的校園很美。東樓前的綠化帶上種着一排桂花樹。八月桂花的香氣就會飄滿學校，在高大的教學樓上都能聞到。學校的後操場上有一片葫蘆地，那裏每年都會長出許多大大小小的葫蘆，掛在藤上望着你，好像在説：“看我胖胖的，可愛嗎”？......

學校的操場被分成兩半，一半是橡膠地，一半是綠色的足球場，很多人都喜歡躺在足球場上曬太陽。

這就是我的學校，我的美麗的學校。

國小生四年級作文 篇7

9月1日，是我開學的第一天，也是我正式成為四年級國小生的一天。

開學啦！新學期，新氣象！大學都以嶄新的面貌回到這久違、温馨的校園。我懷着無比激動的心情踏進教室，看到了分別了兩個月的同學們，心裏有種説不出的喜悦。這是我第一個開心的原因。

還有第二件事。我的語文老師換了，變成了一位男老師。他姓胡，但咱們並不喊他胡老師，他別出心裁，咱們都親切地叫他：“旭老師”，因為他家裏比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你説這個稱號是不是很有新意？旭老師還和咱們説，他不會喜歡成績太好的.學生，也不會討厭成績太差的學生，他會更看重勤奮、認真、努力的學生。我會盡力朝着這個目標去努力。旭老師很幽默，我很喜歡他的風格。不過一想到上任語文老師離咱們而去，心中就會有一種不捨……

但是，今年開學是我最快樂、最值得紀念的一天。因為有旭老師在，所以咱們班一定會與眾不同！

我很快樂，你快樂嗎？