有關四年級讀書作文彙編十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級讀書作文 篇1

終於看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬千。

祥子，一個善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神的人。他是一個普通的車伕，卻不安於現狀，希望有一天自己也能買上屬於自己的車，做一個獨立的勞動者。他為了美好的生活而努力，而奮鬥。他節儉，他質樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢想不斷地努力後來。三年後，他的願望終於實現了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。很快，反動政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。祥子，一個多麼有夢想的人，得到的卻是悲慘的結局。

這就是當時的社會嗎？一個自立自強的人竟會淪落到這種地步。對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈。這個世界是理想與現實的，理想跟現實往往不能結合在一起，他們矛盾的存在這個世界上。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣的悲慘。

認識不斷在追求着的，追求成功，追求幸福，追求……而在這個追求的過程中，人們一不小心，就會失去了自我，失去了原來的自己，失去了自己最初的理想。就像一粒有稜有角的石子，為了追求自己的

明天會是什麼樣？沒人知道。而現在唯一能做的，就是把握好今天。

四年級讀書作文 篇2

有句話説得好：“助人為快樂之本。”那麼，讀書也可以成為快樂之本。如果説：“助人為快樂之本”，是第一的話，“讀書為快樂之本”就可以當人不二的排第二了。

為什麼這麼説呢？就是因為讀書不僅可以讓我們的知識豐富起來，還可以讓我們懂得許多道理。

可以拿這個例子來説：許多人都認為弱小的人是敵不過強大的人的，也幫不上什麼忙。可是，一個小故事能告訴我們這種思維是錯誤的。這個故事發生在一個森林，有一隻獅子捕了一隻老鼠，剛準備要吃那隻小老鼠。小老鼠説：“獅子大哥，您放了我吧！我以你回報答您的。”獅子説：“你能幫我什麼，你這麼弱小。”小來書又説：“我以後一定能幫到你什麼的，你放了我吧。”獅子在小老鼠的勸説下，把小老鼠的勸説下把小老鼠給放了。結果真的有一天，獵人設下了圈套，用網子捕住了獅子，獅子掙扎但出不來，他就喊：“救命啊！救命啊……”。小老鼠來了，獅子很傷心，它覺得小老鼠不可能幫上它什麼忙。小老鼠説：“我這就把網子咬開，救你出來。”小老鼠立刻把網子咬開，把獅子放了出來。小老鼠又説：“以後我們互不相欠了，你放了我一條生路，我救了你一命。”最後，它們回到了森林。這個故事説明了弱小的事物並不是沒有用處的，只是我們沒有發現而已。小故事也有大道理。相信很多人聽過這個故事以後，都會從中受到啟發。

我們也可以在書中得到放鬆，漫畫書就是這類書。當你緊張的時候就可以看一會兒漫畫書；當你為一道題苦思的而煩惱的話也可以看一會兒漫畫書。

課外書多種多樣，你必定會喜歡其中一種的吧！我最近看了一本書《紅豺》，這本書講述了母豺火燒雲養育了仇人的孩子狼崽甜點心。為了甜點心他與猛獸搏鬥，九死一生；為了心中激盪母愛，他放棄了精心挑選的伴侶；為了實現自己的價值，他用生命為甜點心撐起了最後一篇安寧的天……我很喜歡這本書，因為甜點心雖説是仇人的孩子，大會母狼咬死了火燒雲的兩個孩子，但火燒雲吧對這種仇恨變成了母愛。為了甜點心，火燒雲可以付出一切，甚至是生命都在所不惜。

讀書是快樂的，每個人都應該讀書，每本書給每個人帶來的思索都是無限大的，每個人都可以沉浸在書的海洋裏。我讀書，我快樂。讀每本書都很快樂。

四年級讀書作文 篇3

我愛看書，書本開闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了非常多知識，教我懂得了非常多道理，帶我瞭解了非常多事情，使我知道了非常多故事，給我的學習創造了良好的環境。

各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的經典童話，帶我在童話世界中遨遊；故事書可以讓我瞭解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進了思維的發展，真是好處多多啊！

我對書十分迷戀，記得有一次，我借到了同學的一本書，中午回家立刻開始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒有聽到，仍然沉浸在書的'海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不捨的去吃飯，心中還想着那些沒看完的內容……

書，給我的童年帶來了非常多樂趣，使我在書的百花園裏，採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書，是一把開啟我智慧大門的鑰匙，使我在知識的聖殿裏盡情地吸取營養，來豐富自己、提高自已，書給我的童年增添了一道美麗的風景。

四年級讀書作文 篇4

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基曾説過這樣一句話。我也這樣認為，在我的日常生活中也有許多關於讀書的故事。

記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎麼看也看不夠。正當我看得津津有味的時候，旁邊的一位姐姐説：“六點了，我該回家了。”這時，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：“五點半前一定要到家。”我含着淚手忙腳亂地把書塞進書櫃，用最快的速度衝回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當天看的那些書，還是感覺收穫很大。

還有一次，小區組織免費看書活動，這下子我可樂了！家裏那些書早看厭了，終於有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個朋友打算活動那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場後，看到的是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應有盡有！我的眼睛急切地尋找想看的書，準備今天看個“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動令我難忘，我也期盼着下一次的活動。

小時候的我喜歡讀童話，那裏面栩栩如生的人物，精彩的故事情節常常伴隨着我進入甜美的夢鄉。現在已經長大了，名著、文學作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。

多年的讀書經歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生！

四年級讀書作文 篇5

世界上無處沒有快樂，如生活中的快樂、學習中的快樂等，但是我卻認為讀書是最大的快樂。

高爾基曾經説過這樣幾句話：“書，是人類共同的精神財產，是人類進步的階梯；”“書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。”我也曾聽過這樣一句話：“好書是良友，終身不可離。”

以前，我只覺得讀課外書的滋味好苦好苦，只覺得讀好課本上的書，考個好成績，就OK了。可是當我們寫作文時，我覺得好睏難，我去問媽媽，媽媽説：“這是因為，你平時缺乏讀課外書的原因”。聽了媽媽的話我知道了，所以我每天讀1——2篇文章。

現在，一間陋室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。

在家中讀書，便可以知天下大事。置身於書中，不禁為唐盛叫好，為清的腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采；科技發達，國力勝強……

讀書，好比，你獲得了豐碩的果實。無數書，今日讀一點，明日讀一點，日復一日，這無數的書在你眼前以消失，它就不是之上的知識，而是從你心裏印出來得，寫作時，就可以下筆如有神了。

如果有人對我説：“讀書的滋味好苦。”我會對他説：“不，讀書的滋味是甜的。”

四年級讀書作文 篇6

讀書節開始了!在此期間，大家作為一箇中國人，愛祖國首先要愛祖國的文字，祖國的文字在那裏？就在一本本書中。就讓我們一起走進書的海洋吧！

高爾基説過，“書是人類進步的階梯。”通過讀書，我們學到了許多知識，同時也懂得了許多做人的道理。

讀書是我們通向理想的橋樑。比如司馬遷，他從小酷愛讀書，特別對史書特別感興趣，長大後就成為了有名的史學家，完成了“千古絕唱’——【史記】。看，讀書，真好！

這次讀書節活動的主題是“愛祖國，愛讀書！”。同學們應該從書海里汲取知識。莎士比亞説過:“生活裏沒有了書籍，就像天空沒有了太陽。”是啊，書讀久了，你會發現書也有血有肉有靈魂，它會讓你樂在其中，收穫無窮。

讓我們一起讀書吧！

四年級讀書作文 篇7

“一日無書，百事荒蕪”，這句話我覺得説得特別對。沉迷在收的海洋中的那種感覺真是妙不可言，假如哪一天你離開書本，你會覺得很失望。

有一次，我回到家，看見我昨天新買的那本《三國演義》，它就如同一個磁石一樣吸引着我的目光，我連忙把書打開，品味起了，書帶給我們的快樂。我被趙子龍騎救主的事感動。我為關羽驕傲自大，最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜，我還為孔明發明出木牛流馬，成功打敗魏軍而高興。總之，看書入迷了的我，對周圍的世界毫不理踩，就算是天蹋下來了，我也會一動不動看下去，媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒聽，惱羞成怒的老媽，衝進我的房間，頓時，一股“殺氣”迎面撲來，老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵，把我從房間裏扯了出來，讓我吃飯。我邊吃邊看，媽媽一看，於是和爸爸商量了一個陰謀，爸爸按住我的手腳，媽媽趁機把書奪走，任憑我怎樣哀求，他們就是不還我書，要我吃完飯才能看，正在這時，一種強大的力量促使我狼吞虎嚥地吃了起來，一碗飯還不到5分鐘就吃了個精光，我又打開書，回到了三國的戰爭中，剛開了一會兒，我又要去上課外興趣班了，我才依依不捨地把書放下。

晚上，我剛一進門，書包一丟，就像脱了韁繩的野馬，狂奔向了書房，誰知半路殺了個“成咬金”，老爸“從天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，説：吃完飯再看。“好不容易吃完了可老爸又説”作業寫完了嗎？我無奈地埋頭苦寫，可心中全是那本書。寫完後我一看時間，啊！10點了！我驚訝道。我躺在牀上，心中不斷的出現那本書，那本書和我進在咫尺，卻彷彿隔着萬水千山，我睡着了，可我的夢都是我在看書的情景，我彷彿來到了公元前的那亂世，看演了一出戰爭戲。

書藉是人類進步的階梯，假如你想為祖國，為社會作出更大的貢獻，那麼就先從看書開始，書是最平凡的，也是最神祕的，它裏面的東西，會讓你回味無窮。

四年級讀書作文 篇8

“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就像一個不會説話的老師，默默教給你知識，讓你更有智慧。

我的媽媽是個老師，在我兩歲的時候，媽媽就開始教我讀書，當時只是一些小小的圖畫書，那時候的我不認識字，但圖片我看得懂，從那些圖片中，我瞭解到世界是多麼的五彩繽紛。

七歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音，讀到精彩處，我就用紅筆畫上波浪線，新書常讓我愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前看，甚至上廁所也看。當時讀得囫圇吞棗，但也知道大慨的意思。

我九歲的時候，也就是上三年級時喜歡上了一些名人故事書，我每看到一本書都會發現很多問題，我就把問題一一列出來，多看幾遍，直到把答案找出來，並回味一下我所學到的知識，這種讀書方法使我受益匪淺，有時寫作文還能派上用場，第一次寫作文就得了95分。這就是讀書的好處。

四年級讀書作文 篇9

我的愛好很廣泛，讀書是我的最愛，我長時間看書，已經成了習慣，那就是在每天睡覺之前，總要看書，要不然我鑽在被窩裏，一個小時也睡不着。

我從小就和書結下了不解之緣，家庭環境對影響也不小。

我牙牙學語的時候，媽媽差不多每天都給我念書，那時候，我還小，對某些故事的詞語還不太瞭解，媽媽給我講的故事，意思也是似懂非懂。

慢慢地，我長到五六歲時，媽媽就給我訂一些智力、趣味性較好的報刊，讓無形中開發智力，一般書我自己看一些難度較大的故事，迷宮的遊戲，才讓媽媽來幫我。

隨着年齡的增長，讀書量也增加起來，從開始的五六本到一二十本，又從一二十本變到七八十本。

讀書給我帶來了無窮的樂趣：看了《世界之最》讓我瞭解世界奇觀，瞭解世界的奇妙之處;讀了《中華上下五千年》讓我瞭解華夏五千年的燦爛輝煌和悠久的歷史文化；還有《名人傳記》、童話、科普書籍等都豐富了我的知識。

書就像一塊吸鐵石，我就像一塊鐵，被書吸住了，緊緊不放，我吸吮了書中的精華，寫作文不再困難了，語文學地更好了。

感謝您書籍，是您給我了知識和才幹。

四年級讀書作文 篇10

我家裏有一位“幽默大師”，你知道這個人是誰嗎？哈哈，這個人就是我。

我有又短又密的頭髮，睫毛又黑又長，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，鼻子又高又直。

我長得又高又瘦，正因為這個特點，我成為了攀爬的能手，上次黎志恆和譚奕東在我家樓下院子裏玩直升飛機。可一不小心，直升飛機飛到了後門上掉不下來了，正在他們發愁的時候，我幾下就爬到門上去了，不到一分鐘我就把直升飛機拿下來了。

我也很喜歡看書，看得整個人都好像走進了書的世界。在看書的時候，我經常忘記吃飯。我家的書比天上的星星還多，多得十個大書架都裝不下。

我還很幽默。上次媽媽跟我説尼加拉瓜大瀑布的故事，我説：“啊！你家媽媽大瀑布？好奇怪！”媽媽聽了，哭笑不得。

這就是我，一個有“三愛”的我，你喜歡我嗎？