有關讀書作文彙編十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讀書作文10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

讀書是照亮成才之路的燈塔，讀書是成就夢想的前提。讀書不但讓我增長了知識，明白了道理，讓我健康快樂的成長的同時，而且也讓我隱約感到讀書能改變一個人的命運。

我從小喜歡讀書，每當讀完一些文章，總給我留下一些印象。《賣火柴的小女孩》讓我知道了資本主義社會的黑暗；《守株待兔》讓我明白不勞而獲，只是偶爾幸運，只有通過自己的勞動，才能有所收穫；《祕密花園》讓我知道每個人心靈都有一個祕密花園；《西遊記》讓我看到孫悟空在西天取經路上的堅強不屈，與妖魔鬼怪打鬥的英勇智慧，在保護唐僧時的堅定意志；從《十萬個為什麼》裏，我看到了許許多多沒見過植物、動物，知道為什麼晴天會打雷，為什麼太陽會從東邊升起，西邊落下，知道花兒被摘下來也會哭……

有一次，爸爸給我講了《曲靖會澤小夥崔慶濤：在建築工地上收到北大通知書》的事蹟，我知道了我們家鄉的大哥哥崔慶濤出生在我們會澤的農村，父母是農民，靠外出務工掙錢供子女上學，這位大哥哥通過自己的努力，以大學聯考分669分被我國的頂級學府北京大學錄取。不禁想起，爸爸媽媽經常經常在耳邊“嘮叨”的例子，他們出生在農村，經過努力學習，考上了中師，找到了工作，就這樣使他們走出了農村，改變了自己的生活。是呀，像崔慶濤大哥哥上了這樣的名牌大學，將學到更多的知識，這將開啟他個人的新徵程，將改變自己的命運，乃至這一個家的生活。

讀書成就夢想，知識改變命運。政治家毛澤東正是因為愛讀書、多讀書、讀好書，才實現了建立新中國的夢想，改變的是整個國家的命運。讀書是夢想的曙光，它能點燃夢想，改變命運。那麼，就讓我們從此刻起，開始或繼續讀書吧！在讀書中，讓我們快樂地成長；在讀書中，讓我們收穫知識；通過讀書，改變自己。

讀書作文 篇2

我最心愛的藝術品，是媽媽出差帶回來的。那是一箇中等大小的精緻木雕，他的名字叫“讀書童子”。

拆開外盒的包裝，剪去內盒的巾線，一個端正盤腿坐的讀書童子展現在我面前。他抱着一卷古書，在毛茸茸的黃色毛毯上正襟危坐，紅色的袍子直掛而下，袍子有燦燦金輝閃過。讀書童子的腦袋上有幾個圓圓的黑點，那應該是剃頭出家的象徵吧。這麼一説，身上的有金點的紅袍子便是那袈裟吧。叫“小和尚”太過拘謹，“讀書童子”更有童年時期的感覺。

讀書童子膝前頂着石桌，石桌右上角的硯台中，似乎有墨葉湧動。硯台旁架着一隻細毛筆，再仔細看看讀書童子手上捧着的那本書上赫然寫着四個黑寶石般的大字：開卷有益。讀書童子的身後，盛開着雍容華貴的牡丹花。

我看看讀書童子，彷彿看着難研究懂的經文，看來看去都是一個木雕罷了，沒有什麼特別的啊。我忽然看到了讀書童子手上捧着的“開卷有益”，恍然大悟。原來，這是激勵我多讀好書的呀！

説到我和讀書童子的故事，那可是太多了！

記得有一次，我去上興趣班，回家的時候，爸爸打電話告訴我：表姐來我們家玩了！我正興奮之餘，忽然從電話裏傳來一聲突兀又刺耳的“砰”地一聲響。電話兩頭遠隔千米，我卻還是嚇了一跳，哆嗦了一陣。想想看，那是什麼東西摔碎了的聲音，不會是我的那個——讀書童子摔碎了吧！我顫顫巍巍地問道：“爸……爸爸，什……什麼東西摔碎啦？”“我瞧瞧。”爸爸回答了一聲，我停住腳步，靜聽電話裏的動靜。

“好像是你的木雕摔碎了！”一陣短暫的沉默過後，電話裏頭傳出了一個令我冷汗直下的聲音。

“OHMYGOD！”我把手機掛掉，放回口袋裏，“好像……”爸爸最後的聲音伴隨着手機一聲“滴”的聲響，沉默於漆黑的口袋之中了。而我的腳底像加了一個火箭推進器一樣飛速衝回家，以“2分鐘1000米”的速度衝進了家門。

我跑進自己的房間，地上還有一些碎渣，其餘的全都掃入了垃圾桶。不會吧！我萬分痛苦，痛心疾首啊！

嗯？那是……讀書童子！我欣喜若狂地奔向書桌，讀書童子完好無損地擺在窗台上。那摔碎的那個是……

我衝到垃圾桶前，發覺那隻不過是一個瓷碗而已。卻不知那可是很昂貴的。

當然，在我心中，這尊木雕在我心中永遠是最珍貴的……

讀書作文 篇3

讀書滋味長

水，靈動飄逸，卻有着一望無際蔚藍的恬靜;山，穩重厚實，卻有着滿山遍野淺綠的生機：書，神祕深邃，卻有着令人心曠神怡深深迷戀的氣質。

——題記

愛上閲讀，不可救藥地愛上有關它的一切。

感謝閲讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。

淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氲而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什麼能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閲讀中給你的是凝動的藝術，是帥氣的藝術，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷讚歎。

感謝閲讀，感謝它的柔美。

你能看見“濃粧淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?在閲讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢的工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。

感謝閲讀，感謝它的不朽靈魂。

你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是閲讀不羈的靈魂。

你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉裏挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閲讀中磅礴的靈魂。

在閲讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。

就是這樣，我愛上了閲讀。愛上了字裏行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗湧的跌宕起伏。愛上閲讀，我無怨無悔，我的生命因此而生動。愛上閲讀，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!

閲讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閲讀，與你為伴，今生何求!

讀書的滋味

書是人類進步的階梯，智慧的源泉!這是我們都明白的道理，從現在開始，我們就應該認識到讀書的重要性!

有人説讀書是痛苦的，有人説讀書是鹹酸的，還有説讀書是甜的。讀書到底是什麼滋味，主要的是看你用什麼樣的心態去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個大包袱，就會覺得苦澀。如果你用一種樂觀向上的心態去看待它，就會感覺它是甘甜的!

讀書四年來，我是以一種平靜的、上進的心態來看待它，所以我讀書的滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應有盡有。這幾年來，我經歷過這樣的事情。

讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個月暑假，我已經習慣了晚睡晚起的規律吧，開學幾天，我還沒收回心來，漸漸放鬆了要求，致使我這幾天的作業屢屢出錯，屢屢重做。當時我心裏還滿腹抱怨，連同學找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評講作文，當説到不好的時候，提到了我，真是一話驚醒夢中人。細細想來，老師説得對!應該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業，不應付了事就不會要重做。

現在回想起段老師上課給我敲鐘時，我那時心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚!並不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認為老師的教導是忠言不逆耳!

雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學習不好都難啊!

讀書的甜味：這是很久以前的事了!記得有一次語文單元測驗，連我做夢都沒有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上學以來考的第一個第一名、第一個100分，多麼令人難忘啊!也許有人會説這沒什麼令人開心的，但我聽過這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權人比權，但我們可以和他們比快樂，因為快樂無需太大成本。就是説不與有錢人和有權人比錢與權，因為我們普通人沒法和他們比，但可以和他們比快樂，因為快樂是錢無法買來的，是權力不能奪得的，快樂才是我們生命的追求!正如這次我考了100分，我無錢也無權，但我深深地體會了讀書的甜味，我依然無比開心!

讀書，可以廣泛理解為閲讀書籍，也可以解釋為在校學習。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嚐過各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和昇華，我們在其中成長着，快樂着……

讀書作文 篇4

書是人類進步的階梯，書是鳥兒自由翱翔的雙翼，書是知識的海洋，書是人類不可或缺的精神食糧。我愛讀書，正所謂三日不讀書，面目可憎。

讀書可以讓我忘記時間。《水滸傳》是九年級的必讀書目，翻開潔白的'紙張，一行行方正的字如小鳥一樣躍入我的視線，我立刻就安靜下來，像只小蟲，細細咀嚼“葉片”。在書中，我被宋江仗義疏財，禮賢下士的寬闊胸襟所折服；為林沖為妻子之事被人算計，差點葬生火海而打抱不平；因魯智生行俠仗義，幫助金氏老人拳打鄭關西而大呼過癮……時間在流逝，我呢，卻一點都沒察覺。母親進來提醒我該睡了，等把燈一關，我仍意猶未盡，打起了電筒繼續看，結果一看又是一小時。

讀書，可以讓我們在面對諸多事情時多些前人的經驗，也可以讓生活變得更有詩意。

每每當我領略祖國各地的大好河山時，望着延綿的青山，不免會想起歐陽修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”取得成功時諸葛亮的“不傲才以驕人，不以寵而作威。”會提醒我保持謙遜。當我面對困難想全身而退時，《鋼鐵是怎樣煉成的》中“偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。”這一句話又鼓勵我再次前進。

讀一本好書就像是和一位高尚的人談話，我愛讀書，因為書是我人生的導航燈。“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”我願一直在這知識的海洋中揚帆起航，在滿滿的書香中深深陶醉。

讀書作文 篇5

記得有一位大師説過：“書籍是人類的營養品”。我要説，書籍是我的良師、益友……説起讀書，我的趣事可真不少。

我的父親是一位農民，農閒之餘他不像我周圍的鄰居打麻將、玩紙牌，他最大的愛好是看書，什麼書逮到就看。有時上街媽媽逛街，他卻泡在新華書店看書。正因為如此，周圍鄰居有不懂的事都來問他，每次他都能讓問他的人滿意而去。我受他的影響，從小就喜愛上了書。還不識字的我，常把家裏爸爸看的書翻出來亂翻一通，有時嘴裏還咿咿呀呀地瞎哼哼。

上幼兒園時，我已經開始正式閲讀了，雖然那時我只是閲讀一些連環畫、漫畫書，對書中的內容更多的時候是看圖加上和蒙來理解。可那時的我卻覺得這些書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。有時下課，其他的孩子出去玩，只有我一人還在那看書。所以幼兒園講故事我總是最棒的。之後，我上了國小，讀時，就迷上了文藝書，故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如痴如醉。正是那一本《神奇的海底世界》，把我帶進了奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我彷彿置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，教會了我遇事冷靜分析，讓我比同齡的孩子更加能智慧地對待生活。所以説，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

上了，我的讀書熱情更大了，父親一直鼓勵我，為我買的書越來越多，內容越來越豐富。我真正有那種一日不讀書，便覺百事無味之感。可四年級的作業也越來越多了，有幾次因為看書而沒有完成好作業，捱了老師的批評，媽媽知道後就不讓我看課外書了。所以，我想“擺脱”讀課外書對我的強大磁場。一連幾天強迫自己不看它們，可是耳朵裏好像總聽到有一個聲音在喚我：朋友，可不能冷落我們。有一次，當我看見班上的一名同學拿着一本新出版的書，那個精美的封面就一下子吸引了我。我就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就把這個念頭捺下來。可那本新書的誘惑力太大，我決定把做作業的速度加快，擠出時間，重讀課外書。啊，當我捧起還散發着油墨香味的書籍，那甜蜜的感覺真的是無法形容，連捧書的手都有些顫抖。可第二天，老師便把我單獨留下來，原因是我作業的字寫得龍飛鳳舞，還做錯了幾題……

但那次以後，我再沒有放棄讀課外書，只是我玩的時間比別人又少了許多。因為讀課外書也讓我嚐到了別人享受不到的快樂。記得一次，考試寫《我與書的故事》，我把我自己讀書以來發生的許多有趣的事認真篩選後，詳寫了其中最精彩的兩件。行文中我把以前讀到的書中的優美詞句，準確地派上用場，且敍事中的真情實感更是發自肺腑。果然，我的作文得到老師的好評。

書是知識的源泉，只要我們合理安排時間，既學好課內的知識，又多閲讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閲讀與寫作水平。

我愛讀書，朋友，讓我們與書為伴，努力讓自己成為一個腹有詩書氣自華的人吧！

讀書作文 篇6

時間對每個人都是公平的，每個人都會公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所説：時間好比河中水，只能流去不能回。

時光飛逝如“白駒過隙”，本週是開學第九周，在不知不覺中，本學期已經過了一半，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，這兩個月你有什麼收穫?

清晨，有的同學爭分奪秒，早早到學校;有的同學卻把時間送給温暖的被窩。來到教室，有的同學在大聲背誦，朗讀;有的同學卻睡眼朦朧，在座位上發呆。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄手中的玩具。放學回家後，有的同學早早認真完成了作業，開始在書海中遨遊;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目，作業磨蹭到很晚還沒完成。

時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悦;給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒!

在校園內我們可以看到這樣一段話：求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。在校園裏我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，聖人惜月，賢人昔日。這些話語時時提醒我們要珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。所以同學們，讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。人的生命只有一次，不要因為碌碌無為而悔恨，珍惜時間，勤奮學習，一定會給你帶來成功!

最後，衷心祝願同學們在學業質量檢測取得令人滿意的成績!

讀書作文 篇7

書，是一種神奇的東西。它能讓我們變得文雅、堅強。有了書，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好地吸取裏面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。沒錯，正如大家所想，我的樂趣就是讀書。

從前，我只對漫畫書愛不釋手，書櫥裏幾乎全是漫畫書的身影。我愛上書，絕對是個偶然。

那一次，班裏同學約好來我家玩，來時手裏捧着一本《三國演義》津津有味地讀着，我很好奇，於是瞥了一眼，唉，全是密密麻麻的文字，一點兒也不好看，我立刻打消了這本書的念頭。很快，到了下午5點，同學回家了，過了半小時，我發現牀上放着一本《三國演義》，我立刻反應：她一定是忘了拿。算了，她都走遠了，讓我看看什麼書竟然比我親愛的漫畫書還有吸引力。於是我打開了這本書，哇！場面描寫好逼真，神態描寫真傳神！這本書完全吸引了我。我立刻把一切漫畫書都拋在腦後。

於是，我愛上了書。

手捧《西遊記》、《紅樓夢》、《唐詩三百首》、《水滸傳》我如飢似渴，愛不釋手，猶如一名優秀的偵察兵。一絲不苟、小心翼翼地開展着好詞佳句大搜索。經過積累好詞佳句，我信心百倍，我會繼續努力，讓我的作文好詞佳句濟濟一堂、文采照人，讓我在交際中出口成章、口若懸河。

讀書——我的最愛。

讀書作文 篇8

書，從我們很小就接觸了。不過，課堂式地學書，總咬文嚼字，在一字一詞上不肯放過，雖然很細緻，有利於對全文的把握，更深刻的理解，但我卻不太喜歡，我更欣賞陶淵明“每有會意，便欣然忘食”的境界，追求對文章主題的感悟，對心靈的觸動，化為自己的修養，更是閲讀自己的內心。

於是，閲讀課外書便成了自己的一方好天地。眼光行走於一行行端正的方塊字間，腦子裏浮現生動的畫面，暢遊其間，樂趣無窮，心靈充實，有時過於沉醉，竟忘了時間。

書裏的世界的確很吸引人。我現在還是比較喜歡閲讀敍事類書籍，像小説，人物自傳等，在領略古今文人豐富的內心世界時，很容易產生共鳴，激起心中一點小波浪，對自己狹窄的內心進行擴充，多一些對事物不同的見解。而今對三毛的作品也是喜愛有加，她的文筆，既不矯飾，又不平淡，顯得真實、自然，刻畫人物有血有肉，她的雨季迎合在我們花季般的時期的一切情感，純潔的友誼，生活的困惑，對知識的渴求……她涉獵之廣，更激起我對知識進一步的追求。而那些哲理性文學，如議論文，有培根、餘秋雨等，每一句都啟迪着我們去思考，去發現生活中小事的深刻一面，我也曾因此幡然一悟，但總覺得自己涉世尚淺，不能領悟其真諦，有些句落仍蒙有塵霧，朦朦朧朧，似懂非懂，讀起來很是費勁。經常很艱難地看完，並且看時存有不大的興趣，也許大點時更有所感吧。

我們有時會抱怨作業太多，時間不夠，尤其是在九年級。其實不然，你不必每天看上一小時，只需小小的十五分鐘，週一至週五如此，而週末依情況增加。這樣一星期、一月、一年下來，就不少了。但要堅持下來卻不容易，要有信念和毅力，還要有對時間的合理規劃。我做得也不夠好，需慢慢改進。

讀書，對我來説，更多的是陶冶自己的情操，提高自己的修養，豐富自己的內心。要説增長知識，最終還不是充實了心靈，認清自己的內心。不同的書籍有不同的用處，不同的人有不同的見解，只要你覺得對自己有所益處，而又無多大害處，就可以讀，但也要注意把握度，不影響自己的正常生活和學習，而提高思考和處事的能力。

讀書作文 篇9

我從小就愛看書。不看書時動若脱兔，看起書來靜若處子。每每遇到優秀的文章就會愛不釋手……你可以在字裏行間任意穿梭、無拘無束，你可以對一句話久久銘記，你可以去聯想、去猜測，在書這片廣闊的土地上，你儘可如脱韁的野馬自由奔放，那是怎樣的一種心情啊！就如同全世界就只剩下你一個人了，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫卷展現在你面前。

在讀書的時候，我們可以忘記一切，無論是現實還是虛幻，沒有，統統沒有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因為每一本書，都傾注了作者的汗水和心血，所以我們更應該愛護我們的書。

我自認為自己是一個愛讀書和愛護書的人。但在那年的雨中，我意識到“愛護書”不是嘴上説説就可以的，不需落實到行動上。

我的朋友赫赫有許多藏書，她不僅愛看書，而且視書如命，想找她借書是不可能的。就是一個不可能的事，我也打破了零的記錄，成功的向赫赫借到了第一本書。為表示感謝，我把我平時不捨得示人的一本書拿出來作為交換，交換地點在日月亭裏。我拿起書，打開門一看下雨了，為了我夢寐以求的書，我索性不管三七二十一衝進了雨簾，沒想到這樣做的後果，更不會想到這本書的命運。如約而至，赫赫帶來了這本書。我笑嘻嘻地説：“赫赫，書先給我吧！今天雨下這麼大，就不跟你玩了。”赫赫説：“不急，我把書給你包好了再説。”她嫻熟地把書包起來，再套上塑料袋。我一旁看着都感慨：不愧為愛書的人，我自愧不如啊！“好了。”赫赫把書包好交到我手裏。拿起給赫赫的那本書，誰知，那本書已經被雨淋的濕濕的，還濺上了泥。赫赫滿眼憤怒，從來都是温和的赫赫這會兒像變了一個人似的朝我大喊到：“一本書匯聚了多少人的心血你知道嗎？你就這樣糟蹋你的書嗎？”我也不知道事情為什麼會這樣，只是無助地看着她，她一扭身，消失在雨簾之中了。後面是淚流滿面的我……

經過這件事後，我總結出了一句話並把它當成了我的座右銘：我們讀書，其實也正是在做人，學做一個懂得維護和支持的人。

讀書作文 篇10

以前，我特別不愛看書，就算看，其實也就是裝模作樣。

一到三年級時我記得有一次閲讀課，我拿出一本書，怎麼看也看不進去，但看看別人，他們都在入迷的看着書，而我卻左顧右盼，不管是怎麼看反正就是看不進去。但是有一次我學會了看書。

記着四年級，教室後面有幾冊圖書，老師説這後面的書都可以借閲了，我們特別高興，趕緊排隊，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書裏，我認真地看着每個書名，有：安妮日記、愛麗絲夢遊仙境……我覺得《安妮日記》這個名字不錯，於是我向張盛宇説了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安靜靜的看。

裏面講述了一個猶太小女孩名叫：安妮，他們因為遭到了德國的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室裏，那裏特別好最不容易被人們發現了。安妮把每一天的事情都寫成了，還給自己的本起了個名字叫吉蒂。他們家還住着別的人，比如：範丹太太還有她的丈夫範丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活着開開心心的。後來有一次，警察們來查詢這裏，看到了這竟然還有人活着，於是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯繫，範丹太太被帶到毒室毒死了，範丹先生最後也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐因為那裏的環境太差，最後也沒有保住性命，只有她爸爸活了下來。

看了這本書後，我就覺得安妮一家還有範丹太太一家都特別可憐，他們生活在了不太平的世界裏，遭到了德國人的欺負，從這裏可以知道戰爭給人們帶來的痛苦，也知道了安妮在那時的生活。從讀了那本書以後，我就覺得課外書特別有意思，而且特別喜歡看故事書，媽媽還給我買了一本叫《做一個有完美性格的女孩》我還把以前在二年級訂的《祕密花園》……拿了出來看，都特別的吸引我，那些故事書我都看完了，從那時我也知道了看書也是一種樂趣！