詩韻與荒涼作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的詩韻與荒涼作文,希望能夠幫助到大家。
詩韻與荒涼作文1“大漠孤煙直,長河落日圓”在那片戈壁上,荒涼的沙礫裏生出了詩韻與文化,於是從渭城出發,西出陽關,走近張騫的世界高適岑參的夢。天地茫茫,你萬年等待,用滄桑修飾臉龐。
大風吹,大風吹……
曠野裏風車在天地間旋轉着,將所有的風捕進來,撕碎流雲,一絲一絲地轉動。天地無邊,渾然一體,戈壁上倔強的生命長出來,在沒有止境的孤寂里路過。這條走廊中,祁連是它的依靠,雄偉的峯和温潤的雪水增添了無數的想象力。那星羅棋布的縣城縱橫交錯,在戈壁上書寫河西的蓬勃,在荒涼上作畫。
幾千年的歷史與傳説中,衞青,霍去病,張騫,王之渙,林則徐,玄奘在駝鈴聲中慢慢前行。漢的長城,唐的經書,宋的邊塞,元的故土,明的城牆一一在河西走廊上緩緩展開新的篇章。
張騫出使西域,霍去病對匈奴的進擊,終於將河西走廊列入了漢的版圖,絲綢之路便如一位使者般地忙碌起來,波斯人,羅馬人,天竺人在遮天蔽日的塵土中説着不同的語言,握着手,人聲鼎沸地交易着。馬背上的,駝峯間的不斷地交換位置,載往各不相同的地方。裹着頭巾的,穿着洋裝的,吹着長簫的把不同的文化聚集在這段路上,漸漸地土地潛移默化地接受了它,土地上的人們也開始嘗試不同的'作文文化。絲綢之路熱鬧起來了,河西走廊熱鬧起來了。
在敦煌的莫高窟探訪,眼睛帶上了色澤,歲月的風沙剝落了那些佛像上的色彩,它們走過幾千年的事物,披着原來的袈裟在祥雲上靜坐着,詩韻在時光裏愈發濃郁了,佛祖吟過唐詩宋詞,沉默不語,在蓮花座上神色肅穆,全憑一顆心在無言中感悟。
“北風捲地白草折,胡天八月即飛雪”,“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”這些是屬於河西的詩,古樸而蒼涼,悠長而深藴,惆悵而詩韻。嘉峪關還在那裏孤獨地守候,可馮勝不會再來,再無千軍萬馬嘶鳴着從身邊掠過,就連納蘭也不會回來尋找那份含着同樣孤獨的歸屬感。可它終究還是立着,風霜雨雪只是斑駁,從沒消褪它的顏色。而那陽關玉門關呢,那“西出陽關無故人”的陽關,那春風不度的玉門關呢?是早已化在風沙中,散落在河西的戈壁中還是像樓蘭一樣消失了?分明察覺到空氣中古老而又蒼涼的歎息和那流沙的印記。
河西,你的荒涼中滿含着詩韻,在天地盡頭,你看透千萬年的悲與喜,繁華與荒涼,聽無數人走過的足跡,你是戈壁裏蓬勃的草,倔強地生活。你滿目蒼涼卻積澱詩與書,經與綸,沙與花。
願我走過這裏,銘記你,如你一般翩聯,如你一般沉藴,如你一般安靜。
詩韻與荒涼作文2夏天的早上,蜻蜓在天空中自由飛翔,它覺得自己很孤單,因為沒有人和自己一起玩,於是就想到了要找朋友。
它看到螞蟻在河邊轉來轉去,就過去問:“螞蟻,你願意做我的朋友嗎?”螞蟻説:“我願意!”蜻蜓説:“那咱們一起玩吧!”螞蟻説:“等一會,我要過了這條河才能回到家,這樣我才可以和你玩,對了,你會飛你可以把我送回家嗎?”蜻蜓説:“我不能把你送回家,我還要找朋友呢!”説完,就飛走了。蜻蜓飛到了一棵大樹底下看見了一隻蜈蚣,正在用力地往樹上爬。蜻蜓就叫:“蜈蚣,你願意做我的朋友嗎?”蜈蚣説;“我願意!”蜻蜓説;“那咱們一起玩吧!”蜈蚣説:“等一會,我正在把我的風箏拿下來呢,你會飛你可以幫我嗎?”蜻蜓説:“我不能幫你把風箏拿下來,我還要找朋友呢!”
一天到晚,蜻蜓在草叢裏飛來飛去,一直沒有找到朋友,這是為什麼呢?
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