詩韻的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的詩韻的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

詩韻的作文1

雨夜，窗外漆黑一片，風猛烈地拍打着窗户，發出奇怪的聲音，窗簾左右搖擺。

我坐在窗户前，我暗淡的眼睛再次掃過窗外。為什麼上帝給了我那麼多風暴，卻不能給我一個晴天？突然，一道閃電劃過天空，瞬間照亮了窗外的一切：被風吹變形的樹木，隨風起舞的雨珠。心裏鬱悶，正在關窗睡覺。你突然出現在我眼前。

竹竿草鞋比騎馬還靈巧，這是什麼可怕的事？悲慘的一生！我停下來咀嚼。抬頭，在雨中，彷彿一個瘦弱的身體在行走，孤獨而堅強，他不慌張，任憑風吹走他的頭髮，雨人肆意地拍打着他的臉頰，依然在風雨中行走。雨不能傷他的心，風不能擾亂他的毅力。

那天晚上，一本書，一盞燈，一杯茶，安靜而美麗。

我經常陪着你，你讓我知道了陶淵明採菊籬下的境界；也讓我明白了辛棄疾的憐惜之情

白露是霜。所謂伊人欣賞這種水邊的動人描寫，彷彿能看到青衣人。在草叢和白色的露珠中，他們看着非常聽話的女人，彎着腰走過水麪，嘴脣張開又合上，袖手旁觀在水裏。

江天一點灰塵都沒有，是天上孤月。如此寧靜，如此安詳，如此真實的夜晚，彷彿靈魂可以低語，心靈可以歌唱。《春江花月圖》是他在塵埃中的夢，他可以拋開思緒，在皎潔的白月下享受夜色。

從容不迫愛菊花的陶淵明，盛怒之下的嶽帥，與你同行，陪我走過墨香四溢的時光。

傷心的時候，願有一個晴朗的夜晚和月光，就像石：什麼時候回去，做個閒人，請一架鋼琴，一壺酒，一朵雲。

詩韻的作文2

雨夜，窗外一片漆黑，狂風猛烈地拍打着窗户，發出陣陣怪叫，窗簾驚得也左右擺動。

我坐在窗前，黯淡的目光又一次掃向窗外，為什麼上天給了我那麼多的狂風暴雨，卻不能給我一片豔陽天？猛然，一道閃電劃過天空，霎時照亮了窗外的一切：被風吹得變了形的樹，隨風舞動的雨珠。我心生鬱悶，正關窗欲睡，你，驀然出現在我眼前。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！”我停住，細細咀嚼。抬頭，雨中，彷彿一個瘦弱的身軀在行走，孤寂而堅強，他不慌，任風吹散他的頭髮，任雨肆意敲打他的'臉頰，仍舊在風雨中走着。雨打不碎他的心，風吹不亂他的毅力。

那個夜晚，一書一燈一茶，靜而美好。

我常與你相伴，你讓我瞭解了陶淵明“採菊東籬下”的境界；亦讓我懂得了辛棄疾“可憐白髮生”的感慨……

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”體味這動人的描寫，彷彿看得見青衣男子，在青草白露中，望着那“寤寐思服”的女子涉水而來，帶着一彎碧潭，朱脣欲張欲合，佇立水邊。

“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”如此寧靜，如此安詳，如此真實的夜，彷彿靈魂可以低語，心靈可以吟唱。《春江花月圖》是他在塵間的一闕夢，他便可以淡棄凡念，獨享這皎白明月下的夜晚。

悠閒愛菊的陶淵明，怒髮衝冠的嶽帥，都伴着你而來，陪我度過墨香四溢的時光。

願在憂鬱之時，有清夜，有月色，同蘇軾般：“幾時歸去，做個閒人，對一張琴，一壺酒，一溪雲。”

詩韻的作文3

詩是我的老師，他是我的嚮導。他能幫助我，給我意義深刻的道理。與詩同行，是一件美妙的事。能跟詩一起領略人間的道理，是我的榮幸。理解詩，理解詩其中的含義。

有些詩雖然短暫，但卻有着人生的領悟。比如“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我如果陷入困境，似已無望，會出現新的契機，增強克服困難的信心。我快要絕望，的時候想這首詩就好像讓我充滿了勇氣。

還有“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。所以我要發憤圖強，不想辜負了父母的期望。我原本不想做作業的心思一下子就拋到九霄雲外了。開始專心致志，一心一意地寫作業。

還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我知道了任何人任何事都要經過苦苦的磨礪才能有成績。不管是什麼人都會經歷苦，不可能會一帆風順地走完人生的道路。要有成就就必須經過苦，只有經過苦吃過苦頭才有成就。當我做某一件事的時候，想要退縮的時候，我會想到這一句詩，我便會鼓起勇氣地面對這一件事，會努力地去做好這一件事。雖然很幸苦，但是我會克服困難。

還有很多詩句給了我勇氣、力量、智慧。都是詩給我的。