國小生關於春天的作文：尋找春天400字

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生關於春天的作文：尋找春天400字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字1

有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，我卻最喜歡生機勃勃的春天。

春天來了，萬物復甦。樹長大了，這棵樹大得就像一把綠色的巨傘，也像一幢高樓大廈，它粗得要七八個小朋友手拉手才能把它圍住。地上的野花開了，這兒的花多得像天上的繁星，美得像天邊的雲霞，奇得就像高空變化多端的白雲。樹抽出枝條，呼醒正在沉睡的大地爺爺，花開出花瓣，喚醒正在冬眠的草地哥哥。春天這生機勃勃的景象，真讓人讚歎不已。

紫羅蘭盛開了，像許多紫色的蝴蝶在樹枝上翩翩起舞。紫羅蘭開得真神奇啊，有的含苞待放，像害羞的小姑娘遲遲不肯出來；有的一半花瓣開了，像一隻剛冬眠完的烏龜；還有的花瓣全都開了，像一位亭亭玉立在河面上的小仙女，讓人不禁驚呼：真美啊！

櫻花這時候也開了，粉紅的花瓣，棕色的樹枝，真像一隻只粉紅色的蝴蝶在樹枝上跳舞。

地上的野花五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿長，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，花旁邊的草，像是一位位士兵守護着小花公主們。

沿着蜿蜒無盡的小路，我們走入了“迷宮”。當我們來到出口處時，看到了一朵巨大的花，花瓣裏有無數的花蕊，每一朵花蕊代表一件事。今天，我已播下一顆種子，它將努力地發芽、成長。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字2

“春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在我們小朋友的眼睛裏。”星期天，我和媽媽一起去尋找春天。

春天在天上，天高雲淡。藍天下，一羣羣小鳥飛過。有人還在放風箏呢！讓我想起了一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

春天在樹梢上，枝頭上抽出了點點新綠。桃花紅了，柳樹綠了。山茶花、紫玉蘭、杏花、梨花……有的含苞欲放，有的已經在美麗綻放。

春天在田野裏。麥苗綠油油的，菜花金燦燦的。農民伯伯正在忙着春耕。

春天在竹林裏，筍娃娃在春雷聲中甦醒了。它掀翻石塊，一個個從泥土裏鑽出來。

春天在小河裏。河開了，水綠了。微風一吹，河面上蕩起陣陣漣漪。小魚也遊得更歡了。幾隻白鵝正在水裏悠閒地遊着。“春江水暖鴨先知”。它們也都在享受着春光啊！

春天在小朋友身上。春風吹過，就像媽媽的手將我們輕輕撫摸。“吹面不寒楊柳風”，我們也顯得更活躍、更歡樂、更興奮了。

是的，春天來了，春天就在我們身邊。一年之計在於春，一日之計在於晨。我們要抓緊這大好光陰，快樂的學習與生活！

國小生關於春天的作文：尋找春天400字3

冬爺爺邁着凝重的步伐走了，春姑娘邁着輕盈的步子來了，在這陽光明媚的三月裏，我興致勃勃地來到順河公園，尋找春天的氣息。

走進順河公園，如同進入了人間仙境。原本安靜的小河，被冬爺爺施展了“點冰術”，嘩啦啦的流向遠方。碧波盪漾的河水清澈見底，水中的游魚、水藻，開始在水中展示自己迷人的舞姿。微風吹過，河面開始泛起漣漪，一圈圈盪漾開去，就像魚鱗一樣。在陽光的照耀下，小河波光粼粼，像一條揮舞的綠綢帶。這流動的綠綢帶不就是春天的氣息嗎？

繼續向前走，河邊的柳樹吸引了我。此時，用“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”來形容它再合適不過了。柳樹好像一位少女，風一吹，“辮子”隨風擺動，好看極了！柳枝已長出了一個個柳苞，它預示着發芽，如同花苞一樣，這多姿的柳樹不就是春天的氣息嗎？

依依不捨地告別了柳樹，我來到了草坪。草坪儼然就是一個大地毯。小草迫不及待地想鑽出來，看一看這五彩繽紛的世界。走在草坪上，可以聞到淡淡的草香，舒服極了。路邊開滿了野花，有黃的、紅的、紫的，真是色彩斑斕！被譽為“花中之王”的桃花也不甘示弱，把一個冬天積蓄的風采全部展現出來了，它有點兒淡粉，又有點白色，像小朋友的臉蛋。撲鼻的香氣引來了許多小蜜蜂在花中“跳舞”，似乎在為到來的春天而舞蹈，這，不就是春天的氣息嗎？

春天在哪裏，春天不就在我們的眼睛裏嗎？

國小生關於春天的作文：尋找春天400字4

今天，陽光明媚，萬里無雲。媽媽帶着我去置地公園尋找春天。

剛進入置地公園，映入眼簾的就是金黃色的迎春花，在遠處看就像一簇簇成熟的稻穀，被果實壓彎了腰；又像振翅欲飛的蜂鳥從南方回來，準備迎接新的春天；更像一個個金黃色的小喇叭，叫醒冬眠的動物，喚醒美麗的春天。

走近迎春花，先是撲鼻而來的清香，香得讓人沉醉其中，香得讓蜜蜂爭先恐後地來採蜜，香得讓蝴蝶也開始翩翩起舞，香得讓有煩惱的人也頓時開朗了起來。

迎春花不但香氣迷人，而且樣子也十分美麗，它就像金光閃閃的小精靈一樣惹人喜愛，金黃色的花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明豔。

過了橋，橋旁邊就有春天的氣息——垂柳。那一棵棵高大而又粗壯的樹幹上垂下來無數條綠絲帶，真的是碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛，春風一吹，這些柔軟的枝條便在春風中輕歌曼舞。在兩岸的草叢裏，盡是不知名的小野花，有一種小野花，花是淡紫色的，星星點點地散落在草叢裏像眼睛，像星星，眨呀眨的。

再往前走，春天的氣息就越來越濃了，只見一棵棵挺拔的樹木上開滿了白玉蘭，白得像雪，白得像白天鵝的羽毛，更像一隻只活靈活現的白鴿在了枝頭。

啊！我找到了春天！春天就在迎春花的笑臉裏；春天就在白玉蘭的花蕊裏；春天就在飄揚的柳絲裏，我愛這詩情畫意的春天。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字5

星期六上午，我懷着興奮的心情，早早地來到學校，因為我們這次活動是——尋找春天。

我們向公園出發，在路上大家情不自禁地説起春天的詩歌“杴鎬叮叮噹噹，奏響了植樹歌謠。”“踏一路春風，撒一路歡笑。”……大家爭先恐後地説。大家終於到了目的地。看剛發芽的小草，零落地散在各個地方，花兒也綻放出可愛的笑容。柳枝也發了芽讓我不自主地想到“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”這首詩。粉紅的梅花也開了，陽光下就像一座噴花的飛泉，梅花開的時候就是春天的到來；清澈見底的小溪，彎彎曲曲延向遠方。我們在春天裏快樂、歡暢第捉迷藏，尋找春天、談天説地，跟春色拍照……

我們在橋邊欣賞着美麗的風景線。突然眼睛一亮，“那梅花白裏透紅，紅裏透綠，花瓣潤澤透明，很有點冰清玉潔的韻致。”這是我們課本上的課文，現在我身臨其境在花下大聲讚歎，讚歎着旺盛的生命力，讚歎這朝氣蓬勃的春天。

我們排整齊的隊伍，井然有序地回到學校。在路上我們歡快地唱着《春天在哪裏》“春天在哪裏呀，春天在哪裏？……”這歡暢的聲音響徹整個天空。

春天在哪裏？春天無處不在。只要你用心去發現，是不會找不到春天的。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字6

為了尋找春天的腳步，今天，我們來到了植物園。

剛進大門，我一眼望去就是一團紅紅的正在燃燒的火——那就是美人蕉。它們正張着大口，迎着春風，一起堅定地向我們點頭微笑，怪不得它的花語是：堅實的未來呢!我們走近一看，哇!它又像一個喝醉了酒的美女，靠在欄杆旁，舞動着它那綠色的長袖，一陣微風吹來，它紅撲撲的臉蛋隨風搖晃着，十分動人。

接着，我們來到了灑金珊瑚的家園。灑金珊瑚像綠色的海洋，陽光照在它們身上，好像灑下了點點金斑;又像一個個金色的甲蟲，靜靜地趴在一片片厚厚的葉子上。那些葉子綠得深深淺淺，讓這片綠色的海洋有了生機。

然後，我們來到了温室，也就是“沙漠”，一進門，眼前的景象把我給驚呆了，有一個巨大的仙人球，它那細細的脖子好像撐不住它那大大的腦袋一樣，真讓人擔心。旁邊一個張牙舞爪的仙人掌好像張開懷抱，要把我擁抱。低頭一看，腳下彷彿有一些黑色、白色的小蛇在爬，我再一細看原來也是仙人掌。因為它們的身上佈滿了又細又尖又長的小針。

你們看!這不到處都是春天的腳印嗎?碧綠的柳樹、嬌豔的美人蕉、美麗的灑金珊瑚、茁壯的仙人掌、同學的`笑臉……用心觀察、用耳傾聽吧!你會發現春天奇妙的腳印的!

國小生關於春天的作文：尋找春天400字7

冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁着輕盈的步伐向我們走來，雖然今年春姑娘來得很遲，但我在姥姥家找到了春天。

星期天我來到姥姥家和姐姐、弟弟、妹妹到野外尋找春天。

春天在那裏？姐姐説：“看，春天在那裏！那滿樹的柳枝不知在什麼時候悄悄發芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點綴着無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲彷彿就是一扇門簾。”

春天在那裏？弟弟説：“瞧！春天在山坡上，小草悄悄鑽出地面，東瞧瞧，西看看。春天來了。春風吹過，小草對着春風連連點頭，然後又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。整個山坡就像一塊綠色的大地毯，躺在草坪裏，沐浴着陽光，吸着新鮮空氣，是多麼舒服啊！”

春天在那裏？妹妹還小，不知道春天在哪裏，但她看到早開的小花，開心的説：“這花真漂亮！”……

春天在哪裏？在那發芽的枝頭上、在那漫野的葱綠中、在那點點早花上、在那温柔的春風裏、在那清澈見底的河水裏……

啊！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！

國小生關於春天的作文：尋找春天400字8

隨着春姑娘步伐的到來，美麗的春天到來了，但是美麗的春天到底在哪兒呢?那麼讓我去找找吧!

當我來到花園裏的時候，那些鮮花正在一朵朵的開放，有迎春花、桃花等等，總之還有很多，都在爭奇鬥豔哩。也許這就是美麗的春天吧?

當我來到菜地裏的時候，那些蠶豆和小麥伸直了腰，油菜花也即將要開放了，菜園裏的那些蔬菜們爭先恐後的發芽，長大。這就是春天吧?

當我來到草地上的時候，杜鵑和布穀忙着叫春，小草，小花迫不及待地鑽出來了地面，連蝴蝶也出來飛舞了，大概這就是春天了吧?

當我來到了小河邊的時候，河邊的柳樹輕輕地垂下來，長滿了新芽，小魚似乎在歡迎春天，正快快樂樂的遊啊遊。難道這就是春天?

當我來到動物園的時候，那些動物們憋了一個冬天，都開始出來透氣了，猴子蹦蹦跳跳地來到假山，邊吃邊玩，快樂極了;海豚也高興地游來游去，即使飼養員給它最喜歡吃的沙丁魚，它們也不感興趣了。

美麗的春天到底在哪兒呢?最後，我想出了一個答案，那就是：美麗的春天在每一個角落裏!

國小生關於春天的作文：尋找春天400字9

春天，是一個萬物復甦的好季節。可不是嘛，古人云:“一年之計在於春，一天之計在於晨。”如果你問我，我最喜歡的季節是哪個?我肯定會不加思索的告訴你——春天。

這天，是星期五，下午第二節課時(也是最後一節)，我們班的“萬事通”悄悄對我説，今天晚上的家庭作業有一項是一篇作文，作文的題目是“尋找春天”。果然，快放學的時候，語文老師走過來對大家説，今天晚上的作業是“尋找春天”。我心想，到哪裏去尋找春天呢?哎，有了，我們學校不就是尋找春天的好地方嗎?於是，我走出了校門，又走進校園，禮儀崗的同學們，迎着陽光站着，親切而又響亮的喊着“老師好!”“老師再見!”臉龐上閃爍着金色的柔輝，格外的温馨。

門口的杜鵑花也揚起笑臉，粉紅的臉龐在陽光下更顯明豔，枝葉也像是在歡迎我們，熱情地和我們打招呼呢。值日老師帶着儒雅的笑容，眼中對我們的讚賞與鼓勵毫不掩飾，和藹地向我們問好，這是校園特有的“問候交響曲”，十分温暖。咦?我似乎找到了校園中春天的一些影子。

開始做課間操了。瞧!同學們做操的動作是那麼的整齊一致，像一場盛大的表演;同學們歌唱是那麼投入，彷彿是一場盛大的演唱會。做完操，進入班級，同學們神情嚴肅，又投入到學習中去了。這生機勃勃的一切，不正是我要尋找的春天嗎?

春是一支彩色的畫筆，它把樹葉染成綠色，把陽光塗成了金色，把花園塗成了彩色，春天就在我們的校園裏。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字10

親愛的朋友，你尋找過春天嗎？今天，我就在我們的小區裏找到了春天的影子。

你看，那小路旁的柳樹已不再是那麼單調，而是煥發出了新的生機。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長了兩個可愛而又小小的翅膀。春風一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長髮。更為奇特的要數海棠樹了，它的葉子簇擁一團，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽，我就給它起了個怪名“朝天王”。還有那士兵一樣的冬青樹，它的葉子形狀就像《西遊記》裏鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛極了。

你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機，枯黃的小草中已經長出了新的生命，真是“一歲一枯榮”和“春風吹又生”啊！遠看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開草叢，我驚奇地發現一羣羣小螞蟻正在忙碌地工作着，一隊隊，一片片，它們還互相幫助，團結合作呢！ 小 荷

一陣微風吹來，一股清香撲鼻而來，我隨着香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的雲霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨着我，我挨着你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，裏面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。

突然，幾隻小燕子飛來，它們互相追逐，一會兒衝向藍天，一會兒掠過地面，一邊飛，一邊叫，好像在説：“春天來了！春天來了！”

小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字11

陽春三月，生機盎然，在這個綠意萌發的春天，我們貟張逸夫國小的孩子們在老師的帶領下來到藺店鎮憑信國小開展尋找春天主題活動。

星期二一大早，所有人都懷着激動的心情前往憑信國小，雖然豔陽當空，但是同學們都期待着能快一點到達目的地。

來到憑信國小，在麻春巧老師的指導下，我們便開始了第一項活動塗風箏。我們貟小的學生們和憑信國小的同學們紛紛拿起手中的畫筆，在風箏上塗了起來，有説有笑，雖然彼此不認識，但是大家很快就融入了這個熱鬧的環境中。你塗我畫好不快樂。雖然同學們的塗色技術不是很好，但是在大家的協作下，一個個彩色的風箏出現在我們的視野裏。

最精彩有趣的活動開始了，大家奔跑在翠綠的草地上。同學們看着越飛越高的風箏，心裏充滿了成就感。大家放風箏的技術由生疏變得熟練，不用老師的指導，就可以和風箏一起在草地上自由奔跑。

短短一個下午，我們和這裏的同學們建立了深厚的友誼，這裏的一切給我們留下了深刻的印象。

在這裏我們將自己的風箏帶上廣闊的天空，我們在這片土地上留下了一片片腳印，我們在這裏留下了歡聲笑語。再見，我們還會再來！

國小生關於春天的作文：尋找春天400字12

善良的冬爺爺剛走，充滿活力的春姑娘就活蹦亂跳地來了。

春姑娘幫太陽公公打開了雲屋子的門，在雲屋子裏悶了一個冬天的太職公公讓燦爛的陽光普照大地。春姑娘收走了冬爺爺給草娃娃的雪被子，拿出了自己精心製作的鮮綠的新衣，送給了草娃娃們。草地上，草娃娃們換上了鮮綠的新衣，它們有的點點頭，有的彎彎腰，還有的相互擁抱。各種花朵也不甘示弱，紛紛披上美麗的衣裳，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白……，如一座座彩虹呈現在原野上。“亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄”，啊！春天有生機勃勃的植物。

天空中飛過了一行行南歸的大雁；池塘裏，鴨子們在追逐嬉戲；枝頭上，小鳥在快樂地歌唱，又在傳達着春的信息；花叢間，蝴蝶翩翩起舞，那美妙的舞姿為春天增添了許多生機。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，啊！春天有千姿百態的動物。

孩子們脱去了厚重的冬裝，換上了輕快的春裝，相約着去踏青。他們開心極了，一路上都唱着有關春天的歌兒。小朋友們騎着自行車，飛馳在湖邊的綠道上，撒下了一串串銀鈴般的笑聲。廣場的上空迎風飄舞着各式各樣的風箏，有小鳥風箏、有水兵帽風箏、有飛機風箏……好像小朋友放飛着自己的遠大理想。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，啊！春天有幸福快樂的小朋友。

花草樹木，鳥蟲魚獸，還有我們人類，都是大自然中的一員，只有和平相處，春天才會來臨。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字13

在一個風和日麗的星期天，為了尋找春天，領略春姑娘的風采，我獨自一人悠閒地信步來到北運河。撫摸着橋上的欄杆，放眼向河面望去，驚奇的發現，厚厚的冰面早已不見，河水在一縷縷陽光的照射下，閃着五顏六色的光斑，泛着細小的波紋，形成一圈圈漣漪，迎頭向陽光跑去。看到此情此景，我在心裏反問自己，它在迎接陽光的温柔，還是和我一樣在尋找春天?

宋朝詩人蘇軾説，“春江水暖鴨先知，”是的，最早感知春天氣息的應該是喜歡在河裏嬉戲的暖鴨，可是沒有暖鴨的北運河，我想消失的冰面就是告訴大家春天來了。

放眼望向四周，景觀樹挺拔着偉岸的身軀，排着整齊的隊伍好像也在尋找着春天。一片片的月季花、迎春花……噢!她們都已迫不及待地發出了嫩嫩的芽孢，走到跟前，看着嬌嫩欲滴的芽孢我想：這是不是也代表着春天來了?

我沒有停下尋找春天，繼續發現着。因為是初春，看不到漫山遍野的綠，看到的是枯黃的小草，低頭懶散的垂柳在隨風搖曳。我不甘心的尋找。終於我發現在最向陽的一片草坪上，一株株綠芽在伸展腰姿，探頭探腦顯得還有點害羞的意思，那麼嬌小，那麼細弱，不畏寒末初春的冷風迎着風兒翩翩起舞，此時此刻我似乎聽到小草在我的心靈深處細語，堅持就是希望，去——徜徉在春天的原野裏，尋找春天吧。

是啊，春天是那麼美好又是那麼清新。更是萬物萌生的季節，讓我們一起去尋找春天吧。盡享這春天的美妙。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字14

轉眼間，寒冷的冬天悄悄離去，迎來了温暖的春天，“春天是怎樣的呢？”

這時，一陣微風吹過，彷彿媽媽的手，撫摸着我的小臉。中午，我和媽媽一起去公園散步，正當我們走過小溪邊時，我看見柳樹那長長的枝條就像樹姑娘的長頭髮，柳樹上的葉子就如同柳樹姑娘的髮夾呢！看着看着，我不由自主地想起了老師上課時教我們的一句詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”

“唧——”咦？這是什麼聲音，誰發出來的？哦！原來是電線上的那幾只小燕子，瞧，它們多麼像五線譜上那小巧玲瓏的音符哇！在藍天白雲的映襯下，它們以優美的歌聲，為春天創造了一份美麗的光彩。

這時，春天來到了公園裏的花叢中，她喚醒了美麗的花朵，讓花朵競相開放，五顏六色的花兒散發出淡淡的清香，它們吸引來了蜜蜂、蝴蝶等可愛的小精靈，讓蜜蜂採着美味的花蜜，讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

但是，在春天裏，最不可缺少的是那陣陣歡笑聲。有的小孩在放風箏，他們手裏拿着線，一邊跑，一邊放着風箏兒，有時一陣風吹過，那風箏就飛起來了。天空中的風箏圖形可真多，有小貓形的，有小馬形的，還有蝴蝶的……風箏不僅給我們帶來了歡聲笑語，還把藍天打扮得格外美麗動人。還有的小孩在捉迷藏，他們玩得是那麼的開心。

春天散落在世界各地，只要你用心觀察，就能發現春天。

國小生關於春天的作文：尋找春天400字15

春姑娘踏着輕盈的步子來到了我們的世界，她用五彩的畫筆畫出了一個萬紫千紅的、生機勃勃的世界。

我們下樓去找春天的足跡，剛到樓下，就看到一棵高大、挺拔的大楊樹，樹皮泛着淡綠色，樹幹冒出無數枝條，彷彿像伸着懶腰在説：“春天來了！

”金色的陽光透過稀疏的樹枝灑在我們的臉上，像母親的温暖的手撫摸着我們的臉，感覺暖暖的。空氣裏到處瀰漫着花的香和草的芬芳，彷彿走進了一個充滿香氣的童話世界。

我們來到小菜園，離油菜花老遠就聞到了它的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了；韭菜和小葱在微風中搖擺着細細的身子，在陽光中翩翩起舞；生菜的葉子翠綠翠綠的，像西遊記裏鐵扇公主的芭蕉扇，在春風裏快樂的一搖一擺。

我們來到小花園，迎春花的香味撲鼻而來，我們走進仔細觀察，它的花瓣黃黃的，有___九片小花瓣組成，像是___九個穿着黃色舞裙的小女孩圍成一團，手拉這手，在歌唱這首春天的讚歌。美麗的迎春花圍着紅冬青，向天邊的火燒雲降到了人間，美不勝收。

我們又來到草坪上，一朵朵五顏六色的野花像眼睛、像星星，還眨呀眨的，美麗極了！

小朋友們也脱掉了笨重的冬裝，換上了俏麗的春裝，在快活的玩耍着。

啊！

春天，我愛你，因為你給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的霞衣，給小朋友們帶來了無限的快樂！