我最好的老師作文集錦10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我最好的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最好的老師作文1

人在這個世界上，學習是最重要的，而老師就是叫我們知識的那個人。在這個短短的學習生涯中，我們會遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會有一個我們自認為最好的老師。

一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個問題：在國小六年中，那個老師是你最好的老師？這個問題不禁使人深思，我的腦子開始浮現所有老師的名字，接下來，如幻燈片般放出我與每個老師的經歷。漸漸的，我尋找到了最後的答案，事實也確實如此，她就是我六年來最好的老師：宋老師

宋老師是我的一名數學老師。與其説是老師，還不如説是我們的一位媽媽。因為她總能給我們媽媽般的温暖和呵護，當我們犯錯時，及時叫我們改正。當我們下課時，總是陪着我們一起笑，一起玩耍。每當煩惱時一看到宋老師那慈祥的笑容時，彷彿在夏日裏喝上一口清泉一樣，頓時消除了煩惱。跟着這位媽媽一樣的老師一起笑。

但更使我對宋老師記憶猶新的無非就是五年級下冊的那件事。

那學期，因為我們的調皮，上課不聽話，紀律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽講。所以，那學期宋老師一直拖着沙啞的聲音給我們講課，日復一日，在這種狀態下，宋老師的喉嚨沙啞的越來越嚴重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發生了一件使人心疼、心酸的事，當我們在考完五年級最後一場考試後，帶着歡樂的笑聲，一個消息傳入大家的耳朵裏：在我們考試這段時間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫院做了手術，頓時，我們才明白，原來宋老師的病情已經到了這種地步。她還在我們考試之後最後一段時間堅持崗位，為我們複習……

這使人感動，又使人內疚，如果不是我們的調皮、紀律不好，宋老師也不會這麼辛苦，也不會忍受這麼大的痛苦。宋老師唯一一個教了我們六年的的老師。一個人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來了無窮無盡的知識。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最後衝刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的温暖。

我最好的老師作文2

老師是什麼，是人生的指南針，是黑夜中的燈光，是滋養花兒的雨露。而對我來説，老師是生活中不可缺少的人，也是必須感謝的人。六年啊！一眨眼的事兒，而這六年，每一個老師都是我一生中最應該記住的。每個人，在六年中都會有難忘的事，但我這件事卻與我的老師息息相關：

大概在一二年級時，放學後，所有學生最該做的當然是回家，但我卻沒有在校門口看見父母來接我。本以為是父母碰到什麼事，耽擱了，就在操場上和同學玩。

漸漸的，同學走光了，天色也暗了，我在校園裏徘徊着，有時去校門看幾眼，有時坐着發呆，始終沒有見到家人。

這時，一個與我年齡相仿的學生跑下來，不知為什麼，腦子裏閃過一個念頭——去找班主任李老師！可能是媽媽説有困難就找李老師，也可能是李老師十分親切，讓人一下子就想到了。

當時年幼無知，並沒有想會不會老師已經下班了，會不會看到一扇緊閉的鐵門之類的。

到了辦公室，燈還亮着，李老師坐在桌前，李老師抬頭看了看我，推了推眼鏡，問道：“唉，這麼晚了你怎麼還不回家？”當時我還小，沒有較強的危險意識，不知道晚上不回家的危險，笑嘻嘻地説：“爸媽媽還沒來接我，所以我在學校裏玩。”李老師在知道了基本情況後，讓我撥通了媽媽的電話，在電話了和我媽媽説了幾句話後對我説，：“***媽要很晚才能來接你，你先下樓把書包拿上來吧。”等我把書包拿上樓後，李老師拿出了幾個水果親切的對我説：“你餓嗎，先吃些水果吧。”説完李老師就接着做她的工作。

大概七點鐘左右，我媽媽來接我來了，李老師還親自把我送下了樓。在我媽媽再三的感謝聲中與李老師道了別，我可以回家了，可是李老師還是繼續上樓接着完成她的工作。本以為這是一件很普通的事，可是現在回想起來，李老師多麼辛苦呀，不僅到晚上還要工作，而且還要照顧我，這是多麼偉大啊！

李老師，我在六年遇到的所有老師裏，您是對我最好的，您是我心目中最好的老師！

我最好的老師作文3

我的數學老師是一名快退休的老教師，腰已有些彎，儘管他已經有數不清的白髮，但一副銀絲眼鏡下仍是炯炯有神的眼睛。他上課時不苟言笑，非常嚴肅。

他剛帶我們班時，每天會佈置很多回家作業，同學們都在背地裏偷偷給他取外號，但自從那件事後，大家都沒再這麼幹過。

那是臨近期末的一天，班主任跟我們説數學老師得了嚴重的病毒性感冒，正在醫院打點滴，大家聽後都為之振奮，所有先前佈置的'數學作業都拋之腦後了。

下午的數學課，我們吵吵鬧鬧地等着代課老師過來，只見一個清瘦又熟悉的身影抱着電腦從後門走進來——數學老師！大家都炸開了鍋，有的問：“老師，你不是生病在醫院嗎？”有的悄聲細語地説：“其實也沒多嚴重嘛！”然而他不知有沒有聽見這番話，一律都沒有作答，只是淡淡地説了句：“把卷子拿出來。”大家都沒有做，也並不在意，只看着大屏幕心不在焉地聽他講。他每講幾句就會咳嗽幾聲，下面的人卻一直在竊竊私語。過了好一會兒，他突然停了下來，細細的汗珠從他的額頭滲出，他已經咳嗽得滿臉通紅了，眼神疲憊地望向大家，歎了口氣，彷彿用盡所有力氣喊了一句：“認真看黑板！”便又擼起了袖子，準備繼續講。這時大家才看到了他手腕上明顯的住院手環和打過針已經發青的手背，才看到他已經發白的嘴脣和憔悴的面容，才聽到他已經沙啞的聲音……吵鬧聲戛然而止，後半節課只有他講課的聲音，有些同學不知怎的，臉紅地低下了頭……

之後幾個星期的數學課，我們都和這節課一樣。期末成績出來時，老師露出了欣慰的、久違的笑容！

後來我們才從班主任口中得知，原來他每日都是抽空去醫院掛水，然後撐着虛弱的身子來給我們上課，本來他是可以請假的。他對我們的關愛和負責是無聲的，我們深深地感受到了！

我最好的老師作文4

老師是辛勤的園丁，精心培養祖國的花朵，老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路，我最好的老師。老師是無私的，要説我最好的老師，那就是我們的語文老師——李老師。

李老師從三年級開始教我們，李老師有一雙大眼睛和一頭披肩的長髮，眼睛裏閃出嚴肅的神情，令人感到很有智慧。李老師不但是我的語文老師，也是我的寫作啟蒙老師。

自從李老師三年級接我們班，就一直很重視我們的寫作。在寫作選材的時候，要求讓我們洗碗，李老師就讓我們回家親自洗碗。要求做飯，李老師就讓我們回家親自做飯。讓我們親身體驗，寫作時就有東西可寫。為了讓我們寫好作文，李老師還為我們列了提綱，併為我們蒐集許多好詞好句，幫助我們寫好作文，不但如此，而且李老師還為我們讀一些寫好的範文。這些範文有的是其他班同學寫的，有的是李老師從網上搜集的，還有的是李老師為我們從作文書上找的，五年級作文大全《我最好的老師》。李老師真可謂是良苦用心啊！

為了讓我們寫好作文，李老師給我們的寫作指導很下功夫。記得有一次，我們班要寫探春的作文，李老師告訴我們：“同學們，我們今天下午要去戚城公園探春。”聽了這一消息，教室裏傳出一陣陣歡呼聲。下午，李老師帶着我們徒步來到了戚城公園。首先，李老師為我們講述了大門口的柳樹，告訴我們可以運用排比，擬人等修辭方法。接着，李老師帶領大家進入公園內，一面尋找着春天的足跡，一面為我們指導着作文……在我的努力和李老師的指導下，我的寫作水平有了很大的提高。

李老師不但在我寫作上給予了我很大的幫助，而且在讀書方面也對我們大力支持。

李老師曾給我們説過：“讀書可以提高你們的寫作水平，可以給你們很大的幫助。”因此李老師為我們推薦了許多有趣的書，如：《明朝那些事兒》、《魯賓孫漂流記》……這一本本書的閲讀，漸漸使我變成了一個“小書迷”。為了讓我們對書籍感興趣，李老師還在暑假開展了“讀書交流會”同學們一起交流自己的讀書心得。

李老師是我最好的老師，。李老師幫助我養成愛讀書和愛寫作的好習慣，讓我終身受益。

我最好的老師作文5

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。

郭老師長着高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢？講給我聽聽。”他見我們都不説話了，就説：“是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的遊戲講給郭老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

郭老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衞生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關係，郭老師這麼好，一定不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始説話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在説話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學説的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師説過的一句話明白了郭老師為什麼要扣我們班的分。“一個幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”

郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我最好的老師作文6

大家的心中什麼樣的老師才是位好老師呢？是温柔和藹的？是嚴格負責的，是青春靚麗？是年老沉着的？我們有個全班公認的最好老師，他是一個教學方法獨特的人，他就是我們的數學老師——李老師。

每一次上課老師或者以貼近我們的生活的事例來導入我們接下來的學習；或者以前幾天學過的舊知識複習一下導入接下的學習；或者突然開個出乎意料的玩笑進入課文的學習……如果發現我們無精打采的話老師就會讓我們全班站起來回答問題，回答對一個問題，便可以坐回自己的座位上了。這樣不僅讓我們自己提醒自己要認真聽講，還激發了我們學習的興趣。

那一天，李老師來上課已經是下午，天氣悶熱異常，我們昏昏欲睡。李老師一看這情景，馬上滿面春風地對我們笑了一下，指指自己的肚子説：“親愛的同學們，最近呀你們親愛的李老師很是難過呀，因為我悲傷地發現我又長胖了，我這身材你們看是不是就是一個移動的圓柱體呀？”全班同學一聽李老師幽默的話語頓時來了精神，再看看他胖乎乎的身材，想想他那形象的比喻頓時鬨堂大笑起來。李老師接下來的話語頓時又讓全班同學充滿了好奇心，“今天呢，我們來學習圓柱體的面積計算。相信學完後，你們就能幫我計算出該減多少斤才能恢復英俊瀟灑的“曼妙”身材。”於是整堂課為了幫他解決這個現代人統統想解決的疑難雜症，我們卯足了勁，忙得不亦樂乎。哪裏還有時間與周公相會？

李老師從來不會把我們的下課時間佔用來講課，他經常把“勞逸結合”掛在嘴邊。他還經常意味深長地教育我們：“不想學習，就得把身體給鍛鍊好了，不然以後去工地搬磚人家都不要你們”。老師邊批評那些沒有寫作業，上課不認真聽講的人，又邊言辭懇切地告訴我們從自己的生活經歷啟發出的人生觀：“馬上你們就要畢業了，不好好學習，以後別人在辦公室裏坐着邊吹空調邊工作。而你們那些不認真學習的人以後長大了要麼啃老，要麼就頂着頭上炎熱的太陽，幹着苦活。十年後別人開豪車，你們開什麼呢？不好好學習是不可以的，你們以後終將會吃虧的。”

李老師，是我們最好的老師。

我最好的老師作文7

説起我最好的老師，真的很多很多，但我最喜歡的那一位便是Joyce了。她是一個幽默的人，她的課總是頗有趣味，時間也在不知不覺中悄悄溜走了。

記得每次上課之前，Joyce總會給我們分組比拼，那每一次的組名都讓我們哭笑不得。起組名的方式竟是在她説起組名後，我們最先發出的一聲話語。以至於我們現在一上課就開始冥思苦想自己組的組名然後一齊大聲喊出，但還是避免不了出現一些奇奇怪怪的組名。

上課時，Joyce會想出許多好玩、有趣的遊戲提供給我們。最讓我記憶猶新的當然是那次完成“任務”來獲取拼圖的那次，我們在分好小組後便開始了大巴的設計圖創造，畫好後，Joyce便剪開了那些圖紙，開始上課，每一個任務都頗有難度。第一個任務竟是讓我們現場背下課文去後面尋找有關課文內容的貼條。課室中，有些人閉着眼睛努力記憶着課文；有些人在課室後方徘徊了很久，卻下不定決心拿哪個貼條；有的人在前面小聲呼喊着正確答案；還有的人淡定自若的挑選着正確答案，不一會兒就滿載而歸。最終，那沒一個答案都令人哈哈大笑，有些答案根本對不上頭尾，有些答案完全順序反了過來，Joyce只好挑選出一個沒太離譜的答案當做完成。第二個任務便是讓我們一個人比劃詞，另一個人猜然後造句，大家都有些摸不着頭腦。Joyce的一節課便在歡聲笑語中悄悄逝去了，這一節課總是過得很快。

Joyce不僅幽默風趣，長得還十分漂亮。她一張略帶嬰兒肥的臉龐上，一雙黑色的眸子格外美麗，粉嘟嘟的小嘴總是微笑着，兩個可愛的小酒窩如酒釀圓子一樣甜甜的。Joyce總是笑眯眯的，我們大家都很愛她。

Joyce教會了我很多。不僅是英語，她的風趣幽默也影響着我們每一個人；她的豪邁帥氣感染着我們的做事風格；她的笑容温暖着我們每一個人的心……

我想對Joyce説：“Joyce，你就是我心目中最好的老師，我永遠愛你~”

我最好的老師作文8

在這六年的國小生涯裏，我有過許許多多的老師，但最讓我戀戀不忘的是我以前的語文老師——韋老師。

韋老師給我的第一印象是和藹可親的，總是笑眯眯的，臉小小的，個子不高，有着烏黑亮麗的頭髮。在課堂上，她認真地給我們講課，上課的氣氛是歡樂的，也可以説，我們是在快樂中學習的。

記得我有一次，是在期會考試的時候，我的語文考了78分，這個分數讓本來成績好的我受到了很大的打擊，我很沮喪，一天都不説話。好像是韋老師注意到了什麼似的。放學後，韋老師把我叫到了辦公室。她説：“是不是考砸了？”我點了點頭我本以為老師會狠狠地教訓我一頓，但結果卻出人意料。老師親切地説道：“不要緊的，你是個好孩子，在人生的道路上總會磕磕碰碰，這也許就是上天給你的一個考驗。輸贏並不重要，只要你努力過了，盡力了就好！機會總是留給那些有準備的人。”我恍然大悟。這些道理使我終身受益。

在韋老師走的那個學期，她並沒有告訴大家她要離開我們了，即使在我們的最後一面。期末拿成績的那天，我很晚才走。我我經過辦公室是，只看見韋老師在那兒收拾東西。“報告”，我進去了。韋老師先是給了我一本書，讓我下學期轉交給吳澤敏。當時我並沒有疑惑。老師放下手中的東西，跟我聊天，講了許多大道理和關於我的事。韋老師是最瞭解我的老師。就這樣，我們聊了很久，很久。

第二個學期來臨了，經過幾番打聽才知道韋老師不再教我們了。我猛然想起了上個學期的事。老師説的每一句話，做的每一件事都在表明她要走了。都怪我太笨，連跟老師説一聲“再見”都沒有，根沒想到這是我們見的最後一面。我太恨我自己了！

我已把那本書給了吳澤敏。雖然韋老師不再教我們了，但她的名字；她的的笑容；她的聲音早已深深地刻在我的骨頭上，永不磨滅！

我最好的老師作文9

我最好的老師莫過於我的國小啟蒙老師——黃老師和朱老師。黃老師與朱老師都是傳授知識和教導我們人生大道理的。她們把我們從一個懵懵懂懂的小屁孩教導成了一個個知識分子。老師每天不辭勞累，沒日沒夜的批改着我們的作業，在她們的眼裏似乎沒有晝夜之分。不僅如此，黃老師和朱老師像慈母般無微不至的照顧着我們。

一天我吃曼妥思時，看到一個搞笑的圖，於是我便哈哈大笑。可誰想，那曼妥思整顆掉進了食道，卡住了，十分難受，這時候，黃老師不在學校。到中午靜校時，在胸口這，這是朱老師知道了，趕忙過來。問明瞭原因之後，就幫我拍打後背，使我好受一點。還讓我拼命喝水，想讓我用水把曼妥思嚥下去，可依然無濟於事。這時我像熱鍋上的螞蟻，非常緊張，一緊張，就大喘氣，一喘氣，就很痛，形成了一個惡性循環。朱老師見了，也十分着急也就更拼命的拍打。還把我帶到教導主任看，教導主任對朱老師説：“沒事，你只管拍他的背，讓他多喝水。”回到教室前，我還是依舊難受，朱老師覺得事態嚴重，於是帶我到辦公室，打電話給我媽媽。媽媽在校門口了，朱老師扶着我出了校門。

黃老師的眼睛非常厲害，好像一眼就能看穿我們的心思，所以，在黃老師的眼前，再高明的謊言也不攻自破。黃老師十分慈祥，對待我們又十分公平公正，像一位母親。但有時候嚴厲起來，卻是另外一個人。

一次大掃除時，因為臨近暑假，那天正好是六年級畢業考，學校運來了冰塊，我們手癢，一羣男生下樓拿冰塊（其中有我），被黃老師發現，讓我們在奇臭無比的廁所門口罰站，這時黃老師語重心長地説了一堆話（其中有許多大道理）我們意識到錯誤後，黃老師才放我們回去考試。雖然事情過了，可那滋味，比被黃老師批評一頓還要難受呀！

我們人生中有許許多多的老師，可最關心我們的——還是我們的黃老師和朱老師！

我最好的老師作文10

千百年來，人們對教師都有着很高的評價。有人説：教師是人類靈魂的工程師，是到死絲方盡的春蠶，是照亮人生的指明燈。緣起緣滅，花開花落，我慶幸，茫茫人海，我遇見了她。

她，無論從外表，還是從內涵來説，我認為都是我師之中耀眼的那顆星星。你瞧，她身着黑色的大衣，一頭捲髮，小巧的鼻樑上架着一副紫色的眼鏡，藏在鏡片後面的是一雙深邃的眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房。

她樂於讓我們欣賞美。記得有一次晚自習，她讓我們賞析著名作家席慕容的《鄉愁》。她手執粉筆，一氣呵成的在黑板上寫下一串串字，在我的眼中，那是一隻只蝴蝶，帶我飛向詩歌的殿堂。她聲情並茂的念道：“故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款鄉愁，帶給我的悵惘之情，猶如初春河上飄過的第一絲藻荇，如皎潔的月光浸透的庭院，讓人眷戀。

她善於培養人才。一年的時間説長亦短，她的良苦用心足以讓人一生受益匪淺。有着嚴重偏科現象的我，數學成績有了明顯的進步，以前數學老師在講台上飛沫四濺，我是聽的雲裏霧裏，現在粗心的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指着卷子，在悉心的督促我改正缺點，那聲音猶如銀鈴般飄入我的耳朵，親切中帶點淡淡的責備。

她柔弱中帶着堅韌，總是以校為家，兢兢業業的管理着班級。每天早晨當第一縷陽光灑落窗户時，她嬌小的身影就準時出現在教室裏；晚上睡覺前總是去宿舍對我們噓寒問暖。

佛説：前世五百次的回眸才換來今世的擦肩而過。我們有緣做師生，有幸做朋友。

這一年中，我作為她的得力助手——語文課代表，學到了很多。她所給我的感覺猶如春雨般細膩，如夏荷般清新，又似冬梅般雋永。

她，就是駱xx老師，我的良師，我的益友。