成長中的我作文(集錦15篇)

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的成長中的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長中的我作文1

在成長的過程中有一個人讓我懂得了世界上最真摯的愛。

記得有一次，我和爸爸出去吃飯，我們倆都吃得很香、很飽。但是，仍剩下一盤菜，那盤菜是我最愛吃的，也是爸爸最愛吃的，可惜的是，我明天就要去上學，一個星期後才能回來，我無法再吃到那盤美味的菜了，心想：那盤菜最後肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤菜，我想到了一個好辦法。

一回到家，我就對爸爸説：“”爸爸，我又餓了。”

“怎麼又餓了？剛才你也沒少吃呀！”爸爸説，我一句話也沒説，“你就是眼饞。”爸爸一邊説一邊走進了廚房。已經晚上九點半了，爸爸拖着疲憊的身體站在灶爐前，熟練地將菜倒入鍋裏，不停地翻炒着，油煙籠罩着他。

不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕灑了一點點。他又端上來一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊，專吃我喜歡吃的，邊吃肉邊夾幾口米飯，狼吞虎嚥之後，我那不爭氣的肚子實在是撐得不行了，可是，我還是想吃，又夾了幾筷子肉。

我放下筷子，爸爸問“不吃了？”

“不吃了。”我摸着我那圓鼓鼓的肚子回答道，可我還是戀戀不捨地望着那盤菜。

“不吃也好，晚上就應該少吃點兒。”爸爸邊説邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。

一個星期過去了，我再次回到了家裏，當我打開冰箱的時候，我呆住了，那盤菜盡然還在冰箱裏。而盤子裏的肉絲毫未動，不知為何，我的眼眶裏充滿了淚水。

那菜，後來終究沒吃，因為，已經變質了，可是爸爸留給我的，卻是以份永不會變質的愛。

成長中的我作文2

叮叮叮……，煩人的鬧鐘又在叫死，悲哀……起牀，不起牀、起牀、不起牀這兩個詞在我的腦海裏轉圈真不想起牀啊！不起就要遲到、遲到了又要換板子、人生中的痛苦啊，而且還有七門工課、怎天不是做數學作業、就是語文作業、再就是英語作業……上每一節課都要提心吊膽的跟老師轉，倘若老師叫你回答問題、答不出來，那丟面子又要被老師説幾句，説：“就這麼笨，老瓜子不想事，站好”。還有一個星期要寫一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。

還是當小孩子好、我上時候天天自由自在、無憂無慮、不讀收，不早起、操心、不做作業、最重要的是不寫作文，這五不讓我生活在快樂的時代裏。不、不、不、仔仔細細回想一下，小孩子也夠悲哀的，長的大小，哥哥姐姐不和你玩，欺負你我記得清清楚楚一件事，我小時候，被哥哥罵，我反駁反而還被他打了，還經常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動不能參加，比如説：插秧、種菜、游泳……都不能做，爸媽們就對我説：“你還太小，做不好，也不會做，坐在家裏等我們回家。“只能在家裏東轉一圈，西轉一圈，用三個字來形容“無聊”“煩”。

在我的成長，世界裏有無限的煩惱，蒼天啊你讓煩惱離我遠點吧越遠越好，我得想辦法刻服它呀！

成長中的我作文3

哎!當學生可不是一件容易輕鬆的事,當六年級畢業班的學生更是一件苦差事.每天一睜開眼睛,耳邊就響起了父母的督促聲,耳朵都磨出繭來了.到了學校,老師雖然不説什麼,可一張張卷子如雪片飛來.考, 考, 考, 考,分, 分, 分, 分,使之成為同學們議論的話題。

俗話説:考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根.這句話説的一點沒錯。

這一次,我們又進行了一次月考。只聽：“老師來報告分數了!”不知誰喊了一聲,教室立即安靜了下來,同學們緊張極了,似乎我能感到每個同學都加快了心跳。

老師站在講台上不動聲色地念着:“尤佳佳99分……蕭蕭90分……張娉80分……”同學們的名字似泉水般湧過,可是還沒有我的名字,我的心裏像大鼓似地跳個不停。終於我聽到 : “李媛79分。”的聲音,猶如一個晴空霹靂,把我驚呆了。

好不容易捱到放學,我揹着沉重的書包,向家走去。剛推開房門,顧不得放下沉重的書包，就低着頭把卷子交給了媽媽,希望能聽到媽媽的幾句安慰。媽媽把試卷仔細看了一遍,沒説什麼 ,就走開了。我以為媽媽原諒了我，緊張的心情輕鬆了許多。

吃過晚飯後,我照常打開電視機看少兒節目時,只聽啪的一聲,媽媽把電視機關了,“這一週不準看電視,一定要把功課趕上!”媽媽生氣地丟下這句話,轉身走了。

哎!一次偶然的失誤,奪去了我一週看電視的權力,要是以後我分數考得再低些,不知又會怎樣呢?真讓我傷心,苦惱。

哎!真是長的越大,苦惱越多!

成長中的我作文4

我在成長的過程中有很多件事情留在我的腦海中。尤其是這一件事讓我明白了一個道理：這個道理又讓我深刻的感悟到了；“什麼是成長”。

那是一個春暖花開的傍晚，我走在放學回家的路上，陣陣微風輕輕吹來，讓人感覺舒暢。正在這時，一輛摩托車急駛過來，撞倒了走在我面前的那位白髮蒼蒼的老奶奶。但是，這個肇事者並沒有下來扶起老奶奶。這時，有很多人圍了上來，有些人還以為是我將老奶奶撞倒的，便振振有詞地教育起我來；但有些人還問我是誰家的孩子。當時，我並沒有回答，只覺得臉上有一股熱血在不斷湧上來。我沒有急於向別人解釋，因為我覺得周圍的人在指責我，而不是真正地關心這位老奶奶，只是站在一旁説個沒完沒了，沒有一個主動上前幫我扶起老奶奶。這樣想想，我的心平靜了許多，我默聲不作地扶起老奶奶，幫她拍去了身上的塵土，拿出手帕，將她身上的血跡擦去。老奶奶正要向周圍的人解釋清楚。我連忙説：“老奶奶，咱們回家吧！”周圍的人看見老奶奶沒什麼事，也據紛紛散去。我將老奶奶扶回了家後，自己才回了家。

通過這件事，彷彿讓我知道了：成長，不僅僅是身高、年齡的增長，還要明白做許多事情的道理，總結人生的經驗。同時也讓我學會了冷靜地對待別人對我的誤解，而不像平時受到一點兒委屈就大吵大鬧。我學會了自己安慰自己，才會使自己成長的更快樂、更美好！

成長中的我作文5

今天與昨天不同，今天收穫了一束芳香，而昨天我有一束陽光。昨天與前天不同，因為前天的.我兩手空空，一無所有。每天都是未來時光裏最年輕的一天，每天都因不同的事而愉悦，每天盈滿了儀式感。

今天泡了一杯佟小曼的藍莓花果茶，蘋果粒浮於表面，酒紅色的茶水，一聞有濃郁的果香，淺嘗是酸甜的口感，也有薄荷的清涼，縈繞於舌尖之上。

幾乎每一天在家的早餐，爸爸都會變着花樣做，從最簡單的饅頭與粥，到廣式蒸籠，蝦餃燒麥，也有豆腐腦，胡辣湯油餅一類的外帶食品。偶有從姥姥家拿回的包子等等，也是在第二天早上煎一下，有速凍的就蒸一下，用清秀的瓷盤盛着，筷子躺在筷架上，深灰色的餐墊躍入鏡頭，當然還有一束花，灼灼地開着。哪怕是為了擺拍，這種儀式感也會讓我心情變好。一束綻放地灼灼的花，蒼翠的葉子，散發着隱約的香氣。餐飯白氣繚繞，也很香。色香味俱全，我喜歡這樣充滿儀式感的早餐。

最有儀式感的一天是十二歲的一天，不是因為什麼“半成人禮”，而是在那天，媽媽送了我一束粉玫瑰，帶有她親筆寫的卡片，那天不是什麼重要的日子，卻是我最值得記憶的日子。

相比於白灰黑的電腦文檔，我更喜歡一份信箋所傳遞的温情。好看的信紙，是對方或自己喜歡的顏色，黑色或藍色的字體，是你喜歡的樣式，好看，值得懷戀。哪怕寫錯了，也會成為親切的懷念。

有人説只要儀式不斷，就永遠不會忘記。

儀式感，其實是給自己幸福的體驗，生活需要儀式感，有儀式感，生活才會美好起來。

成長中的我作文6

説起成長中的故事，想必大家都不陌生，有傷心的成長事、難以忘懷的事、十分有趣的事……令天，我就給大家分享一個我的成長故事。

那是一個風和日麗的下午，我獨自走在回家的路上，我目不轉睛地欣賞着天上那潔白無瑕的白雲，突然，我撞到了一個人，我退後了幾步，停下來之後，連忙雙手合十羞澀地對那個人説：“對不起，我不是故意的。”“沒關係的。”這時我定睛一看，才發現這個叔叔是個盲人，他又站在斑馬線旁，我估計這位叔叔在向別人問這裏是不是斑馬線，要走哪條路。於是，我就對這位叔叔説：“叔叔，我扶你過馬路吧！”“謝謝你了，我是個盲人，不知道現在是不是綠燈。”過了馬路之後，我又陪這位叔叔走了一會兒，突然被一個東西拌了一下，差點摔了，我生氣地説：“這是誰放的石頭啊！真沒公德心。”所以我就扶着叔叔帶他繞了過去，可是他卻放開我的手，慢慢蹲下來去摸那塊石頭，然後扔到了他覺得沒聲音的地方，就在那時，我的眼睛濕潤了。我被他的這一舉動感動了。

謝謝你！叔叔，是你讓我懂得了一個人不能只為自己着想，還要為他人着想。

成長中的我作文7

從我呱呱落地的那天起，便和書結下了不解之緣。

剛滿週歲，媽媽就抱着我去“抓鬮”。在我的面前，擺放着各種各樣的小玩意。聽媽媽説，我徑直朝書的方向爬去，一把抓住了書。大人們哈哈大笑，都説我是個讀書的“料”。

剛滿三歲，我就抱着一本連環畫翻來覆去的看。儘管不識字，但我一看到圖畫上的內容，就能大聲地説出下面的字。每晚睡覺前，總要纏着媽媽給我講睡前故事，媽媽的聲音成了我的催眠曲，故事中的“小紅帽”成了我甜蜜夢鄉的主人。

漸漸的，童話已經不能滿足我的需求，我又開始向散文，小説靠近。

我和好友小濤發現了一片“綠洲”——學校圖書館。那裏收藏着各種各樣的書籍，有我喜歡的散文，小説，有《百科知識》，《十萬個為什麼》……下課鈴聲一響，我便拉着小濤的手，衝進圖書室，尋找昨天未看完的那一本《三國演義》。

學校圖書室的書看得差不多了，我又拉着媽媽的手，叫她陪我到市圖書館去看。圖書館裏的人真多呀!我只能從別人的腋下擠過，慢慢地尋找。找到了，找到了!這不是我夢寐以求的《水滸傳》嗎?我捧着它，就像捧着一顆寶似的，囫圇吞棗地讀起來。我時而緊皺眉頭，時而微笑，時而又抬頭拭淚。我在書的世界裏徜徉。一個人用力地拍了我一下，“孩子，回家了。”我猛一抬頭，原來是媽媽。“傻孩子，就知道看書，都不來幫媽媽提點東西?”“好媽媽，來了，來了，啊，媽媽，怎麼全是書……”“你不是愛看嘛，這次讓你看過夠!”

夕陽的餘暉映照在我的臉上，如同媽媽柔軟的吻，滿滿的幸福感湧上心頭。

成長中的我作文8

煩惱在我的腦海中是無限的，煩惱在我心目中有很多國中，每當放假的時候老師佈置了作業，當我在學校的時候説是帶回家做。可是在家的時候只想玩根本不知道作業是怎麼回事。可我想起作業的時候很煩惱，因為在家就是想玩。有是不做呢？又想到受老師的批評的進修，當着同學們的面那是多麼沒有面子呢！

可是在家做作業我很馬虎，沒有做得那麼仔細，這是我第一個煩惱。

第二個煩惱那就是我人生中的煩惱，在我讀書中的煩惱，每次考試來臨的時候很煩惱，由其是前兩個星期複習的時候，我不怎麼認真心裏想考好，但我想認真複習的時候，可是又想起那些好玩的時候，學習又不是那麼認真，每次老師報成績的時候，我心中的煩惱很多。又想超越我心中的人，當老師把所有的成績都報完了，可是我心中的那個的分數比我多，有加上老師對我的批評，我感到很悲傷，煩惱在我的心中都是那樣的痛，我不知道如何是好。當老師説要寫我成長的煩惱的作文，還有刻苦這些困難的時候，我心裏又有煩惱，如何刻服這些困難呢！

我應該把所有的煩惱都要忘掉不再想那些不快的事情，要重新做回自己。我成長中的困難有許多可能因為時間的須要，我只能寫出這麼多。這些煩惱是我的痛苦。

成長中的我作文9

風鈴搖動的歲月，奏出青春浪漫而神祕的旋律，它無聲無息的縈繞在我們的耳畔，使我們脱去童年夢幻的外衣。蜕變成一隻展翅欲飛的彩蝶，哦！如夢的花季已來臨，朝氣蓬勃的我既嚮往成年的堅毅與果斷，卻持着一份稚氣未脱的簡單。

成長中的我學會了感悟意境，變得詩情畫意。喜歡一個人走在清晨或黃昏的小路上，默默品味李白的飄逸，易安的清新，與蘇軾把酒月下，舉杯同唱《水調歌頭》，與李煜秉燭夜遊，排遣那剪不斷理還斷的愁腸，去咀嚼那一個個平凡的故事中那顆不平凡心，去點亮那一個個閃光點，感悟“曲徑通幽處”的意境，生活中一些難以理解的問題，此時也都變得清晰起來，心中既敞明又充實，陶醉其中，怡然自得。

成長中的我多愁善感，變得悲花憐草，為秋風掃落葉而惆悵，為月的殘缺而傷感，自負有詩人氣質，興志高漲多想作首詩，可搜索枯腸，仍無一絲靈感，多麼希望自己能夠才學過人，但幻想總歸是幻想，與現實的距離可以近在咫尺，也可以遠至天邊，就在於你是否能付出更多。

成長中的我慢慢會與父母頂嘴了，也許，我曾他們善意的嘮叨當作刺耳的絮聒；也許，我曾把他們愛的束縛看作捆身的繩子；也許，我曾用魯莽地把語言化為無情的刀刃，深深地刺到他們心房那一塊厚厚的繭；也許我曾粗暴地解開身上的繩子，卻忽視了父母眼裏那晶瑩的眼淚；也許……太多的也許了，爸爸媽媽，請你們忘了我的錯，我不是有意，只是到了希望獨立的年齡，我不會讓你們的付出付諸東流，我還有青春的笑容，努力撫平你們心頭的繭，拭去你們眼角的淚。

成長中的我作文10

我的成長是豐富多彩的，有喜悦，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過了近十年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進入我的生活中的人中，讓我最難忘的是我學游泳的經歷。

我是在夏令營中學會游泳的，所以沒有大人的幫助。這對我來説簡直是一個千載難逢的好機會啊！平常喜歡睡懶覺的我可今天卻起的格外的早。同學們正呼呼大睡呢！

我們換好泳衣，導遊就帶我們去了游泳池。我在身上套好泳圈，脱掉拖鞋便跳了下去。我在水裏玩了會兒，想：不能光顧着玩，我一定要學會游泳！我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應該可以學游泳了吧！我試着脱下游泳圈，突然，我感覺身體在往下沉，我非常害怕，我該怎麼辦？我試着高喊，可是一張開嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來。我焦急的想着第二個辦法，忽然眼前一亮，對了！我在脱游泳圈時，不是把游泳圈放在旁邊了嗎？可以試着抓到游泳圈，幫助我浮上來！我一邊想一邊試着抓游泳圈。終於抓到了！我走到淺處，想：我是不是沒有學游泳的才能呢？不行！失敗乃成功之母，勇敢點兒吧！經過重重磨難，我終於“勝利而歸”啦！

通過這件事讓我明白了一個道理：人生必然會遇到很多困難，但我們要勇於克服困難，勇於拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運。

成長中的我作文11

放學回到家我十分疲憊，學習了一天啊！我迫不及待的打開電腦玩遊戲，可最不幸的聲音出現了“咔”，門打開了，原來是媽媽回來了……

可媽媽擺出了十分不高興的表情，我對媽媽大喊“啊，行了，我關好了沒？”，而媽媽頭也沒轉的走了過去，我很不開心“哄”的一聲摔門就走，奶奶在後面説道“唉呀，早點回來呀，我快煮好飯了……”我理都不理，騎單車去“散散心”。

等我回來後，媽媽對我説：“快去拿快遞啊，一會和我去體校按一下指紋”我十分不情願頂了一句“你可不可以不要管我的生活！”我也不知道怎麼了她好像受了什麼刺激用力拉着我到她的房間説道“你發什麼瘋啊！讓你幹一件事很不容易是不是啊！説！你要幹嘛！”“我…我…我只是…”“好了，你什麼也不用學了我和你打老師説退學”

我十分害怕，淚水止不住的向下流“我…做錯了…我不應該頂嘴的以後一定聽你話”我的臉上寫滿了委屈，後來她抓着我去將我的單簧管要丟進垃圾桶（那一個也要2、3萬）我立刻拿起單簧管衝進了房間，後來她來到我房間踹門，我害怕極了！也不知道哪來的力氣，用力把書桌和櫃子推到門那這才堵住了，後來她走了走前還對我説：“我以後也不會理你了你的人生你決定，這樣吧你呢學也不用上了，就在家玩吧……我對你徹底放棄了”如果世界又後悔藥就好了！我使勁扇了我幾巴掌“啊！為什麼會這樣！”

就這樣我一直坐在房間的凳子上，望着窗外的夕陽，等待媽媽回來，嘴上唸叨着“媽媽，快回來……快回來……我錯了……”這才知道為什麼別人説：人啊！總是會在失去時，才會珍惜任何東西……

成長中的我作文12

親愛的媽媽，有些話壓在我心裏已經很久了。幾次想當面對你説，但我一看到您那嚴厲的目光，話到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機來傾訴我的心裏話。

在我沒上學之前，您疼我，愛我。無論我幹什麼您都依着我，那時的我是多麼幸福呀！可是好景不長，自從我上學以後，就很少有過到外面玩的時候，我就像一隻快樂的小鳥，被關在籠子裏，怎麼也飛不出去。我是多麼渴望自由，渴望着呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過氣來。

記得有一次，我寫完作業想放鬆一下，看會兒喜愛的動畫片，可剛打開電視機，您就回來了，一把關掉電視機，兇巴巴地嚷道：“誰讓你看電視的，有空看會書去。”嚇得我一溜煙得跑回屋裏拿起一本書看了起來，隨之我的眼淚也在眼眶裏打轉。

媽媽，您管得我那麼嚴，我也知道是為了讓我學習好一點，但您也應該適當的讓我玩一會呀！要知道玩可是孩子的天性啊！

您就給我點自由的空間吧，媽媽！

成長中的我作文13

在成長的過程中，有快樂又有煩惱。我的快樂與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。

成長的過程中，我首先是勞動的煩惱。勞動是辛苦的，誰不想舒服的過日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動。叫我抹門、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這麼早炒菜，我還想睡一會兒懶覺呢！為什麼不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起牀。炒青菜時，爸爸在旁邊指導着，可我太矮夠不到。把油放下去的時候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導我炒，爸爸還説女孩子要學會燒飯、做菜。每天，媽媽都要説學習，每次都要重複幾遍，我和爸爸聽了就煩。這是我的煩惱。

星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過的飯煮着吃，再涼拌黃瓜吃。這把我學習燒菜的收穫，領會了進去，這使我很高興。我學英語有很大的進步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽説：“How do you do？”我説：“How do you do。”我會了不少英語單詞、和英語禮貌用語。我還會寫英語作文。我收穫非常大，這使我很快樂。

勞動、學習是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來幫助，給我們帶來快樂！

成長中的我作文14

大家好！我是個很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等於勤奮學習加刻苦加少説空話。我也知道天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導下，我養成了愛學習的好習慣。

我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對書產生了濃厚的興趣，我讀完了長篇小説《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學到了堅強，懂得了無論遇到任何困難只要努力就會成功。所以在學習上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導，我感覺我的作文有了很大進步。這來源於我讀書的好習慣。來源於媽媽的教育鼓勵。我嚐到了多讀書的甜頭。書是我成長的營養品。現在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲記》，我把它們視為珍寶，我每天堅持讀。像我這樣對書如飢似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。

我時刻記着媽媽説過的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會成功。我會更加努力去實現自己的理想，早日跨入我夢中的哈佛大學。

成長中的我作文15

有一天，我四年級的一天，那天我被敖天雨給害死了，他把我弟弟給帶去了河邊，害得我和方燕去找。

過了一下子，我和方燕走到了河邊，可是我準備去找近路，我只那到了一個坑，我準備爬過去，方燕跟在我的後面，我正在爬那個坑的時候，不知道是不是幻絕，我突然看到了一條蛇，我的手一收，就從坑上掉了下來結果頭一掉下來，幸好是掉在水時，我那時一起來，鞋子都被水給沖走了，結果我被方燕給帶回家，我還不敢告訴我爺爺，晚上睡覺都睡不着，那時我正在想，可是怎麼也想不出為法，別人來説我的時候，我就説別煩我。

可是那天一上課堂就哭了起來，我哭並不是因為害怕，而是因為大煩惱了，可是一下子醫生把我搞的像動畫片裏的急先鋒，可是那時我並不害怕了，因為我的事都被我爸爸知道了，那天晚上上學的時候，我爺爺坐在門前，笑着説你的頭是怎樣弄的，然後我説是摔的。

就是那次是我人生中最煩惱的事，從此以後的我都沒有我這的的煩惱那麼大。不過現在我還學乘了許多，在以後的日子裏我從來都沒有這第摔過了，到了今天，我雖然煩惱不多，但多少也有一點，這次我就有一個煩惱。