精選國小四年級作文300字10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國小四年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小四年級作文300字 篇1

今天，我和同學一起來到朱蘭街趕廟會。趕廟會的人可真多，剛一下公交車，我們就被人海給淹沒了。

兔子帶着一條綿羊狗，不應該是一條長得像綿羊的貴賓，因為狗狗不好帶，旁邊賣狗的還送我們一條狗鏈。

隨後，我們來到了大型遊戲機前，這個遊戲機叫“海盜船”。“海盜船”啟動後左右翻滾直插雲霄，就好像在半空中翻滾的巨龍，非常驚險刺激，乘坐上去的人都在尖叫，我卻毫不畏懼沒喊一聲。開始時我還真有點擔心，下來“海盜船”後兔子問我害怕嗎，我説坐穩了還有安全帶繫着，一點也不害怕。兔子很佩服我的勇氣和膽量。

我們還玩了旋轉鞦韆，那是一種大型機械，坐在上面把我轉的頭暈，因為沒感冒好的緣故吧。

我們走了好久才發現先鬼屋，鬼屋的門口有一隻好可愛的猴子，我拿着栗子玩兒了一會猴子就進去了。

我在鬼屋嚇得不輕，以至於出來的時候兔子使勁的笑我，走的時候，門口的猴子從背後抓着我的衣服，讓我以為是鬼嚇得尖叫了一聲，讓旁邊的人都往我這邊看，丟死人了。

我們再回去的路上看到了一家賣面具的，買了幾個面具就回去了。

國小四年級作文300字 篇2

盼星星盼月亮終於盼到了七月二十二日，可老天似乎要與我們作對似的，偏偏在今天下起了濛濛細雨。嶄新的日食觀測鏡似乎也有些失望，失去了往日的光彩。我和媽媽失望的坐在窗台前，本以為嘉興是最佳觀測點，可居然碰上了下雨，心裏直呼倒黴。我們垂頭喪氣地打開電視，打算在電視上看日食。突然，我隱約覺得天暗了一些，我沒怎麼在意，因為在陰雨天，這種事挺正常的，不過，灰暗的天襯着細細的雨絲到挺有詩情畫意的。正當我津津有味地看着電視中的日食時，我驚訝的發現，灰濛濛的天空竟然轉眼間變成了一片漆黑，啊！

是食甚！

沒想到沒看不見日食，卻感受到了！

我和媽媽的心情激動了起來，我彷彿看到了日食的場景：天空中一片漆黑，只有一個小小的光環，閃着淡黃色的光，頗有神祕色彩，猶如一個羞澀的少女，躲在房內不敢出來。這個時候，太陽開始生光了！

天空漸漸變亮，我感到了一種不捨的心情，百年一見的日全食就要結束了，可我沒有那麼大的能力，天亮了，日全食消失了。天空中仍然飄着細雨，黑暗的7分鐘，迷濛的雨天成了我永恆的回憶！

國小四年級作文300字 篇3

那一夜，我第一次獨自一人在自己的房間睡覺，為了這次“盛舉”，我還做了許多準備：第一，我拿了一個小電燈用來照明，因為那時我很怕黑；第二，我在牀頭放了一卷紙，因為我經常在夜裏起來擤鼻子；我還在牀兩邊擺上了被子，讀到這兒，我想你也許會奇怪：被子是用來蓋的，你在牀的兩邊擺被子幹什麼呀？告訴你，這不是用作普通用途的被子，因為我睡覺時總是到處亂翻騰，如果沒有物體擋着，我是會掉下牀的。對！這被子是保護我的屏障，它起得是保護作用

有了這些“裝備”，我就可以“高枕無憂”地睡大覺了。到了晚上，我自覺地上了自己的牀，可不知什麼原因，翻來覆去怎麼也睡不着，我便拿出小電燈照來照去，照着照着，我的眼皮便開始打架了，不一會兒我便進入了甜蜜的夢鄉，做着一個又一個的好夢。

現在回想起自己的成長經歷，“那一夜”我仍記憶猶新，它給我的童年生活留下了那麼美好的回憶。畢竟它是我獨立的開始，是我成長中一個“第一次”。

國小四年級作文300字 篇4

今天是一個好天氣，陽光明媚，萬里無雲，還微微有風吹起。此時的我正在奶奶家，準備去我家地裏玩兒。

我和琳琳、弟弟還有諾諾妹妹坐上電動三輪車，奶奶上了車，開着電動車，帶我們一塊兒離開了。我家的地是挨着公路的，所以不敢停在公路上，只好把車停在我家的地裏。

我們下了車，向四周看看，覺得這裏的一切事物都很新奇。但不一會兒，我們就覺得厭煩了，覺得很無聊。

突然，我看見了一隻黃色的蝴蝶，心中有了一個想法，對琳琳説：“要不我們捉蝴蝶吧！

我的'想法得到了他的贊同，”好。但我們要用什麼捉呢？“她説。我朝四周望了望，我看

見了兩個塑料袋指着它們説：”用它。“

開始捉了，飛來一隻蝴蝶，我用袋子一攏，正好攏住了。但遺憾的是，雖然攏住了，但讓它給跑了，哎，真可惜！輪到琳琳進攻了，看，她輕輕走到趴在草上的蝴蝶旁邊，用塑料袋一罩，捉住了，捉住了！

最後，我們一共捉了兩隻，卻都放飛了！

捉蝴蝶可真有趣啊！

國小四年級作文300字 篇5

我最喜歡的玩具是我過七週歲生日時媽媽給我買的那個布娃娃，也是玩具中價錢最貴的一個。

布娃娃長得非常漂亮，有一頭金黃色的頭髮，一雙炯炯有神又圓又大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小 嘴。她還有兩身非常漂亮的連衣裙。

她會走路，我把她放倒時，她的眼睛自動閉起來，好像是在睡覺。她站着時睜着眼睛，好像是一個有生命的小姑娘，我拉着她的手，她就一步一步往前走，好像我的小妹妹。

我不高興時，會把她當好朋友一樣，和她説説心裏話，我心裏就會輕鬆一些；高興時，我會認認真真的給她梳一梳頭，把媽媽給我買的卡子別在她頭上，給她換上一身漂亮的衣服，把她打扮得既可愛又美麗。

我非常喜歡我的布娃娃，自從有了她，我多了一個小夥伴，我不再顯得孤獨，她和我分享快樂，她幫我分擔愁悶，她如果真是我的小妹妹，那該多好呀！

國小四年級作文300字 篇6

一年時光，一個新的到來，我們也隨着慢慢長大了。當我們長大後你們的生活中有什麼變化呢？我就有，比如：小時候，爸媽都很疼我。就在前幾天，我的左手骨折了，爸媽就更心疼我了，每天都在醫院裏來看我，我的心裏不禁流下了眼淚。

記得第二天的早上，爸爸從家裏趕來，給我帶來了水，蘋果，麪包等。那時，我真想對他們説“我愛你們！爸爸媽媽，我沒事，你們去休息吧！別累着了。”看着他們疲憊的身體，我真想幫他們做家務活。

通過那件事，我明白了我要孝順爸爸媽媽。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們撫養成人，報答他們是應該的，就如電視上的最美孝心少年一樣。現在，我要好好讀書，考上清華北大，哈佛劍橋牛津之類的好大學。現在，我的成績只算中等，我相信，只要堅持並朝着這個目標去實現，就一定會成功！

爸媽，謝謝你們，在我左手骨折接受治療的將近一年時間裏照顧我！謝謝你們！我永遠也忘不了那年時光。

國小四年級作文300字 篇7

這個道理看似簡單，做起來可不容易，我就有這樣的經歷：三年級時，我的一篇作文《煙花》得了優，可因為在那之前我的作文從來沒有得過這麼好的成績，所以老師對我的這篇作文也產生了懷疑，便當眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀，我在心裏想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。

終於熬到了下課。這時，耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過頭去，仔細地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那麼好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的。”這些話彷彿當頭一棒，頓時，羞憤漲滿了我的心，同學怎麼可以這樣説我？“我沒有讓父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無法發泄，只好對那位同學怒目而視。“我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實力！”我在心裏發誓。

同學説出這樣的話，我應該寬容、理解她，她不理解我，我可以與她溝通，而不應該將此事耿耿於懷。

如今，我已經可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會，給別人彌補的機會，這不是很好嗎？

國小四年級作文300字 篇8

經過上次的事情，讓我懂得了友誼。這次我要去跟“冰拳艾斯”戰鬥。

我走着走着，我對“木面俠”説：“冰拳艾斯”在哪啊？”他説：“已經到了哦！在你的前面的就是我以前的好夥伴“冰拳艾斯”。”

“啊。”我説。“冰拳艾斯”説：“你就是最近打敗過我的以前好夥伴“木面俠”的那個？”我説：“是啊，我很厲害吧！”

“冰拳艾斯”説：“只要你能阻擋我3招，我就算你贏。”話剛落下。戰鬥就來臨了。

他用了冰瀑寒花，我損失了100滴血，我用了魔高一丈。他又用了冰瀑寒花，我損失了150滴血。我的精靈給敗了下來。

我用了“木面俠”來跟他戰鬥。我用了“木面俠”的最強的技能。他輸了。

“哈哈，我厲害吧！”我驕傲的説。“冰拳艾斯”説：“我説過的話要承諾的。現在你就是我的主人了。”説完他也變成了我的精靈！

神祕人就在這時出現了説：“恭喜你啊，你戰勝了守護者“冰拳艾斯”。”我説：“都是“木面俠”和大師兔的功勞！”大師兔和“木面俠”異口同聲説：“都是主人的功勞！”

國小四年級作文300字 篇9

在九寨溝則渣窪溝的盡頭，有一個小小的海子。它背靠着大山，面對着公路，宛如一位美麗的少女。它的顏色五彩繽紛，比春天大地上的顏色還要多。它是誰？它就是九寨溝的精粹——五彩池。

五彩池的顏色十分美麗，色彩斑斕。粉紅、寶藍、湛藍、翠綠、深綠……五顏六色，五彩繽紛。晴時顏色就像一位穿着軍裝的軍人；雨時顏色就像一位美麗的少女。它嬌柔華貴，每天都要把自己打扮得漂漂亮亮，不留一點兒污跡。它為什麼會有這麼多的顏色呢？因為水中富含鈣離子，流量很慢，所以經過長年沉澱，水中漸漸沉澱了許多鈣華。鈣華的顏色不同，看起來水的顏色就不同了。

五彩池的水非常清澈。水中的懸浮物、有機物都很少，這全是石灰華的幫助。有了她的固定作用，水變得非常清澈，雖然它大約有6米深，但是水清得連池底巖石的斑紋都看得清。

五彩池也是終年不結冰的。當別的海子結冰的時候，可五彩池的水還是不會結冰。因為有長海地下水的補給，使五彩池不會結冰。

哈哈！五彩池真美，不愧是大自然的奇觀，九寨歸來不看水。

國小四年級作文300字 篇10

星期五的一節語文課，張老師讓我們玩拔書遊戲。把兩本書卡在一起，再把它們拔出來。遊戲分為三次：第一次一位同學拔，第二次兩位同學拔，第三次六位同學一起拔。

令我感受最深刻的是最後一次。一個同學拉着一個同學，每個人都扎着馬步，身體向後傾，咬着牙，眼睛使勁得眯成了一條縫，眉頭緊皺着，只想把書拉開。

書彷彿在痛苦地叫着。它卡得牢牢的，像被502膠水粘過一樣。同學們用的力氣越大，書越不肯分開，到最後大夥的力氣都用盡了，書還是沒被拔出來。

其實，這兩本書根本沒用膠水固定，只不過是書的每一頁交叉在一起，就會有摩擦力。一頁紙的摩擦力很小，但兩本書共一百多頁的摩擦力可就大了，所以幾個人的力氣也拔不開。

語文課裏玩出了科學道理，真是太有意思了。