難忘的一課精選作文300字
難忘,是一種難以割捨的眷念,回味時卻仍有獨特滋味。下面我們來看看難忘的一課精選作文300字,歡迎閲讀借鑑。
篇一:難忘的一課我們每個人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅遊、難忘的一課等等。今天,我來跟你們分享一下,我人生中難忘的一課。你們一定要認真看哦!
這個星期,我們班的班主任,王老師出去學習了星期五才回來。時間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四,終於到了星期五。在上完了第一節英語。第二節,語文課,王老師來到了教室説到:”這節語文課不上語文課。“大家紛紛議論着:”這節語文課,不上語文還可以上什麼課呢?“王老師説:”這節就來跟你們説一下,這次的學習吧!“
王老師打開電腦,把硬盤插在了電腦上。打開了一個文件。後來裏面有很多照片。這幾張照片上的是學校。王老師一一説了過來,在王老師解説了後,我們發現這些學校裏的孩子都是留守兒童。可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒有。
我以後一定要更努力。這就是難忘的一課。
篇二:難忘的一課今天上午第二節的語文課,老師給我們講解的是《香港,璀璨的明珠》,這節課給我留下了深刻的印象,使我難以忘懷。
在這節課上,老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景,我們都被那迷人的景色吸引住了:有光彩奪目的霓虹燈,港灣裏閃耀着的燈光像五顏六色的煙火;馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河,奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船,看到這些,同學們都情不自禁的發出了讚歎聲:“啊,香港真美呀。”
這節課我不但知道了香港的夜景很美,還了解到香港還有很多美食,還是一個”萬國市場“各種商品應有盡有而且物美價廉。另外,香港還有小朋友們愛去的海洋公園,公園裏海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀,香港,真是一顆璀璨的明珠!
這節課我的收穫可真不少,真是難忘的一節課呀!
篇三:難忘的一課在目前,我有很多難忘的課,而令我最難忘的,就要數它……
我們班的劉老師是一個與眾不同的的劉老師,它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情,正因為這樣我們班才會有許多開心難忘的一課……
記得那一次,是家長開放日,家長都去孩子班裏聽課、開家長會,更好了解孩子在班裏上課的情況。
家長開放日的那節語文課與別班的語文課不一樣,別的班大多以複習、開新課未為主,而我們卻以寫換位思考的信為主,是讓我們體會父母的辛苦,同時也是讓父母一起交流教孩子的`經驗。
在那節課,老師先讓我們把換位思考的信給父母看,然後把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學和家長交流、分享、點評,再請父母站出來説説教孩子的經驗。
在那節課上潘依然在讀合約的時候哭了,她的哭是有感而發的……
這節課令我很難忘。
篇四:難忘的一課在我低年級的時候,張老師(班主任)對我們非常好,我永遠忘不了她,也忘不了其中的一節課。
我們還在牙牙學語的時候,張老師讓我們慢慢學不要着急,當看到張老師慈愛的臉龐時,真的會給你帶來些安慰和放鬆,她的愛像萬縷陽光,直射我們的心田;同時又像三月的春風輕輕地吹去我們心中每一個角落的灰塵;而且像淅瀝瀝的小雨來填補我們心中的”傷疤“。唯一填不夠的就是我們對老師的感激之情。
記一節課,我們安安靜靜地坐在教室裏學習,老師一看,這可不行,再學習下去我們班就成”書呆子班“了,來點刺激的。説是遲,那時快,老師迅速的做了一朵花,接下來做什麼呢?就是讓我們來傳,張老師拿個教棍在桌子上敲,如果聲音停止了,那個人就得拿着花上講台上朗讀一首詩或一首歌等等。
你們知道這種遊戲叫什麼嗎?對,叫”擊鼓傳花“,現在沒有鼓,只好用桌子來敲罷了,”咚咚咚……“鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動聽的曲子了,我覺得,這音樂都比得上貝多芬的《命運交響曲》了。
不知那個感激之情的縫隙什麼時候才能填滿,這節課永遠印在我的心底。
篇五:難忘的一課這個學期快結束了,在這個學期我們經歷了許多事情,也學到了許多知識,在學知識的每一節課中,令我最難忘的是那一次口語交際課。
我們在學園地四的時”候,碰到了是“開卷有益”對,還是“開卷未必有益”。同學們在下面吵的都很激烈,你也不讓我,我也不讓你。老師就説:“這節課就是讓我們來討論這開卷到底有沒益有益。老師把雙方分成了兩個團隊,開始了較量。我是支持開卷未必有益的,因為現在有了好多的不良的小説、書本。還有許多不好的書。可是我卻不知道為什麼他們卻支持開卷有益呢?可能是因為他們堅信開卷有益的道理吧。
兩個團隊精彩的比着,誰也不讓誰。有人被另一個團隊的隊員説服了,這一隊又上了一位,又把他們頂下去了。兩對就這樣説來又説去。最後,還是我們這一團隊贏了。到後面老師又説,這兩個説法也都對,就是開卷未必有益更妥善一些。同學們在上這節課都非常興奮,還不斷的告訴講台上的同學們我這裏有,那在這裏,你看就是這個,拿到。
這真是一節令人難忘的口語交際課!
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