好吃的葡萄作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的好吃的葡萄作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

好吃的葡萄作文1

給大家出個謎語吧：“遠看瑪瑙紫溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜”。你猜對了嗎？它就是我最喜歡的——葡萄。

春天，葡萄長出了新的嫩芽，開出了黃綠色的小花。夏天，葡萄漸漸長大，像綠色的珍珠，酸溜溜的。秋天，葡萄成熟了，我們又可以享受秋天的果實了。

一束束葡萄掛在葡萄架上，穿着紫色的外套，風一刮像頑皮的小朋友蕩起了鞦韆。葡萄珠兒像一顆顆瑪瑙，又像一顆顆珍珠，又像玻璃球，圓潤飽滿好看極了。摘下一顆放在手上感覺涼涼的，滑滑的，輕輕一掐很有彈性就像撫摸嬰兒的小臉蛋。撥開葡萄的外皮就看見綠色的果肉，亮晶晶，水溜溜的，晶瑩剔透，還有一股淡淡的清香，嘗一嘗感覺酸酸的，甜甜的特別好吃，清涼可口讓人回味無窮哦！

葡萄的吃法很多，可以曬成葡萄乾，釀成葡萄酒，榨成葡萄汁。它含有豐富的維生素，蛋白質和礦物質。

葡萄外觀美，口味有點酸，有點甜，營養價值又高，還享有“水果皇后”之美稱，真是果中真品啊！。

好吃的葡萄作文2

我喜歡吃葡萄。

我摘下一顆葡萄，瞧!一顆顆葡萄多像一個個迷你小冬瓜呀，摸一摸，滑滑的，像綢緞，顏色是一種讓人摸不透的紫紅色，特別好看，仔細看，會發現裏面有許多彎彎的莖。

我小心地剝開葡萄軟軟的皮，那皮上有着新鮮的葡萄汁，添一下，酸酸的。剝開葡萄軟軟的的皮，就像大大的qq糖了!我輕輕地添了一下，呀!酸酸的，甜甜的。咬一口，啊，好酸好酸，酸得我眯起了眼睛，細細回味，酸中還蹦出甜味，酸酸的，甜甜的，味道好極了，一盤葡萄讓我吃了個精光。 葡

萄好吃，我愛吃!

好吃的葡萄作文3

昨天媽媽買了葡萄，我嚐了一個，哎，和我原來吃的葡萄有點不一樣哦。這種葡萄的味道很甜，很像提子，可個頭又沒提子大，皮也比提子好剝一點。媽媽説這是新品種，學名叫“夏黑”又叫提子葡萄。那是不是提子和葡萄的架接品種呢？

媽媽説我不能只根據字面意思理解，還上網幫我查了資料，原來這種葡萄原產日本，別名黑夏、夏黑、無核，歐美雜交種，該品種果穗大多為圓錐形，有部分為雙岐肩圓錐形，無副穗，果穗大，平均穗重608克，穗重940克。自然粒重3～3.5克；經赤黴素處理後，平均粒重7.5克，果粒近圓形，紫黑色到藍黑色，顏色濃厚，在夜温高的南方也非常容易着色，着色一致，成熟一致。果皮厚而脆，無澀味，果肉硬脆，無肉囊，果汁紫紅色，味濃甜，有濃草莓香味。無種籽，無小青粒，鮮食品質上等。是這樣啊，我明白了，你呢？

好吃的葡萄作文4

秋天是個瓜香果甜的季節，星期天的上午，爸爸開車帶着我和媽媽去離白馬寺不遠的皇家葡萄園去摘葡萄。

葡萄的形狀有圓的，有橢圓的，有紫色的，有青色的，大小像一個個玻璃球一樣。葡萄一串一串的掛在葡萄架上，看着真誘人。我摘了一大串紫色的葡萄，大口大口地吃起來。葡萄的味道又酸又甜非常好吃，我一口氣吃了八串，吃得我直打嗝，要不是我吃得太飽，我還要再吃幾串。

葡萄真好吃，它可真是水果中我的`最愛。

【寫作指導：話題作文，從命題開始】

近年來，話題作文成為會考、大學聯考的發展趨勢；倍受廣大師生的關注和青睞。它的開放性有利於展示學生的才華和個性，更有利於展現時代和社會的風貌。然而，怎樣指導學生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重於對學生作文過程中的技巧性指導，卻忽略了話題作文的根本特點—一開放性。話題作文就是與某個“話題”有關的自選作文和自由作文，其作文文題由學生自己命題；這給了學生一個更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時，我們不妨一試從指導作文命題開始。

題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閲讀的線索等等。從中可以窺見藴涵於文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進行引用、分析，它只需要從話題出發進行作文，寫什麼？怎麼寫？完全由作者自己決定。我們的學生在寫作文時，常常簡單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身範圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時，要明確告訴學生，文章題目一定要從小處着手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利於走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利於寫深寫透。寫出個性。例如：請以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個性特點。

話題作文命題的成敗，是文章成敗的關鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯繫就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來寫。例如：請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話題，用了“感謝”二字，這種態度確實肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。

命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學生在行文中開拓思維；找準感情寫出創新的文章來。例如；請以“關愛”為話題寫一片文章。寫父母的關愛；有學生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關愛，有學生用了“老師，我要你的大面包”、“關愛l00分”等。這些命題既有創新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創新作文。

指導學生命好話題作文本的題目，可以説是指導學生寫好話題作文的開始。在指導命題的訓練中，用以幫助學生更好的開拓思維；找準現實生活中的寫作材料；寫出一些創新的作文來；這也是話題作文發展趨勢的必然要求。在指導學生進行話題作文訓練時，不妨試着從命題開始，幫助學生走出話題作文寫作中的一些誤區，讓學生寫出有新意、有個性，展現時代和社會風貌的好文章來。

好吃的葡萄作文5

我們的學校很美，有錦鯉池、小竹林、文化長廊……但我最喜歡學校的葡萄架。

春天，葡萄樹慢慢地吐綠了，穿上了綠色的新衣。幾場春雨過後，嫩芽變成了巴掌大的樹葉。

夏天，葡萄架枝繁葉茂，從遠處望去就像一個綠色的涼棚。走進仔細觀察，你會發現葡萄架上結出了綠色的小葡萄，在陽光的照耀下顯得十分好看，就像一串串綠色的珍珠。站在葡萄架下，我不禁想起了《蝸牛與黃鸝鳥》的故事，盼望着能早點吃到葡萄。

秋天，葡萄成熟了，一串串又大又圓的葡萄掛在葡萄架上真誘人呀！雨後，暗紅色的葡萄變得晶瑩剔透，就像一個個瑪瑙，讓人直流口水。有的葡萄很淘氣，剛一成熟就迫不及待地跳到地上，也許它想和我們一起嬉戲玩耍。

冬天，厚厚的白雪覆蓋着葡萄架。冬爺爺悄悄地告訴葡萄架：“快點睡吧，孩子！明年你又會長出新的葡萄，出現在同學面前！”

我愛學校的葡萄架，它給我們帶來了涼爽和快樂。

好吃的葡萄作文6

“沙啦啦——”風兒拍打着門前的葡萄藤上枯黃的落葉，一片片地凋零。

它本就脆弱，本就已沒有了生的希望，又怎經得起這樣粗魯地碰撞？

門前的葡萄樹是外公種的。外公説那是他很小的時候種的，那時家裏窮，沒有錢買葡萄，又特別喜歡吃，所以兄弟姐妹幾個就立刻種上了。

外公是個廚師，手藝堪稱一絕，為了生計，也是四處打拼。自從我記事起，我的“人力錄像師”也缺少了這個必不可少的角色，總是姥姥抱着我在院門口徘徊，嘴裏絮絮叨叨：“等你外公回來了，我們好好説説他……”但一次次的等候，換來一次次的黑夜……

記得在外公回到家的極少的時間裏，他大多數卻守護在這年老的葡萄藤身旁，説着那些説了六十年卻依舊沒有説完的悄悄話。

自我出生以來，我家門前的葡萄藤就特別“健壯”。一到收穫季節，撿一筐自己吃，撿一筐給老舅送去，撿一筐給鄰里送去，就彷彿它是無限地生長似的。

在一個陽光晴好的日子裏，外公回來了，並説不再四處奔波，只在家做做飯，陪陪姥姥。我高興地跑進外公的房間，找到了正躺在牀上看電視的他，還沒張口，“哎，這不是寬寬嗎？”姥爺的話讓我心中生出委屈，我就是您疼愛的孫女，您怎麼認成了鄰里家那頑皮的孩子？我跑到媽媽跟前向她訴説委屈，媽媽兩眼微紅，手放在我的肩上，説：“別怪外公，他……”我低下了頭，讀懂了媽媽的哽咽。

這幾年葡萄藤不再結果，即使結了也是一些有蟲的壞葡萄，葉片也開始泛黃、發灰，不復往日的生機。鄰居們來問時，外婆無奈地説：可能是年歲大了。

前年，葡萄藤徹底枯死了，連一些灰黃的葉子也沒了。坐在藤前的我再也沒有了外公的温暖懷抱，再也沒有外公講述兒時的快樂，我的眼淚不禁落下來，落在葡萄藤下面的泥土裏。

葡萄藤被砍了，我們向他致敬，感謝他為我們的奉獻，感謝他讓我們吃到甘甜的果實。

現在門前的那片田已種上姥姥喜歡吃的辣椒，我會小心翼翼地呵護着這些翠綠茁壯的辣椒，不讓它們枯萎。

春天又來了，心中的葡萄藤，你在天的那邊感受到了嗎？

好吃的葡萄作文7

葡萄都成熟了，誘人的葡萄樹一旁圍着高高的架子，在這裏葡萄樹長得最好的是我大伯家，可他們家的葡萄架很高。

我很想吃葡萄，可是我們家的葡萄沒有了，因為它早已在有一點紅潤時被我吞下了肚，我就想去摘點我大伯家的葡萄。我剛一進門，一隻公雞就飛了過來，一下子站在我的肩膀上，用它那尖尖的大嘴巴來啄我的頭，我疼的立馬跑出了大伯家的院子。我跑回家告訴了奶奶，説：“奶奶你幫我去大伯家摘幾串葡萄可以嗎？”奶奶一聽，就拉着我，往大伯家走，可是奶奶年齡大了，走的有點慢，我不停的説：“快點快點。”

到了大伯家，奶奶走到一棵葡萄樹下仰起頭，把手舉過了頭頂，腳踮起來，可還是摘不到。於是奶奶又拿了一個凳子，站在上面晃來晃去的，奶奶仰着頭張着嘴，一手扶着枴杖。我開始後悔了，我不應該讓奶奶給我摘葡萄，她那麼大的年紀，萬一摔了怎麼辦？奶奶的腿好像抖了起來，我忙説：“奶奶不摘了。”可是奶奶卻説：“沒事，馬上就摘到了。”奶奶摘完了，才下來。

奶奶對我的愛是最偉大的，我愛你奶奶！

好吃的葡萄作文8

“喝酒啦！喝酒啦！新鮮的葡萄酒，歡迎品嚐！”別誤會，這可不是推銷，這是我們做葡萄酒的一幕。

製作開始了，我們每個人都分到了一盆新鮮葡萄，葡萄是那麼晶瑩剔透，紫色外衣顯出了它的高貴，還有他的體型，胖胖的、圓圓的。一看就恨不得一口全部吃光。遠處看就像一顆顆紫色的大彈珠。

我們的任務，是將葡萄用手“榨”出汁，我可不敢太瘋狂，就先用手抓起一顆輕輕一壓。冰冰的汁水流了一手，我便忍不住，嚐了口，呀，真甜啊！我頓時來了興趣，直接上手一抓，汁水瀑布般的湧了出來，不一會兒，就有了不少。再向旁邊一看，哇，大家都“榨”了不少呢！

“啪”，一顆葡萄向我飛來，打在了我的衣服上，是誰竟敢偷襲我，我環顧四周，發現麥麥正對着我壞笑，原來是他！我立刻反擊，抓起一顆葡萄就扔，誰知被他發現了。他想了想，拿起一顆就像我身旁的小艾扔去。小艾也不甘示弱，立刻向麥麥攻擊。不一會兒，大家就打起了葡萄大戰，哪怕大家都狼狽不堪，但歡笑聲卻一直持續着。

最後的成果，我並沒有嚐到，而且到底是不是酒我都不知道，但那次經歷可以説是我童年，最美好的回憶。那歡樂的笑聲一直在我耳邊揮散不去。

好吃的葡萄作文9

前不久，媽媽帶我去清江北塘村採摘葡萄。那裏是葡萄種植基地，葡萄篷下一串串又黑又大的葡萄，早己等侯我們光臨。

來到門口，我和媽媽各自拿起了一個紅豔豔的大籃子和一把鋒利的剪刀。

跨進葡萄園，一串串又圓又大、黑裏透紅的葡萄映入了我的眼簾，微笑着向我招呼：“小主人，你來摘我吧，再不摘我就要腐爛了。”

面對滿眼都無法入手的葡萄，耳邊傳來媽媽的聲音：“要摘那種顏色黑、個頭大的。”我找到了一顆長得茂盛的葡萄樹，一手用力托住葡萄果子，一手用剪刀剪葡萄枝。“咔嚓！”葡萄枝剪斷了，但由於葡萄很沉重，一下子“叭”從我嫩小的手掌上滑落，掉在地上，成串葡萄像打了架似的，各奔東西，散了。媽媽看我難受的表情，連忙安慰我：“沒關係，下次剪葡萄時小心扶住吧！”

第二次剪葡萄枝，我有了上次的教訓後，格外認真專心了。先用左手牢牢地托住葡萄果，再用剪刀輕輕把一剪葡萄枝，一串大葡萄就裝入籃子了。

回家的路上，我看着自己採摘的滿滿一籃葡萄，我開心地哼起了歌兒