我高中作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我高中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我高中作文1

我曾把自己比喻成一匹無拘無束、放蕩不羈的野馬，踏遍千山萬水去尋找心中的夢。

我曾是同學眼中的焦點，老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子。

我曾如初升的太陽，我朝氣蓬勃，我奮發向上，我努力進取，我笑對人生，我風華正茂。

有人嚮往“看庭前話開話落，望天上雲捲雲舒”的恬靜悠然；有人嚮往“餵馬、劈柴、周遊世界”的自由與閒適；有人嚮往“面朝大海，春暖花開”的詩人式的生活，可是我不要，我更欣賞“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”與“到中流擊水，浪遏飛舟”的那份瀟灑與豪邁，我要的是轟轟烈烈，永不後悔的青春！所以，在各式各樣的領講台上也常可以看見我雀躍的身影，我帶着希望與從容來迎接每一個挑戰，讓屬於我的美麗來灑滿我斑斕的一季，讓青春綻放別樣的光彩！

上天的作弄，上天的玩笑，一切的一切都在一夕之間徹底改變了。

玩世不恭的我真的觸怒了爸爸，他沒有打我，而是用冷漠來面對我，，面對我的青春。面對他冷漠蒼老的面孔，我有種想哭的衝動。有人説：“親情之間有一層無形的很微妙的窗户紙，一不小心就可能被捅破。”而我，卻用一根長長的木棒，狠狠地，毫無顧忌地將其捅破！那一刻，我就已經徹底的後悔了。我渾身發抖，不是寒冷，不是害怕，那是我良心的譴責，那是一個作為人應有的懲罰。我真後悔幾年前的那次洪水沒有永遠地帶走我，而是又給了一次生的機會，但我卻沒有很好地把握。

從那以後，我的成績一落千丈，人際關係也越來越差，沒有了愛好，沒有了追求，沒有了夢想，有的只是每天機械的生活，有的只是每天的沉思與遐想，我完全喪失了鬥志。不是有人説過嗎：“沒有親情、友情和愛情，那麼世界將是一片孤獨的黑暗。”

有多少人用文章來表達過其父愛是多麼的偉大與無私，有許多也的確讓人潸然淚下，可我卻從來也沒有過。因為我不知道該怎樣動筆，也許對於親情來説，文字在其面前也變得蒼白無力。

現在的我在每走一步時，都經過萬般心理鬥爭，因為我聽到了上一步空寥的回聲。我真的不願再前行，我看到前面無邊的森林，那古老的樹顯現出野獸身上的斑紋，密葉裏漏不下一顆星星，我如身處陰森的囚室，心裏颳着淒冷的風。

青春本應無悔，而我卻感覺到一股苦澀爬上舌尖，讓我驚慌失措。如果老天能在給我一次機會，我會選擇珍惜！

我高中作文2

責任，這個名詞我一點兒也不陌生，也無時無刻地出現在我的身邊，隨着年齡的增長，對責任的理解也越來越深，它伴隨着我的成長。

記得在我在國小二年級時，老師每週都要求我們寫作文，由於年齡小，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多。可每次作文老師都給我們認真批改，有時評語甚至比作文的都長，有表揚、有批評、有指導，而更多的則是鼓勵。後來跟其他班的同學交流，才知道別的班並沒有要求這些，原來，這不是老師的教學內容啊！老師是在幹額外的工作，把所剩不多的個人時間獻給了她的學生們！那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫就的！這時，我才明白，這就是老師的責任！

記得一天晚上，當我忙完家庭作業、彈完鋼琴後，已經將近十一點鐘了，當我鑽進媽媽為我鋪好的温暖的被窩時，卻發現媽媽仍在衞生間裏為我洗衣服，書房的桌子上仍躺着媽媽做完的報表，“媽媽，您也睡吧，明天再幹！再説了，這張報表不是做好了嗎?快睡吧！”我關切地説，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯誤，我不能讓我的工作有缺憾！”當我半夜起來上廁所時，看見書房的燈仍亮着！我為媽媽那無私的母愛和對工作的執着精神所感動！這時，我才明白，這就是媽媽的責任！ 記得週末的一天，在媽媽的建議下，我們全家到夕陽紅老年公寓去探望那些孤寡老人。

可到了那時眼前出現的一幕卻讓我大吃一驚，原來這裏並不像我想象的那樣清淨，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志願者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻出一點愛，世界將變成温暖的人間！關愛老人是每個人的責任，我經常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家裏置之不顧，我為他們而羞愧！這時，我才明白，這就是所有人的責任！ 而我的責任又是什麼呢？原來我認為上學時，我們的責任是儘自己最大的努力去拼搏奮鬥。作為學生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責任，將來能夠找一份既輕鬆而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路！

而現在，我對責任有了更深的理解，我覺得責任無處不在，正因為有了責任，我才會學習更加努力；正因為有了責任，我才學會對身邊發生的事情更加包容；正因為有了責任，我才會更加關心那些需要關心的人；正因為有了責任，我才會永不滿足……

我高中作文3

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的高中了……

我理想中的高中，一定要是高聳入天的白色教學樓。學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

我理想中的高中，一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球枱等等體育場所。國中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放鬆場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。

我理想中的高中，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕鬆。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！

我理想中的高中，同學之間的關係十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背後互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討着一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間裏，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，並努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

我理想中的高中，師生關係嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師彷彿也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。

啊！我理想中的高中，多麼美好，多麼和諧，但願這不只是理想，但願有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟樑！

我高中作文4

俄國一個叫契訶夫的作家，寫了俺的一篇文章，俺可高興了，再一讀他的文章內容，把俺比喻成一個專橫跋扈、欺下媚上、看風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，可把俺氣得渾身發黃，兩眼發綠，簡直是對俺是一種誣衊，今天俺要借校信通這個平台，給俺申冤。博友們，相信你們一定猜出俺是誰了吧，俺就是變色龍，求你們做一回包公吧！

先説俺為什麼會變色，是因為俺們的皮膚有三層色素細胞。最裏層的細胞有黑色素，中間層的細胞是調控暗藍色，最外層是紅黃兩種色素細胞。外界光線、温度以及俺們情緒的變化，都會刺激表皮細胞擴張和收縮，色素在各層之間交融，使皮膚呈現出不同的色彩。

再説俺們為什麼要變色，俺們變顏色可不是光像你們人類説的那樣為了隱藏俺自己，因為俺們無法像你們人一樣溝通，所以俺們要通過顏色來表達自己的意思。當俺們皮膚顏色變得鮮亮時，表示俺們在炫耀自己統治的地位；當我們外表變成綠色時，代表俺們內心平靜；當受到威脅時，俺們就會全身發黑，充滿攻擊性；當俺們憤怒時，外表就會變成嫩黃色。你説哪個作家知道了俺會變色，就把俺們代表成不好形象了，真是冤啊！

最後説説人們説俺們逃避勞動，把俺們名字改為避役，太冤了，你們想俺們身體這大，腿長得細而短，俺們的行動怎麼會快起來呢？要不是俺有快如閃電的舌頭，俺們就會餓死的。不過俺們舌頭可是最厲害的，舌頭是俺們身體長的兩倍，看見一隻蟲子只需要1/25秒時間，便可成為俺們的美食了，不過離不開俺們眼睛偵察。

俺們的眼睛也是獨一無二的，俺們那雙眼睛非常突出，呈錐形，但是俺們的眼睛卻是長在一個可以上下左右轉動的“軟盤”上，可以各自做360度轉動，分別注視不同方向情況，可謂是“眼觀六路”。俺們的雙眼分工協作，既有利於捕食，又能及時發現敵害。

俺今天不申冤真的不行了，因為俺們這個大家族在世界上有160多種，主要分佈在非洲撒哈拉以及南和馬達加斯加島的熱帶雨林中，另有少數分佈於中東半島、印度、斯里蘭卡和歐洲南部。馬達加斯加島上有約80種我的同伴，其中59種只有在馬達加斯加才能覓得蹤影。

博友們，看明白了嗎！俺就拜託你們了，可要給俺伸張正義，不要拿俺們比喻成壞人了，俺代表俺們家族謝謝你們了！

我高中作文5

微笑如同在沙漠中的一泓清泉，給予旅途者力量；微笑如同在暗夜中的一顆明星，給予迷途者力量；微笑如同在寒風中的一束陽光；給予窮苦者力量。微笑給人了力量，同時，也給了我力量。

老師的微笑

試卷發下來了，看着試卷上的紅圈，不忍再去看那刺眼的分數。窗外，陰雲密佈，彷彿在為我悲傷。“小y，你過來下。”數學老師叫我。我知道，免不了一頓責罵。我走到老師跟前，不敢與老師對視。“你覺着成績為什麼會下降？”老師慢理斯條，語氣中帶着柔和，並沒有想象的樣嚴厲。“我……我……”我低頭喃喃着，不經意地抬頭，與老師對視，温柔從鏡片流溢，微笑着。“我最近貪玩，誤了學習。”我吞吞吐吐，但老師的微笑仍然不變，温柔、清爽。老師是那樣高大。“我相信你，下次努力！”

彷彿輕鬆了很多，心裏的陰雲散開，窗外的放晴還會晚嗎？

老師的微笑，如同一泓清泉，給予我力量。

同學的微笑

來了新的班，忽然感到無所是從，一張張陌生的臉龐，我卻敬而遠之。

接力賽那天，因為我和小z的關係，掉棒了。我默默承受他們的責備。“小y，笑一個！”一個聲音傳來了，繼而，是無數的聲音。“小y，再不開心我就和你絕交！”“小y你看，小s特別好笑！”……我睜開眼，眼前的同學帶着微笑，一聲聲責備不見了，取而代之的是關切的安慰和燦爛的微笑。天上的太陽也露出了微笑。

太陽出來了，融化了我的心冰。

同學的微笑，如同一顆明星，給予我力量。

陌生人的微笑

“天！真討厭！”我在雨中狂奔，忘記帶傘的我如同一隻小鹿，慌忙飛奔。“你是叫小y吧！”一個九年級的`姐姐叫住了我。我疑惑地看着她。“我經常看到你，我住你的隔壁院。”臉上露出微笑，“咱倆一起走吧。”説着，把傘遞了過來。向來對生人內向的我不敢接。我猶豫不決，她卻仍帶着微笑：關切、真誠。

那微笑是真的，我有了一個與不熟悉的人交流的勇氣。

陰雨綿綿，但我肯定，有束陽光，正照耀着心靈的深處。

陌生人的微笑，如同一束陽光，給予我力量。

在陰雨中微笑，收穫的是一束陽光；在陽光中微笑，收穫的是一種温暖；在温暖中微笑，收穫的是一股力量。

我高中作文6

在生活中，總會碰上形形色色的人，總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句温馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種温暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑，也可能是一種略微潮濕的感覺，伴着一絲酸澀或是刺痛，難以自抑的，想哭。不要意外，你長大了!

在某個時刻或瞬間，我似乎也有着感同身受的經歷。

一個多變的天氣，好朋友侯瑤打電話説他的父親這次打工回來帶來了幾隻十分可愛的小松鼠，邀我去看。因為她的媽媽不準帶朋友去他家，所以他只能偷偷的跑出來並把地點約在了離她家不遠的花場外面。

我從來沒有見過小松鼠，那會是什麼樣子的呀?真的像書上那樣尾巴大大的，毛髮茸茸的嗎?我真想快點見到它們。我飛快地跑着，一氣不喘的直達目的地。

終於到了，我看到了可愛的小松鼠，竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡。“我真想摸摸它，可以嗎?”其實像侯瑤那麼仗義的朋友怎麼可能不讓我摸呢?只是——這可是她一直在外打工的爸爸送給她的生日禮物啊!什麼都不想了，沒等侯瑤回答我，我的手已經不自覺的打開了牢籠並撫摸着那些小東西並把它們抱了出來·隨着侯瑤的一聲大叫——在我還未反應過來的情況下，小松鼠已經離開了我的懷抱。

接下來便是一場激烈的捉鼠戰爭，在此同時，我也考慮到了事情的嚴重性。我努力的追，不過想想也知道，侯瑤比我急。一聲“巨”響，隨後我看到的是滿地打滾的西紅柿，原來是侯瑤打翻了它們。之後便一直聽到那個賣西紅柿的女人在嚷嚷，儘管我聽不清她在説什麼，不過可以知道她在算該賠她多少錢。

侯瑤的眼淚再也忍不住了，如同瀑布一般流了下來，可畢竟是我讓小松鼠跑的。想到友誼，想到責任。我掏出了我身上僅有的50元——要知道，像我這樣愛財如命的人能做到這一點已經很不容易啦!一路上，我一直安慰侯瑤，希望她不要太難過——我是拉着手送她回家的。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽卻對我説“你長大了!”也許在那一瞬間我真的長大了!

我高中作文7

我是這樣長大的

還在凌晨的夢中，我就能聽到黃河水嘩嘩嘩地流過腳下的大地；還在歷史中徘徊，我就能聽到絲綢之路上絡繹不絕的駝鈴聲響徹黃沙。我就是這樣長大的，在現實的狂躁和歷史的遙遠交織中，從好奇問月

的孩子，到青春飛揚的少年，我成長起來。

滔滔黃河水，濃濃哺育情。我在黃河水的“澆灌”下長大。

我曾決心去尋找黃河的源頭——我生命之水的發源地。在那裏，也許我能找到生命原始的狀態，我的血管，我的頭髮，我的肌肉和骨骼，在那裏可以一一得到清洗。在那裏，我能捧起清澈之水，灑向廣闊的大地，讓我愛的人和愛我的人，享受上天的甘霖。後來我真到了那裏。帶着最簡單的行李，在那離天很近的地方，我匍匐在地，虔誠膜拜和感激。淺酌一口手心的“聖水”，陽光投射在脣邊，我的微笑綻放成一朵盛開的花。黃河水輕輕澆灌，花朵成長，我也成長。

陣陣駝鈴聲，綿綿絲綢路。我在駝鈴聲的“呼喚”下長大。

翻閲泛黃的歷史書頁，黃沙漫漫，那持鞭驅趕駱駝的人，在前行的路上留下一道深深的印痕。駝鈴清脆，絲綢柔軟，路途遙遙，內心堅定，那黃沙之地，有腳印，更有夢想。寒暑易節，春秋代序，駱駝老了身，銀絲滿了頭，只有那漫漫的黃沙見證着這樣一份屬於堅持的榮耀。那一年，我在父母的陪同下，謙卑地走過一段絲綢之路，用皮膚去感受細沙的温度，用靈魂去親近駝鈴的呼喚。這是夢想在呼喚，在呼喚中我的身體向外延伸，思想成長為一棵胡楊木。我聽到了持鞭人的吶喊。

黃河水，駝鈴聲，在我成長的路上交織。紙上的追尋，現實的探索，牽引我的是一個叫“夢想”的名詞。我去尋找黃河之源，去重走絲綢之路，我在書中豪氣干雲，我在路上指點江山。黃河為着夢想滾滾東去，駝鈴為着夢想緩緩西行，

我則為着夢想而努力地向一塊塊“高地”成長。“要麼旅行，要麼讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上。”我兩者都選，成長在追尋夢想的路上。

【閲卷心語】

本文創意十足。作者側重寫精神的成長，或者説是心靈的成長，這樣的構思，這樣的行文，比起寫實作文來，境界上要高一些，當然，難度要更大。這樣的作文很容易流於空泛。本文卻寫得比較大氣，一點也不空泛。

我高中作文8

經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。

儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經》，《弟子規》……這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。古往今來，多少文人雅客無不沉浸在這經典中，不能自拔……

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是狂風呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執着的海浪……這些詩句中藴含着的是詩人心中的苦樂，哀歡。

詩詞伴隨着我們的成長。兒時駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”是歡樂；後來的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”是責任；長大了是“海內存知己，天涯若比鄰”的珍貴……

"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作為這古老中華的一員，應儘自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個人的力量是渺小的，但“用眾人之力，則無不勝也。”只要每個人儘自己的一份力量，就會積累成一大份。將國學經典傳承下去是我們義不容辭的責任，它如最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。

國學是先人用盡一生而總結的道理，那是對人生的品讀，那裏有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積着一個偉大的名族不變的精魂，國學把我們帶到一個新的境界，使我們修身養性，教會我們如何做真人，教會我們分清美醜，明辨是非。國學使我們從聖人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。

品讀國學，就是在品讀人生。懂得國學，你就懂得了人生！所以多讀國學經典，讓國學經典陪伴我們成長吧！

我高中作文9

國學，你藴涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強磨滅掉。國學，你好像冬日裏的太陽，給了我們温暖；國學，你好像沙漠裏的一泓清泉，給了我們清涼；國學，你好像黑夜裏的一縷光，給了我們光明；國學，你好像雨中的一把傘，給我我們希望！

國學，你如清泉滋潤了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對知識的飢渴和慾望！國學，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射着我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。

在我還什麼都不知道的時候，媽媽就在我耳邊經常讀：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當時我還小，並不理解那些詩句的意思，但後來，隨着知識見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思後，我再不浪費糧食了。

上學後，從《三字經》中學到了孔融讓梨等故事；從《弟子規》中學到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學到了如何學習、如何交朋友、如何做事情等知識。

漸漸地，我對國學經典著作越來越熱愛，加上隨着年齡的增長，知識的積累，我便能夠體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能夠體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚傲骨；能體會到“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能夠體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能夠體會到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞。

國學經典，你是我的摯友，你時時陪伴着我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天裏，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天裏，你與我一起賞荷花；“空山新雨後，天氣晚來秋”的秋天裏，你與我一起欣賞預警；“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天裏，你與我一起從窗户望向遠山。國學，你陪我一起成長，但你不會隨着時光的流逝老去，我們會一起去長城，欣賞古人智慧和勞動的結晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶湧澎湃。

國學，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學習；是你教會了我中華美德；是你給予了我知識。你向我走來，我帶你奔向未來！

我高中作文10

莎士比亞曾説過：“書是人類的營養品。”

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”

冰心曾説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”

我的童年並沒有夢幻般的芭比娃娃，也沒有吃不盡的可口零食，陪伴我度過童年的只有那一本本百看不厭的書。

我愛看書，愛看蒲松齡《聊齋志異》中的鬼神；愛看魯迅《狂人日記》中的人吃人；愛看張愛玲《簡愛》中的故事；愛看馬克吐温《湯姆索亞歷險記》中的冒險。每當拿起他們看時，我總是會深陷其中。

記得有一次，我去姑媽家拜年，姑父是一名教師，所以擁有一個自己的書房。我上廁所時誤打誤撞的進了他的書房，一眼便看到了書桌上放的那本《紅樓夢》。《紅樓夢》是我國四大名著之一，老師經常叫我們有時間就去看看，但一直礙於我沒有買並且又總是忘記便耽誤了下來。於是那次我連廁所都忘記了上，拿起桌子上的《紅樓夢》就看了起來。這一看便看到了吃晚飯時，若不是媽媽把我扯下樓，我定要再看它幾遍。臨走前姑父將那本書贈送給了我，我如同得到糖果吃的小孩一樣，心裏甜開了花。我為賈寶玉和林黛玉悽慘的愛情故事痛哭過；為林黛玉的哭哭啼啼厭惡過；為賈寶玉和薛寶釵在一起而悲憤過。但不可否認這是一本好書，能打動讀者的書。

我和許許多多的人一樣，並非喜歡所有的書。我不喜歡數學書、物理書、化學書等等。我喜歡有故事，能打動人心的書。

有時我也會十分幼稚的喜歡《安徒生童話》，喜歡裏面的一個個童話故事。畢竟從小是看這個長大的，再次拿起這本書讀時竟有種説不出的感覺。什麼海的女兒、醜小鴨、皇帝的新裝等等都令我記憶猶新。

我愛看書，每當發現有自己喜歡的書時，我便像一個飢餓的人看到了麪包一樣。我喜歡坐在飄窗上，感受着陽光，讀着自己喜歡的書，每次讀完後都會流連忘返，彷彿身臨其境般。並且每次讀完後，我總會從中明白些道理。正如古人所説的那樣：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書陪我走過了童年的詩意，少年的盎然。陪我度過了太多的春夏秋冬，太多的風風雨雨。我願真誠的説句：“讀書真好”。