關於描寫我們班級的作文
(一)
我愛我的班級,班級就是我的第二個温馨的家。
我愛我的班級,是因為同學們互幫互助,好似一對姐妹、兄弟。你看,王麗筆盒忘帶了,但又不好意思去借。他的同桌看到了,忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字,徐秋林發現字的顏色越來越淡,終於,寫不出來了。她握着鋼筆,盡力的畫,只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了,拿出鋼筆墨,遞給了徐秋林。
我愛我的班級,是因為我們班是優秀的。我們學校每一週在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試,我們班都在名列前茅。每次寫字比賽,我們班永居第一。就練借班上課,有時也忘不了我們班。
我愛我的班級,是因為那是我成長的地方。我做錯了事,老師提醒我、同學提醒我、監督我,我在那裏慢慢長大,每一天,學到的不僅僅是知識,還有做人的道理。
我愛我的班級,是因為那使我感到温馨。每次同學過生日,都會帶蛋糕來。班級在我們心中,就是大家庭。記得有一次我生日,帶了一個蛋糕去學校,同學們都很高興,我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中,同學們給我唱生日歌,那時真想哭,那麼多人給我過生日。同學們還不忘説上一句:“祝你生日快樂。”還有同學送我生日禮物。
我愛我的班級,永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。
(二)
我們班是個多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點,其中有幾個搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!
要説笑星之首,我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺,讓人一見就笑,平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課,老師請我們講笑話,劉曦自信地走上講台開始説,講完後,我們還沒笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發抖,這一舉動,把全班弄的鬨堂大笑,持續了很久很久……
要説這第二嘛,愷鋮當然不甘落後。愷鋮説話有三大特點,一、當説話時想出問題會用手指着自己的嘴角思考,直到想出來。二、當想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當發現自己感興趣的時候,會張開“血盆大口”發出洪亮的笑聲,然後慢慢地這笑聲便傳染給每一個人,結果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!
第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。説起他還流傳着一個十分經典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修,大家都在專心致志地讀書,只有盛凌霄倚着門對大家説道:“下面的人是一隻小狗。”結果一開門學橫走了進來,大家笑了起來,學橫問了問同學,他才知道原來是凌霄在説他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地説呀説,這時又傳來了一陣敲門聲,凌霄小聲悄悄地説:“這次一定是陳老師。”“大變活人,門打開了,來的果然是陳老師,全班又鬨堂大笑了起來,陳老師問了問原因也笑了,而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上,一動不動。
我愛我的班級,他給許多笑聲,我愛我的班級,因為他陪伴我長大;我愛我的班級他充實了我的生活。
(三)
説起我們班裏的好人好事,就像夜空裏的星星,數也數不完。今天,就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學習尖兵——萬欣鷺
班長萬欣鷺是我們班學習成績最優秀的同學,她雖然個子不高,但目光遠大。她常説:“只有從國小好科學文化知識,長大了才能為祖國為社會服務。”正是因為她有這樣遠大的目標,所以學習起來更加刻苦與投入。她有一個座右銘:今天的事情今天辦,絕不推到明後天。老師佈置的'任何任務,他都是百分之百的完成,從不耽誤。她學習的投入勁就更不用説了。有一次下課時,他讀書入了迷,餘老師喊她幾聲她也沒反應,直到同學推她才緩過來。一份耕耘,一份收穫,由於萬欣鷺的辛勤耕耘,使她成為我們班大名鼎鼎的學習標兵。每次考試,不論是數學、語文還是英語,她都是全班第一,連續數年被評為“三優生”。不僅如此,她還是老師的好助手,平時的分發作業,召集班務,她都做得有條有序。在我們班裏只要提起萬欣鷺,沒有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的好學生,(。)他叫陳煜宏。有一天,我們上完了科學課,返回教室,陳煜宏是值日生,他留下來掃地。當他把地板打掃乾淨後,準備回教室時,突然,他又看見一個衞生死角,便又去掃,掃着掃着,忽然發現了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了,過了好一會才回過神來,突然,眼前出現了雷鋒叔叔的光輝形象,彷彿聽到了小時的一首歌:“我在馬路邊撿到一分
錢,交給警察叔叔……”想到這裏,他毫不猶豫的把錢交給了老師。老師表揚他時,他眯起小眼説:“我做的比雷鋒叔叔差遠了。”
樂於助人——郭子寒
週末,我和郭子寒去借書。好不容易搶到一個座位,坐了下來。到了一個站,一位老爺爺上來了,車上已經沒有位子了,突然一個剎車,老人摔倒在車上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來,小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地説:“小朋友,謝謝你。”郭子寒微笑着説:“這是應該的。”公交車上的人把讚許的目光投向郭子寒。
怎麼樣,我們班的好人好事多吧!如果你想知道,就來我們班採訪吧!
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