關於思想作文（通用30篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的思想作文，希望對大家有所幫助。

思想作文 篇1

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”這不僅僅是雷鋒的一則日記更加是雷鋒叔叔對於認識意義所認定的價值。但是，現在的我們還有人會有像雷鋒一樣的人嗎？會有嗎？在這個世界上只有勾心鬥角了嗎？

每一次談起雷鋒，大家都會豎起大拇指稱讚道：“他真棒！”所以每每談起雷鋒時，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。正像開頭所説的正像開頭所説的，有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是個傻子，為什麼呢？難道就因為他幫戰友們整理牀鋪，在戰友們問是誰時，雷鋒不聞不問當作沒有發生過這一件事情似的，這不是所謂的做好事不留名嗎？難道這是笨蛋的行為？為了一些人，他捐出自己積攢了許久的一百元錢，這也被人當成是笨蛋的行為嗎？

在現在，我想雷鋒，在他自己的眼裏，他也許只是一枚小小的無用的“釘子”。但是，在我們心中正是要學習他的“釘子精神”！

思想作文 篇2

筆記，是記錄他人智慧的底稿，是沉澱自己思想的寶藏。手中的筆記本，在日復一日的積累中，由第一張隨手寫下的答題思路，漸漸加入聽課的重點、課後隨心的思考、報刊書籍上獨有共鳴的語句，無意間積累出一本包容萬象的“書”，將生活的點點滴滴串聯成一條華美的項鍊。

翻開第一頁，急促的筆鋒幼稚而凌亂。初次打開筆記——我清晰地記起——因為不甘示弱的倔強。入學時靈光一現，被漫天吹捧矇蔽雙眼後，我自認為天資聰穎，瞧不起那些默默無聲、每節課都用心整理出完整筆記的同學。很快，我的語文成績在自我麻痺中節節退步，而肯下苦功夫的同學卻不急不躁地在一次次考試中愈發閃耀，將我遠遠甩在身後。厚實的筆記被老師高高舉起，讚美和掌聲的目標由我轉移為他們，這些再平常不過的事都像太陽一樣將我的虛榮心從陰影裏拽出來，炙烤成碎片。我終於明白自己的無知與無能，打開早早準備好，卻只寫過名字便再無下文的活頁本，在試卷分析課上，帶着不甘，用水筆將答題思路刻進單薄的本子……如今回看一遍，一年前老師語重心長的分析、心裏的羨慕與賭氣，竟都從紙面上浮出來，將我帶回那些悶熱的午後。筆記的影子呵！此刻也不知是真是假，過去的我正坐在我的面前，在台燈下，一點一點補着新得來的筆記。思想的影子，在昏黃的小小燈光下，搖曳着幼嫩的身姿。

往後一頁頁地翻着，閲讀一本筆記，儼然像瀏覽一部大電影，取景地從課堂變換到生活，濃烈的色調有冷有暖：看新聞時收穫的金句，聽公開課時觸動內心的點評，旅遊廣告上印刷的雪山、海島、田野……我述説着內心，一開始只在高深莫測的大段文章旁淺白地寫幾個字，努力調動自己沉睡已久的文藝細胞。後來，詞連成了句，句連成了段，筆記由追隨名家的“整理”，漸漸變為我的主場。白紙泛黃時，我開始不滿於只是收集、摘抄，便將超負荷運作的活頁夾開開關關。感覺不再新穎的宂長材料被變成一句感悟，換種方式繼續在我的筆記裏沉睡，當我打開它們，讓它們在我的腦海裏像電影一樣重新播放，其靈魂才算真正被喚醒，如此周而復始。筆記本愈來愈精練輕盈，而我的思維愈來愈龐大複雜。因為我的腦海裏，也存着一本筆記，收納不再翻看、卻真真切切長進骨肉的經典，以及和我一起呼吸、一起進步的知識點。我走在我未知的道路上，手裏捧着筆記，身後有雪山、海島、田野，有央視主持人真誠精闢的教導，有公開課上老師點石成金的妙語，有堅定的腳步和明亮的靈魂。

筆記，為我搬移大山，分開海水，穿過荊棘和蕁麻的原野，飛過空谷斷崖……讓我快速離開，讓我迅速抵達，讓我全部展示出來，讓世界輕易打開。讓思想的影子永遠跟隨着思想吧！這意味着我無縈無系的思緒，正朝着太陽前進。光明，就在前方！

思想作文 篇3

從小到大，我一直都渴望能有一個自己挑選的書包。由於在家中我年紀最小，所以哥哥姐姐們總是把用舊的書包給我，我自然沒有選擇權。看到許多同學都揹着他們自己挑選的書包，我就很失落，感覺自己就像只寄居蟹成天蝸居在別人不要的“房子”裏。情鬱於中，便不能自拔，因此，心中那株想要自己挑書包的苗也早已根深蒂固。

童年的追求便始於書包……

時光荏苒，我漸漸長大，那些褪色的書包終於被我背爛了。我迫不及待地借這一大好理由向媽媽申請買一個新書包。我感覺渾身的熱血在沸騰，臉上的肌肉在舞蹈，大腦的神經在狂跳……

在我終於有了自己挑選的新書包後，我卻發覺我以前所苦苦追求的新書包本身的價值與哥姐用舊的是一樣的，只是虛有其表罷了，曾經對書包的渴求也不過是虛榮心作祟罷了。而且我新買的書包又由於不捨得用最終淪為房間裏的擺設……

日月如梭，新買的書包最終還是沒能逃過變得陳舊這一劫，沒怎麼背的書包就在時間的考驗下被我打入了“冷宮”……我感覺我就像個罪惡的庸君，踐踏着三千佳麗的青春，侵蝕着六宮粉黛的花容……

輪迴般地，我的書包最終“傳”給了我的表妹，我本為表妹重蹈我以往的路所悲哀，但是當我看到她那滿足的笑靨，我發現是我錯了……書包是用來背的，而不是用來看的……

在這物慾橫流的世界裏，我們不能為所欲為，如果得到的一切都只是擺設，沒發揮其真正的價值，那就是一種赤裸裸的浪費！與其強佔一個對自己沒用的東西，毋寧將它歸還給真正需要它的人！這樣一來，才不至於浪費！

錢多錢少，夠用就好；物多物少，不缺就好。

其實，不管是利用別人不需要的東西，還是將自己不要的東西送給真正需要它的人，這種行為，都是一種環保。

為生活添一點綠，為思想添一抹綠，也是為地球種一片綠！

思想作文 篇4

我家的魚好像被刷了色素，顏色很奇怪。而且這個色素刷的還不是很勻。我家的魚缸裏有一台電腦，魚兒們圍在旁邊。在電腦上打遊戲，一條小黑魚説，這個遊戲好好玩，我之前玩過我要玩一下。哇，他們完了好好多個遊戲，有點玩累了，於是小金魚説： “對了，咱們放一首歌兒聽吧。”我想：這樣它們就不會太吵了吧，可沒想到的是，它們放的歌，竟然把我一嚇了一大跳，只聽見那歌聲是這樣的。

“嗷……” 我的天，這歌聲真的非常吵啊，就連走廊裏的聲控燈給震亮了。他們放了好長時間這樣的音樂。終於，歌停了下來。但是，它們停下來之後，竟然看了一部電視劇。天哪，這些小魚怎麼這麼愛玩兒電腦啊！

看完電視劇我以為這些小魚就消停了，可沒想到又把我嚇了一大跳啊，它們竟然“咚”的一聲把電腦關上了，差點把電腦給砸碎了。但是他們玩完電腦還不算完，他們居然在電腦上跳起了舞，我想跳完了舞，他們應該就會去睡覺吧。讓我沒想到的是，我的確是説對了，他們跳着跳着就睡覺去了，但可惡的是他們竟然趴在電腦上睡覺，它們們在電腦上趴了一會兒，終於睡着了，可沒想到我剛剛覺得好了一些，突然，他們又轟隆一聲，把電腦給掀翻了。

於是他們再次打開電腦，還是玩兒了一會兒遊戲，又放這種吵鬧的歌兒。然後呢，又是看電視劇，最終他們總算是睡着了。但是沒過一會兒他們又醒了，但是這次醒來的時候讓我感覺消停多了，因為，他們這次醒來的時候並沒有動電腦，而是在魚缸裏游來游去。

思想作文 篇5

不寫作業是同學們的心聲，學習差的都不想寫作業，有的甚至都不怕明天被老師罰，卻在樓下盡情地玩耍。

哎，真是要命啊。不過，有些笨同學有點醒悟了，比如：我們班渠鎮勇同學，以前，期會考試，我們要考4門課，滿分100分，100×4＝400分。要是考的話，連200分都考不到。我們班有的同學都笑噴了。現在，以前和他玩耍的朋友，來找他下樓玩，誰知，他卻在家裏奮筆疾書，後來，他的語文成績就大大的提升，老師還表揚了他，渠鎮勇同學心裏肯定美滋滋。

好了，我不多説，反正，他的成績提升了。

那些不喜歡寫作業的同學，心裏肯定説：那些笨蛋，寫什麼作業，還不如痛痛快快的玩一場，反正老師佈置的作業多，今晚肯定寫不完，罰就罰，還不去玩呢。

上一個學期，數學老師，朱老師説：考到95分以上不要寫作業，考完以後，有7個考到95以上（其中有我，當然，我也不是驕傲）結果，趙盛博説：我想寫作業，我不想不寫作業。朱老師説：行，那，考到95分以上的同學可以寫，也可以不寫，最後，同學們異口同聲的説：我想寫……老師還説：誰要寫就加10顆星。同學們高興的手舞足蹈，喜笑顏開，神色飛舞。

這樣的喧囂持續了很久，很久……

思想作文 篇6

什麼是真正的珍寶？

據説戰國時期的魏惠王與齊威王在一次狩獵時碰巧相遇。魏惠王興沖沖地提出要與齊威王比國寶齊威王欣然答應了。於是魏惠王得意地炫耀了他最珍愛的十二顆大珍珠，每一顆都能照亮十二輛馬車。魏惠王驕傲的説，這才是國寶，然而齊威王淡淡一笑道，這不是國寶，真正的國寶是人才。旋即舉出了，近來發掘的幾個大才，以及其種種重大貢獻。魏惠王啞口無言。

可見，無論對國家，還是對個人，才能是最可貴的。也就是説，人類的思想是社會的根源。

在評價一個偉人時，我們常會説：哦，他有哪些文學作品或他取得了哪些科技成就等等。我們總會用一個人的思想對社會的貢獻來評價其人，卻很少僅僅用一個人的物質財富評價其人，就好像他一生有那麼多錢，他真偉大，可笑否？

如果説思想是貨幣，那麼時間，就是一種緩緩被開採的珍貴礦產。每分每秒都會自動產出，送到你的手中。

你可以用它換來放鬆愉快，可以用他換來終日荒睡，當然，亦可用它去辛苦地學習。不過絕大多數人，習慣安於現狀，不願獲取新知。事實上，若嘗試過了，那你用時間這座礦山換得的知識這種貨幣，所能買到的，可能遠超你的想象。即便錯過了是社會商店的營業時間，即便貨幣更新換代，這些貨幣也將陪伴你一生，作為最珍貴的收藏，成為你曾經，奮鬥的見證。

去學習，無論從哪裏。豐富思想之內涵，總是於己有利的。

這是思想經濟的時代。

思想作文 篇7

“你知道嗎，在很遠很遠的地方有個地方叫海洋，生活在那裏的魚可比生活在這片小小的湖泊裏的魚自在多了！你在那裏遊都遊不到邊呢！”一條平淡無奇的鯉魚搖頭擺尾地對我説道，看它的樣子好像真的去過那片海洋一樣。

從那時起，我便確立了游到海里的夢想。

清晨，我不告而別，回頭看一眼熟睡中的親人們，就從那片湖泊一直向東遊。遊了一天，我游到了河套平原。我看見農民伯伯們正彎着腰割着田裏的水稻。金黃色的水稻在田野裏低頭掬起土地上最後一抹落日餘暉，披戴在自己身上。微風吹過，拂去它們身上的塵土，並悄悄擷取一縷稻香送給詩和遠方。我想留下，可是我還要追循着這一縷稻香去追逐我心中的詩和遠方——那片海洋。

我接着遊，用盡了全身的力氣逆流而上，終於，我到了黃土高原。那裏的水突然變得好渾濁，泥黃色的水讓我無法看清前方的道路。“轟隆隆”的鼓聲般鏗鏘有力，將我的思緒引到了岸上。我將頭探出水面才看清這一切，那是安塞腰鼓！高原的子孫們用他們慷慨激昂的氣勢擊打着鼓面，震撼了祖國的萬里河山。那是他們的搏擊！我頓時有激情多了，拼命地往海里遊，我從黃河的支流一路游到了長江，水頓時澄澈多了。

我躊躇滿志奮勇向前，終於，我離大海只有一步之遙了，我到了上海。説實話，這裏繁華是真的，但是這裏的冰冷也是不置可否。我曾多次看到一個個西裝革履的人從河邊走過，他們從來不曾為風景停駐，他們一直被時間驅趕着，逐漸淪為了時間和金錢的奴隸。鋼筋水泥織成了一張巨大的網，將這座城市包裹住。我搖搖頭，離開了這裏，遊向了我期盼已久的海洋。

可是，為什麼海水如此之鹹，不像那片湖泊裏的水一樣甘甜？鹹澀的海水壓得我喘不過氣來。

“你知道嗎，在很遠很遠的地方有一片湖泊，生活在那裏的魚可比生活在這海洋裏的魚自在多了！那裏還可以看到稻浪還聞到稻香呢！”一條色彩豔麗的小丑魚眉飛色舞地對我説道，看它的樣子好像真的去過那片湖泊一樣。

思想作文 篇8

外公特別愛喝酒，一旦喝醉了，就開始在家裏語重心長地“演講”起以前老掉牙的事。

“我們老百姓以前哪裏有什麼智能手機，有和沒有一個樣！”當外公聽到母親説要換手機的時候，説道。“老黃，我告訴你啊，裏面有一個東西，叫什麼來着？哦，我想起來了，是叫微信！特別方便，就是有點難用。老黃啊，你要不要這種手機啊？”外婆問了問外公。“我都讓自己女兒不要買了，還可能要嗎？像我們以前，老百姓只有幾家有固定電話，還不是過得好好的嗎？這個什麼老人機給我就行了。”説完，就去陽台上抽煙了。母親和外婆歎了口氣，好像在説，唉，真是個老思想！

外公不僅不用智能手機，還不相信電視裏的一些新聞。

“老黃，你知道嗎，昨天我在電視上看到了一則新聞，説是一個人因為太高興喝了一大堆酒，結果把自己喝死了，你以後少喝點酒啊，畢竟身體本來就不是很好……”外公聽到這兒，心裏就不高興了，“你就知道聽電視瞎説。我喝了這麼多年的酒還能不知道？你看我現在不是好好的嗎？還有什麼高山菜吃多了會致癌，以前我們老百姓誰沒種過，我怎麼沒聽説過哪一個人是吃菜吃太多而死的？那你還不如什麼都別吃呢！”外婆被他這麼一反駁，都不知道説什麼好，自討沒趣。

不知道外公這樣算不算是一個老腦筋、老思想，不過我還是特別喜歡這個有意思的老頭子，一直堅持他自己的判斷。

思想作文 篇9

今天傍晚，爸爸突然打電話來説要我和媽媽在樓下幫忙搬年貨。我和媽媽説了，可是媽媽在照顧“熱油鍋”，沒空搭理我。我心想，我一個人去幫忙肯定不夠，該怎麼辦呢?我在屋裏踱來踱去，想不出辦法。

突然我的眼睛被書架上的書吸引了，此刻我的大腦開始飛快的運轉：三國中的諸葛亮用木牛流馬代替人力，還有人挖了一口井得到了一個人力，我何不用媽媽買菜的拖車來代替人力?

於是，説幹就幹，我把推車拉下了樓，爸爸的汽車早已停在那兒了，他搖開車窗。我有些不知所措地説，媽媽在照顧“熱油鍋”，沒空下來，我就拉了一個推車來。爸爸似乎有點不高興，似乎有點驚訝，似乎有點目瞪口呆，眉間擰起了個疙瘩。不過他什麼也沒説，打開車門，後備箱露出了大箱的年貨。爸爸把大件的東西放到推車上。東西可真多呀，光這推車就裝了五六件，爸爸手裏和我手裏還各拿了三件。到了電梯口，爸爸又出了新花樣，把最重的牛奶，黃果，白米都放到推車上。這樣我們只拿一兩件輕的，輕鬆了很多。

“如果媽媽下來，還不一定有這麼多的力氣!”我想。上電梯時還有幾個鄰居也説他們也要買個這樣的推車，方便。一邊説一邊還羨慕地用手指了指我的推車，此時爸爸也露出了笑容。

以物品代替人力是一種多麼好的搬運方法呀，要是在生活中，人們也腦洞大開，運用以物代人的方法，那這個世界將會越來越美好，越來越發達。

思想作文 篇10

感謝父母，給了我生命，把我帶到了世界上。是父母，先教我們説話，先叫我們走路爬行，父母是用他們自己的時間以及心血來教導我們。是父母用他們自己的痛苦來換取我們快樂和微笑。是父母，用他們自己的勞累，來換得我們的平安幸福美好的生活。是父母，用自己掙來的錢，為我們報興趣班，讓未來的我們更加出彩。是父母，是他們讓自己的家保持乾淨。是父母，每到深夜的時候，他們靜悄悄的走進我們的房間，小心翼翼地一下一下地拉上窗簾，將我與外面孤獨寂寞隔絕。

感謝朋友，是她們陪伴了我走過的時光！有時我有一張無比燦爛的臉，有時卻是苦笑的臉。有時候，下課鈴聲響了，原來我應是隻快樂的梅花鹿在草地上奔跑。可這次截然不同。我默默地躲進了教室黑暗的角落，蜷縮在那兒，特別無助。就在這時，朋友她會來鼓勵我！感謝有你們，在我無助的時候給予温暖和鼓舞。因為有你們的陪伴，我才能飛翔。你們陪伴的時光雖然很短暫，但卻最美。

感謝老師，是你們把豐富的知識教給我們的，是你們讓我們在社會上不會被淘汰，用大腦裏的知識，在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識一點兒一點兒教給我們的，知識大廈不是一夜就建成的，而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天，也許明天，這大廈已經開始建造了。

我要感謝的人太多太多了，我要做更好的自己，來報答你們。

思想作文 篇11

坐在電腦前的我看者顯示屏一黑――停電了。無聊的下了樓，從冰箱裏拿了瓶飲料，坐到沙發上自顧自的喝着。

屋裏此刻沒了燈光，顯得有些昏暗。目光落在眼前的茶具上，胡思亂想着。有多久，沒這樣認真的看看家了？

上國中以後，一星期只有一天在家，卻不珍惜在家的時光。一回到家就是電腦。我倒不是什麼電腦迷，只是，想在網上找到一絲安慰――不可名狀的安慰。

到底是什麼，有時我自己也很迷茫。

我常常會想：父母不愛我。為什麼不愛，我自己也不明白。就這樣陷在這樣一個泥潭裏。但是，每當這樣的想法出現時，我又會斥責自己：父母是愛我的，我不能這樣想，不能

如果説有一種思想的人是固執。那麼，有兩種思想的人是痛苦。我徘徊在兩種思想之中，每當這兩種思想做鬥爭，我便總有説不出來的痛楚。是以，我選擇逃避，期願逃到天涯海角。我知道，這是不現實的方法。可是，有誰能告訴我，當你所有的勇氣、耐心被恐懼所代替時，你是怎樣的一番滋味？當你對一切無可奈何時，又該如何？我疲於奔命在一個黑暗的世界，餓了、累了、困了，都不敢自己停下。我懦弱，我無能，我畏縮在一個被遺棄的角落，在寒冷在一角，瑟瑟發抖，任由冰冷的眼淚流淌。

都電來了，燈亮了。不知何時，我的眼角掛着淚痕。但願，我能忘記一切。

思想作文 篇12

人之所以為人，有別於禽獸，在於人之思想，儘管千萬人眾有千萬種思想，然今日我的確想把我之思想寫出，信者可加以批判，不信者且當做茶餘笑談，置之一邊。既然世界存在了人，存在了每一個我，世界便被分成了本我與非我，本我即為唯心派之意識存在，非我即為唯物派之物質存在。

兩者無對與錯。非我之中，有他人之本我的意識，有人會説，既然我説意識是本我，那非我中怎麼可以有本我？由此引出了我的三個世界的觀念，即第一世界和第二世界屬於本我，這裏的本我指的是每一個個人的內心，第一世界是絕對主觀的世界，也就是每個人的幻想世界，在這裏你幻想什麼，什麼就會存在於你的第一世界，第二世界是指相對客觀的世界，也就是我們用現實的眼光將這個世界放到我們的意識之中，比如我們學習知識，我們將這個現實世界的所有東西用自己的看法化到了我們自己的理解，因此，每個人都會有不同的第二世界，因為他們看待這個世界是不一樣的。

最後第三世界是絕對客觀的世界，在這個世界裏，包含着除了你自己的第一和第二世界的所有東西，世間萬物，還有其他人的思想。之所以第二世界是相對客觀，是説這個世界沒有真理可以真的表達出來，我們明白的真理也不一定完全正確，甚至這個思想也是信者信之，所以這就是相對客觀，第三世界還包括了別人的第二世界第一世界，這是因為三個世界是相對於這個人，其他人就成了非我。三個世界僅僅是一個觀點，由此還可以引出很多觀念，只待慢慢的思考。

思想作文 篇13

螞蟻是個紀律嚴密的羣體。

它們的詞典中，從沒有“以少勝多”這個詞。哪怕是一隻最兇猛的昆蟲闖進它們的領地，也只會有一個下場——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類，它們從不放棄。

即使你用高大的千里大堤堵住它想去的路，它們也會想方設法地越過它通往他想去的地方。多麼堅強的毅力！“居安思危”。螞蟻在盛夏就會儲備冬天的食物。人類呢？在太平的時候，人們貪圖享受。等到戰爭年代，就抱怨什麼“老天不公”。哪像螞蟻！它們在冬天從不抱怨。並不是因為它們不會説話，而是因為它們已經做好了過冬的準備。螞蟻“居安思危”並不是因為它們聰明，而是因為它們沒有天真的以為盛夏會一直持續。

多麼偉大的遠見！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類中的大多數都沒有做到這一點。可螞蟻“全體通過”了！初春，螞蟻開始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會立即回巢，耐心等待。然後趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復，怎麼會等不到春天真正來到的時候呢？人類在集體面臨死亡的時候，會因為自私而遭受劫難。螞蟻可不這樣，它們會顧全大局地犧牲自己，保全羣體，所以才不至於因小失大。而人類只是為了自己生存。螞蟻會盡力使存活下來的同類的數量達到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時候，可以存活下許多同類。

漸漸地，我認為“螻蟻之命，何足掛齒”。的説法實在太淺薄，太無知了！

思想作文 篇14

放假的地第一天，我走進家門放下書包，發現媽媽和爸爸在聊天。我偷聽了兩句説，“一些好的學生腦子裏就是一片知識的海洋。”我聽成了一片芝士的海洋

我走進廁房拿起一個芝士，一個碗。把芝士切成片放入碗裏，加入開水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆漿的豆漿機把芝士打成了芝士水。“好了，搞定”。媽媽説好的學生腦子裏面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就變成了一片知識的海洋了嗎？我現在就把它喝了，嘗一口，不是太好喝。不過我一定要喝下去就變成了聰明優秀的好學生。喝完以後，我打了個嗝，心裏想我要變成媽媽和爸爸心目中聰明優秀的好學生了。我為了檢測一下，我還把姐姐上大學時的題目拿出來做，看了個半天都沒有做出來。我生氣地自言自語了起來：“媽媽在那胡説，明明我腦子裏也有了一片芝士的海洋，為什麼就不會做大學的題目呢？”

我生氣地走到媽媽面前大聲喊到：“媽媽你在那是胡説什麼，什麼好學生的腦子裏就有一片芝士的海洋啊！我拿芝士和水混合在一起變成了芝士水，再喝了下去，我腦子也有了知識的海洋怎麼就沒有變成你和爸爸心目中的好孩子呢！我還檢測了一下呢。”媽媽笑了起來：“我説的好學生腦子裏面有一片知識的海洋，沒有説有一片芝士的海洋啦！“對不起我錯了，媽媽”

這就是我的奇妙思想。

思想作文 篇15

當今年的第一場雪來臨的時候，我已經是中年，帶着童心在雪中玩耍，而當今年的第二場雪漫天飛舞的時候，我困惑地享受着雪的結晶。

當第一場雪漫天飛舞的時候，安靜的雪花，就像三月裏的粉色蝴蝶，來去自由。它們像四月的梨花一樣安靜，漂浮在天空，融化在大地上。她就像柳絮和梨花，沖刷着天地之間的塵埃，淨化着世間萬物的心靈。當晶瑩的雪花飄落時，我伸出雙手，輕輕地抓住了她。冰冷如玉的雪花在我手中慢慢融化，帶給我幸福和快樂，喚起我無限的遐想。我深深地吸了一口氣，讓我的心情更加清新，情緒更加豐富。在這個雪花漫天飛舞的世界裏，我遠離噪音和灰塵。我在零距離感受大自然的寧靜。我被身心中晶瑩的雪花所陶醉。在這一刻，我真的感到了生活的舒適和安全。

第二場雪的到來給千山萬川披上了一層白色的銀裝。在這個平原世界裏，山無邊無際，森林無邊無際，沒有來自城市的噪音，也沒有世俗的紛爭。我像鵝一樣在雪地上漫步，踩着厚厚的積雪，聽着腳下傳來的吱嘎聲，沐浴在雪中呼吸着清涼，感受着雪花落在我臉上的陣陣涼意。在這個純淨的世界裏，一種久違的幸福來自心底，沖淡了壓在我心頭的陰霾。我的眼睛豪放，我的感情豪放，我的心靈豪放。驀然回首，他身後彎彎曲曲、又深又淺的腳印似乎看到了他走過多年的路——不同的深度，不同的曲度，沒有走一條筆直的路。

事實上，一個人的生活不像在雪中行走嗎？

思想作文 篇16

三隻鳥有不一樣的思想，各有不同，差別萬千，正是不一樣的思想決定三隻鳥的一生。

第一隻鳥只顧自己的利益，對自己有好處的事就積極參與，而對自己沒有任何好處的事置之不理，也不會給鄰居問候關心之類。沒有與夥伴合作意識，但也從來沒有夥伴找它玩，自己每天張開翅膀在天空中飛來飛去，自由自在沒有任何煩惱，每天去找蟲子吃得飽，便什麼都不顧。

第二隻鳥比較善良文靜，只是性格太孤僻，只喜歡自己獨來獨往，不願和夥伴交流溝通，有好吃的食物只喜歡自己躲在被窩獨吃，見到夥伴也不知道該怎麼打招呼，常常呆在鳥窩裏。一天深林之王獅子舉辦友誼活動參與，它很積極參與，但是不知道該跟夥伴説些什麼，常常呆在一邊沉默不語，也沒有夥伴會願意和它，因為彼此之間不知道該説些什麼交流。

第三隻鳥比較活潑開朗好動，夥伴們有事請求它幫忙，它會適而可止地幫忙，不會一直地幫夥伴們的忙，因為要學會懂得適合拒絕才是最重要。它很正直，不喜歡與夥伴們發生太多的爭執和矛盾，與夥伴們相處得和諧温暖，它可以給夥伴們帶去關愛和温暖，也懂得包容大方。有好吃的食物會和大家一起分享，一種食物與夥伴們分享，就是很大的快樂。它有很難過的事，會和夥伴們傾訴，做一隻快樂陽光的鳥兒。

在生活中，我們也要做一個善良懂得包容別人的人，這樣我們就會擁有很多快樂、陽光。

思想作文 篇17

翻開記憶的相冊，往事的一幕幕彷彿又回到眼前。

小時侯的我特別淘氣，經常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鑽出去。每當媽媽發現時，我已經跑沒影了。後來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴了，不給我任何機會偷溜出去。有一次我終於逮到了機會，但鑽門縫到一半時，我卡住了。後來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經過這以後，也使我明白了成長的概念。

時光的飛逝把我也帶到了國小。從此以後，學校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時我好想永遠停留在鑽門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望着快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽説我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什麼這樣選擇，只知道長大就由自了。

時光的再次飛逝把我從國小帶到了中學。隨着年齡的增長，我明白了時間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇。現在我明白：無論我多麼想快點長大，多麼想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經過去，成為回憶，明天還會如約到來，現在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現在，才能把握未來。

讓我們對昨天説再見，對明天説你好，一起創造更美的明天！

思想作文 篇18

雖然我才五年級，但我覺得我已經長大了，不再是一個小孩了。現在，我可以自理自己的生活了。我燒的飯談不上好吃，但也不難吃。我以前會把菜燒得太熟或太生，還有可能全燒焦，但是現在我能掌控好火候的大小和調料的配比，燒出還算不錯的菜。我會做的菜也挺多的，炒土豆絲、青菜牛肉麪、蛋炒飯和番茄炒雞蛋都不在話下。

我洗的衣服也比較乾淨。前年去參加夏令營時，我便學會了自己洗衣服。我先把衣服泡在水裏打濕，再倒進少量洗衣液，反覆揉搓、擠壓，然後換幾次水，把泡沫衝乾淨。以前，我洗衣服只會隨便搓幾下，但現在我就專門搓污漬多的地方，比如領口、胸前和袖口。衣服洗完後乾乾淨淨，穿在身上很舒服。

我打掃衞生很有一手。做值日的時候，老師説我和黃同學做的值日是全班最乾淨的。我掃地時會把角角落落的垃圾都掃出來。拖地會把拖把伸得進去的地方都拖一遍，讓教室地面一點兒灰塵都不沾；擦窗台會把書架、講台、粉筆槽和櫃子上面都順手擦一邊，不落一個角落，讓老師同學有更舒適的學習環境。如果我在家也這麼一絲不苟的打掃衞生，媽媽一定會很高興的。

我能自己做主更多事情了。以前，大人叫我出門就出門，叫我吃飯我就吃飯，叫我喝水就喝水。但現在，如果大人和我意見不一，我總是會和大人先討論一番，我為什麼要這樣做。我已經能獨立生活，有屬於自己的思想了，不是小孩了！

思想作文 篇19

什麼是真正的珍寶？

據説戰國時期的魏惠王與齊威王在一次狩獵時碰巧相遇。魏惠王興沖沖地提出要與齊威王比國寶齊威王欣然答應了。於是魏惠王得意地炫耀了他最珍愛的十二顆大珍珠，每一顆都能照亮十二輛馬車。魏惠王驕傲的説，這才是國寶，然而齊威王淡淡一笑道，這不是國寶，真正的國寶是人才。旋即舉出了，近來發掘的幾個大才，以及其種種重大貢獻。魏惠王啞口無言。

可見，無論對國家，還是對個人，才能是最可貴的。也就是説，人類的思想是社會的根源。

在評價一個偉人時，我們常會説：哦，他有哪些文學作品或他取得了哪些科技成就等等。我們總會用一個人的思想對社會的貢獻來評價其人，卻很少僅僅用一個人的物質財富評價其人，就好像他一生有那麼多錢，他真偉大，可笑否？

如果説思想是貨幣，那麼時間，就是一種緩緩被開採的珍貴礦產。每分每秒都會自動產出，送到你的手中。

你可以用它換來放鬆愉快，可以用他換來終日荒睡，當然，亦可用它去辛苦地學習。不過絕大多數人，習慣安於現狀，不願獲取新知。事實上，若嘗試過了，那你用時間這座礦山換得的知識這種貨幣，所能買到的，可能遠超你的想象。即便錯過了是社會商店的營業時間，即便貨幣更新換代，這些貨幣也將陪伴你一生，作為最珍貴的收藏，成為你曾經，奮鬥的見證。

去學習，無論從哪裏。豐富思想之內涵，總是於己有利的。

這是思想經濟的時代。

思想作文 篇20

總有那麼多的規劃需要遵守，總有各種禁止在耳邊咆哮，你是墨守陳規，還是自由創新？我們都需要遵守人生的規則，但誰説不能加上自己“小小”的想法嗎？也許加上就能讓夢想發酵，也許加上就會開出不一樣的花朵！

好的規則我們自然要遵守。如，不在公共場合大聲喧譁。當然，我們是有道德的中國公民，禁止在公共場所吸煙，二手煙的危害可比一手煙的危害影響大得多。要清正廉潔，作為人們的公僕，為人民辦事，為人民服務是理所應當的，收紅包，走後門，可就違法亂紀了呀！不得抄襲，不得作弊，做個坦蕩的人才是我們中華民族的好兒女——學習中也有規則，學習是人最基本的能力，吸收知識，運用知識。用前人的定律，前人的規則，前人的思想，固然是好的，但墨守陳規，不也是退步了嗎？我們更應該延伸、擴展，用自己的理解發現新的知識。

就像一個好的劇本台詞。在表演時，表演者有時候突發奇想，融入角色，改動台詞，使劇本台詞更富有表現力，人物的形象特徵也更加豐滿突出，這不是一件好事嗎？原有劇本台詞本身已經很好，這來源於劇本作者的心血與努力，但通過表演者更加完美的演繹，不是更盡善盡美了嗎？

這就是創新吧！原有的規則，現有的靈感，摩擦出絢麗的火花，這是多麼令人稱羨的一件事啊！放飛思想，用於創新，就像新的題目有了新的解答，新的問題有了更新的問法。化學反應的組合生成新物質，帶來巨大的改變，思想的飛躍，大膽的想法加上勇敢的實踐，這便是創新吧！

在還沒失去想象力的年紀，為什麼不放飛自己的思想呢？敢想才敢去做，現在的我們青春激昂，勇於探索，人生需要創新，生命需要火花，向上吧，少年！燃燒吧，青春！

思想作文 篇21

雄鷹在高空中盤旋，麻雀在電線與樓房中穿梭，因而雄鷹與麻雀的高度不同。雲杉在峭壁上紮根，玫瑰在温室裏生長，因而云杉與玫瑰的高度不同。俗話説：站得高，看得遠。誠然，人們看待問題的想法不就是由他思想的高度決定嗎？

心胸廣則思想高。楚王去雲夢澤的路上丟失了心愛的弓箭。侍從們要沿路尋找，楚王説不必了，“楚人失之，楚人得之”不會到別處的。人們都敬佩他的豁達。孔子聽聞之後説到：不如説：“人失之，人得之”。老子聽到孔子的評論後，也發表了自己的看法，他説：去掉：“人”字就更好了，就成了“失之，得之”。我想，那些讚歎過楚王豁達的人，聽到老子所説的話後，應該會感到驚訝吧。楚王雖大氣，但也只觸及到“楚人”這小小範圍。孔子境界很高，但終究只改成“人”的大範圍。只有老子，他對得失的範圍沒有界定，可以是人，是物，可以是氣象萬千，意境更加深遠，讓人歎服，這就是思想高的緣故吧。

目光遠則思想高。人們常説：凡事要看遠一點，不要僅盯着眼前。是啊，遇到利益，不要急着爭搶，遇到困難也不要急着絕望。有三個砌牆的工人，他們做着相同的工作。某天，一個記者來採訪，問他們在做什麼？第一個人説：“我在用磚砌牆”。第二個人説：“我在造一個大門”。只有第三個人滿眼放光地説：“我在建造一座華麗的大廈”。三年之後，第一個人還在砌牆，第二個人當了工頭，第三個人已經在蓋另一座樓了，不同的是，這次他是老闆。

高度是基石。它由知識，經歷，感悟所構成。站在什麼樣的高度就有什麼樣的思想，不要永遠只羨慕雄鷹和雲杉，因為在努力之後，你也可能成為他們。當思想開闊的時候，才會感受到它們的視野。

思想作文 篇22

今天是放寒假的第三天，我竟有點想開學，在家的日子實在是太難熬了。

今天下午我和弟弟在家，這本來是一副非常和諧，非常難得的一面，突然我倆聽到開門的聲音，把這一切都打破了，進來的是媽媽。“作業寫完了沒。”媽媽，冷不丁地冒出一句話。“寫完了”我輕鬆地説，“我……還沒”弟弟扭扭捏捏的説，“什麼，我給了你一上午的時間，八頁寒假作業還沒寫完，你還有擔玩，”媽媽的頭上有了小火苗，我準備回我屋，媽媽又叫住我，讓我用iPad配音，我不想讓媽媽吵我，就服從了。

一開始，房間裏還挺安靜的場面，也不太糟，可沒過多久，媽媽從廚房出來，走到弟弟的一旁，發起火來，“你看看你的字，還是人寫的嗎？跟着毛毛蟲爬似的。”媽媽生氣的説，“不，比毛毛蟲爬還難看。”我也去湊熱鬧，媽媽用她那大大的眼睛瞪了我一眼，我突然有了危機感，就灰溜溜的跑到我屋，配音去了。

然而，我就差錄音配英文歌曲了，我就找了找，可都是一些難唱的歌。哎，這時，我想到了弟弟之前唱的一首英文歌《HappyNewYear》就這首了，我找到了這首歌，正準備錄的時候，弟弟哭了起來，媽媽也喊了起來，“天吶，你們兩個是不是成心不讓我錄？”我心想，“唉，找時間錄吧”可媽媽呢，不停地説，讓我無法錄下去。

然後，我就把iPad放到了客廳，心中無比的煩，“已經找到歌了，在這麼吵鬧的環境下的路不下去。”我對媽媽説，正在氣頭上那個的媽媽看到我的態度極為不端正，就又從頭到尾把我數落了一番。

嘖，真想開學，開了學就不會再被吵了，我想弟弟的想法應該也是跟我一樣的，但這隻能想想，以後還是看臉色行事吧。

思想作文 篇23

我不知道是不是所有的學生都這樣。

在我上國小的時候，在課堂、課後，總會聽到一些令我厭惡的東西。在上課的時候，只要誰説話，不管誰説的，老師説的，同學站起來回答問題也罷。但凡讀音關於意思關於“性”的正常講課的時候，就會引起全班，幾乎全班的學生竊竊私語，並浮想聯翩，然後成為一些不堪入耳的話，再就是想入非非，講完以後的課堂的紀律要維持好一陣子才得以繼續進行。

為什麼會出現以上情景呢？我認為有以下三點。

一是在於家長。在平時言談中不注意口頭語言和行為，導致孩子在潛移默化中形成錯誤的思想，從而使孩子進一步想象，最後不堪入耳。

二是在於老師。比如上述情景，有覺悟的老師會正確的引導，使學生在不經意間明白事理，最後感悟。但那些對事物沒有正確認識的老師，會難以啟齒，最會使學生也在思想上有了錯誤，並繼續傳播下去。最可氣的是那些自己也是一個“思想病人”的老師，會視而不見，甚至與學生一起來誤入歧途，使學生思想中的那顆毒瘤越來越大，最後走上犯罪之路。這並不是誇大事實。

三是在於同學之間。上課老師灌輸的良藥，到了下課，會被思想骯髒的學生全部翻盤。而沒有自己思想和見解的學生，也會被他們拖下水，把低俗平庸當成正道，這樣一來，惡性循環，結果不言而喻。

處在兒童期的孩子，接觸到這些東西，必然有好奇心，但如此扭曲事物的本質，實在是毀滅自己的前途啊。

我現在已經離開了國小，想想曾經身邊的同學和現在就耳目濡染的言行，我不由的擔憂他們的未來。

思想作文 篇24

想成為一個微生物，在茫茫的大海上順水飄蕩，不需自己的努力就滿足自己所有的需求。思想會告訴我們這樣是一件痛有無盡從事的事物，可事實總是不那麼如意，成為了微生物表示着我不可能有了需求。別人打你也不會有想法，別人罵你也不會有意見，就連別人不給重要的尊嚴你都不會在意，説不定可悲的你還會笑出來，以為別人在誇你，作為人類來説，這樣其實也滿好的，沒有了作為人的煩惱，沒有了作為人開心，更加沒有了人類的思想。

假如我是一個沒有思想的人，我的學習會不會輕鬆些?隨着社會日新月異的發展，現在的學習壓力越來越大了。需要我們動腦筋，勤思考的事情也就越來越多。在學校學習的我們，要接納的知識面越來越廣泛，腦子的使用率越來越大，我們所要面臨的事情越來越複雜。假如沒有了思想。這些問題都消失了。沒有思想的學習是輕鬆的。

假如是我一個沒有思想的人，我的友誼會不會更上一層樓?我一直盼望有一個將心比心，不求回報的朋友。有這樣的朋友，我不需要在他們面前拘束什麼。有這樣的朋友，不管是快樂的，還是悲傷的，在一起總會感到很温暖，因為我們彼此將心比心，彼此珍惜對方。我盼望着這個“假如”的到來。沒有思想的友誼是快樂的。

假如我是一個沒有思想的人，我的生活會不會更加幸福?幸福其實很簡單，但又有多少人是幸福的呢?我要的幸福很簡單，我只願我能和家人有着簡簡單單的幸福，過着能滿足自己的'生活，我不敢奢望太多。因為我知道，奢望的越多，失去的會越多。也許，這是難以理解的。沒有思想的生活是幸福的。

我想成為這種愚笨的事物，或許我的生活將會變得更美好，假如沒有思想。

思想作文 篇25

嘿！這個題目，讓自己想了很久，究竟是有思想的人總有錢還是有錢的人總有思想！後來想想了想。還是後者較好！

説起思想，每個人都有私心，誰沒有思想，只是這種思想的程度並不一樣！

在各種親人中，有我認識的那麼個有思想的有錢人！

怎麼説呢，這位親人的外表上看起來有一種謙虛但是又看不起人的感覺！有種對每個人都充滿了期待的眼神！

各位舅舅都屬於那種不怎麼和睦，沒有一條心的那種，每次有什麼大問題，都會有這位有錢人出手！他，應該可以算是我們這個大家族中的貴人了吧！每次遇難都可以有他的相助！

這位有錢人，沒有那麼大的歲數，他，應該是比三舅舅還要小吧！或許是人家懂得保養，所以才看起來那麼年輕吧！

怎麼説，他給我的感覺是有思想的人！每次遇到問題，他首先是通過思考，然後很有條理地給別人分析，然後讓別人心服口服，再者讓人從心裏佩服他！就這樣，他得到了人心，往後無論發生什麼，他説的都是對的，可能他説的真的就是對的吧！

他，一個樂觀的人，我不知他為何會如此富裕，為何整天看起來無所事事，每天都在管理我們這個大家族裏面的事情，但是還能如此富裕！我想，唯一的解釋是，他是一個比其他人呢還要有思想的人！

怎麼説呢，他有一種邏輯，喜歡打分！他不喜歡考試，但是，在現實生活中，他卻是一個喜歡打分的人，每次做一件事情，他都會為自己及他人打分，若分數不理想，他總會找出原因，找到改進的方法！我聽姐姐們説，他是一個沒讀過多少書的人，但是，他卻可以環遊全國！

好吧好吧！誰叫他是一個有思想的人，誰叫她是一個有錢的人！

思想作文 篇26

一天，涼風習習。在森林裏傳出時而時而鋸木的聲音，那是一位身穿樸實，身高、相貌也平常。手中拿着一把電動鋸子，慌慌張張的鋸着一顆粗壯、筆直的松樹。就他那身高還不夠那棵樹的三分之一呢，但他卻如此地努力，用盡全力的鋸着。他拿着那把鋸子，用各種方法鋸着。累了，他就坐在旁邊一把小椅子上，喝了口水，又歇息了幾分鐘，又開始了他的工作。正在他鋸的順利的時候，從他左側面的一個角落飛來了一隻沒多大點的啄木鳥，落在了那棵被鋸的松樹上。他覺得有些不對經，但他也沒想那麼多，還是繼續自己的工作。突然，從旁邊一棵松樹上掉下了一顆吃完的松果，他抬頭一看，什麼也沒有，等他又要低頭鋸木時，上面的枝葉抖動了一下，他看見了一隻小松鼠，“原來是你，”他怒氣衝衝的樣子，好像要大發雷霆。

那隻啄木鳥見了，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，從樹上飛了下來，它飛到了伐木工的肩膀上。伐木工沒有趕走它，只是覺得好奇。那隻啄木鳥湊到伐木工的耳旁，和藹可親地叫着，好像在和伐木工説：“你這是這個大大的錯誤，在你鋸這棵樹之前你可何曾想過，如果不確定的一天來了洪水或者是沙塵暴，那麼我們都會遭殃，有這棵樹的存在還可以為我們阻擋一些。”當時，伐木工想都沒想就把鋸子扔在了地上，還狠狠地踩了幾腳。之後愧疚地對着那棵受了傷的大樹説：“對不起，我不應該這樣，因為我們人類與大自然中的一草一木都是平等的，我們人類應該好好的對待你們。”大樹聽了，樹冠晃動了幾下“嗯，你明白就好。”啄木鳥和小松鼠看了他們之間的一舉一動，用自己的表達方式歡慶了一下！通過這個故事使我明白了一個道理，人類與大自然中的每一種生物之間都是平等的，只要你好好對待它們了，那麼它們必定會報恩！

思想作文 篇27

封建主義思想，現在許多人不懂封建主義思想是什麼？但不懂的人只有3分之一，這3分之一的人都是老人。大家都知道，老人的思想都是非常頑固的，這些老人的思想都是封建主義思想。

封建主義思想已經控制人類5000年了，最後在五千年的一天，孫中山先生推翻了這思想，讓三民主義思想取代了封建主義思想，到後來毛澤東共產主義思想又取代了三民主義思想，但三民主義思想也使封建主義思想覆滅了。

這封建主義思想分別是“君為臣綱”，“父為子綱”，“夫為妻綱”，但三民主義思想取代了封建主義思想後，封建主義思想還是在許多人心裏住了下來。後來共產主義思想統治中國後，封建主義思想便不復存在。

“君為臣綱”這個詞聽起來很威武，但也取了成千上萬人的性命。在古代，有過這麼一句話“君讓臣死，臣必須死”。從這句話可以看出“君為臣綱”有多厲害，對人的危害有多大呀。

“父為子綱”，這源自儒家學説，這也是古代“孝”的主題。在古代，要是父母要子女做事，做子女的不做，那麼就是不孝。比如説“婚煙大事”，要父母決斷，自己是不能有自由戀愛的，一經發現事態會變的相當嚴重。所以，在古代的人的婚煙沒有幾個是幸福的，快樂的。

後來又出現了“夫為妻綱”，這種思想對婦女的思想是危害極大的。在古代如果丈夫死了的話，做妻子的不能改嫁，必須守寡。現在這相反了。

這三種思想都不對，都禁錮了人們的思想，但現在很少有這種思想啦，而且現在共產主義思想取代了封建思想了。

思想作文 篇28

有時我會想自己為什麼沒出生在富裕的家庭裏？那樣就會有吃不完的食物，漂亮的衣服，在愛的海洋裏遨遊，要什麼有什麼，長大才不用苦苦的勞動。可是我就會對自己説還是面對現實吧！其實這就是一些孩子單純的思想！沒有一個孩子沒歪思想的。

後來才想到難道我現在不幸福嗎

媽咪的囉嗦，爹哋的問候，多少愛的唾沫星？其實家人養自己真的很難。

就先説我的媽媽吧，她懷孕十個月生下我，一把屎一把尿的把我拉扯成人，現在有了妹妹媽媽還沒歇息就又要照顧妹妹，看着妹妹多幸福就知道媽媽以前怎麼愛我。爸爸上班，媽媽持家，媽媽既要教我們怎麼做人還要洗衣，做飯，洗碗，拖地説起來我嘴都累！

説起媽媽我就會想起爸爸。

一説爸爸我就會用幽默嚴肅這兩個詞形容。爸爸把很多希望都放在我身上，讀到這裏讀者都可能會以為我是爸爸是個望女成鳳的人吧！在我身上扛着許多壓力，其實並不是這樣的，爸爸為了讓我放輕鬆，沒壓力，常常去帶我看電影，聊天。不過爸爸嚴肅起來能嚇我尿褲子。

記得有一次我們補課班不讓補課了，我卻給媽媽撒謊説還要補課，其實為的是去書店看書，爸爸得知這個消息後那叫個厲害，拿了個癢癢撓打我，我當時都嚇尿褲子了（真丟人）爸爸又給我講撒謊不好，獨自出去大人很擔心，我也反思了，覺得自己真的太傷大人的心了，用他們的寬容去撒謊真不對！

其實小孩都以為做爸爸媽媽都很好，想咋就咋，還像皇上一樣把孩子使換來使喚去的。但爸爸媽媽在教育孩子養育孩子的時候又開心又多思，害怕自己教育方式錯了讓孩子有種報復心理，朋友們你們一定要做一個有孝心的好孩子，報答父母啊！

思想作文 篇29

追求完美不是壞事，但如果把追求完美當成唯一的時候，那就非常有問題了。

其實，世界上沒有什麼人和事是十全十美的，如果放棄絕對化，那麼適合自己的，才是最完美的，人要學會讓自己懂得內心世界裏的真正滿足，只有真正懂得滿足的人，才是完美的。

其實隨着時代的不斷進步，他們對完美—詞剖析的更加透徹了，在生活中強烈的追求更完美，當生活不再拮据時，想到了想擁有更多，更多……即使身疲力盡，即使擁有無盡的財富，他們也覺得自己的人生不夠完美。

如果—個人太過於追求完美，就算他的物質生活如何豐裕，他的內心世界仍然充滿了煩惱，沒有真正的快樂，甚至極度空虛的。

完美並沒有準確的概念，關鍵是自己對完美—詞如何去理解，“比此不足而已有餘”這也是快樂哲學，生活中不可能有完美無缺的人或物，不要拿自己給那些更完美的人比，心中才會少煩惱，多快樂。

記得有—則故事：講—個獨身男人，—直在尋找-個他認為完美的女人，當他活到七十歲時，有人問他“你—直在旅行，難道連—個完美的女人也沒找到嗎？”老人非常悲傷説；老人如是回答：“是的，我曾經碰上了—個，那是一個完美的女人。”那個發問者又問：“那後來發生了什麼？為什麼你們沒結婚呢？”老人非常非常傷心，説：“怎麼辦呢？因為，她也正在尋找—個她認為完美的男人。”

所以，太過於追求完美，只能讓自己弄得遍地鱗傷，頭破血流，追求完美的同時，多想想自己本身的先在條件，這樣至少不會鑽牛角尖，不會讓自已因為完美的過激追求而傷及自己。

人生的完美，就是做個真實率真的自己，不要在乎別人有多麼耀眼的成就，而是要思索下自己為自己所謂的完美付出了多少？

思想作文 篇30

多少年過去了，孟子的思想始終在中國人的心目中佔據着不可動搖的地位，孟子的思想成為許多大學圖書館裏的經典，而在他光輝的思想中，民貴君輕的民本思想一直都為現代人所津津樂道。許多人甚至認為孟子是一位具有民主思想的先行者，那麼，我們應該怎樣看待孟子的民本思想呢？

許多人認為孟子有民主思想，主要是他們認為：“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想是“君臣無常位”的體現，甚至是對皇權的挑戰，這種説法是很片面的。他作為當時的人，其思想必然有那個時代的烙印。儒家思想的創始人，被我們尊為“萬世師表”的孔子是周禮的維護者，有“不學禮，無以立”的名言，即不學習周禮，就無法自立於社會。孟子作為孔子思想的接班人，也同時繼承了孔子思想的保守部分。例如“勞心者制人，勞力者制於人”把統治者對勞動人民的剝削當作“世之通義”説明孟子同樣也主張貴賤有“序”的，因此他不可能具有民主思想。

在由孔子編撰的《春秋》裏，有這麼幾句話:“事君以忠，事人以義，事民以仁，事事以勇。”“臣事君以忠”帶有明顯的愚忠思想。可以説，《論語》也好，《孟子》也罷，他們的政治主張都是為本階級服務的或者説都是為統治階級服務的。

我們之所以認為“民貴君輕”的思想具有進步意義，是由於它在和平年代確實起到了安民，緩和階級矛盾的作用，使人民的生活有了一定改善，地位有所提高。但孟子畢竟是那個時代的人，他和孔子和當時所有的思想家一樣，具有那個時代所特有的侷限性。我們在充分肯定孟子思想積極意義的同時，也要注意其落後性和侷限性。在肯定金子的光芒的同時，也要看到金子上附着的灰塵，用孟子本人的話來説，盡信書，不如無書。