關於陽光作文14篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關於陽光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於陽光作文 篇1

大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。

這是漢高祖劉邦所做的《大風歌》。前兩句寫出了劉邦一統天下，志得意滿，意氣風發，而更重要的是第這三句：儘管他如今威風八面，天下伺服，擁有着大漢的河山，但他心中仍然有所敬畏。

安得猛士兮守四方，既是希冀，又是疑問。他是希望做到這一點的‘但真的做得到嗎?他自己卻無從回答。可以説，他對於是否找得到捍衞四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫無把握，而且深感憂慮和不安。

楚漢相爭之時，項羽的實力遠勝於劉邦，劉邦得以戰勝，是依靠許多支軍隊的協同作戰。然而這些部隊各有將領，因此，在登上帝位的同時，他不得不把幾支主要軍隊的首領封為王，讓他們各自統治一片相當大的地區;然後再以各個擊破的策略，把他們陸續消滅。在平定淮南王英布起兵之後，劉邦回到自己的故鄉沛縣，寫下了這首《大風歌》。

劉邦作為皇帝，要保住天下，必須有猛士為他守衞四方，但他又為鞏固政權不得不心狠手辣地上演着成也蕭何，敗也蕭何等等悲劇。飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹與《大風歌》最後一句正描繪了劉邦心中的矛盾。

在漢朝之前，秦始皇世代諸侯，奮六世之餘烈，征戰十幾年才一統天下，但他死後，短短三年天下盡失。始皇酷吏苦民，重賦徭役，惹得民怨沸騰，天下苦秦;秦失其鹿，天下逐之，羣雄並起，多少諸侯王孫稱霸一方，劉邦出身不過渺渺螻蟻，為官不過十里亭長，他能夠一統天下，首先是靠機運，其次才是自己的努力與才智。所謂創業易守成難。劉邦可以打下江山，卻無法永遠地守住江山。儘管他走在別人可望不可即的陽光路上，仍然有着他的悲哀。

不單單是劉邦，歷史上還有很多很多的人走在自己的陽光路上，卻有着無限的悲哀。人們往往只為舞台上表演者那三分鐘的表演何嘗，卻忽略了台下那十年的辛酸……

在現實中，現在的中學生、國小生，走在陽光路上，許許多多的家長常常以自己當年的生活條件與今對比來訓斥學生，卻何嘗想過現在學生心中的悲哀。塞翁失馬，焉知非福。當今社會生活環境學習條件固然是好的，可是像會考大學聯考這樣千軍萬馬過獨木橋的教育難道沒有剝奪了真正屬於孩子的自由，讓孩子成為學習的機器，甚至連把孩子這個名字換成了學生。

在陽光路上，人們都能看到燦爛的陽光，又有什麼人會能感同身受地體驗到陽光路上的悲哀?

關於陽光作文 篇2

書本有靈氣，她可以很温暖，也可以十分冷漠。她時刻散發着一種香氣，那麼請伴春風，迎着陽光，一路向前。

——題記

她有“黃金屋”般的金光，也有“顏如玉”般的美麗。書卷着這迷人的香氣，邀你共享。

我就喜歡她，不是因為她華麗的文字，也不是討厭她的風花雪月，而是本質的淡雅。想想，小時候牙牙學語地念着，有時疑惑不解，就“問渠那得清如許”，得“為有源頭活水來”；有時朝思暮想，似乎是種高深莫測的魔力，又像是我想要去討好她。她呀，就像是神祕悠遠的依米花，裹着千年的柔情，湧入你的懷抱——芬芳動人。

收到了朋友的一本書，書的名字淺顯易懂，她並不華麗又不樸實的外包裝使我對她並沒有太多的在意。在幾個陰雨天，幾處無聊時間，偶爾翻來讀一讀。驟然，我明白了她的用意，不太繁多的文字流露出的卻是作者的額蹙心痛，他撕心裂肺地吼着命運的不幸，世人的惡行。我哭了，為主人公悲慘的遭遇感到其中幽幽的冷氣，暗藏殺機。然而出乎意料的是她温馨的結尾：“每個人都是一朵花，不會去掙，不會倒。因有個人望着遙遠的星空，笑了。”看到這，我早已潸然淚下，我為書的朝氣而醉。

慢慢地，就不由得戀上了書，我總學着高爾基的“啃書”

長時間的待在了圖書館，我極度疲憊，餓着肚子步步啃食書的海灘，吃不飽似的。就這樣，我靜靜地坐在公共長椅上徜徉書山學海之中，多不快活。時間猶如一把火柴，一燒全無。霎時來到了夜午十分，黑夜中只剩下一個人影——乃我之孤零。遲早會來的懲罰，但我總反駁父母我的當仁不讓。只是身心垮塌的我還是敗下陣來。這時，才體會到了書的暮氣，我不厭書而厭。

詩書也是書，讀好詩，才能情形雅緻。我用了大半時間理解了《全唐文》中的一部分，但我學到了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志向，王維“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國，孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的孝敬……這些古詩文如一縷春風吹進我的世界中，而我終於聞到了書香，多麼濃厚的文化氣息。我為書而樂。

“讀萬卷書，行萬中路”，在想，書為吾友，書的靈氣該是如何？是像陽光吧，温暖的。

伴書成長，風風火火地走過風風雨雨，念：“一路書香，一路陽光”。

關於陽光作文 篇3

成長的道路上，書陪伴着我，向着陽光，感受陽光。

——題記

沒有去過泰山，卻能感受到它的雄偉；沒有去過蘇州園林，卻能感受到它的美麗；沒有去過故宮，卻能感受到它的輝煌……

閲讀是多麼美妙的一件事啊！

在陽光明媚的下午，捧着一本書，坐在椅子上，與煦的陽光照在身上，安靜地沉醉在書的美妙中，感受着書中人物的喜怒哀樂，悲恨情仇，然後在某個不經意的一瞬間，緊皺眉頭，一股淡淡的憂傷湧上心頭。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作品，她用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊！海倫·凱勒她雖然是個殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優美的語言把景物描寫得非常細膩生動，海倫·凱勒她帶給我的是陽光！帶給我的是前進的動力！

《鋼鐵是怎樣煉成的》中面保爾·柯察金從一個普通的工人，變成一名滿腔赤誠、堅定不移的戰士；從一個身有殘疾的病人，變成一個頑強不屈、用筆來戰鬥的勇士。他勇敢堅強，相信自己的力量，他懷有一顆陽光向上的心！他是我前進的動力！

《駱駝祥子》中祥子出身於舊社會的下層勞動人民家庭，自幼家境困苦。他是京城中一個普通的車伕，像一棵樹一樣挺拔而又健壯，沉默而又有生氣。剛開始祥子不怕吃苦，並且一點兒沒有一般車伕的那些可以原諒而不便效法的惡習，祥子有小生產者所共同的積極進取的求生意志與人生理想，雖然自己理想不算高：有一輛自己的車，自食其力，但剛開始的他心中懷有一顆陽光向上的心！剛開始的他是我前進的動力！

書還帶我領略了《格列佛遊記》中愛冒險的格列佛的機智勇敢；帶我領略《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅強，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀向上精神……他們都懷有一顆陽光向上的心！他們都是我前進的動力！

讀書的時光永遠都是那麼的美好，但時光永遠都轉眼飛逝，正如太陽剛出來跟我們問好，下一秒它就將與我們説再見……我總是感歎時間為什麼要過的這麼快呢？

讀書是一件美好的事情，因為它讓我陶冶情操，讓我更真實地感受生活，讓我更懂得生活的意義。

在書的陪伴下，我向着陽光，感受美好。

關於陽光作文 篇4

陽光，有七種顏色。用心收集陽光，把心裝點得絢麗斑斕。心是一個容器、一個瓶子，我要用它收集陽光，收集閃爍着愛的色彩的陽光。陽光是温暖的，收集陽光的心也會是温暖的。陽光是無處不在的，或許在某個不經意間，陽光會在身後嘩啦啦地開出許多的花。

每個生活的細節裏總藴含着陽光，只不過在於有沒有心去收集。

記得，很小的時候就很怕媽媽嘮叨，總是會捂起耳朵躲在一旁。長大以後，開始厭煩嘮叨，總是冷冷地看着媽媽一張一合的嘴卻從來不留意她説了什麼。有一天，犯了錯，媽媽沒有撈到。我突然覺得心裏空落落的。於是，我輕輕地掬起一捧叫母愛的陽光，靜靜地放進一個叫作心的瓶子裏。原來，愛可以是不厭其煩的嘮叨，陽光可以是充滿期許的眼眸。

記得，很久之前就已經嘗過“友誼的味道”，那種味道一生也忘不掉。那天，天空有些陰沉，壓抑這人的心情。手中捏着打了許許多多的紅叉的考卷，不知如何是好，心情也隨着天氣到了谷底。天好像跟我作對，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我長歎一聲，不打傘便帶着潮濕的心在雨中徘徊。這個時侯，是你撐了一把格子傘遮在了我的頭頂。一路上，你不停地安慰我、鼓勵我。我知道你是一個不會安慰人的人。但在那個下雨天，你的話語卻成為射進我心裏最温暖、最甜蜜的陽光。我微笑着把這縷名叫友誼的陽光投進心中的那個瓶子。我知道，愛可以是一把傘，陽光可以是一番話語。

記得，一個星期中總有五天可以見到那樣一個人。這個人不是你的父親或母親，卻為你操碎了心。這個人不是你的至親至愛，卻為你掏心掏肺。這個人有時候很不通情達理，還十分苛刻、嚴格，有時候卻如慈母般善良、和藹。他嚴厲地教導，為的就是底下的人個個都成為祖國未來的棟樑。這個人正是最敬愛的人民教師。我懷着誠摯的感情將這份名叫師恩的陽光，小心翼翼地放在心中的瓶裏。我明白，愛可以是那把打手心的戒尺，陽光可以是嚴厲的教導和苛刻、嚴格的要求。

生活中的陽光無處不在，只要用心收集，就能讓心裏的瓶子蓄滿陽光。心是一個容器、一個瓶子，剛開始的時候是空的。想讓它滿起來，就要源源不斷地注入陽光。陽光會讓人的心變得温暖，把陽光收集起來裝在心裏，心會無限升温。什麼時候，把瓶子裏的陽光倒出來分享，讓周圍的世界都暖洋洋。

關於陽光作文 篇5

陽光是温暖的，陽光是無私的，她一絲不苟地滋潤着剛露出地面的尖芽兒，似乎在催芽兒快快長大，作棟樑之材。而母親，正如陽光，無私地付出，滋潤着我們幼小的心田。

記得我讀三年級時，我是一班之長，老師教育我要起模範帶頭作用。而我卻常常把老師的循循教導拋到九霄雲外，貪玩起來一發不可收拾。這天，上完體育課，我就帶頭來了個賽跑回教室的遊戲。誰知剛跑到走廊拐彎處，就被主任逮了個正着！看到主任嚴肅的眼神，我慌了，唉，早知如此又何必當初呢！看來，挨主任的批評我是逃不了的了！我坐在教育處，靜候“暴風雨”的來臨。

主任嚴厲地批評了我剛才的行為，但她的話我半個字都沒聽進去，只是一個勁地點頭。“暴風雨”過後，主任又把此是告訴了母親！我心想：看來，又要挨母親的“藤條燜豬肉”了！

放學回到家，我看見母親面無表情的樣子，我本以為母親會大發雷霆，狠狠地揍我一頓，可事實卻出乎我的意料。母親並沒有生氣。她温和地叫我坐在沙發上，我低着頭準備洗耳恭聽母親的教誨。但一切盡在不言中，過了一會兒，母親才開口説話：“兒子，你知道你錯在哪裏嗎？你認為這樣做對嗎？作為一個班長，能這樣做嗎？老師讓你做班長，目的不是讓你擺架子，而是讓你帶好頭，讓全班同學團結起來，共同努力，共同進步，懂嗎？”

此時，我的淚水情不自禁地落了下來，我無以言對。我心裏不停地責怪自己，甚至恨自己。母親似乎看透了我的心思，一邊撫摸着我的頭，一邊説：“只要你明白父母對你的良苦用心，勇於改正就可以了！你行的！別哭了，啊？”

我剛還冷冰冰的心，如同寒冬裏遇到一縷和煦的陽光，温暖極了！我深深地認識到了自己的錯誤。

從那以後，我再也不頑皮了，不但在班裏樹立了榜樣，還如願當上了大隊幹部，朋友也越來越多了！這一切都是因為我有一個陽光一般温柔的母親！

陽光，如母愛；母愛，如陽光！温暖的事都在她心裏面，她的一句句嘮叨、羅嗦與教誨共同魔幻出了一道美味的佳餚——心靈雞湯。

母親，陽光，共同走進我的心靈深處……

關於陽光作文 篇6

窗外是濃重的夜，濃的化不開，天上星星點點的光温暖着早春的微涼。我守在窗邊捱過更深露重，等待天明，等待天邊漸變交織的光線給我些許淺淺的希望。我喜歡此刻的日出，喜歡無邊的寒氣頓時被光融化。但這也讓我等了好久好久…。

盼到院子裏鳥語花香，濃情一片時，我終於出門了。看樹枝盡頭繁密的花，看貓在微暖的陽光下打盹，看老人坐在陽光下安詳又平靜，我突然感覺很幸福。然而我曾以為腳下的土地寸草不生，曾以為這裏沒有春天。但事實證明，這是個和諧又美好的地方，是我的心不肯敞開一道門，不肯接受這無比純潔温暖的聖地。我再度站在花的深處，輕嗅着陽光混合着花的氣味。在老家，我還會聞到磚石苔蘚被陽光曬的發燙，還會看到菜粉蝶掠過水麪飛向濃密的綠地。在沒搬家之前我還可以看見玉蘭白色，紫色堆滿樹椏，看到隨風清揚飄零如雪的櫻瓣，我還記得那花瓣多麼柔軟細膩……我感覺自己的淚水在隨着光與熱慢慢蒸發，周圍一切的景物在喧騰，在歡呼，在迎接一個終於融進來的陌生客人。但我真的好懷念，懷念家，懷念以前的日子。只是沒有選擇，這大概就是成長。

人總是會長大，會漂泊，會身不由己，會離開故鄉奔赴他地，會為了夢想翱翔遠方。在異地的日子我們的心就像是一塊堅冰，等待着被絲絲縷縷的光溶化，等待着春天那樣温暖的天光帶走膽小懦弱又抗拒的自己。奈何，是我們太執着，或許是羈絆太深了，牽住了一個個戀鄉的靈魂。有時我會痛恨自己有太多的愁緒，太多的悲感，像化不開的夜色，無盡無邊……我也曾安慰自己，心安處，便是家，敞開心扉，處處有温情。最喜歡海子的那一句“面朝大海，春暖花開。”以後肯定也會漂泊，奔波，但我在心裏默許下那樣一個在海邊房子，等安頓下來就永遠不與家人分離……。

但我們總是在成長的旅途中，無論現在抑或以後。他會站在香港海邊凝望暮色中燈火隱約，她會趴在在北京天橋上看霓虹閃爍，我會守在窗邊望迷茫夜色中冷冷的月……我們都在黑夜中思念着家鄉的陽光，家鄉的温暖。但總有一天我們會慢慢融入，慢慢習慣分離與遠行。我還記得那一句“心若向陽，無畏悲傷”，若驅走心中的陰霾，陽光便會傾灑。心安之處，容不下孤獨與絕望，我們總是需要學會長大，需要讓陽光微斜照亮這段不華麗的人生，不平凡的旅程。

陽光微斜，窗外春意正濃，想家的孩子，不要悲傷，我帶你出遊一趟可好？

關於陽光作文 篇7

黑夜給我們黑色的眼睛，我們用它來尋找光明。”

黎明前的黑暗，並不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷着對陽光的希望，並沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃周圍人對陽光的追逐熱情，懷着希望，他走上春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到一輪新日，照在我們的肩頭，照在我們的心上。快樂與愛也隨着心頭的陽光揮灑人間，照亮各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。

擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的`性格在努力證明自己，他們抱着夢想，走上競技場，他們懷有陽光，為我們傳遞着他們那“更高更快更強”的奧林匹克精神；在希臘進行的火種採集工作中，我們看到很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路雲和月”岳飛，懷着收復北方失地的夢想，內心洋溢着對祖國忠誠的熱情；“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱着變法強國的夢想，不畏懼周圍浮雲般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷着忠於楚國效力楚國的夢想，不斷努力着，他只為內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。

擁有陽光，收穫成功。“眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益温厚。”人生坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收穫成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就他著名的《二泉映月》；孫中山懷着陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造《神曲》；歌德擁有對陽光對希望的追求，為我們創造一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪裏哪裏亮；沒有陽光沒有夢想的人七年級十五不一樣。

讓我們懷着希望，抱着夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。

關於陽光作文 篇8

愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是隻要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。

愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！

儘管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。愛，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對於愛的理解，我認為以上的愛只是小愛，真正的大愛是能夠放手的。

我這裏提及的是父母對子女的愛，也正是現今社會中愈談愈烈的溺愛。溺愛不是一種愛，而是一種放縱。讓世界充滿愛“輕輕地捧着你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。”聽着羣星唱這首《讓世界充滿愛》，我想到電視裏的一段情節：一個身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎麼用法律威嚇他，他就是鐵嘴鋼牙，死不開口，關於愛的話題作文。

後來幾位女幹警找到了他失蹤了十幾年的母親——從小唯一愛他，關心他的人，他與母親擁抱的那一剎那，淚流滿面，也説出全部的犯罪經過。

愛不是禁錮，正所謂庭院裏跑不出駿馬，如今的家長因為愛孩子，從而百般呵護，有大過而無不及，因此培養出來的人如同圍磨轉驢一般的無能和無知。誠然如此，千里馬是跑出來的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒有土壤的地方種樹一樣荒。唐可笑嗎！這個淺明的道理也藴含於自然之中，一個養花的人養了許多花，他因為十分喜歡花，因此從不理會專家指導，每次施肥時都要過分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。

殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個道理我們都明白，花肥施多了，花會喪失水分而死，這不正如溺愛一樣明知是愛卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛。我父母的同事有一個孩子，在這個孩子七歲時他的父母就要求他自己打理生活，帶着不滿他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年後，他的自主能力得到煅煉，在社會生活中對問題處理得遊刃有餘。這就是一種放手的愛，因為愛而去經歷風雨煅煉自己。

關於陽光作文 篇9

上個星期五是實驗國小一年一度的野炊、拉練活動，大家都興奮不已。

從學校出發經過二個多小時的意志磨練，徒步到達了夢寐以求的野炊目的地——小仙都。只見那清澈的水一字兒擺開如同小瀑布一樣嘩嘩地流下來，安靜而又祥和，水花落地如同雪白的紗霧飄渺在空中，人們彷彿進入了神祕的仙境。一座座鬱鬱葱葱山連綿不斷，美麗極了！伴着風景如畫的小仙都，我們開始了野炊活動。

我們找好地方，將餐桌鋪好，挖了個洞，在一旁圍上小石頭。我烹飪，蘇奕睿包餛飩，劉博見和施騰超去找柴火。不久，他們回來了，拿來了許多柴火。施騰超小心翼翼地將打火機打開靠近柴火，火立刻如同一個活躍的音符充滿激情地跳躍。我信心百倍將水倒入鍋中，興奮中等水開，劉博見輕輕動了鍋，看看水有沒有沸騰，不料鍋“譁”地一聲像一個頑皮的小孩子連水連身地滾入了火中，火被澆滅。我們不灰心，決定“捲土重來”！我們再次架起鍋，放好水，燒好柴，水有點沸騰了，剛好蘇奕睿的餛飩包得差不多了。瞧她那熟練的動作，將餛飩皮放在手心，用筷子將肉一挑放在餛飩皮上，筷子像梳子一樣快速地來回織動。我們拿來5、6個餛飩，一放進去彷彿沒有肉的骨頭——散了架，餛飩皮解了，肉也散了出來，見機不妙，我們當機立斷將水倒了。這時，看見其它隊的同學成功喜悦的樣子，我們既着急又羨慕，但是想起一句句名言“失敗乃成功之母”“ 陽光總在風雨後”。我站起來對大家説：“別灰心，相信我們是最棒的！”經過一次次失敗，我們發現是石頭太低，風一吹進來輕而易舉地將火征服，我們搬來三塊大石頭，做成三面牆，密不透風，鍋架上去，柴火一根根慢慢地入，2分鐘左右水沸騰了！我放進方便麪和調味品，幾分鐘就香氣撲鼻而來，大家垂涎欲滴，我拿起筷子一嘗，“哇，真好吃，順順的，滑滑的。”自己做的東西就是好吃，因為這是智慧與辛勤勞動的結晶。

經過這次活動我明白了：陽光總在風雨後，經歷困難勇敢努力克服。不做家中的小公主，小皇帝，多動手，勤動腦。

關於陽光作文 篇10

離魂無據，相離挽斷湘簾，聽更敲斷玉簪，但恨千帆，過盡千帆不是歸帆，原來，你終究是我望不到觸不到連奢望也不能的水天一方。你可知，我渡得過萬里冰雪，渡得過千里荊棘，渡得過詩酒年華，卻渡不過你不顧而去的目光。

陽光微斜，映我鬢髮如雲，些許微末的光影輕撫着落寞的石碑，指尖碑涼，才覺原來你一直都在我冷暖自知的夢裏，愛如朝菌，旦生夕死，可惜你我生死亦無話，你如光影，每當我想握緊時，卻以悄然消逝，所以為了留住你，我便不再靠近你，只長情的陪伴你便是我漫長的一生。正如此刻陽光慵懶的斜照在我身上，我便覺得，那是你給我的温暖，最後一場盛大的温暖。可你知道嗎，你才是我心底的永生不息的光芒。

與你在一起的時光實在太過短暫，屈指可數；你留我一人於世的時光卻漫長，漫長到需要我用我的後半生去懷想。我還在那橋頭等歸帆，你的輕舟早已度過萬重山；我涉水採蓮遙寄相思，你打馬隨行入京華；我低頭弄蓮子清如水，你已浪跡天涯心緒皆放下；我陷入闌干瀚海，你凍結百丈寒冰；我目送愁雲慘淡，你將萬里霜雪凝；我正筆走龍蛇，詠歎星河天懸，你已征戰沙場，言醉卧君莫笑；我跋涉山林苑囿，千巖萬轉路不定，循着你曾對我誦起的上邪，你卻已豪情滿天，言“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，滿江紅亦盛不住你的凌雲志。

岳飛，你可知我彷彿曾在青山之中遇到你，新竹做杖，鬢插紫茱萸，抬足踏過無邊絲雨，又拾起燕山雪片片落如席。我彷彿曾在絃歌之中聽過你，檀板聲碎，半出摺子戲，舞榭歌台被風吹去，歲月深處尚有餘音一縷。我又彷彿曾在詩箋之中讀過你，還默唸着温存的字句，為誰題滿紙盡淋漓，不過是舊書卷積一疊歎息。誰又可料到，英雄沒有死於戰場廝殺，反而亡於那可笑可悲的“莫須有”之辭，於是那日夕色熔金，我踏莎而行，塵掩玉箏弦柱畫堂空，歎滄海橫流無止底，我終其一生絃歌落寞，只因我的曲中人已遠隔千里萬里。

你曾説，莫愁前路，天下誰人不識君；後來更盡杯酒，西出陽關無故人。如今連那微斜的陽光也已被墨色取代，原來，離亭薄酒終須醒，落日羅衣冷，你不知我已為你唱徹陽關幾斷聲，陽關三疊唱不休，一曲離歌一度愁，陽關回首莫悽悽，莫悽悽，西出陽關屢送行，你便是我紅塵中的念想。修我戈矛，與子同仇。豈曰無衣，與子同袍。

日落時分，晝已昏，夕陽在山，人影散亂，轉眼已到歸時，可我卻不想離去，孤墳千里又何嘗不在我心中。

我欲與君相知，長命無絕衰。

關於陽光作文 篇11

靜品生活，普普通通的陽光其實也會有許多特別味道，它滿足的不是你的味蕾，而是你的心靈。

當新一天的開始在雞鳴中漸漸拉開序幕，眼前的一切便煥然一新了。我喜歡坐在濕漉漉的草地上感受大地的温度，我也喜歡聽着汩汩的溪水聲感受那積極向上的精神，但我更喜歡看着陽光穿過飄渺的雲霧感受那朝氣蓬勃的力量。混合着青草香、花香、泥土的芳香及村莊裏飄來炊煙的味道的陽光讓我又充滿對新一天的期待。我依戀陽光這種清新的味道。

正午灼熱的陽光是許多人都不願接受的，但我卻對它情有獨鍾。夏天的陽光過於火熱，但這不正是夏天的性格所在嗎？火辣的夏天自然要伴隨着火辣的陽光。冬天的陽光便不止我一人鍾情，它轉眼就變成了萬人迷。只要是喜愛温暖的人都會經常抱着陽光午睡、讀書、進餐、閒聊……多變的陽光是熱烈的，是温和的。陽光這奇異善變的味道便是我最熟悉的味道。

接下來便是傍晚的陽光，文章中感慨時光流逝無情的題材大多都有對夕陽的描寫，那些傷懷悽美的故事也大多以夕陽做背景，我便因此為陽光打抱不平。只要用心感受夕陽就會體會到它魅力十足的一面。陽光時而笨手笨腳，打翻了胭脂盒便染成了火燒雲；它時而愛美，濃粧豔抹便形成了多彩的彩霞；它時而披金戴銀，想必金黃色的晚霞便是由此而來的吧？唯有這時，才能品味到陽光特有的温馨甜蜜的味道。

當品味過各“味”陽光後，想要讓自己激動的心情平復的有效方法便是去賞月光。不要誤會，我可沒有“移情別戀”哦，所謂的月光，其實也是太陽光，只不過是被月亮反射而來的，所以被稱為“月光”。這種特殊的太陽光與以上所述的陽光不同，它發散出來的是一種淡雅的芳香。這便是古人今人常常吟詠它的原因。它好似一條條薄薄的絲綢，讓人想去撫摸，又怕染污了這潔白的外表。靜謐中流露出温馨，温馨中有包含着些許悽美。這種孤傲的味道讓人崇拜，讓人敬仰。

品讀陽光，就會發現它並不是單一的一束光線，它會幻化出各種奇妙的味道，傳遞給你希望，使你擁有越過荊棘的力量。

關於陽光作文 篇12

天是愈來愈冷了，我又感冒了。倚在陽台的躺椅上，我在午後陽光灑下的滿目碎金中享受着難得的靜謐。

這靜謐的確是難得。這座城市已經被包裹着鋼筋水泥的閃亮、精緻和華麗，滿街的鋼鐵甲殼蟲像善於繁殖的蟑螂在鋼鐵的懷抱中馳騁。每當想起這些，我就要懷念姥姥家的老房子：遠離喧囂的城區，固執地保留它原始的粗糙，後院出去有一條清澈見底、可以看見細沙間小蟹張牙舞爪的小河，有一顆垂下無數徐根的大榕樹，撩撥着我兒時的記憶。曾經不懂感傷，盡情放肆地歡笑，而今爺爺去世，姐姐哥哥們工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅嬸嬸們，似乎失去了記憶裏的氣息。我回憶着烤地瓜的香味，偶遇素靚山百合的驚喜，以及屋頂上每天攜帶着悠揚哨音準時回家的鴿子們，告訴自己，曾經有過，便是可以感恩的了。那些帶着甜絲絲的笑臉的時光，總是温存地在心裏沉澱，沉澱。如今仍能享受這短暫的靜謐，也便是可以感恩的了。

隔壁學琴的姐姐放了一首鋼琴曲，雖打破了這靜謐，卻也柔和的讓人不禁微笑，微笑這些可愛的音符彈跳與碎金上的活潑。仔細一聽，竟是霍洛維茨的《Sonata》。記得有人説，世界上真正能“玩”鋼琴的，便只有老霍一人。是啊，孤身一人流亡異國70年，多少愁苦辛酸，多少疼痛鬱恨，竟都可以讓他當成解脱蘇聯教條音樂教育束縛的機會，竟都可以化成這般的釋然與豁達，這般的活潑與輕盈！感慨之際，猜想着他一定有顆懂得感謝生活的心。不管是偶然的幸運還是多少辛酸和痛苦，都可以融入他指間的樂符，與他歐洲人特有的高鼻樑、大鼻孔和一臉的無表情相映成趣。還有莫扎特，生活的艱辛和無奈，使他燈紅酒綠紙醉金迷，卻從未放鬆對音樂一貫的堅持，他的音樂竟也是那般純真無邪。靠的是什麼？也許就是做音樂時，他們能想到的都是生活的美好，能做到的，都是感恩。

不僅吟起了蘇東坡那句“歸去，也無風雨也無晴”，吟起了元稹的“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，這些豁達、釋然，都應來自感恩吧，否則歷史給予他們的不公那麼多，誰何以堪？

是誰在喊我？噢，母親。原來我睡着了。天已將黑。母親送來一碗菜葉、碎肉沫熬成的菜粥，熱騰騰的，吃下去出了一身汗，病也好多了。感冒的藥從泰諾到快克，唯一不變的藥方便是這碗熬進了母親殷切的心的粥。而這“熬”字，又豈是當今時代的泡麪奶粉一衝一泡可以堪的？母親面帶微笑地望着我吃粥的模樣，晚霞將她的臉和背都染紅了。又想起自己是在陽光中睡着的，便覺得很幸福。

我想，這就是感恩吧。

關於陽光作文 篇13

陽光，帶給人們無限的温暖，帶給了人們無限的美好，帶給了萬物生機。

我們的生命需要陽光，需要她的呵護、需要她的照料、需要她的温暖……

誰能成為我的陽光？答案在生活中慢慢浮現，原來你就是我的陽光，你——我最最敬愛的老師！

日出篇

“同學們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”於是我觀察起來。矮小的身材，帶着一副眼鏡，還披着一頭並不很長的捲髮，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什麼特別之處。

漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開始熟悉了起來，卻發現原來這位老師的確不簡單，而且越發越覺得她與眾不同。

驕陽篇

“你看你，這個問題都會錯，給我站着聽課！”原來小明上課分心，老師正在訓斥他，其實只不過因為小明問同學借一支筆，所以就少聽了那麼一段兒，可老師卻認為他是在和同學説話。於是很嚴厲地批評。雖然是老師誤會但留給了同學們一個嚴厲、兇巴巴的感覺。往後老師常常如此嚴厲地對待每一個犯錯的同學，就連同學沒把衞生打掃好，她都要訓斥一番，同學們私底下都責怪老師的嚴厲。我也討厭這個兇巴巴的老師，因為他不是罰站，就是罰抄課文。

晚霞篇

記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒來接我，我一個人留在教室心裏急得慌，老師進來了説：“你爸媽打電話給我，説今天有點事晚一點再來接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟着老師一起到了她家，外面在下着大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家後老師先讓我做作業，自己卻在廚房裏忙着燒飯、做菜。不一會兒可口的飯菜上桌了，老師還不時為我夾菜，要我多吃點，飯後還準備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡直不敢相信，平日裏這麼一個嚴厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。

晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來我以前只看到了老師嚴厲的一面，其實老師是一個多麼善良、多麼和藹的人，

老師我要好好的謝謝您！你是我的陽光，你散發出的光和熱，將永遠照亮我心中的每一個角落。

關於陽光作文 篇14

陽光是無處不在的，即使它偶爾頑皮的“失蹤”，在我的心裏，仍然充滿着陽光。

我看了Y的作文，他寫了國小的時候自己照顧班上的一名智障的同學。那位同學總是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的同學摔了一跤，很多旁觀者嘲笑他，他們平常都不靠近他，更別説扶他了；而Y，這個善良的男孩子卻走過去，把他扶了起來，向來説話口齒不清地他，竟吐字清晰地對Y説了聲：“謝謝。”從此Y被感動了，一直對那位同學很關心。當我看到那位智障的同學對Y説：“謝謝。”的時候，我的內心不禁被觸動了，眼睛微微有些濕潤，心裏覺得那樣温暖。

原來友愛是一束陽光。

我聽了周杰倫的新歌《牛仔很忙》，音樂是那樣歡快，歌詞是那樣快樂。每當我聽到他唱：“我雖然是個牛仔，在酒吧只點牛奶，為什麼不喝啤酒，因為啤酒傷身體……我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具……”或許因為這歌曲實在令人在忙碌的生活節奏之餘感到輕鬆愉快，我總會會心一笑，心裏覺得無比的歡快、温暖。

原來快樂是一束陽光。

最近全校都在為全國的校長年會而操勞，各藝術團體都在準備節目，我們絃樂隊也不例外。每天中午的加緊練習，甚至不惜耽誤了下午的第一節課來錄音、試服裝……這一切都是那樣得辛苦。但當我站在舞台上，穿着漂亮的演出服，各色燈光一照，架起琴，演奏起練了一學期的曲子。這時，訓練的辛苦、從國小琴一路走來……這一幕幕隱隱約約浮現在我腦海裏，沒有台下的“十年功”，哪來台上的這幾分鐘呢？一種自豪感油然而生！心頭一熱，激動無比。

原來自豪是一束陽光。

體育課上的自由活動時間，我都會和好友一起趴在欄杆上看男同學打籃球，倚在欄杆上談天説笑，漫步在林蔭道上……每當此時，耀眼的陽光透過斑駁的樹影灑在我們身上，頓時，一種温馨而美好的感覺遍佈全身——是自由在歡唱！

原來自由是一束陽光。

生活中的陽光還有很多很多。只要你細心留意——一個温馨的時刻，一個感人的瞬間；一種美好的感覺，一種幸福的感觸；一個發自內心的微笑，一滴為愛而流的眼淚……

在生命中的每一分每一秒裏，敞開心扉，感知世間的温暖與美好，你的心靈就會收集到許許多多的陽光，並在每時每刻感染着你身邊的每一個人，讓所有人的心裏都充滿光明！