【精品】讀書的作文彙總9篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的讀書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對大家有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書使人目光遠大。

我愛讀書，為何我會愛讀書這得從小時候説起。我家有一件書房，裏面儲存着各種圖書，我時常將那些書攤開研究，書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時常陪我一起看教導我要多讀書，於是從此就養成了習慣。

公園是我經常喜歡去讀書的場所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書攤開捧在手裏細細品讀，暖暖的陽光灑在身上，清風微微拂來感覺心靈到了淨化。時而索思書中優美的語段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書中的世界，抹掉了心中的抑鬱，心靈如受到洗滌般開朗起來，修長的手指磨挲書頁，心神都投入讀書中的世界，使我沉迷享受在書中的樂趣中。

家中也是我喜歡讀書的好場所，打開書坐在桌前認真閲讀，桌子的檀香彷彿與無形書香相結合，形成了飄渺的感覺環繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上，形成一片投影，每一個字彷彿飛舞起來進入到腦海中，細細的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開朗如進入一個全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。

我讀過許多書有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時，裏面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節發展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂觀勇敢面對生活的氣魄，對生活的熱愛，讓我學會了堅強；讀《中華文化五千年》時，更是開闊了我的眼界，讓我瞭解了中國文化的博大精深等等。

每一本書都是一個精彩的小世界，讓我收穫許多，書中藴藏着無窮的樂趣需要大家去發掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈，為大家摸索的過程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時，我就如撥開了眼前的迷霧，開始了人生路上的思考和感悟。好書會促使大家如海水中漂泊的小船迎着風浪勇往直前。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇。”古人的名言説得好，讀書使我的心靈充盈於美滿，讓我的生活豐富滋潤起來。我覺得大家應該熱愛讀書，讓大家的心靈暢遊在書中的世界，享受其中的樂趣與美好。

讀書的作文 篇2

20xx年6月3日（星期三），我們的讀書會又如火如荼的在二樓的電教室進行了。

首先，我們用熱烈的掌聲，歡迎新成員徐春芳老師加入我們的讀書會。邰老師就因勢利導：剛才我們的掌聲沒有規律，那麼，能否把我們的掌聲變成像音樂一樣的節奏呢？如1、2，1、2、3，讓我們用這個節奏來拍一下。於是電教室裏就響起了噠噠，噠噠噠的有節奏的掌聲，接下來又用同樣的節奏打響指、跺腳，氣氛一下子熱鬧起來。就在這時邰老師、申老師又發給我們每人一股論紅絲線，並讓我們想辦法截下8釐米、15釐米、20釐米的紅絲線各一段，這時的我們不知道葫蘆裏賣得什麼藥，盡最大努力去截下符合要求的紅絲帶。截完後用直尺來驗證所接的紅絲帶和實際的長度的差距：短的差的少，長的差的多。根據這個“紅絲帶”遊戲寫一些自己的感悟。申老師談了自己的感悟：在教學中，如果我們都找差距，成為名師的距離的就越近。的確每天進步一點，名師也不是觸不可及的。

邰老師富有激情的朗誦了鄭板橋的詩：

畫竹

鄭板橋

四十年來畫竹枝，

日間揮寫夜間思。

宂繁削盡留清瘦，

畫到生時是熟時。

要想成為名師也是如此，並非一朝一夕之功就可以早就的。

張校長談了關於讀書會創辦是現實的必須，是為了發展教師的業務素質。他説，人生成功無外乎有倆個因素：一是利益的驅使，二是興致所至。並讀了致讀書會會員的一首自己做的詩：

自信自信再自信，

我行我行我更行；

學習學習再學習，

讀書讀書更讀書；

奮進奮進再奮進，

向上向上更向上；

深入深入再深入，

努力努力更努力；

提高提高再提高，

堅持堅持更堅持；

盼望盼望在盼望，

明天明天更美好。

李效謙老師談了自己的見解：截得越長差距就越大，截得越短差距就越小。我們做什麼事都應注意細節，細節決定命運，命運決定未來。注意細節，就會是人生的目標更容易達到。肖主任的感慨是:生活太難了，我明知道桌子的長度，地板磚長60釐米，卻沒有利用，導致所截得紅絲線與實際差距很大，人生有很多的錯誤，稍不注意就踩上了，生活太難了。（為了避免失誤，人生就得時時注意，有時是來不得半點馬虎的。）白秀娟老師説:自己在反思中成長，只有反思才會成長。

下面就開始了讀書會的四環節：

第一環節：精典頌讀

新會員徐春芳老師的經典小故事，孫保紅老師的《登鸛雀樓》，張修剛老師的《滿江紅》，迎來了陣陣掌聲。

第二個環節：力薦佳作

朱瑞潔老師推薦的《乾隆皇帝》，書中充滿着濃濃的中國傳統文化氣息，我們現在的中國人沿襲了古人的良好習慣。叔本華的書中有一位女性衝破家庭的繁瑣，選擇逃離家庭的阻撓，成了一名音樂教師，另一位女性和她相反，成了生活的奴隸。徐春芳老師推薦的《論語》，其中有一篇故事：人心之大小，師傅讓他在心中各造了一個城池、一根毫毛，讓其體會人心之大小。郭曉敏推薦的《告訴孩子，你真棒》，從中體會到要尊重孩子的自尊心，要多表揚孩子，不要吝嗇表揚的語言。還有仲蘭榮老師推薦的:《班主任漫談》、王冬梅老師推薦的《羊皮卷》、李效謙老師推薦的《教師走向成功的二十二條軍規》、盛玉霞老師推薦的《給我三天光明》、魏鬱鬆老師推薦的《儒與道》，都是很值得借鑑佳作。

第三個環節：七嘴八舌

邢煥茹老師從孩子的作業中得到的啟示，只要孩子能完成80%的作業我們就不能在抱怨孩子，懲罰孩子，併力薦中央電視台的《可憐天下孩子心》。儲金梅老師發表建議：成功源於專注，專注造就成功。並講了教育孩子的小故事，兒子現學現用成語“縮頭烏龜”……我們的知識滿足不了孩子的慾望，只有不斷的反思，才能教育好孩子。段玉英老師聲情並茂的朗誦了自己的新作《又逢讀書會》和一首新課改的小詩：

六月驕陽金光撒，

靑杏紅顏嬌俏誇。

讀書會上多妙語，

字字珠璣比專家。

笑聲陣陣穿牆去，

精神營養潤大家。

今日書香飄滿園，

明朝鎮中多奇葩。

城關課改高招妙，

小試牛刀見成效。

厚積薄發顯身手，

全校師生齊歡笑！

好一個才女，掌聲陣陣，稱讚聲不已。

崔鳳君老師介紹了自己叫申老師“香梅姐”的來歷，又親切的稱“懷平小妹妹”，其情也真，其意也切，真所謂情真意切，感動的我們很多老師都跟着掉眼淚。王冬梅老師送給了鳳君老師了一首情真的詩。

瑪麗老師滿含眼淚握着鳳君老師的手説：鳳君姐是一位非常善良的人，你，能稱得起“鳳君姐”。並伴着舞曲《青春小鳥》舞了一曲，優美的身軀，優雅的動作留在了我們每個會員的眼裏、心裏。我們的讀書會就這樣定格在第四個環節上了。

瞧，我們讀書會真是人才輩出吧!

讀書的作文 篇3

“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏如果沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的名言，如果世界上沒有世紀，那麼生活是多麼枯燥乏味啊！

書就像一把金鑰匙，他能夠打開人的心靈之門，能讓每一個愛讀書的人插撒謊能夠智慧的翅膀。北歐的冰島是一個讀書王國，那裏的人不論是出海捕魚還是裏鄉放牧，都不忘記讀書學習。即使最窮的人家也放有一排排書架，全國有20萬人，幾乎個個能寫詩作畫，這就是書的魅力。

記得高爾基曾經説過一決話：“讀書是一種巨大的享受。”我的業餘愛好就是讀書。記得小時侯，在我家附近就有一個書店，每到雙休日，在那個不大的書店裏一定有我的身影。積德那時候，一走到書架旁，那出一本喜歡的書，席地而坐，一看就是一半天，那痛快勁就甭提了，就像“三伏天吃了一根大冰棍兒”那樣爽。

讀書，讓我透過排排看似很枯燥的文字裏感受到了其中藴涵的樂趣；讀書，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊；讀書，讓我與一個高尚的人暢快對談；讀書。讓我……

讀書的作文 篇4

讀書日這天，我來到小蜜蜂作文班寫作文。

我們上了幾節課，老師就發下了一張小紙條，我和郭璐超都感到怪怪的，“為什麼不玩遊戲了呀”，老師説：“遊戲當然要玩呀！”

老師對同學們説：“去小操場上排兩排隊，女生排一排，男生排一排。

我們在小操場上排好了之後，老師就開始説遊戲規則了，老師説的遊戲規則是這樣的，每一隊的同學發一本書，老師説幾頁就翻到幾頁，如果更快就贏了，過了一會兒輪到我了，我心裏很激動，最後我還贏了。

今天真開心呀！

讀書的作文 篇5

假如你問我：你最愛幹什麼?我一定會回答你：我最愛讀書!

如果你來到我的課桌和書架前，你一定能看見那一排排五花八門、各式各樣的圖書：《假如給我三天光明》、《吹小號的天鵝》、《魔法學校小巫女》……保證讓你大飽眼福，看個過癮!

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”我們又何嘗感覺不出來呢!看書時，我沉浸在書的境界裏，遨遊着：看每一個故事，讀每一個章節，我們甚至與主人公融為一體，和他們的情感交錯：時而，為那悲慘的'劇情潸然淚下，時而，替無辜的人兒打抱不平。書中的情節，令我的心情忽上忽下：當看到那緊張的片段時，彷彿整個心都被提起來了，又好似有幾隻小鹿在心裏四處亂竄，心中七上八下的。然而，當那些人物危險過後勝利的喜悦來臨時，我不知不覺歡呼了起來，心中雀躍，那份欣喜，是説不出來的……這樣，我不僅閲覽了大量書籍，學會了許多優美的好詞好句，認識了自己以前都未曾學過的生字，知道了更多更妙的寫作方式，令自己受益匪淺。

回想起有一次，我剛剛買到一本新書《冒險小虎隊》，看了一半，便讓媽媽叫去吃飯了。在餐桌前，我還回味無窮，想：“不知道碧吉有沒有逃出來呢?真是心急呀!”弄的自己坐立不安。終於，我忍受不了書的誘惑，趁媽媽上洗手間的當兒，回房間拿了那本《冒險小虎隊》出來，悄悄放在了膝蓋上，低下頭，用飯碗作掩護，快速地翻看，入了迷。媽媽回來了，見我一直低着頭，心生好奇，往向下一瞥，就曉得我又在偷偷看書了，她不動聲色去了廚房。回來後，她碰了碰我的肩膀，説：“你還吃不吃飯呀?別看書了，不然我把你的書收走!”我聽了嚇一跳，趕緊端起碗，狼吞虎嚥地嚼了起來。總想快點吃完飯去看書，菜都沒夾多少……

我愛讀書，愛上了每一個書中的主人公，愛上了他們那美好的心靈，愛上了他們一次又一次地在成長道路中克服重重困難，愛上了作者那樸實無華卻又寫得生動形象的文筆……我愛讀書，我愛在書的世界裏盪漾，一次又一次的遨遊……

讀書的作文 篇6

今年暑假，我買了一本書，叫《中華成語故事》。

在家裏，媽媽總會讓我幹很多家務活。每當媽媽去了街上，我就趁這個機會把我心愛的寶貝“書”，拿起來讀，我總是津津有味地讀着：讀到“司馬少昭之心”使我衝滿了怒氣，口蜜腹劍的愚蠢的皇上又讓我深深歎息……

每當聽到媽媽上街回來時，我急忙把書往後一背，媽媽問拿的是什麼，我支支吾吾地説：“書……書……”我當時害怕極了，可媽媽不好意思地笑着説：“讀書是好事，我不干涉你，你接着讀。”

從那以後，媽媽每天回來都給我買書，我也讀了許多有趣的課外書，的確，這些書也幫我大大提高了作文水平。

讀書的作文 篇7

一提到讀書，我的話就多了。記得我在幼兒園的時候，我就特別喜歡看書，因為小時候不認字，每天晚上都纏着爸爸媽媽給我講故事。漸漸地，我學會了認字，就不纏着爸爸媽媽唸書了，開始纏着爸爸媽媽買書。每次我都是將一本書從爸媽那兒“敲詐”過來後，以風捲雲殘的速度將書看完，然後收藏起來。我看書會忘了很多事情。

有一次，媽媽買了一本我最喜歡看的《冒險小虎隊》，然後叫我別看，先吃飯。可我固執的説：“我一定要看！”媽媽也無可奈何，只好把飯端到我房間裏，自己吃飯去了。媽媽吃完飯後，來收碗，可我一點飯也沒動。“林浩哲!”媽媽大喊道“我都吃完了，你怎麼一點飯也沒動？”“知道啦知道啦！”媽媽又從房間裏走了出去。後來，媽媽又來收碗，可我還是一點都沒動。媽媽十分生氣，用“武力”逼迫我放下書吃飯。唉，母令不可違，我只好吃飯了……

還有一次，媽媽叫我背英語，可我卻糊里糊塗的拿了一本書看，媽媽來檢查我背英語的情況，可看到我看的不是《新概念英語》，而是《湯姆索亞歷險記》，媽媽氣不打一處來，對我怒吼道：“你掉書堆裏啦！”我很不情願的放下了手中的書，只好去看英語。總而言之，統而言之，我還是非常喜歡看書的。

讀書的作文 篇8

昨天晚上，爸爸打開電腦，我很好奇，便過去看了看。

哇!原來爸爸在弄一張試卷，是七年級的一個卷子。哇!七年級上的也太快了吧!離學期結束還有一個多月，他們就開始複習了。

我看見了一道填空題，是缺少維生素C會得什麼病。哈，這麼簡單，國小的語文課本上都有，是壞血病唄。“那題的缺少維生素C應該會得壞血病。”我胸有成竹地對爸爸説。“你怎麼知道呀!”爸爸驚訝地看着我。“我們語文書上都有啊!”哈，原來國中的題還不如我們國小的呢!國小就會了，中學還考!讀書的用處還挺大的呢!

我又發現了一題，是個選擇題。題目是這樣的：小明的媽媽經常叫小明吃鈣片，可醫生説他缺鈣，應服用哪種維生素?A是維生素C，B是維生素D，C是維生素B，D是維生素A。哈哈，這題我在電視上、書上都看過，應該是答案B，也就是維生素D。“爸爸，那題小明吃鈣的，應該選B。”“這題你怎麼又知道啊?從哪裏學到的?”爸爸開心地看着我問道。“我在書上看到的，電視上也看過，因為維生素D可以促進鈣的吸收。”我大聲回答道。爸爸聽後，摸了摸我的頭，繼續弄他的試卷。

讀書的作文 篇9

知道檸檬水是什麼味道嗎？親自嘗試一下就會明白。

在寒冷的冬天，突然很喜歡將檸檬片泡在水中，喜歡那樣的味道，酸中帶甜，剛入口是一陣沁人心脾的幽香，將檸檬本質上的味道淋漓盡致地彰顯出來，酸酸的，有一種飽經滄桑的感覺。檸檬的這種特有的味道在檸檬水中是很獨特的，有時候，會覺得它就像我的生活。

將檸檬放在水中，因為怕酸，我又放了幾快冰糖進去，可是喝的時候還是覺得很酸，那冰糖的甜卻怎麼也嘗不到Ｉ是喝着喝着，檸檬的酸便漸漸退去，若有若無，若隱若現，當我沉浸在檸檬水淡淡的酸香裏時，突然嚐到了冰糖的味道，真甜啊！檸檬的酸和冰糖的甜交織在一起，酸酸甜甜，這種味道讓人意猶未盡，回味悠長。這大概就是檸檬水和檸檬汁泡水喝最大的不同吧！

檸檬水由酸到甜的過程讓我體味了很多，感悟了很多。記得爸爸在喝檸檬水時常常會説這樣一句話：“檸檬水剛喝下去時你可能會不適應，但是越喝你就虎疫越感受到它的清香------口齒留香的滋味！想想爸爸的這句話，真的很有道理！我想，爸爸所説的清香大概指得就是檸檬水由酸到甜的過程。其實每個人的人生也正如同一杯檸檬水，剛開始都是酸的。就好像聽過的那句話：每個人都是上帝咬過一口的蘋果，得到的是同樣的生命，沒有高低貴賤之分。上帝給了每個人不同的經歷，這經歷就是冰糖。在你努力得到回報的時候，你才會嚐到甜甜的滋味。人生只有用心去體味，用心去努力才會感受到檸檬和冰糖交織在一起的酸與甜。

是的，我相信自己有一天。一定會脱下毛毛蟲的外衣，張開蝴蝶的羽翼，勇敢的走下去，尋找自己的檸檬水！