關於筆的作文500字6篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的筆的作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

筆的作文500字 篇1

一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一隻船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。

粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的豔麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。

過些日子就是教師節了，在這佳節的日子裏，我想全體老師説聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正如詩中所説，老師就像春蠶，默默的為大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。

“一分耕耘，一分收穫”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。

老師是蠟燭，永遠散發着知識的光芒；老師是指路燈，為我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引着我們在茫茫大海中航行的正確方向。

老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚裏，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標而奮鬥。

闊大的教室，粉筆再奉獻，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮鬥，明天我們收穫，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悦也是我們的喜悦。

最後，我想真誠的説：老師，您辛苦了。教師節快樂！

筆的作文500字 篇2

每一個人都像一支筆，生活就如一張白紙，有無限的創造可能。而人生就是一次長途旅行，每一次成長，每一次進步，都會畫出不一樣的色彩。年少的我們終會用我們手中的筆書寫出屬於我們的絢麗的詩篇。

年幼時懵懂無知。總是似懂非懂地讀着“夜來風雨聲，花落知多少”，腦海中浮現的只是一場綿綿的春雨。小雨淅淅瀝瀝地拍打在樹葉上，奏出一支支美妙的圓舞曲，樹葉沙沙地和着雨滴。一朵朵花兒鑲嵌上一顆顆晶瑩的水晶，越發顯得嬌嫩欲滴。可是花兒畢竟太過脆弱，經不起風雨的洗禮，一片一片隨着春雨飄落，留下的只是一絲未消散的沁香。筆尖移動，留下的是一幅春雨圖。

年少時輕狂。總是想把一句句詩變得更加錦簇花團，卻忘記了詩句本身的質樸。偶然讀到“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，才明白其實詩重要的是詩人所感悟的，我們所領悟的。筆尖在白紙上留下：暮春之際，羣芳已過，行至澗邊，但見一片芳草萋萋。傍晚時分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢頓見湍急。郊野渡口，本就荒涼冷漠，此刻愈發難覓人蹤，只有空舟隨波縱橫。一幅澗邊圖，更體現了詩人隨緣自適、怡然自得的開朗和豁達。

再次開始旅行，斂去了年少的輕狂，也懂得了沉澱與品讀。慢慢品着“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，驀然感悟頗深。在旅程中，總會有許許多多的困難，你會迷茫，會無助，但是誰怕？帶着竹杖，踩着芒鞋，吟着詩，一步步走過。

人生就像一次長途旅行，不必在乎於目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一個人、每一件事和每一個美麗的邂逅，都有可能成為一生中難忘的風景。

筆的作文500字 篇3

經常看到電視上、書上所説的天才少年，他們總給人一種不可思議的感覺，使我不得不甘拜下風。不用和天才們比，我也挺平凡的，雖在班裏成績不錯，但在年級呢，區呢，整個市呢？空間偌大的我無法想象。我不禁為獲得世界冠軍的體育健兒們高歌一曲了。

我不是什麼藝術的苗子。小時候很喜歡翩翩起舞的公主，可老師説我胳膊太硬了。也曾痴迷過唱歌，其實我唱得蠻好聽的，可媽媽總説我油腔滑調，我閉着嘴巴一聲不吭時，她又歎氣説我沒音樂細胞。再一來，我不是多才多藝之輩，又沒有纖纖玉手似蝶飛舞在各種樂器上。於是，我拼命地寫作，哪天收到什麼獲獎證書了，或是哪個老師説我寫作還不錯，也算是一種欣慰了。

文字點綴了我的夢，也製造了我的快樂。幾乎認識我的每個人都知道，我有個“作家夢”。帶個“家”的口氣不小，但是，有多少人知道，我並不在乎作家頭上的光環。我不喜歡追星，但作家的名字我能輕輕鬆鬆一大串一大串地報。連我自己都不知道這是為什麼對一種事物如此執着，但興趣確實是我最好的老師。

感謝有這麼一個角落，可以讓我靜靜地寫寫文字。寫文章真的是一件很快樂的事兒，至少把一些伶伶俐俐的東西緊緊握在手心，直抒胸臆地流露筆尖。近來，寫了不少自己的.心情，它們看似凌亂，但每一個文字都像一個窗口，可以望進我心靈的花園。

我願意屬於寫作，而寫作是屬於大家的。寫作帶來快樂，我十分願意成為快樂的製造者，一想起別人用寶貴的時間來讀我的文章，我又有幾分理由不認真對待我的文字？

不需要華麗的詞藻，寫作是我的朋友，我至親至愛的朋友。它會告訴我，我的生活也很精彩。

大大的世界中，小小的我無論在何時，無論在何地，我都用我的筆歌唱。

筆的作文500字 篇4

我有一個快退休了的筆袋，那個筆袋是我和媽媽前年在商店裏看到的最好看的一款筆袋了，它就像一個時時刻刻都陪伴在我身邊的小夥伴一樣。

這個板磚似的筆袋呈藍色，只有它的拉鍊、底部和正面那個小兜子是紅色的。正面的那個小紅兜上面畫着一個蜘蛛俠， 它的身子向前傾斜，一隻手向前伸直，彷彿一不小心就會在你的臉上噴滿蜘蛛絲，把你的臉嚴嚴實實地包起來。

我的筆袋就像一個大酒店，分別有:普通房、中等房和上等房。打開小紅兜下面的“機關“，普通房就展現在你的眼前了，雖然普通房僅僅只能容下三個人，可現在人們的生活水平逐漸上升，普通房已經好久沒人住了。

拉開那個蜘蛛網形的拉鍊就是中等房了，在裏面住着很多人:有脆弱的自動鉛老爺爺、捨己為人的橡皮弟弟、嬌裏嬌氣的可擦筆妹妹、挑剔的魔筆叔叔、剛正不阿的尺子家族……他們各自都有各自的作用，如:當我要畫波浪線時，自動鉛老爺爺和直尺爸爸就會跳出來幫助我順利過關。

現在該説上等房了，所謂的上等房就畏是那個小紅兜。能住上上等房的都是一些貴族，因為貴族才有錢住上等房呀。讓我來介紹一下這些貴族都是些誰吧，有:再次改正三人組，他們分別是修正帶、修正貼和塗改液，他們正躺在那裏聊天呢。當然，除了他們還有一位貴族，那就是愛打扮的彩筆姐姐。瞧，她又在那兒給她的圓臉蛋化粧呢!

我喜歡這個“大酒店“，以及酒店裏的成員們。

筆的作文500字 篇5

“哎，哪位同學有紅筆啊？借我一下。”瞧，潘老師又在借筆呢！可這次，大家都不和我搶，只有我把紅筆遞給了潘老師。

“胡澤添，你筆不要啦？上次我借給潘老師的筆，老師到現在都沒還我！”旁邊的蘆雨霏慌忙提醒我。

“不會的，潘老師應該會還我的吧......”想着想着，我沒了底氣。

打聽了一圈才知道，同學們借給潘老師的筆，要麼安安靜靜地躺在她的辦公室，要麼在潘老師的手中光榮“殉職”了。我立馬有了一種不好的預感，但心底還是期待能和我的紅筆兄重逢。

果然，潘老師一直沒還我筆，甚至連提都沒這事。我的紅筆兄就這麼下落不明瞭。我不禁默默地為它祈禱：“不是主人我心狠，實在是找不到機會啊！你忍忍，且等我想出法子來救你。撐住啊！”

星期三上午，潘老師竟然帶着我的紅筆來到教室裏改作業。仔細一看，我的紅筆兄只剩半條命了。我好像聽到了它在呼救：“我快堅持不下去啦！小主人，救救我！”我急壞了，又不知道該怎麼跟潘老師開口，老師正在批作業呢，像沒事人一樣，絲毫沒有還筆的意思。我試着在潘老師面前小聲喊了一聲“潘老師”，如果能聊幾句，我大概可以開口提醒潘老師該還筆了。可是潘老師正忙着呢！手上飛快地批着作業，還要給同學講錯誤的字，錯誤的題。唉，我那蚊子叫，連我自己都聽不見。眼看紅筆要流光最後一點筆芯油了，我也只能在一邊乾着急。

“哎，哪位同學有紅筆啊？借我一下。”潘老師一邊説，一邊甩甩手中的紅筆。不用説，我的紅筆光榮“殉職”了。

筆的作文500字 篇6

我的卷筆刀像一隻可愛的機器貓，它有兩隻豎起來的圓耳朵，肚子上有一隻大大的口袋，卷筆刀後面還有一條彎彎的尾巴，它能夠甩動，卷筆刀方方的臉蛋能夠伸進伸出卷筆刀每天陪着我，是我的好朋友，它能幫我削鉛筆，當我把粗粗的鉛筆放到它的肚子裏面後，出來的是尖尖的鉛筆了

有一天，媽媽給給我買了個卷筆刀。

那捲筆刀是史努比牌的、桃紅色的。上面有一隻站着的史努比，史努比上面有這些英文：SNOOPY，媽媽説就是史努比的意思。後面有個要來搖來搖去的手柄，只要搖一圈，就會消掉一點點。就這樣一直搖下去，到有一點輕的時候，不花力氣的時候，就説明已經削好了這就是我的卷筆刀

我有一個漂亮的卷筆刀。是一隻可愛的小老虎，頭上有兩隻漂亮的小耳朵，額頭上有個“王”字；眼睛很小；鼻子是插入鉛筆的地方；腳和身體是裝卷筆花的地方背後面是攪鉛筆的地方。這就是我的漂亮的卷筆刀

我有一個章魚先生的卷筆刀，我每天都用它我現在是低年級學生，都是用鉛筆寫字，所以使用它的頻率很高，寫作業的時候，我的筆尖不尖了就要用它捲一捲晚上睡覺之前，我都要把文具盒拿出來，把所有的鉛筆捲號，為第二天上學做準備。

這個卷筆刀是我學習上的好幫手之一，我很喜歡它

我有一個卷筆刀，它是一架藍色的直升飛機。頭上有一個會轉的螺旋槳，身子底下有一個起落架，它的後面有一個尾翼像一隻手，只要轉幾圈，鉛筆立刻變得尖尖的，多神奇呀！它是我最忠誠的朋友，天天陪我做作業。每當我的鉛筆不好用時，她就咬住我的鉛筆，“嘩啦嘩啦”地轉起來。