【精選】我們的成長作文彙編9篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的成長作文 篇1

在我記憶的星空裏，有一些記憶，就像那流星，只是閃一下，就隨着浩瀚的星河飄然而去；而有一些，則像那星雲，在我的星空裏，散發着奇異的光彩。而那次的義賣會，則是這些星雲中的一片。

那次的義賣會，是在六月的一個炎熱的上午開展的。我，妞妞，曉章以及涵蕾等人在中心花園的一個樹蔭底下襬攤。我們把玩具，生活用品等東西整理好，然後妞妞把“謝絕討價還價”的牌子掛出來，我們就這樣“開業”了。

我們大聲吆喝着：“走過路過千萬不要錯過了嘿！嘟嘟叫的小汽車，漂亮的芭比娃娃，全部只賣5元錢啦！”可是沒什麼用處，我們只好繼續吆喝：“看看啦！上等好貨色啦！看看這紅木木梳，市場90，現在只賣5元啦！”這次倒是有一些人來了，但是看了看，又走了。這回我急眼了，大聲喊：“快看呀，牙刷打折啦！原價15，現價9元！”這次終於有人來光顧我們的攤位了，我非常興奮，就像見了“救世主”一樣。那人左挑右選，終於拿了一樣東西，付了錢。我們迎來了第一筆收入，大家就像打了雞血一樣，不停地賣東西，最終合計50元，我分到13元。

最後，創辦人對我們説：“你們可以把錢拿回家，或投入捐款箱內。”大多數人都把它那回了家，而我卻毫不猶豫地把錢投進了箱子裏。

雖然我累得滿頭大汗，但是我覺得我成長了。以往的我是自私的，可是經過這次義賣會後，我變得樂意為親友，班級以及陌生人付出，而且也會非常快樂。

我們的成長作文 篇2

等啊等，盼啊盼，終於到了今天，今天是什麼日子呢？今天是我們盧實學校四年級隆重的十歲成長禮！

終於熬過了上午的三節課和午休時間，到了下午2：00時，我心中已是激情四射啊！可當我們來到教室外面排隊準備去操場時，卻沒看到爸爸媽媽，我的心情一落千丈，變得心灰意冷，前往操場的一路上，我的心真是百般疼痛啊！

可當我來到操場，卻發現爸爸媽媽原來已經在等着我了，我的心頓時充滿了幸福感。我們一同來到田徑跑道上，這就是我們待會兒要走的“紅地毯”。當我和爸爸媽媽一起走過成長門，在拱門前合影時，我的心裏有一種説不出的喜悦和温馨。

到了座位上後，我們一同等待着接下來的環節。只見兩位小主持人有聲有色地主持着，領導演講完後就是那振奮人心的演出了，有唱歌跳舞等節目，其中最精彩的要數武術表演了。瞧，那些練武術的小同學們側空翻、後空翻、耍大刀、耍棍棒，每個都表演得有模有樣，讓人看了眼花繚亂，他們可真厲害呀！

接下來的環節，就是家長跟孩子互相送信和禮物。爸爸媽媽見了我做的賀卡驚喜萬分，當我看到爸爸媽媽寫給我的信，對我的關愛和殷切希望時，我熱淚盈眶，心裏翻滾着波濤洶湧的海浪。當我打開禮物看到時一支精美的鋼筆時，我明白他們的心，一股暖流再一次湧上心頭……

通過這次十歲成長禮，讓我懂得了父母的愛是多麼的偉大，學校老師對我們也是多麼的有愛啊！我決心要發奮讀書，將來報答父母的養育之恩，讓他們看到自己那聰明的孩子能成大器；做個對社會有用的人，以報答學校報答老師！

我們的成長作文 篇3

成長，有快樂，有煩惱。雖然我經常遇到煩惱，但那一次，我真正體會到了成長的快樂。

那是我幼兒園時的事情。有一天，我很早來到了教室裏。我們教室裏有八箱玩具，早上每個組最早到的人可以拿一箱玩。我先拿了最好的玩了起來。漸漸地，人多起來了。玩具只剩一箱最不好玩的，留給最晚到的組。那個組有個人來了，去玩具處一看，只有最舊、最不好玩的一箱了，就哭了起來。我坐在他旁邊，不知該怎麼辦。

他慢慢地安靜下來，不情不願地拿起了玩具，坐在角落擺弄了起來。我很同情他們組，正想去和他們換玩具時，我們組的組長走過來把我拉了回去。她説：“你要去幹嘛？這是我們組的，不可以換！”

坐回座位以後，我時不時望着角落。終於，我走了過去，對他們説：“這箱玩具不好玩，我們組的給你，我們玩這箱吧！”他們頓時欣喜若狂。

換了玩具，我雖然不能玩最好的了，又被我們小氣的組長罵了一頓，但我看着他們高興的面孔，心裏還是美滋滋的。這時，我突然感到：自己長大了，學會了幫助別人。即使只是一箱小小的玩具，可因為那時我終於學會了給予，所以現在還記憶猶新。之後，我因為幫助了他們，與他們都交了朋友。雖然我們畢業後各奔東西，基本沒見面，但我們的友情仍然存在。

成長雖有煩惱，但也是非常快樂的，特別是在你成長了又幫助了別人的時候。

我們的成長作文 篇4

城市夜間的風，是如那夜幕的天鵝絨般柔軟細膩的，細聽着，久了，思緒又不由得牽上了那片青葱的爬山虎，以及那掠過爬山虎的風聲。回憶便如那朦朧的路燈光，一圈圈暈開……

曾幾何時，一次路過天橋的時候，不經意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時湧動着細密的波，如同風拂海面般一圈一圈地盪漾開去。

我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風聲。

擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時刻，細小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹着一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結在葉片上的風兒的淚吧。如風兒與葉兒的呢喃密語，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氲着點點清香，那香是輕而淡的，正如這細語是微而弱的，若不細感觸，還嗅不出，聽不到。

這種聲音，是很容易薰醉人心靈的一隅的。聽着，便想到了我與好閨蜜一年級時的樹洞密語，懵懵懂懂，稚氣的話語飄着點點的純真。一年級的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時候的“轉樹”遊戲，一隻小手摸着纖細的樹幹，迅速旋轉，我總是最先暈倒，抑或就是強撐着過去的，為了一點點小面子以及一點自豪的小收穫感，但這就是童年，帶着點酸酸甜甜。銀杏後面，就是屏保般綠得發青的爬山虎，總覺得那帷幕裏有上百張小臉在偷偷看着我的傻樣兒輕笑呢。

二年級的我們愛編故事，一羣小小的女生聚在一起，“準蘿蔔”，小廷，潤包……四“腳”着地玩着小馬駒的故事，——童年永遠是有童話般的色彩的。配音是天然的風聲，編織着笑語串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，儘管被大人講過多次，下課仍舊興高采烈地編着續集。

在爸媽嚴肅的目光下，在自己愛乾淨性格的成長中，終究放棄了。在最後一次作“小馬駒”起身時，風兒輕拂着臉龐，傾訴着長大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時起，逐漸脱離了瘋玩的孩提時代，卻依舊念着那時沒有一絲雜質的友誼。

“來我們學校聽課的老師都感歎着、拍攝着那牆爬山虎，百年老校呀……”耳畔忽而飛來媽媽的感慨。眼眸的相機扭轉鏡頭，卻看到了媽媽身後懸在半空的一簇爬山虎。風兒拂過，只留下一串孤獨的微弱聲音……但是，聽，立時有一片細碎的輕響掠過，如領唱與合唱。這片天空不會只有你孤寂的背影，有同學，有朋友……海內存知己，天涯若比鄰……

彼時的我們以為時光任自己支配，少年不識離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從國小走進了國中。

成長，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？

那牆青葱的爬山虎，那段青葱的歲月，我們曾一起走過。

窗外，燈火逐漸被吹得闌珊凌亂，風兒，你從何而來，帶來如此多的笑語？又去往何處，牽去思緒綿綿？風兒不語，但我知道，他滄桑的歌中一定有屬於我們的旋律——

那些年，我們聽過的風聲。

我們的成長作文 篇5

現在有時候，我還做那種從高處跌下的夢，然後猛地驚醒過來。這種夢一般都有點驚險味道：被人追，一不留神掉下了懸崖或者掉到了河裏。醒來我會發好 一陣兒的愣，倒不是因為夢中情景，那太小兒科了；我也不會誤以為自己還在長個兒；讓我發愣的是，這種夢總是在有月亮的夜裏發生。月光灑在窗前，灑出那種叫 做清輝的光。

在我還小的時候，母親就告訴我，每做一個跌落的夢一定要感恩，因為那説明我又長了一截。我因此總是以喜悦之心來迎接每一個讓 我驚嚇不已的跌落。這就像青苗拔節一樣。聽説，很安靜的夜晚守在麥田邊，就能聽見很輕微的成長的聲音。植物也會做很多很多跌落的夢吧？雖然它們無法移動， 但那些夢一定也是在奔跑着吧？

在夢以外，我們是有很多很多次的跌落。幼兒園裏，看着自己不喜歡的那個女孩替代自己成為豐收舞的主角；國小 一年級，同桌那個胖乎乎的好脾氣男孩突然沒來上學了，別人説，他來不了了，被車撞了；國小三年級，跟父親回上海奔喪，隆冬時節的龍華火葬場冰冷徹骨；小 學高年級，看到牆上寫着“誰誰不要臉，喜歡誰誰誰”，前面那個誰誰是我，後面那個誰誰誰是我暗暗喜歡的一個男同學；國中，和男生打架，站在辦公室裏等候處 理，夕陽西下，飢腸轆轆；高中，早戀，被人指指點點地議論，家長和老師一起一遍遍曉以利害，兩人不敢見面，讓朋友幫着傳條子；大學一年級，失戀，一整夜一 整夜地呆坐，不見得想死，但活得很不耐煩……

我們就是這樣雞毛蒜皮地磕磕碰碰地長大，當年山一樣的困難，雖然現在看起來不過一個門檻，但 我從來沒有輕視過這些過往的經歷——它們給了我很多。對它們，我是感恩的。真正的成長滋味都是鹹的，甚至是微辣的，也許在當時還是苦的。人對於甜蜜的記憶 相當薄情，也不可靠。現在讓我回憶成長過程中的那些歡樂和愉快，我真是沒有什麼印象了。這也説明，正是因為絕大多數的時間是在歡樂、愉快或者平靜的生活裏 面，那些挫折才會像礁石一樣地浮在往事的水面上。

我的成長中曾經有一個重要的陪伴者：三毛。十四歲那年，我初遇三毛，淋着大雨去買她的 書，買到手後激動得渾身顫抖，從此有了青春寶典。二十二歲那年，在公共汽車上聽聞旁邊人説報上的新聞——三毛自縊身亡，我就地當眾淚流滿面，失態得一塌糊 塗。我曾經為自己沒能擁有三毛那樣既浪漫多姿又敏感痛苦的青春而懊喪不已，覺得自己就像一張白紙一般被錯過了。直到現在，我才能很認真很穩妥地説：沒有任 何一種青春是被錯過了的`，沒有任何一種青春是可以不被欣賞的。

我現在已經完全不能看三毛了，一頁也看不下去。我早已過了她那一站了。但我還是隔一陣子就會做一個關於跌落的夢，當然，我已經完全不長，吃什麼都不長了。在這種被驚醒的夜晚，我總是想：一個人長大成人真是有如神助，我們只能以温暖的喜悦的心來深深地感激。

我們的成長作文 篇6

成長，像一條源遠流長的大河，使我的人生掀起一朵朵浪花；成長，像一棵鬱鬱葱葱的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。下面就讓我來講一個關於自己成長的故事吧！

那一天，班長捧着一疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶”沒等他鬆手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。同學們你看我，我看你，不知如何是好。

我手裏拿着那張“五馬分屍”的報紙，不知所措地站在那兒，額頭上冒出了細細的汗珠，後悔極了：“唉，我為什麼要搶報紙呢？這張報紙發給誰呢？……”我緊皺雙眉，臉上紅一陣，白一陣，像雕像似地站在那裏一聲不吭。

我沉思了一會兒，咬了咬嘴脣，握了握拳頭，下了個大決心，這張報紙是我撕的，我應該負起責任，把它修復完整。

於是，我把破報紙平攤在桌面上，從書包裏拿出一卷透明膠，比劃了長度，用剪刀“咔嚓”一聲剪了一段，對準報紙的裂縫，小心翼翼地貼好。我拿起報紙，鬆了一口氣，津津有味地看了起來。

在日常生活中，自己犯的錯誤，就應當自己負責，不能把責任推到別人身上。

我們的成長作文 篇7

有一條路，我們每天都在走，無論是寒冬酷暑，還是鮮花爛漫的季節，這條路留下了我們堅韌的腳印，它就是我們的成長之路。

成長是什麼？成長是含羞待放的牡丹，也是出淤泥還不染的荷花，成長就是等着你去探索、去發掘的一個神奇的寶盒，裏面裝滿了神奇的色彩，漂亮極了！

記得7歲那年，我天真可愛。有一次，來到鄉下的老家陪爺爺奶奶到地裏刨地瓜，爺爺在地裏跑了一個土坑，還找來了樹枝，我就天真地問：“爺爺，刨坑弄樹枝做什麼？”奶奶在一旁一邊幹農活一邊笑眯眯地説：“是給你燒地瓜吃？”只看爺爺把樹枝、樹葉放到土坑裏，然後又把新鮮的地瓜放在樹枝上面，又用火柴點燃了樹枝，樹枝在快燒盡的時候爺爺用地裏的土，把正在燃燒的土坑填埋上了，爺爺説道：“馬上就可以吃到可口的地瓜了”，我興奮極了。爺爺很快把黑乎乎的地瓜用手摳了出來，我也飛快的用手去拿黑乎乎的地瓜，“啊！”我大叫一聲，太熱了，“嗚嗚的……”我大哭起來。爺爺急忙的摸着我的小手，奶奶也聽見了我的哭聲，連忙跑過來，看到淚流滿面的我，還有一雙黑乎乎的小手，連忙用水桶裏的水給我沖洗，“還好，我的傷情不重，只是手指有點紅紅的，”奶奶一邊撫摸着我的小手，一邊説着。我還認真的把整個事情説了一遍，奶奶哭笑不得地説：“傻孩子，都是你爺爺的錯！”説完，天真，可愛的我又不好意思地笑了。

現在的我是一名五年級的少先隊員，成長的道路是快樂的，成長是美好的，同時，成長也是坎坷的，但每個人都會成長，讓我們抱着樂觀的心態面對成長！成長的道路上有家人的陪伴真好！

我們的成長作文 篇8

青春，是一個不容許蹉跎的年華，青春的我們懷揣着許多的夢想，如何去實現它，到哪裏去實現它，都離不開我們的努力。這一屆來參加講師團的學子們為實現他們的講師夢踏上了初賽的征程。

因為喜歡，所以熱愛；因為熱愛，所以追逐；因為追逐，所以向上。今天不僅是愛好講師的學子們逐夢的一天，也是學習部的一個精品項目——講師團活動又開始成長的一天。有點遺憾我不是其中的參賽選手，當我看着一個個拿着表的學子們在我們學習部的一些幹事們的帶領下去面試，我有點欣慰。我是一個流動人員，我是站在那裏，當門外的選手不足時再有關人員通報，有人會因此而感覺無聊，可惜我不。在那裏，我看到了積極的心態，充分的準備，端正的態度，真誠的微笑，暖心的關愛，也看到了含笑的眼淚。

在那裏各司其職的是學習部的成員，我們用微笑歡迎來參賽的選手們。當選手們有什麼懂的或者是有什麼需要了解的地方可以向我們諮詢，在這次活動期間我們需要注意自己的言行舉止，因為那不僅是體現個體的形象，更是體現了學習部整個集體的形象。放低姿態，學會與人交流是需要我們每一個人做的。這也應正了一句話“低調做人，高調做事”。

當你逐夢時，不要因為一次挫折，便心灰意冷了，氣餒了，放棄了。這一屆的有個來面試的女生，她給我的印象特別深。這次是我第二次與她碰面，真巧！她來自內蒙古，帶着些豪放的氣質。我本以為她會很堅強，可是她卻帶着些許緊張，些許興奮走進去面試，再當她踏出房門的那一步時，她是捂着雙眼，在抽泣。原來是因為她所寫的內容不符合要求，受到了面試官的指責，她傷心了，所以她哭泣了。在我們的安慰之下，她也明白了。不是你做了就會有收穫，要正確的做對的事情，坦然面對他人給你指出的不是，接受他人所提出的意見，即使你這次不會留下，即使你會感到一時的不快，但你的人生經歷是豐富了，你也成長了。在今後的生活中，你也會以此為鑑的。或許你的人生會因此而改變，失敗是成功之母！

夜有點深了，他們仍耐心的等待着面試，有關工作人員也仍堅守崗位，就這樣直到宣告講師團初賽圓滿結束。工作人員累了，疲憊了，可是他們笑了。選手們的在夢的旅途中，有的輕鬆地一笑，有的無奈的一笑。相信只要有你追夢，夢便不會是水中的月亮，可見而不可觸摸，即使你在此程中你那放飛夢的翅膀受傷了，只要你不拋棄它，不放棄它，夢就在前方，等你去追逐！

我們的成長作文 篇9

一位哲人曾這樣説過：“好孩子是誇出來的”。在我成長的過程中，正是因為有了老師們的鼓勵和讚揚，我才變得更加自信，不怕困難。在這學期發生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵的力量。

那是開學初，老師讓我們辦一份寒假小報。我想，班級裏那麼多高手，無論是畫畫還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎，我就隨便畫幾張吧。於是，我胡亂畫了幾筆就和其他人一樣濫竽充數地交了上去。這時，我還沒有意識到王老師正站在講台上，用殷切的眼神看着我。第二節下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評我的小報，我又有點好奇，王老師為什麼這麼重視我呢？於是，我懷着忐忑不安的心情來到了辦公室。

王老師坐了下來，耐心地對我説：“楊博羣，從你做的小報中，我看出了你不是沒有能力做，而是沒有認真做。”“可是，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個能力，可為什麼不認真去做呢？”我抬起頭，看見了老師眼中對我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接着説：“你回去以後，把我對你説的告訴你媽媽，讓她輔導你，做一份比這出色十倍的小報！”我不好意思地退出了辦公室，腦海裏浮現出了母親對我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵我的話嗎？”我想着想着，頓時有了幹勁。回到家中，我信心十足地開始了第二次小報的準備：找資料、編排、畫插圖……從前讓我感到棘手的問題，現在都迎刃而解。老師的鼓勵猶如雨後的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我無比動力。這次的小報，讓我在學校獲得了光榮的獎狀，也讓我第一次嚐到了榮譽的滋味。

現在，王老師那句鼓勵的話就像海浪一樣迴盪在我的腦海裏，給我勇氣，給我力量，照亮我前進的道路。