有關學習快樂作文600字七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學習快樂作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習快樂作文600字 篇1

猜猜現在世界上最流行的玩具是什麼？哈哈，你一定會説：“嗯？是機器人吧！”答對啦，就是機器人，跟我一起去見識一下機器人吧。

來到校園，聽見琅琅的讀書聲，聞到花兒的香味，我的目的地可不是教室，而是位於高大的教學樓後方的一間小小的房子，那是新蓋的，是我們學校的機器人室，因為原來的八角樓爺爺退休了，只好建了一個小房子湊合着用。

走進機器人室，一張張陳舊的木桌映入眼簾，上面放着一個個燙手的電烙鐵，是用來焊接的，裏面是一盒盒機器人，是散的，還沒組裝好。

我放下書包，走到一張椅子前，吹了吹上面的灰塵，坐下了。還有許多比我早的隊友，已經在那做焊接了，焊接的時候，電烙鐵發出一股淡淡的臭味。

我的電路板已經焊完了，現在要組裝機器人的腿腳了，我一把抓起我的螺絲刀，拿起一個小小的螺絲，慢慢地將它放到一個裝螺絲的小孔裏，擰啊擰，擰啊擰，費了九牛二虎之力，終於把這個淘氣的小螺絲擰進去了。我一回頭，差點暈了過去，還有一大堆螺絲等着我擰呢！我只好“埋頭苦幹”，又搞定了五個螺絲，咦！手越來越熟練了呢！又過了幾分鐘，吔！大功告成了！我高興地一蹦三尺高，再把電路板裝上，OK。

我高高興興地來到老師身旁，“老師，我做完了。”我説。“嗯，不錯，裝上電池試試吧！”我從另一個機器人身上拿了三個電池裝上。哇！居然倒着走，唉，真是哭笑不得啊。

學習機器人真是快樂，它讓我體會到了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言。

學習快樂作文600字 篇2

高中學習期間，最少不了的自然是考試。同學們大多會感到苦惱：“考試何時無？”其實要迎戰考試並減少苦惱，提高分數，最重要的還是要端正學習態度並改良學習方法。

第一、樹立一個明確的目標。高中每一次考試結束之後，最好能針對自己的成績和排名，給自己定一個明確、清晰的目標，對於弱勢科目，勢必提升；強項科目務必保住成績並繼續進步。除此之外，高中的終點是大學聯考，因此我們必須在大學聯考之前，定下一個目標：我心儀的大學是哪所？想去的城市是哪個？然後根據自己的實際能力去調整，切不可好高騖遠、脱離實際，目標也不可過低。

第二、提高課堂效率。只定下目標而不去努力奮鬥的人，如同只去眺望終點卻不去邁開雙腿的賽跑者，是永遠不可能勝利的。而我們奮鬥最重要的場所之一就是課堂。要快樂地、輕鬆地學習，最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽課不認真，那作業做不完、做不對是必然的，而作業做不完還想快樂，顯然是痴人説夢。因此，高效是極其重要的。我們上課時必須全神貫注，積極思考記好筆記，課後再做好鞏固複習。

第三，學會有針對性地刷題。我們周圍有許多老師、學長可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果説課內學習、作業是主食的話，那刷題就是補品和藥品，一股腦兒大口吞下無數補品、藥品，結果可想而知。對於課外題，一些我們早已掌握的題型完全可以忽略，我們要做的題無外乎兩類：夯實基礎和訓練思維的，前者適於課間等零碎時間來做，後者適於花費大把時間去做。只有這樣才能既提高成績又不至於增加過多壓力，才能避免被題海“淹死”的悲劇。

高中三年，學習雖辛苦，但如果不把學習看成是苦差事，不去敷衍它，就能真正地學到知識，就能真正地體會到學習的快樂。書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟，祝願每一位同學都可以考上自己心儀的大學，實現自己的目標！

學習快樂作文600字 篇3

身後揮灑着一道問號般的汗水，我使勁地邁開步伐，盲目地追逐。蒼白的臉龐失去了青春的色彩；空洞的眼神透露出彷徨與不安。滿天烏雲籠罩着太陽，彷佛揮之不去的陰霾。不安的血液在體內蜿蜒着，心臟裏植着參天巨木。我迷失了自我，在這昏暗的巨大雨林……

內心天人交戰間，最初的熱衷漸漸被遺忘。我好想掙脱束縛，解開心靈的枷鎖，昂首呼吸最甜美的空氣，讓心徜徉在最自由的世界裏。但壓力如填不滿的重擔，排山倒海而襲來，使我不得不正視眼前的問題。

媽媽看見我日漸閒散的態度，看見我不再充滿熱忱，便告訴我每個人都有獨特的專長，都有讓自己發光發熱的舞台。我們要熱愛學習，且讓汲取新知的慾望源源不絕。千萬不要去侷限自己的道路，認真快樂地做自己喜歡的事最重要。擇己所愛，愛己所擇。我們要享受自己的人生，為自己的人生畫布填滿最繽紛絢麗的色彩。

要從學習中獲得快樂，就要先發掘自己的興趣。喜歡自己做的事，才會有目標，才能持之以恆。我喜歡文學，喜歡文字，喜歡它帶來生命中的感動，帶來生命中的歡樂。喜歡它用美去觸動每個人的心絃。讓每個人都勇敢地面對自己，發現最真摯的愛。

心中複雜的情緒頓時如裊裊輕煙般煙消雲散，獲得了久違的平靜。乾枯的夢想種子在內心裏緩緩甦醒，正準備展開嫩綠的雙葉，對世界開懷展顏。秉持着自己的初衷擁有一顆沉靜的心，將會使求學之路暢通無阻。學業與興趣同時兼顧並不難，只要我們用心傾聽自己內心深處的聲音，便能輕易駕馭人生的方向盤，掌握好目標與方向。

眺望嫵媚的青山、澄淨的天空，我聞到了甘甜氣息的芬芳，看見了蓊鬱的綠意。我的青春，如同曼妙的華爾滋，在靈巧的旋身間轉出輕盈。我們必須思考，思考我們活着的態度，為了什麼而讀書？又富有什麼涵義？在學習中找到興趣，體會快樂。忠於現在，才能策勵未來。我們的人生，我們的路。

學習快樂作文600字 篇4

三裏之城，七裏之郭，山水相間才生動活潑;參差不齊，形形色色，各自獨特才多姿。蘇州園林追求的錯落，盧溝橋欄欣賞的獨特，一切都有着自身的特色。它們真真正正地存在着，以它們最自我的方式在人們心中鮮活。

曾經的我總是在感歎金鐵馬的戰火，總是羨慕文思泉湧的筆墨，絲絲埋怨告訴我，我根本算不上什麼。於是，我便攜上自怨與愚蠢踏進複製的大漠，像寒蟬學步一樣，丟棄掉原來的自我。

學李白，我無法把酒高歌;學東坡，我不能在赤壁擊槳碎波;學稼軒，我舉不起鋼刀，架不起戰車;學諸葛，我談不起天文經説。由自卑到自卑，心在下落，沒有一絲快樂，我，怎麼連學別人也是錯上加錯?丟了快樂，傷得通徹，果真渺小。如此渺小的我。

抬眼望去，悠悠的雲朵，卻每一朵都別具一格。天空的哲思全部都是雲朵的組合，如果通通一致，又何談深邃廣博?我怯怯地問天，那不規則的形狀，是否便是屬於雲的性格。天不説，灑下一地寂寞。

靈魂中的搏鬥之後，我便開始了新的征程，名叫尋找自我，沿途拾起屬於自己的獨特，我也尋回了我的快樂。我不必把盞高歌，我用我自己的努力譜寫人生樂曲的風格;我不必在赤壁盪舟碎波，我用自己的手寫下熾熱的愛國之情;我不必拿起武器與敵人誓死相搏，我用自己的心放飛和平的白鴿;我不必手控兵甲三國，我用自己堅定的信念，把握我人生的航舵。

陽光，已經灑滿我的心間，那是一份坦然;陽光，已經帶我走出了迷失的空間，那是一份執着。讓陽光帶給自己快樂，一路上帶着我愛的陽光，一路上尋找我遺失的自我。

我，這樣渺小的我，這樣獨特的我，在這樣的陽光的歌唱裏，微笑着做一個快樂的我。如果説每一朵雲有着自己的語言，看那天空上寫滿了：不必向他們學習什麼，做自己其實很快樂。

學習快樂作文600字 篇5

我們的生活是多姿多彩的，也是快樂的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂，我覺得在我的`生活中學習最快樂，因為從學習中我們不僅可以得到無窮無盡的知識，還可以得到很多人生經驗。在我的學習中最快樂的就是學習古箏每週那僅僅的3個小時。

每個星期六早上七點我就早早的起來了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂的，走出樓梯口便能看見院裏種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經過他們淨化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞着霧帶來的朦朧的城市，彷彿走入了夢中的仙境。

不知不覺中已到了老師了家中，看到我每次來都彈的那架古箏，我立馬衝到老師家的沙發上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經常彈的琴前，望着井然有序的琴絃、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現在學的是《春到湘江》，我就會把老百姓盼望春天和春天到來時的心情投入到我彈奏的感情中，彈着彈着到了曲中春天來臨的段落時我也會不由自主地笑起來，彷彿我也是當地的老百姓，春天來了時笑了起來在空曠的地上載歌載舞。因為學的比較慢還沒學完整首曲子，彈着彈着雖然不會彈了停了下來，但我還是意猶未盡。

剛從一個簡譜的世界遨遊完，又到了一個線譜的世界，那就是我們要學的樂理課了。樂理也是一門充滿樂趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風趣的老師，這門課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂譜的樂園當中，在那裏有二十四位音符夥伴，他們的朋友很多，每節課它們都會向我介紹幾個給我認識，他們最喜歡我唱樂譜的聲音，所以每節課它們都會組成樂段來讓我來唱，它們會選幾個讓我背下來，以後好讓我唱給他們聽，不知不覺下課了，我們依依不捨的分別。

我從古箏的學習中得到了無窮無盡的快樂，也得到了可以使我受益的知識，我愛我的古箏課，更愛從中得到的快樂和知識。

學習快樂作文600字 篇6

一提到學習，可能會讓因學習而快樂而自豪的人感到快樂；因學習而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書海中盡情的遨遊，同學們投來豔羨的目光，你會覺得無比的自豪，快樂……

同學們，學習真的很快樂，當你花費大量的時間去學習，不懂就問，善於思考，作別人不能做的數學難題，作別人得不了高分的閲讀理解，讀別人不會讀的英文單詞。這樣，你不僅會在同學們面前抬起頭。還會取得好成績，和家人一齊分享這因自己的努力換來的成果。這就是學習的快樂之處。

學習真的很快樂。只要你付出了，就一定有收穫。只要你努力了，就一定有成果。記得在六年級時，那正是晚上，我對數學比較感興趣，所以先作的數學。當我順利的完成了倒數第二道題時，我信心滿滿的説：“終於沒有遺憾的做完了，保證正確率達99%”因為我把所有的題都寫出了過程。我胸有成竹地開始做最後一道題，可是我想了又想，作了又作，試了又試，百思不得其解，不知死了多少腦細胞，困得我哈欠連天，困歸困，可是睡不着，因為我忘不掉我未解開的“迷”。

所以我又振奮精神，不停地試着所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想，終於把它解開了，我伸了伸腰，此時所有的睡魔都被我“堅貞不屈”的精神驅走了，反之越來越有精力。我高興的想象明天老師問這道題誰會時，我坦然自豪的舉起手，大膽的站起來，胸有成竹的念我寫的過程和結果。然後，老師又説：“非常好，請坐。”並且臉上帶着慈祥的笑容和支持的目光。難道這不也是努力學習帶來的快樂嗎？

學習真的很快樂，當你努力學習知識，貪婪的呼吸着書香，在和別人比自己所學的知識時，打開你的“資料儲存庫”，在贏得別人時，你才知道原來學習那麼重要。這就是學習帶來的快樂。

同學們，盡情的在知識的海洋中開闊視野，盡情的遨遊。有閒情雅緻的生活在前方等你。前面有橄欖枝，有金孔雀，有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂嗎？讓學習給你帶來自豪快樂吧！

學習快樂作文600字 篇7

我家有許多課外書籍，平時我最喜歡讀《國小生閲讀》這本雜誌。

《國小生閲讀》雜誌裏有許多精彩故事，我一讀就被它迷住了，像膠布把我粘住似的，有時讀了受感染，被感動得直流淚，有時讀了還想讀呢！比如説《流浪的拉不拉多》這篇童話故事，講的是一隻叫拉不拉多的小狗被它的主人趕了出去，在找東西吃的過程中，被“老鼠夾”夾斷了腿，又看到了同樣的小狗卡拉，兩人成了好朋友，最後拉不拉多為了給卡拉找東西吃，被一輛卡車撞到了。這篇故事告訴了我們：每一條 生命都應得到尊重。我讀了感動的流淚了。

雜誌裏還有“知識窗口”,欄目裏面包括許多知識。比如動物類有老鷹、小鳥、海豚等，宇宙類的有太陽、月亮、火星、流星等，武器類有大炮、手榴彈、子彈、導彈等。它文字生動，還配有許多精美的圖畫。我讀的時候一點也不感到枯燥，還學到了許多的知識。

在《國小生閲讀》裏不僅能學到知識，還能玩遊戲呢。這本書裏設計了“隱藏的畫”“破案”“猜謎”等欄目。平時我最喜歡做“隱藏的畫”這個遊戲，遊戲給我們提供一幅比較抽象的畫，讓我們在這幅畫裏找些物品。如果我們找出來並把答案寄給他們，還可能獲得獎品呢！前不久我根據畫上的提示找出了扇子、蛋糕、燈泡、桃子、牙刷、香腸、蛇等，聽到我説得簡單吧，其實當時我費了九牛二虎之力，才全部找出。後來我把結果寄到了編輯部，還真中了獎，在下一期的雜誌上還刊登了我的名字，雜誌社的叔叔阿姨還給我寄了一個小禮物呢！我別提有多高興了。

《國小生閲讀》裏還有許多欄目，比如“快樂方舟”“個性作文”“詩詞導讀”等，也很有意思，在這裏我就不一一介紹了。

我很喜歡讀這本雜誌，聽了我的介紹，你們喜歡嗎？那你不妨也來讀一讀，相信你也一定能從中體會到讀它的快樂。