【熱門】校園回憶作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的校園回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園回憶作文1

一、回憶老師

老師們對我都很好，印象比較深的應該是英語老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學們當榜樣，而且他會問我許多很深的題目，有時候我真的是不會，他還會問我是不是病了，這往往會有許多同學不服氣，然後漸漸疏遠我。語文老師其實也不錯，只是脾氣不大好，可是她也很關心同學們，有一次我們全班同學偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時她才知道是我們送的，感動得哭了。

二、我的班級

那時，學校流行“認親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的是，還有人自己找上門來，願意“當牛做馬”，不過這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當“兒子”，這沒什麼稀奇的，問題的關鍵是，一下子就冒出來4個，結果可想而知．．．．．．

三、我的男同學

我們班上的男同學應該算“五花八門”的，有“海拔”最低的小不點，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先説小不點吧，他也是“四兒之一”{四個兒子之一}，不過他也是四個中最聽話的一個，因為他長得“小”，所老師不相信他而已。

這些國小時的回憶，雖然不是快樂的，可也令我難忘，也許，我可以永遠珍藏。

校園回憶作文2

回首國小時的點點滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛的同學們……

校園生活，一眨眼就過去了。很快，我們就要面臨畢業，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。

在剛剛入學，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園裏書聲琅琅，多麼美好啊！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多麼快樂啊！放學時，與朋友相伴回家，有説有笑，多麼幸福啊！

漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發言的天地，是我們展現自己的天地。大家發表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。

上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級裏，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持着一臉的笑容。

如果現在我還是一個低年級的國小生那該有多好，我可以和大家一起開開心心地生活在這個美麗的校園裏，無憂無慮……

回憶國小校園生活，滿心的感慨！

校園回憶作文3

重新站在國小的操場上，一陣微風吹來，我的思緒頓時風起浪湧，一股悲傷在心中瀰漫開來。

我永遠忘不了他，也永遠忘不了那快樂的時光。

那時我讀一年級，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。

一個炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤着大地。大家都到走廊裏乘涼，唯獨有我在操場上一圈圈地跑着，好像被拋棄了似的。

跑着跑着，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。

一支温暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。

“沒事吧？”他問道

“沒事，謝謝。”

“哦。我們一起去玩吧！”

還沒等我回答，他就來着我的手到鞦韆前。我坐上鞦韆，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地搖下來，與大地擁抱。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一片天空，又落在同一個地方。

校園回憶作文4

夏天，又是一個夏天。一個帶着歡笑，帶着淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業了!回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現在，同樣是個夏天，而我們區要走出這個校園。

對比來説，在我們第一次懷着好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這裏經歷了三年風風雨雨之後，隨後，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語説不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己説國中三年還長着呢!可是真到那時，一切，都像昨天發生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。

七年級時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“聖旨”，作業認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……八年級了，自以為很優秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”啊!會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人後悔呢?從那以後，才明白自己到底是那棵“葱”了，太晚了……九年級，快畢業了，才知道沒日沒夜的學習。唉!早幹什麼去了?

校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會!夏天，雨還在下，你能聽見嗎?

校園回憶作文5

六年的時間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬於彼此的記憶裝入自己記憶庫裏，可我們卻已經面臨分開，快到六年的友誼都不知能否永遠的縈繞於心。千千萬萬飛逝的日子，如同千千萬萬的台階，被歷史遮蓋了;如同千千萬萬的雪花，被陽光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長跑道，只能隱隱約約地望見點點紅光，那，會不會也是另一次新的起點這都是未知數。

夢想的翅膀尚未豐滿，嶄新的藍天卻急着想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍天的力量。沒有了原來的無憂無慮生活，我們即將進入的弱肉強食適者生存的另一個新的環境，我們或許不能選擇與環境相違背的方向生長，也許連原來的簡單快樂也會隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對是殘酷現實的打擊，是生活的逼迫我們也要向着那一方湛藍的天空展開堅強與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。

所以，在即將面臨各奔東西的時候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅定信念。因為人生還有很多聚首分散之時，回首我的六年國小生活，我又再一次堅定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。

校園回憶作文6

國小六年的生活時光永遠印在我的腦海裏，曾經的第一次，曾經的一件錯事，曾經的矛盾，在這一刻都化解成捨不得的記憶！

記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時，我一個人躺在牀上，望着窗外被微風吹動的樹葉，聽着風中傳來的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學們一起學習，一起玩耍的情景。相比現在，更讓我感到悲慘、寂寞。

“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢？我正納悶着，只聽見樓下傳來了腳步聲，越來越近，越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來，露出了同學們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的叫着。剛剛的落寞一掃而空。同學們一個個對我噓寒問暖，還拿來了這幾天的作業，輔導我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。

我也忘不了同學們在我沒拿傘時為我撐傘的場景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……

我更忘不了我的恩師們，是你們教會了我們知識，也是你們把我們培養成將來到社會有用的人，你們的恩情，我們會以努力學習來報答。

時光過得飛快，一眨眼就過去了六年，但我的腦海裏永遠忘不了這些童年的美好回憶！

校園回憶作文7

受到今年疫情的影響，我們已經幾個月沒有回到可愛的校園了。校園的花花草草都讓我想念。

我想見到校園的春天。想看到校園裏朵朵開放的迎春花；想看到一隻只小鳥飛回我們的校園；想聽到同學們在陽光明媚的早晨裏朗朗的讀書聲；想看到一棵棵小草展現出它們的勃勃生機。

我想見到校園的夏天。想看到池塘裏的荷花競相開放；想看到小魚兒在荷葉旁歡快地捉迷藏；想和朋友們在泳池裏嬉戲玩耍；想聽見知了在樹上響亮地歌唱。

我想見到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動着金黃的小扇子帶來陣陣涼爽的秋風；石榴在枝頭裂開了嘴；柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。

我想見到校園的冬天。寒冷的雪地裏，一樹寒梅悄悄開放。我們哈着氣、搓着手。一邊打雪仗、堆雪人，一邊嗅着蠟梅的清香，多麼歡樂，多麼享受啊！

校園的每一天，發生的.每一件事都值得我們回憶。親愛的新東方，我想見到你！

校園回憶作文8

記得我剛上一年級的時候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節課時，發的書比幼兒園的書厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這裏有沒有滑滑梯，可是什麼也沒有，就有三棵古老的樹，而且很高很高。我就想：如果我的學習能像樹一樣高，那我就成功了嗎?

於是，我發憤努力學習，成績在全班前三名。過了幾個星期後，我對校園已經非常熟悉了。我已經明白為什麼沒有在幼兒園的東西，因為你已經長大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……

一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心裏忽然明白，我們現在是大哥哥、大姐姐了，應該讓着點一年級的小朋友。記得上二年級的時候，最喜歡玩的是踢毽球，那種遊戲也不知持續了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節下課的時候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這裏開始了!

校園回憶作文9

我對校園的一切，都像對自己家裏一樣熟悉，那裏有茁壯生長的大樹，有四季盛開的鮮花，有乾淨、整潔的教室，還有我們這些勤奮向上的國小生。唉，現在在家裏做着枯燥乏味的暑假作業，聽到媽媽那嚴厲的不準玩耍的要求，回憶起我們在學校聽見下課鈴的興奮，是多麼想念那好玩的校園生活呀！

課間十分鐘，同學們追的追，鬧的鬧，發生的一些事情，常把我們樂得捧腹大笑，有時，在教室裏的所有同學會不約而同的安靜下來，嘈雜的操場村托出了教室裏的鴉雀無聲，此刻，我們正大眼對小眼，眼睛裏畫滿了無數的問號，然後全班大笑起來，都小聲地着問同桌：“哎，怎麼會突然安靜了呢？”

“丁零零……”一會兒，屬於我們的課間十分鐘就完了，整個校園又突然安靜了下來，其他班“老師，您好！”的聲音又傳入我們耳邊，朗朗的讀書聲有響了起來，

在暑假生活裏，沒有了夥伴，沒有了嬉戲，沒有了突然安靜的時候，開心似乎以不存在，這讓我感到暑假很漫長，很漫長……

校園回憶作文10

校園生活是有趣的，是歡樂的，我喜歡我的校園生活。

清晨，陽光明媚，同學們揹着書包高高興興的走進校園。從一間間教室裏傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗禮。

上課了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯着黑板，專心地聽老師講課。這時，教室裏安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐後地搶着發言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業，大家多努力呀！

丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做遊戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩啊！

啊，多麼美好的校園生活啊！

校園回憶作文11

10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二(3)班的七位同學相約來到了準備重建的學校門口。

今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。根據老師的安排，我、吳自豪、王婷、範志遠、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個小隊，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊名是羊羊小分隊，口號是“羊羊小分隊，聰明又可愛”，爺爺幫我們製作了隊旗，以藍色為底，上面貼着黃色的字，扛着隊旗，我們興高采烈地出發了。

到了學校門口，我們才發現，鐵將軍把門，進不去了，可能是考慮到安全的問題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學樓，媽媽提議每個同學畫一張心目中的校園圖畫，以此來懷念我們美好的校園生活。聽説20xx年我們將搬回重建後的學校，到時候我們再看今天的照片，多有意義啊!

校園回憶作文12

我的校園是在美麗的育英二小，一進門就可以看見許多茂盛綠樹，許多青青的小草，瀰漫着清新空氣。校園裏到處是書聲朗朗。下課了有同學們嬉戲聲，還有許多親切的問候。使我們校園裏充滿生機勃勃！

打籃球是我的校園生活的一部分。籃球不僅可以鍛鍊身體，還是一種好玩的體育項目。玩法也有許多種，而我們玩的是拍籃球，男生兩隊，女生兩隊，我們林老師當裁判。當然，輸的懲罰，贏的也有獎勵，輸的分糖，贏的就吃糖。輪到我的時候，我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力，終於拍完了。就這樣輪來輪去，比賽終於結束了，沒想到我們那一組贏了，我們又蹦又跳，可高興了，通過緊張刺激的拍籃球比賽，鍛鍊了我們身體，也使我們班集體更加團結友愛。

我們的校園生活裏，只有拍籃球運動，還有很多有趣的遊戲，同學在玩遊戲時開開心心，盡情玩耍。在學習的時候個個專注聽課，埋頭思考刻苦鑽研，可謂是學習玩耍兩不誤，我愛我的學校，我愛我的校園生活。

校園回憶作文13

10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學相約來到了準備重建的學校門口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。

根據老師的安排，我、吳自豪、王婷、範志遠、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個小隊，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊名是羊羊小分隊，口號是“羊羊小分隊，聰明又可愛”，爺爺幫我們製作了隊旗，以藍色為底，上面貼着黃色的字，扛着隊旗，我們興高采烈地出發了。

到了學校門口，我們才發現，鐵將軍把門，進不去了，可能是考慮到安全的問題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學樓，媽媽提議每個同學畫一張心目中的校園圖畫，以此來懷念我們美好的校園生活。聽説20xx年我們將搬回重建後的學校，到時候我們再看今天的照片，多有意義啊！

校園回憶作文14

五年的光陰很快就過去了。日出日落，時間總在不經意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時間目錄，回憶過去，你是否還記得成長的點點滴滴。

曾記否？剛上一年級的時候，我的膽子很小，踏進教室我看見一張張陌生的面孔，我很害怕，躲在母親的後面不敢出來。是老師用和煦的語言和温暖的雙手鼓勵着我，讓我敢於面對。

曾記否？運動會上同學們揮汗如雨，激情四射。雖然成績不是很理想，但我們拼盡了全力。同學們的激情將永遠的留在我的心裏。

曾記否？我們也會調皮搗蛋。有一段時間，我們分成了兩派，男生一夥，女生一夥，大家做什麼都勢不兩立，還彼此起綽號。老師知道後及時的制止了我們，告訴我們，我們是一家人，聚在一起是緣分，要互相尊重。現在想想也會偷着樂了。

現在我們已經長大了，也逐漸懂事。當班上的那個同學受了傷或委屈，同學們都會到他身邊安慰她。五年的時光讓我們彼此相熟、相知。現在馬上要畢業了，回想過去的歡笑與悲傷，心情有些複雜，但我相信這些記憶是我們終生難忘的。

校園回憶作文15

校園生活是一部“電影”，而我們就是“演員”，這部電影值得我們每一個人回憶，因為它是我們童年的記憶。

這部電影中最好玩的片段莫過於它了。這是我們三年級發生的事情，那天是教師節，我們想給老師們一個驚喜，這時班上的一些調皮蛋可算是出盡風頭，個個都在出謀劃策，經過商量後，我們決定：由好學生用老師換課的理由去把老師騙來。等老師全部來齊後，我們高喊：“老師節日快樂。”為了防止我們叫得參差不齊，在老師來的路上，安排了十多個監測員，個個都是短跑冠軍。我們在教室裏坐得端端正正，竟沒有人説話，老師如果看到此景，可能會大吃一驚！最後一位監測員回來了，讓我們看他的手勢，數到三就喊。

“一、二、三！”“老師節日快樂！”老師很驚訝，但轉念又想，今天是教師節呀！我們紛紛將自己精心準備的禮物拿出來。老師們十分感動，淚水在眼眶裏打轉，老師這是幸福的淚水，感動的淚水。

這些記憶的相冊是我們一生都不能忘記的。