【精選】校園成長作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園成長作文 篇1

在徐州這個歷史悠久的城市中，有一所有着百年曆史的校園，這裏的老師天天放飛着希望，這裏的同學天天編織着理想。

她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優美的校園環境，迎送着一批又一批的莘莘學子……每當我走過三樓的走廊，走廊裏那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生築就的輝煌篇章，身為青年路國小的一位學子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習……

每天，校園裏催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。老師帶着我們在知識的海洋中遨遊，在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多麼的古老，人們難以接開它那神祕的面紗；我瞭解了我國古人的智慧：四大發明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術，張衡創造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。

我學會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界……我總愛一個人坐在那鬱鬱葱葱的廣玉蘭下，面對着一池碧水，傾聽着那“譁——譁——”的流水聲，感受着那透心的涼意，默默的欣賞着冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動着，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書裏……在這裏，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴着我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對着教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……

一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！

校園成長作文 篇2

成長，是人生中必須要經歷的，可能是要你披荊斬棘；也可能“危險”重重；但在成長的過程中，難免會有挫折；難免會有迷茫；難免會有快樂……

校園是人成長的最快的地方，校園，是幸福的，是有磨難的。

還記得以前一年級的時候，那個時候啊，對於上學這件幸福的事卻百般厭煩。為了不來上學，什麼小手段都用得淋漓盡致。最常見的，一哭二鬧三上吊，哭得人心裏難受，讓人心軟。然後，便是裝病了。小時候真像一個戲精，裝的可像了，不過三天兩頭裝一次，便不攻自破了。

逐漸的，我們慢慢成長了。到了二年級時早早地放下了對學校的偏見與埋怨，好奇心悄然而至。三番四次地在學校四處遊蕩，跑來跑去，這邊摸摸小花草；那邊瞅瞅滅火器；嘴裏還交着一塊橡皮？這些傻事誰沒有做過？不過記得最清楚的，還是那件事……

媽媽正在廚房忙活，而我獨自癱坐在沙發上，津津有味的看着西遊記。不對，我心想，嗯？怎麼這個大灰匣子會發聲呢？難道里面有人？我很快按耐不住我的好奇心了，一發不可收拾。我做賊一樣小心翼翼的拿起螺絲刀，發瘋似的狠狠砸了幾下電視，立刻就把媽媽給叫過來了，媽媽手上拿着一把菜刀，把我嚇了一跳，立刻就把螺絲刀放下了，然後一路小跑，拉住媽媽的手，把事情的來龍去脈趕緊解釋清楚，媽媽卻一笑置之了。

有過享受的時候，自然也有過沉迷。三年級一下子就來到了。心智不怎麼成熟的我們，卻跳進了各類紙牌遊戲：“UNO”、撲克，三國殺等等遊戲的大“陷阱”裏頭，沉迷在遊戲中無法自拔……

下課鈴聲一響，教室便“門庭若市”，人聲鼎沸。幾個人聚在一起，就開始打起來牌。頓時各種雜亂的聲音從我們的嘴連綿不斷地飆出：“UNO！王炸！殺你！”更有人贏了的'時候大聲尖叫，像是一羣一夜暴富的賭徒。諾你把耳朵貼在玻璃上，甚至可以感覺到玻璃在震動！

不僅是下課，有時到了上課也想着下課怎麼玩，成績便一落千丈，引來了家長與老師的密切注意，才勉強把這瘋狂的時刻徹徹底底的封禁掉。

沉迷過後，便是一心撲到了學習上。四年級在不經意間來到。那年大概是比之前還要努力百倍的時光吧。那段日子可真難忘，也真苦啊！

還記得那個時候，我們一羣人一起學習，你會的題目，如果我不會，你就會教我；我會的題目，如果你不會，我就會教你。就這樣相互教導，相互學習。每天回到家，第一就是寫完作業，然後聽聽英語，再抄寫一次，最後還會看看課外書。如果還有空閒時間，我還運動一下，鍛鍊身體。成績自然也慢慢回升，甚至有一次數學考過一百分，那時的我聽到這個好消息，簡直是欣喜若狂啊！

有可能是太久沒有放鬆自我，在五年級的時候，再一次沉迷了，沉迷進了小説裏。

每天放學回家，雖然還是先寫完了作業，不過是非常潦草的寫。然後就開始抱着手機，舒舒服服的躺在牀上看起了小説。不看還好，這一看啊，就是一兩個鐘頭。茶不思飯不想，一心只想着手機。別人廢寢忘食的工作，我廢寢忘食的玩手機，這算什麼事啊！便引起了家長的強烈的反對，把我的手機禁了，帶我去配了眼鏡。不給我玩手機，我也想反對，可也沒有什麼方法呀！於是我憤然做了一件事，這才改變了我……

時間稍縱即逝，六年級來到了。我還是沉迷了，但我是沉迷進了寫作，這可不算是什麼壞事。還是要感謝我的父母，謝謝他們把我的手機禁了，讓我憤然寫出了一篇作文，寫的是手機被禁的前後改變，竟獲得了好評！而且一直在現場作文大賽中一直籍籍無名的我突然得獎了！我備受表揚，於是才迷入了寫作中……

現如今，寫作已經成了我的習慣，每週一篇，有感而發時再寫一篇，如果哪天不寫作了，反而會覺得非常難受與不習慣。我的一半的五六年級，大多都是在寫作中總結，在寫作中成長……

六年時間眨眼間過去，你想握住時間，時間卻像沙子，握得越緊，流逝的越快。

在幸福的校園中，讓我們一起懷念，讓我們一起回憶，讓我們快快樂樂的成長！

校園成長作文 篇3

校園伴着我已過了五個春秋。它的變化我也都看在眼裏、記在心理。新增設的心理健康輔導室、充滿幻想的科技長廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……在這樣美麗的校園中，我在快樂地成長！

步入校門直通操場。操場前方是一幢五層樓高並集教學辦公於一體的教學樓，白色瓷磚的教學樓在湛藍的天空下，略顯羞澀。一襲有着理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年裏，校園每學期都有着變化，變得越來越美麗。以往普普通通的走廊在經過心靈手巧的老師們的佈置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學們栩栩如生的手工作品的點綴下變得生機盎然……一樓的科技長廊上面有着豐富多彩的科學知識，作為科技特色學校的中心國小曾獲得的各項殊榮也都記錄在牆上了。

三樓大廳的圖書角散發着濃厚的書香氣息；四樓的“金點子牆”上有着同學們創新的足跡……校園在變化中成長，我同校園一同在成長!在今年的校體育節前夕，學校領導要從五年經的幾個班級中選拔體育節的主持人。在中心國小已經生活了五年的我，已不再是那個膽小懦弱的醜小鴨，而蜕變成一個亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨道的優勢擊敗對手成為了今年體育節的主持人之一。

體育節開幕那天，一開始我緊張萬分、手腳冰涼，但我真正站到主席台上的那一刻我忽然有了力量，於是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞彷彿讓我置身於你追我趕的競技場。正是這一樁樁小事記錄了我成長的足跡！我在成長，校園也在成長，我愛我的母校！

校園成長作文 篇4

“友誼，究竟是什麼？”這是一個糾纏了我很久的問題。

我有一段刻苦銘心的友誼經歷，使我至今久久不能忘懷。

國小四年級時，我在北京養正國小就讀，班裏的女生們整天勾肩搭背地走在一起，中午一放學就跑到小賣鋪裏去買一些花花綠綠的小掛件，要麼就跑到街上去買一些髮卡，一中午不知要花多少錢。我不喜歡這樣亂花錢，每天一分錢都不帶，我又不喜歡今天去逛這個明天又去買那個，所以便變得很不合羣。下課時，她們在一起聊這個聊那個，而我只喜歡坐在座位上靜靜地看書。因為平時也和她們説説話，所以我感覺他們還是我的朋友。她們喜歡在一起聊八卦，最喜歡聊我。耳聽八方的我憤怒不已，在廁所的一個角落寫下了“張X君（生頭頭）大壞蛋”的字樣，誰知這一寫，變鬧得滿城風雨。

冬天來了，我戴上了一雙漂亮的手套，中午去食堂時我把它拿下來放在桌子上，吃完飯回來時便不見了，我以為是被別的班的人拿走了，就沒在意。

第二天．我又重新戴了一雙手套，中午從食堂回來後又沒有了。下午上數學課時，剛翻開書，一下愣住了：書後面全被撕了，書殼也沒有了。驚訝之餘，我趕緊看了一下書包：筆全沒了，英語書上被畫得亂七八糟，兩本字典的後面全被撕了……

我的心中悲憤不已：究竟是誰這麼殘酷,連書也不放過！

晚上，我做了一個奇怪的夢：一個人上完廁所後急急忙忙向我跑來，説我的手套在廁所的下水道里，我半信半疑的跑了過去，只見下水道里橫七豎八的擺的全是我這幾天丟失的東西。接着突然醒起。

第二天，我跑到下水道一看，裏面的東西和我昨晚夢見的全一樣。中午在食堂時，我無意中聽到了一段對話：

“是張X君把宣潤萌的東西扔掉的。”

“反正我只扔了她一支筆。”

“全班的生都參加了。”

她們被從一旁衝出來的我嚇了一跳，在良知的喚醒下 ，告訴了我一切……

老師得知後，叫她們一一上來和我握手，叫她們和我好好相處。

但真正的友誼在哪裏？友誼何為？我的友誼何存？