【精選】考場作文500字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的考場作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。

考場作文500字 篇1

1、青春的比喻

青春是早晨的的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰鬱和灰暗都遭到她的驅逐。

青春是一隻高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚着理想，憧憬着未來。

青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色的光芒感染着所有的生靈，使春天的景象常留在人間。

青春是一支餘韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每人的心絃。

青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

2、亞馬遜河的猴子

澳洲的一位動物學家從亞馬遜河流域帶回兩隻猴子。一隻碩大無比，一隻瘦小羸弱。他把它們分別關在兩隻籠子裏，每日精心餵養，觀察它們的生活習性。一年後，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來一隻，這隻比死掉的那隻還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對兩隻猴子的屍體進行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。

後來，他重返亞馬遜河，對那兒的猴羣進行研究，結果發現，凡是體大健壯的猴子，人際關係都比較好。其他猴子弄到食物時，它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來，它們一有空就在猴羣中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類猴子一旦被捉住，卻很少能活過一年。那些善於曬太陽和閉目養神的猴子則不同，它們由於不入羣，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類猴子長得都比較弱小，但它們被捉住後卻可以活下來。

這位動物學家最後得出的結論是：對猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨處的生活則是一種災難。

考場作文500字 篇2

人生處處是考場，處處考驗着人們的心靈。每個時候，每個地點都會有考場。

週末的一天，媽媽帶我去超市購物，我們去挑了各自要買的'東西，我先去文具區買了橡皮，圓珠筆等等，再買了一些零嘴，然後就和媽媽一起去收銀台付錢。

我們來到了收銀台後，付了錢，然後就回家了。回到家後，我數了數錢，發現收銀員多找了我五元錢。一開始，我覺得欣喜若狂，這五元錢可以用來買一些便宜的零嘴了。但我又想了想，想起老師曾經教過我們，要做個誠實的人，不能拿不義之財。

我不斷地在做思想鬥爭，覺得自己的頭都快裂開了。這一天，我的心不斷地煎熬着。晚上，我怎麼也睡不着覺，在牀上翻來覆去，我翻着翻着，就進入了夢鄉。

我夢見我又來到了這家超市買東西，我不管走到哪裏，不管是誰，都用鄙視的目光，有的人甚至還怒罵出聲："你這個小孩，多拿了別人五元錢，竟然還不來還，真是不要臉！"我聽着他們的罵聲，都快要哭出來了，我趕緊跑出了超市。我沒想到，竟然連大街上的人都對我一視同仁。

"啊——"我驚醒了過來。呼，還好只是一場夢。我心想：等會一定要把錢給還了。

超市一開門，我就將錢還給了收銀員。我出了超市後就覺得空氣十分地新鮮，心裏就像落下了一塊大石頭。

生活處處是考場，我們應該時刻應對生活的考驗。

點評：文章選取自己經歷的一件事——收銀員多找了五塊錢的小事來敍述心靈"考場",寫出了糾結還不還錢的矛盾心理，很棒！

考場作文500字 篇3

星期五，是個重大的日子，那便是期會考試。在這之前，老師已經叮囑過無數次要們認真對待這場考試。但不知怎的，到了考試那天，因為沒有自己班上的老師在，所以好多同學都無拘無束。但玩歸玩，在第一場考試來臨前的半個小時，我們第二考場的同學都在認真地看書。

終於，第一場語文考試來了，這時候的我們，猶如戰場整裝待發的戰士。試卷一發下來，戰爭的號角便吹響了。我們用筆作武器，和那一道道題目鬥智鬥勇。當我絞盡腦汁後終於想出了一個，但另一個我知道字卻忘了偏旁，然後我就在草稿本上一個一個試，得出了一個像樣的字後才跟下面一批“敵軍”鬥爭。接下來都挺順利的，直到作文，我又有不知如何是好，乾脆編了一個出來。當我把敵軍全部消滅後，我又來檢查是否有漏網之魚。當我檢查完後，發現時間還沒到，便覺得無聊。左等右等，終於，這場戰爭結束了。接下來，該迎接另一批敵軍——英語考試了。

英語考試很輕鬆，但最後的成績卻讓我後悔莫及了。考完後，大家都吃午飯去了。大概一點半多便集中在“戰場”迎接最後一次大戰——數學。數學真是讓人頭疼，但幸好題目不是很難，於是全都被我“消滅”了。但這次檢查完後便草草收工。最後成績出來後，我真想時光倒流，重新回到那天，把那些加粗心的題目改正過來。

期會考試後，我們好像掙脱籠子的小鳥，心中那根緊繃的弦一下子放鬆了許多。

考場作文500字 篇4

考試在生活中是一件再正常不過的事了，人生必將經歷大大小小的考試，但只要我們留心觀察，就會發現沒有人考試的姿態是相同的。今天，就讓我來帶着你們用明亮的雙眼去發現生活中的“考場人”吧！“叮鈴鈴”，瞧，我們班的眾生相來了。

乖寶貝型

烈日炎炎的夏日之中，“考籠”裏哀叫聲一聲高過一聲，教室裏略顯髒亂，小小的汗水聚成一條“小溪”，地上是隨處可見的稿紙，走在教室裏總有不連貫的嗡嗡聲。

而班上的佼佼者則大顯不同。腦袋上沒有汗珠流下，嘴中也沒有哀叫聲傳出。取而代之的是佛經般的讀題聲，筆尖與考紙的親暱聲和一次次地翻考卷的聲音，放下筆的聲音總顯得是那麼輕鬆。

他們的學具攤在桌上，手中的筆不停地“飛舞”着，頭低低地垂下，考卷快速地翻動。換學具，翻試卷，停筆，這一連串動作一氣呵成。

無論同桌説得多麼歡快，他們還是不為所動，專心致志地寫試卷，不為所惑。這是班中的“王牌”，老師的“乖寶貝”。

老狐狸型

寒風陣陣吹來，鵝毛大雪從天而降。小草的霜白，花兒的低垂，鳥鳴的消逝，隨之映入眼簾。而教室內則熱火朝天，宛如夏季。

“老狐狸”這個稱號各個“學渣”是當之無愧的。不僅考試要“簽收”答案，還要催答案。基礎籤閲讀，閲讀籤作文，作文籤基礎，有時還弄得全組“狂飛”答案，使考場紀律有損。但他們“任勞任怨”，精神可嘉！

他們寫一筆，抬數十次頭。筆慢慢悠悠地轉動着，手飛快地簽收答案。頭時而抬起，腳微微踮起，像前方的桌子望去。

無論老師點名多少次，仍一動不動，一如既往，這如同班中“乞丐”。

你瞧，班中“牛人”佔大多數，班級略顯特殊。